天津市中考語文試題(word版含解析)

2017年天津市中考語文試卷一、（本大題共5小題，共27分．）1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．峰巒（luán）饋贈（guì）迫不及待（pò）B．磐石（bān）哺育（bǔ）人聲鼎沸（fèi）C．潮汐（xī）肥碩（shuò）相得益彰（zhāng）D．輕盈（yíng）嫻熟（xián）隨聲附和（hé）2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┧^書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)椋侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)?。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！A．高雅淡然平靜 B．高貴淡泊平靜C．高貴淡然平和 D．高雅淡泊平和3．下面句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生．B．即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目．C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣．D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平．4．下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）A．看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火．B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長．C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志．”D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考．5．下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸．（《木蘭詩》）采用互文手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來．B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天．（王維《使至塞上》）詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情．C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．（蘇軾《江城子?密州出獵》）運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”．D．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春．（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩中“遼遠的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情．6．（6分）閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答下列問題。基因療法離我們還有多遠①自1928年英國細菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，到首次在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用，花了13年時間?；虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣，不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性，生物制藥公司從20世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一，因為它很可能成為癌癥的終結(jié)者。②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內(nèi)的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)再來控制應(yīng)有的功能。如果基因發(fā)生突變，蛋白質(zhì)就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015年德國醫(yī)生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預(yù)測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復(fù)免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。⑤不過，基因療法的風(fēng)險還是很大的。據(jù)行業(yè)雜志《基因工程與生物技術(shù)新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可置疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經(jīng)過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。