實(shí)習(xí)任務(wù)書實(shí)習(xí)任務(wù)書【三篇】

實(shí)習(xí)任務(wù)書實(shí)習(xí)任務(wù)書【三篇】頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)書一、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生學(xué)完教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程后的教學(xué)環(huán)節(jié)，是一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際，增加感性認(rèn)識(shí)的必要途徑，是鍛煉和提高學(xué)生組織管理潛力，培養(yǎng)分析、解決實(shí)際問題潛力的和獨(dú)立工作潛力的一項(xiàng)重要措施，是培養(yǎng)高技能應(yīng)用型人才的重要手段。透過實(shí)習(xí)使學(xué)生到達(dá)以下目的：（一）加深對(duì)所學(xué)專業(yè)課程的理解，增強(qiáng)綜合運(yùn)用專業(yè)知識(shí)的潛力。1。對(duì)物流業(yè)與國(guó)民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系有較為清晰的認(rèn)識(shí)和理解；2。對(duì)物流企業(yè)組織機(jī)構(gòu)與職能，以及物流企業(yè)與金融機(jī)構(gòu)、政和門用戶等方面的關(guān)系有進(jìn)一步了解；3。對(duì)物流企業(yè)的全部經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，有一完整的掌握；（二）熟悉專業(yè)工作的，提高運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。

1、透過參加物流企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理業(yè)務(wù)實(shí)踐，對(duì)企業(yè)的投資決策、前期工作、倉(cāng)儲(chǔ)、配送、報(bào)關(guān)等環(huán)節(jié)有一個(gè)全面了解。個(gè)性應(yīng)重點(diǎn)掌握其中前期工作和業(yè)務(wù)流程等重點(diǎn)資料2、使學(xué)生對(duì)物流人才素質(zhì)的要求有深刻的認(rèn)識(shí)。二、實(shí)習(xí)時(shí)光和方式1、實(shí)習(xí)時(shí)光：第三學(xué)年下學(xué)期初，第1～20周，共計(jì)20周。2、實(shí)習(xí)方式：學(xué)生實(shí)習(xí)采取分散實(shí)習(xí)方式。由學(xué)生根據(jù)實(shí)際狀況自行聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。3、可供選取的實(shí)習(xí)單位有：倉(cāng)儲(chǔ)配送類企業(yè)；運(yùn)輸類企業(yè)；國(guó)際貨代與報(bào)關(guān)企業(yè)等。4、實(shí)習(xí)初期，學(xué)生應(yīng)與實(shí)習(xí)單位的有關(guān)負(fù)責(zé)人一道共同協(xié)商制定實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)資料，實(shí)習(xí)期間應(yīng)與實(shí)習(xí)單位員工一樣，參與所在單位的正常業(yè)務(wù)工作。

5、實(shí)習(xí)期間，重點(diǎn)熟悉所在實(shí)習(xí)單位業(yè)務(wù)工作。三、實(shí)習(xí)資料及要求學(xué)生參加頂崗實(shí)習(xí)應(yīng)以提高自身綜合技能為主，綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)理論知識(shí)解決實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題，是大學(xué)期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)融會(huì)貫通的過程，也是學(xué)生最終走向社會(huì)之前的一次檢驗(yàn)。學(xué)生主要實(shí)習(xí)任務(wù)如下：(一)基本要求1、頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)生完成全部專業(yè)課程學(xué)習(xí)后，走上實(shí)際工作崗位之前接觸社會(huì)，檢驗(yàn)自身專業(yè)素質(zhì)的良好機(jī)會(huì)。學(xué)生應(yīng)利用這次機(jī)會(huì)充分了解行業(yè)背景，認(rèn)識(shí)今后所從事的專業(yè)工作的性質(zhì)、特點(diǎn)和要求。透過實(shí)習(xí)，學(xué)生應(yīng)充分認(rèn)識(shí)實(shí)際工作對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的要求，找準(zhǔn)差距，確定需要補(bǔ)充和完善的資料。2、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中應(yīng)注重綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題的潛力。學(xué)生在解決實(shí)際問題，時(shí)應(yīng)對(duì)所學(xué)各種專業(yè)知識(shí)加以融會(huì)貫通，鍛煉和提高自身的綜合技能。

3、學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中還應(yīng)注重提高自身協(xié)調(diào)、溝通的潛力，團(tuán)隊(duì)合作的潛力，組織管理潛力等，以盡快適應(yīng)未來實(shí)際工作的要求。(二)專業(yè)要求物流管理專業(yè)的實(shí)習(xí)應(yīng)做到了解物流企業(yè)行業(yè)的基本特點(diǎn)和制度，了解物流企業(yè)管理部門職能和工作程序，了解物流企業(yè)的運(yùn)作模式，了解物流相關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)的設(shè)置和職能，了解物流各專業(yè)從業(yè)人員的基本潛力和業(yè)務(wù)素質(zhì)要求。四、實(shí)習(xí)規(guī)定1、在實(shí)習(xí)期間務(wù)必遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)單位有關(guān)紀(jì)律規(guī)定，按時(shí)上下班，不得遲到早退，一般不準(zhǔn)請(qǐng)假，特殊狀況須向?qū)嵙?xí)單位或帶隊(duì)指導(dǎo)教師請(qǐng)假。2、遵守保密制度。在實(shí)習(xí)期問，因?qū)嵙?xí)要需，征得指導(dǎo)教師的同意，可查閱有關(guān)內(nèi)部資料，應(yīng)注意保密。尤其與外商、外資人員和其他社會(huì)人員接觸時(shí)，不得泄露國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)技術(shù)和實(shí)習(xí)單位的商業(yè)機(jī)密。

3、切實(shí)注意安全，不得單獨(dú)行動(dòng)，晚上若自由活動(dòng)須三人以上同行，并向?qū)嵙?xí)小組長(zhǎng)或指導(dǎo)教師報(bào)告，須在晚上九時(shí)以前回到住所。4、服從實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)人員的領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮。5、每一天晚上就當(dāng)天的實(shí)習(xí