（選自《知識就是力量》，略有刪改）（1）下面對本文說明的主要內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項是A．基因療法離我們還很遙遠B．基因療法與癌癥的關(guān)系C．基因療法臨床治療的風(fēng)險老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日報》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēiruí）：形容枝葉繁盛。（1）請結(jié)合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達作用。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是A．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B．第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調(diào)作用，并自然地引起下文。C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。（4）請簡要分析文章最后一段在全文中的作用。五、（本大題共2小題，共13分）11．綜合性學(xué)習(xí)最近五年，天津地鐵進入了飛速發(fā)展時期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此，某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答下列問題。【材料一】天津首條地鐵于1984年12月8日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)，一張四通八達的地鐵網(wǎng)正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區(qū)快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節(jié)省出行時間，讓人們能更好地享受生活。【材料三】天津市地鐵客運量統(tǒng)計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平。地鐵各站點設(shè)置愛心傘，行車時車廂溫度控制在26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點……（1）上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面。13．名著閱讀（1）閱讀名著，我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。作品文段人物《水滸》說時遲，那時快，他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。（1）《名人傳》直到有一天，一時的絕望，也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門，來到路上，流浪、逃院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。（2）《傅雷家書》音樂院院長說你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼˙羅蘭的理想有些相像了。（3）《西游記》這流沙河的妖怪，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。（4）（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。六、（本大題共1小題，共50分）14．（50分）作文。每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。請你以“一段的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4）不少于600字；（5）文中請回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。

2017年天津市中考語文試卷參考答案與試題解析一、（本大題共5小題，共27分．）1．下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是（）A．峰巒（luán）饋贈（guì）迫不及待（pò）B．磐石（bān）哺育（bǔ）人聲鼎沸（fèi）C．潮汐（xī）肥碩（shuò）相得益彰（zhāng）D．輕盈（yíng）嫻熟（xián）隨聲附和（hé）【考點】12：易誤讀常見字．【分析】本題要結(jié)合平時課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析．【解答】A．“饋贈”應(yīng)讀作“kuìzèng”；B．“磐石”應(yīng)讀作“pánshí”；C．正確；D．“隨聲附和”應(yīng)讀作“suíshēngfùhè”．故選：C．【點評】解決此題的關(guān)鍵是平時善于積累，對于易錯的字要善于總結(jié)，可以專門建立一個錯題本，這樣就能防止自己出錯．2．依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ┧^書卷氣，是一種飽讀詩書后形成的氣質(zhì)。書卷氣來自讀書，在幽幽書香的熏陶之下，濁俗可以變?yōu)榍逖?，奢華可以變?yōu)椋侏M可以變?yōu)殚_闊，偏激可以變?yōu)?。捧起書來吧，你會發(fā)現(xiàn)里面的風(fēng)景美不勝收！A．高雅淡然平靜 B．高貴淡泊平靜C．高貴淡然平和 D．高雅淡泊平和【考點】23：詞義辨析．【分析】此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題，要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．【解答】氣質(zhì)有雅俗之別而無貴賤之分，所以高雅最恰當(dāng)；后兩空的選擇則要注意語意的相對這一點，如奢華與淡泊，偏激與平和．答案：D【點評】解答此題，可結(jié)合詞義及語境辨析作答．3．下面句子沒有語病的一項是（）A．經(jīng)過表決、推舉、討論等一系列程序，出席職工代表大會的人選順利產(chǎn)生．B．即將召開的第十三屆全運會增設(shè)了圍棋、攀巖、龍舟等深受群眾喜愛的體育項目．C．一個人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣．D．隨著“天舟一號”的成功發(fā)射，標(biāo)志著我國航天科技已經(jīng)達到世界領(lǐng)先水平．【考點】79：病句辨析與修改．【分析】本題考查病句辨析及修改，學(xué)生要學(xué)會從不同的角度分析病句原因．可以從內(nèi)容角度分析詞義的不同理解病因，可從語法角度分析病因．更要掌握病句的常見類型及辨識病句的方法，還需要提高修改病句的語感能力．【解答】A“表決、推舉、討論”改為“討論、推舉、表決”；B正確；C兩面對一面的問題；D刪除“隨著”；故選B．【點評】此題考查學(xué)生病句辨析與修改的能力．解答此題，要逐項審讀，從句意，用詞，修辭，標(biāo)點，結(jié)構(gòu)，詞語搭配等多方面去考慮，確定最后選項．4．下面句子中的標(biāo)點符號，使用不正確的一項是（）A．看了媒體發(fā)布的收視率報告，我們才知道反腐大劇《人民的名義》到底有多火．B．人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄；只有一條路不能拒絕，那就是成長．C．大詩人蘇軾曾說過：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志．”D．應(yīng)該關(guān)注的是傳統(tǒng)文化的形式？還是傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵？這值得我們認真思考．【考點】56：標(biāo)點符號．【分析】本道題考查學(xué)生對標(biāo)點符號的掌握程度，要注意根據(jù)標(biāo)點符號的用法來判斷．【解答】A．全部正確；B．全部正確；C．全部正確；D．選擇問句問號的位置用法是，選擇項之間用逗號，問號用在最后一個選擇項之后．第一個問號改為逗號．故選：D【點評】常用的點號有頓號、逗號、分號、句號、問號、冒號、嘆號；常用的標(biāo)號有引號、省略號、破折號、書名號、括號等．對于標(biāo)點符號的考查有選擇題加標(biāo)點題修改題．所以平時的學(xué)習(xí)中，我們要用心體會標(biāo)點符號的用法，書寫過程中也要做到盡可能正確的使用標(biāo)點符號．另外對于一些標(biāo)點符號的特殊用法要加以積累．5．下面對詩句的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸．（《木蘭詩》）采用互文手法，寫歷經(jīng)多年征戰(zhàn)，有的將士戰(zhàn)死沙場，木蘭等幸存者勝利歸來．B．征蓬出漢塞，歸雁入胡天．（王維《使至塞上》）詩人以“征蓬”和“歸雁”自比，表達了久居邊塞，盼望回家團聚的急切心情．C．為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎．（蘇軾《江城子?密州出獵》）運用典故，寫為回報百姓盛情要像孫權(quán)那樣挽弓射虎，突出了詩人的“少年狂氣”．D．只有那遼遠的一角依然完整，溫暖，明朗，堅固而蓬勃生春．（戴望舒《我用殘損的手掌》）詩中“遼遠的一角”指解放區(qū)，它明麗而充滿生機，詩人對其飽含向往之情．【考點】E5：詩歌關(guān)鍵詞句．【分析】本道題考查學(xué)生對課內(nèi)古詩詞的鑒賞能力，要注意仔細分析，同時調(diào)動課內(nèi)積累作答．【解答】A．分析正確；B．詩人以“蓬”“雁”自比，說自己像隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨“漢塞”，像振翮北飛的“歸雁”一樣進入“胡天”．古詩中多用飛蓬比喻漂流在外的游子，這里卻是比喻一個負有朝廷使命的大臣，正是暗寫詩人內(nèi)心的激憤和抑郁．并非寫盼望回家團聚的急切心情；C．分析正確；D．分析正確．故選：B【點評】古詩詞鑒賞也成為一門必修的能力，它直接或間接培養(yǎng)一個人的思想底蘊，因此在語文科目中占有的比重比較大，當(dāng)然學(xué)習(xí)古詩詞鑒賞更需要把握其核心的時代背景與表達感情，循序漸進地學(xué)好古詩詞鑒賞．6．閱讀《基因療法離我們還有多遠》一文，回答下列問題?；虔煼x我們還有多遠①自1928年英國細菌學(xué)家弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素，到首次在醫(yī)學(xué)上應(yīng)用，花了13年時間?；虔煼ㄒ蚕袂嗝顾氐人幬锏陌l(fā)現(xiàn)、發(fā)明一樣，不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程。因普通藥物和傳統(tǒng)療法的局限性，生物制藥公司從20世紀末開始把目光投向基因療法。近年來，基因療法更成為業(yè)內(nèi)熱門的領(lǐng)域之一，因為它很可能成為癌癥的終結(jié)者。②人類的許多疾病，包括癌癥，都是由我們身體細胞內(nèi)的基因缺陷造成的。就像蓋房子必須要依賴圖紙一樣，構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體，也需要各種“圖紙”，這就是基因藍圖。它們允許細胞制造出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)再來控制應(yīng)有的功能。如果基因發(fā)生突變，蛋白質(zhì)就會隨之改變，不再按照正常的方式工作。而基因療法，就是試圖通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的。③基因療法目前還處在“物以稀為貴”的時期。最典型的案例是，2015年德國醫(yī)生伊麗莎白?泰森為病人做了脂蛋白脂酶缺乏癥的基因治療，療效很好，但十分昂貴﹣﹣一次治療就花費了一百萬美元，而且這種療法僅針對一個人，只使用一次，成本非常高。④基因療法對遺傳病的治療有著巨大的潛力，可以預(yù)測，不久的將來，一定會有更多的療法向公眾開放。2016年4月，歐洲部分國家為一些修復(fù)免疫系統(tǒng)的基因療法開了“綠燈”。2017年，治療失明的基因療法也將在美國通過商業(yè)許可。⑤不過，基因療法的風(fēng)險還是很大的。據(jù)行業(yè)雜志《基因工程與生物技術(shù)新聞》報道，前不久，就有三位患腦瘤的病人因服用基因試驗藥物而相繼死亡。無可置疑，任何一種成熟可靠的藥物或治療手段都需要經(jīng)過一代、幾代人的努力，甚至是以很多生命的代價換來的。我們熱切期盼著安全、廉價的基因療法能早日造福人類。（選自《知識就是力量》，略有刪改）（1）下面對本文說明的主要內(nèi)容，概括最準(zhǔn)確的一項是DA．基因療法離我們還很遙遠B．基因療法與癌癥的關(guān)系C．基因療法臨床治療的風(fēng)險D．基因療法的治療原理與應(yīng)用探索（2）下面對說明方法及其作用分析，不正確的一項是AA．第①自然段運用作比較的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會很快應(yīng)用于臨床實踐。B．第②自然段運用打比方的說明方法，將基因藍圖比作“圖紙”，生動地說明它對構(gòu)建我們復(fù)雜的軀體有著重要作用。C．第③自然段運用舉例子和列數(shù)字的說明方法，說明目前用基因療法治療疾病費用昂貴，成本很高。D．第④自然段運用舉例子的說明方法，說明將會有越來越多的基因療法向公眾開放。（3）下面對本文的理解分析，不正確的一項是CA．本文既介紹科學(xué)原理，又列舉真實事例，向讀者普及了基因療法的相關(guān)知識。B．第①自然段中加點的“很可能”表示估計，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴密的特點。C．第④自然段中加點詞“綠燈”的意思是基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng)。D．第⑤自然段中介紹了基因療法失敗案例的確切來源，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)膶懽鲬B(tài)度?！究键c】A8：科普閱讀綜合．【分析】文章開頭就點明了說明對象“基因療法”，緊接著說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的．基因療法發(fā)展?jié)摿薮?，但是成本非常高、風(fēng)險大，尚在應(yīng)用探索階段．【解答】（1）本題考查對文章主要內(nèi)容的概括能力．要概括全文的主要內(nèi)容，需要在文章各個部分尋找關(guān)鍵的詞語，提取關(guān)鍵的信息來組織表達．文章說明了基因療法的治理聊原理是通過修補失效的基因，達到治愈疾病的目的．基因療法發(fā)展?jié)摿薮?，但是成本非常高、風(fēng)險大，尚在應(yīng)用探索階段．故選：D（2）考查說明方法及其作用．常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數(shù)字、列圖表、作引用等．解答此類題型，首先要了解說明文的常用說明方法及特征，然后必須要結(jié)合文段的內(nèi)容的來分析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對象的特征來分析作用即可．第①自然段運用舉例子的說明方法，說明基因療法也像青霉素一樣會不可避免地經(jīng)歷著曲折起伏的過程．因此A不正確．故選：A（3）本題考查整體感知說明文后辨析和信息篩選的能力．回答問題時，要按照“確定區(qū)間﹣﹣抓關(guān)鍵詞﹣﹣抓關(guān)鍵句﹣﹣整合比較”的過程，把選項和原文逐個對比．“綠燈”是指基因療法通過商業(yè)許可，不是說基因療法可以修復(fù)人的免疫系統(tǒng)．故選：C答案：（1）D（2）A（3）C【點評】常見的說明方法和作用：（1）打比方，生動形象的說明了說明對象的某個特征．（2）舉例子，具體準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征．（3）列數(shù)字，準(zhǔn)確的說明了說明對象的某個特征．（4）分類別，條理清楚的說明了說明對象的某些特征．（5）下定義，對事物的特征和事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．（6）作比較，突出的對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂．7．閱讀《桃花源記》的節(jié)選文字，回答下列問題。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸觯闷浯?，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。（1）下面各句中加點詞的解釋，不正確的一項是BA．屋舍儼然儼然：整齊的樣子B．阡陌交通交通：運輸事業(yè)C．咸來問訊咸：都D．欣然規(guī)往規(guī)：計劃（2）下面句子不是省略句的一項是AA．黃發(fā)垂髫，并怡然自樂B．見漁人，乃大驚，問所從來C．及郡下，詣太守，說如此D．此人一一為具言所聞（3）下面對選文的理解分析，不正確的一項是CA．選文通過環(huán)境描寫，為讀者展現(xiàn)了桃花源美麗、和平、安寧的景象。B．作者描寫桃花源人接待漁人的一些細節(jié)，表現(xiàn)了他們的淳樸、熱情。C．“不足為外人道也”反映了桃花源人非常謙虛，不希望漁人再來打擾的心理。D．“桃花源”是作者心目中的理想社會，但在當(dāng)時的條件下不可能成為現(xiàn)實?！究键c】DA：課內(nèi)文言文閱讀．【分析】參考譯文：桃林的盡頭就是溪水的源頭，漁人發(fā)現(xiàn)了一座小山，山上有個小洞口，洞里隱隱約約的好像有點光亮．（漁人）便舍棄了船，從洞口進去．最初，山洞很狹窄，只容一個人通過；又走了幾十步，突然變得開闊明亮了．（呈現(xiàn)在漁人眼前的是）一片平坦寬廣的土地，一排排整齊的房舍，還有肥沃的田地、美麗的池塘，有桑樹、竹林這類的植物．田間小路交錯相通，雞鳴狗吠的聲音此起彼伏．在田野里來來往往耕種勞作的人們，男女的穿著打扮和外面的人都一樣．老人和小孩，都怡然并自得其樂．（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答．村中人就邀請漁人到自己家里去，擺了酒、殺了雞做飯來款待他．村子里的人聽說來了這么一個人，都來打聽消息．他們自己說他們的祖先為了躲避秦時的戰(zhàn)亂，領(lǐng)著妻子兒女和鄉(xiāng)鄰們來到這個與世人隔絕的地方，不再從這里出去，所以跟桃花源外面的人斷絕了來往．（這里的人）問如今是什么朝代，他們竟然不知道有過漢朝，更不用說魏、晉兩朝了．漁人把自己所知道的事一一詳細地告訴了他們．聽完，他們都感嘆惋惜．其余的人各自又把漁人邀請到自己家中，拿出酒菜來款待他．漁人逗留了幾天后，向村里人告辭．村里的人告訴他：“（這里的情況）不值得對桃花源外的人說?。保O人）出來以后，找到了他的船，就順著來時的路回去，處處都做了記號．他到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷．太守立即派人跟著他去，尋找先前所做的記號，最終迷路了，再也找不到通往桃花源的路了．南陽有個名叫劉子驥的人，是位高尚的讀書人，他聽到這個消息，高興地計劃著前往桃花源．但是沒有實現(xiàn)，他不久就病死了．后來就再也沒有探訪桃花源的人了．【解答】（1）本題主要考查點是文言實詞的理解．為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞．A句意：一排排整齊的房舍．儼然：整齊的樣子B句意：田間小路交錯相通．交通：交錯相通C句意：都來打聽消息．咸：都D句意：高興地計劃著前往桃花源．規(guī)：計劃故選：B（2）此題考查的是理解常見文言句式．常見文言句式有：倒裝句、省略句、被動句等．文言文句式，要結(jié)合句子意思來解釋．A句意：老人和小孩，都怡然并自得其樂．B句意：（村里的人）看見了漁人，感到非常驚訝，問他是從哪兒來的．省略了“村里的人”C句意：（他）到了郡城，去拜見太守，說了這番經(jīng)歷．省略“他”D句意：（漁人）把自己知道的事都詳細的一一作了回答．省略“桃花源里的人”故選：A（3）此題考查的是對文章內(nèi)容的理解，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容．根據(jù)具體內(nèi)容分析．A．正確；B．正確；C．有誤，“反映了桃花源人非常謙虛”這句話不對；D．正確；故選：C答案：（1）B（2）A（3）C【點評】“之”的用法：①旁人皆為之感愴（之：代詞，代指這件事）②吾欲之南海，何如？（之：往，到…去）③水陸草木之花（之：的）④予獨愛蓮之出淤泥而不染（之：用于主語和謂語之間，取消句子的獨立性）⑤處處志之（之：補充音節(jié)）二、（本大題共1小題，共8分）8．請將下面詩文語句補充完整。（1）感時花濺淚，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）（2）山隨平野盡，江入大荒流。（李白《渡荊門送別》）（3）沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》）（4）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。（范仲淹《漁家傲?秋思》）（5）零落成泥碾作塵，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）（6）醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）（7）岑參的《白雪歌送武判官歸京》中“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”兩句，把塞外的冰雪世界想象成生機盎然的春天景象，表現(xiàn)了詩人積極向上的樂觀情懷?！究键c】EF：名篇名句默寫．【分析】該題考查的是古詩詞、古文以及現(xiàn)代文的背誦與默寫．要學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)時，要循序漸進積累所學(xué)的應(yīng)背誦并默寫的內(nèi)容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的內(nèi)容；其次是在默寫時要注意不要出現(xiàn)錯誤（錯別字、漏字、添字）．【解答】（1）恨別鳥驚心（2）江入大荒流（注意“荒流”的書寫）（3）病樹前頭萬木春（4）濁酒一杯家萬里（注意“酒”的書寫）（5）只有香如故（6）在乎山水之間也（7）忽如一夜春風(fēng)來千樹萬樹梨花開（注意“梨”的書寫）【點評】做該題時首先要認真讀懂題目，不要張冠李戴；其次在平時的學(xué)習(xí)中，要理解詩句的意思；最后是注意錯別字，對于這些應(yīng)背誦內(nèi)容，只要平時注意積累，完成該題應(yīng)不是難事．三、（本大題共1小題，共7分）9．閱讀下面文言文，回答下列問題。岳飛治軍紹興六帥，皆果毅忠勇，視古名將。岳公飛獨后出，而一時名聲幾冠諸公。身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百。余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，故能得人心。異時①嘗見其提兵征贛之固石洞②，軍行之地，秋毫無擾，至今父老語其名輒感泣焉?！咀⑨尅竣佼悤r：從前。②固石洞：地名。（1）解釋文中加點詞的含義。①故能得人心故：所以，因此②異時嘗見其提兵征贛之固石洞兵：軍隊（2）請將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。至今父老語其名輒感泣焉。譯文：到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I．（3）“皆一可以當(dāng)百”體現(xiàn)了岳家軍什么特點？請你根據(jù)文意，概括岳飛是如何治軍的?！究键c】DB：課外文言文閱讀．【分析】譯文參考：紹興六帥，都果毅忠勇，視古名將．而一時名聲幾冠諸公．身死之日，武昌之屯至十萬九百人，皆一可以當(dāng)百．余嘗訪其士卒，以為勤惰必分，功過有別，所以能夠得到人心．異時曾經(jīng)見到其提軍隊征贛之固石洞，軍行之地，秋毫無擾到現(xiàn)在，岳公飛獨后出（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I．【解答】（1）考查對常見文言詞（實、虛詞）意義的理解及知識的遷移能力．解答本題要詞語在句子里的意思，詞義可根據(jù)知識的積累結(jié)合原句進行推斷．①句意為：所以能夠得到人心．故：所以，因此．②句意為：異時曾經(jīng)見到其提軍隊征贛之固石洞．兵：軍隊．（2）本題考查的是重點句子的翻譯，做該題時，要忠于原文、不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢．注意重點字詞以及常見句式的翻譯，以直譯為主，意義為輔．句中重點詞語有至今：到現(xiàn)在；句意為：到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I．（3）本題考查學(xué)生對文言文內(nèi)容的理解與分析的能力．答題時需要通曉全文大意即可．體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點．岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明．答案：（1）①所以，因此②軍隊（2）到現(xiàn)在，（當(dāng)?shù)氐模├先藗冋劦剿拿挚偸菚锌鳒I．（3）體現(xiàn)了岳家軍戰(zhàn)斗力強的特點．岳飛治軍一是賞罰分明，二是軍紀嚴明．【點評】詞義積累：辭蒙辭以軍中多務(wù)（推辭）未嘗稍降辭色（語言）四、（本大題共1小題，共15分）10．（15分）（2017?天津）閱讀《冰窗花》一文，回答下列問題。冰窗花任隨平①冰窗花盛開在冬日的窗欞上，是一道絕美的風(fēng)景。尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里。②于是，每到冬日，我會有意無意念起熨帖在冬日木格窗欞上的冰窗花。冬日的居室里，總會生了爐火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在溫?zé)岬耐量簧?。母親選了廢舊的布料，熬了漿糊，炕頭置一炕桌，安安靜靜地做著鞋墊。父親借了爐火，熬著罐罐茶，火苗間或跳出來，舔舐著茶罐，茶水滋滋地發(fā)著聲響，茶香隨著響聲氤氳開來，整個屋舍內(nèi)頓時茶香彌漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也會有幾分迷醉，幾分品咂的熱望。而我，總是斜倚在墻角，捧了熱愛的書籍，一頁頁，在緩慢流走的時光里，細品一份恬美與溫馨。冬日的白天總是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的時光就溜走了。而冬日的夜晚，唯有恬靜與安謐。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。屋舍之內(nèi)，爐火正旺，壺水呼呼地散發(fā)著熱氣，木格窗欞的玻璃上，熱氣凝結(jié)而成的水珠簌簌流瀉下來，洇濕在墻壁上，像夢囈的印痕，烙著時光的印記。③晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向鄰近的窗欞，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)，整個窗玻璃上冰窗花葳蕤①如春。輕輕地湊近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散發(fā)著馥郁的馨香，冰潔，剔透，令人心靈震顫。手指輕輕撫摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安撫上去，靈動而又精美，既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻，不是俗世那一雙巧手能夠裁剪得出的。面對如此精美的自然神物，又有誰忍心去擦拭呢？但又有誰能長久地屏息凝視，而不湊近鼻息呵氣頑皮呢？于是，悄然撮圓了嘴唇，湊上前去，吹灰般輕吹一口氣，冰窗花隨著熱氣消融開來，逐漸地四散開去，這個過程，是多么的美妙而悄然無聲。④就這樣，冰窗花伴隨著我走過了一個又一個寒冷的冬天，而今我已走過而立之年，故園的老屋也隨著時間的推移逐漸老去，像一個人的暮年，正在經(jīng)歷著風(fēng)吹日曬的剝蝕。而盛開在木格窗欞上的冰窗花，還依舊長久地駐扎在我的夢中，每每半夜驚醒，我都在與冰窗花相視而笑，彼此言說著不為人知的秘密。⑤冰窗花，你盛開在故園窗欞上的，不只是花，更是人生路上愈走愈遠的夢幻，帶著我深深的牽掛和思戀。（選自《人民日報》，略有刪改）【注釋】①葳蕤（wēiruí）：形容枝葉繁盛。（1）請結(jié)合文章第③自然段，說說冰窗花具有哪些特點。（2）文中畫線的句子使用了什么修辭方法？請結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析其表達作用。雪花簌簌地落著，風(fēng)安靜地睡去，村莊被夜色圍攏而來，嬰孩一般安臥在遠山近水闊大的臂彎里。（3）下面對文章的理解分析，不正確的兩項是DEA．文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花。B．第①自然段“尤其是在久居鄉(xiāng)下的那些日子里”一句起強調(diào)作用，并自然地引起下文。C．第②自然段中，作者從視覺、聽覺、嗅覺等角度描寫父親煮茶的情景，極富表現(xiàn)力。D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對冰窗花秘密的好奇。E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的惋惜之情。（4）請簡要分析文章最后一段在全文中的作用?！究键c】9D：散文閱讀綜合．【分析】文章以“冰窗花”為線索，回顧作者早年的故園生活，著力描寫了盛開在冬日窗欞上的冰窗花．表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．【解答】（1）本題是對內(nèi)容概括的考查，根據(jù)問題，找到相應(yīng)的段落，逐條總結(jié)即可，在總結(jié)的時候?qū)ふ颐慷蔚闹行木浜臀恼碌闹行木洌驗榉治錾⑽谋仨氉⒁忸}目的含義和文章的“神”﹣主旨．或者找到重點詞語，用自己的語言將詞語整理組合也可．從文章第③自然段，冰窗花具有葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲．（2）本題主要考查的是句子賞析．考查點包括詞語的妙用、修辭手法的賞析、作者情感的把握．可以從修辭手法和詞語運用的角度賞析．詞語的妙用結(jié)合語境來賞析詞語的表現(xiàn)力和表達效果即可．解析：指出修辭手法，分析修辭的用法，然后分析表達效果，最后看表達感情．比喻：把…比作…，形象生動的寫出了…的特征，表現(xiàn)了…感情．排比：運用三個或三個以上的句子，句式一致，形式整齊，條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強語勢，便于抒發(fā)作者強烈的感情．運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風(fēng)停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情．（3）本題考查對文章的理解和分析．D．第④自然段寫多年以后，冰窗花依舊長久地駐扎夢中，表現(xiàn)了作者對作者對美好溫馨故園的喜愛之情．選項對文章的理解和分析不正確．E．作者綜合運用記敘、描寫、抒情等表達方式，表達了對悄然消融的冰窗花的牽掛和思戀而不是惋惜之情．選項對文章的理解和分析不正確．D、E項對文章的理解和分析正確．本題要求選擇對文章的理解和分析不正確的兩項．故選：D/E．（4）本題是對段落作用的考查．要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面考慮．結(jié)尾結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文．內(nèi)容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力．結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．答案：（1）．葳蕤如春；冰潔，剔透，令人心靈震顫；棱角分明，靈動而又精美（既有花之嫵媚造型，亦有花之悄然神韻）；消融過程美妙而悄然無聲．（2）．運用比喻、擬人的修辭方法，生動傳神地描繪出冬日雪夜，風(fēng)停夜靜，山野村莊一片恬靜安謐的景象，表達了作者對美好溫馨故園的喜愛之情．（3）DE（4）結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開頭并總結(jié)全文；內(nèi)容上，深化主題，表達了作者對家鄉(xiāng)故園那種甜美溫馨生活的深深懷戀．【點評】結(jié)尾段落結(jié)構(gòu)上總結(jié)上文；首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整；照應(yīng)題目、照應(yīng)開頭、前文．內(nèi)容上畫龍點睛、點明事件的意義，點明中心深化文章中心，抒發(fā)作者什么感悟或者情感；寫出了人物怎樣的品質(zhì)、精神或性格；言有盡而意無窮，留下想象的空間，增強感染力．五、（本大題共2小題，共13分）11．（一）綜合性學(xué)習(xí)最近五年，天津地鐵進入了飛速發(fā)展時期，方便快捷的地鐵已經(jīng)融入了市民的生活。為此，某班同學(xué)開展了以“快速發(fā)展的天津地鐵”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。下面是某同學(xué)為活動搜集的四則材料，請你按照要求，回答下列問題。【材料一】天津首條地鐵于1984年12月8日正式通車運營，至2016年12月，天津地鐵共有5條運營線路。2017年年底地鐵5號線全線建成并網(wǎng)后，城市軌道交通將覆蓋11個行政區(qū)，一張四通八達的地鐵網(wǎng)正在形成?！静牧隙康罔F改變了人們對距離的理解，幾公里幾分鐘即到；地鐵改變了人們對城市的認知，看似遙遠的郊區(qū)快速直達；地鐵改變了市民對生活的期待，節(jié)省出行時間，讓人們能更好地享受生活?！静牧先刻旖蚴械罔F客運量統(tǒng)計表年份年客運量（人次）最大日客流量（人次）2012年1.11億64萬2013年2.43億102萬2014年2.99億108.07萬2015年3.01億111.61萬2016年3.08億112萬【材料四】天津地鐵在已有服務(wù)的基礎(chǔ)上，不斷推出新舉措，提高服務(wù)水平。地鐵各站點設(shè)置愛心傘，行車時車廂溫度控制在26℃±1℃，高峰時段縮短行車間隔，平安夜延長運營時間，大客流時啟動限流措施并增設(shè)臨時售票點……（1）上面四則材料與“快速發(fā)展的天津地鐵”這個主題無關(guān)的一則是材料二。（2）請根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津地鐵的發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面?！究键c】84：綜合讀寫．【分析】此題屬綜合讀寫題，（1）閱讀理解題；（2）概括語段題．【解答】（1）閱讀理解題，解答此題，要通讀所有材料，獲得整體感知，然后結(jié)合題目要求辨析作答，材料二講得是地鐵開通的意義不能體現(xiàn)其發(fā)展情況；（2）此題解答，可結(jié)合上述三個材料作答，注意語句簡潔、通順，有中心意思．答案：（1）材料二；（2）四通八達的地鐵網(wǎng)正在形成；客運量逐年增長；服務(wù)水平不斷提高；【點評】解答此題，要細讀材料，形成一定的認識，然后結(jié)合具體要求作答．13．（二）名著閱讀（1）閱讀名著，我們經(jīng)常被作品中個性鮮明的人物所吸引。閱讀下面文段，寫出畫線代詞所指代的人物。作品文段人物《水滸》說時遲，那時快，他先把兩個拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來，被他一腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按了，便蹲下去。（1）武松《名人傳》直到有一天，一時的絕望，也許是臨死前的一陣熾熱的狂風(fēng)將他刮出家門，來到路上，流浪、逃院的門。然后繼續(xù)上路，終于在一個不知名的小地方倒在路上，再也站不起來。（2）列夫．托爾斯泰《傅雷家書》音樂院院長說你的演奏像流水，像河；更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅說你小時候常以克利斯朵夫自命，而你的個性居然和羅曼˙羅蘭的理想有些相像了。（3）傅聰《西游記》這流沙河的妖怪，因為在天有罪，墮落此河，忘形作怪。他曾被菩薩勸化，愿歸師父往西天去的。（4）沙悟凈．（2）走入《朝花夕拾》，我們可以追尋魯迅先生思想變化的軌跡。請你概括魯迅先生在南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后和在日本仙臺學(xué)習(xí)時分別做出了怎樣的人生選擇，并簡述其原因。【考點】F4：名著綜合．【分析】本題考查《水滸傳》、《名人傳》、《傅雷家書》、《西游記》中人物及故事情節(jié)．【解答】（1）根據(jù)選段內(nèi)容可知（1）寫的是醉打蔣門神一段故事，武松為了幫施恩奪回快活林，才打了蔣門神并與之結(jié)仇，后來被蔣和張都監(jiān)陷害，刺配滄州．根據(jù)選段內(nèi)容可知（2）寫的是《托爾斯泰傳》的結(jié)尾部分也是高潮部分，在愛家人和愛上帝之間進退兩難．根據(jù)選段內(nèi)容可知（3）寫的是傅聰，音樂院院長說你的演奏像流水，根據(jù)選段內(nèi)容這流沙河的妖怪，在流沙河又收服沙悟凈．（2）本題主要考查名著《朝花夕拾》的基礎(chǔ)知識以及相關(guān)文章的人物形象和故事情節(jié)．《朝花夕拾》原名《舊事重提》，是魯迅先生的一部回憶性散文集．南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí)，因為他在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地．在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文，因為在那里他受到日本學(xué)生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切．答案：（1）武松列夫．托爾斯泰傅聰沙悟凈（2）南京的礦路學(xué)堂畢業(yè)后選擇去日本仙臺學(xué)習(xí)，因為他在礦路學(xué)堂學(xué)習(xí)時對新學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣，畢業(yè)后又覺得所學(xué)無用武之地．在日本仙臺學(xué)習(xí)時決定棄醫(yī)學(xué)文，因為在那里他受到日本學(xué)生的歧視和侮辱，體會到弱國子民的屈辱，看到中國百姓的麻木，認識到救治國民精神的迫切．【點評】解答名著閱讀題，平時要認真閱讀課標(biāo)規(guī)定的名著，記住名著的作者及內(nèi)容、人物等相關(guān)情節(jié)．六、（本大題共1小題，共50分）14．（50分）（2017?天津）作文。每個人的一生都是一場獨特的旅行，旅途中我們播種希望，放飛夢想；我們享受快樂，也體驗憂傷……我們在前進中感知世界的奇妙，也收獲生命的成長。請你以“一段的旅程”為題目，寫一篇文章。要求：（1）將題目補充完整；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）；（4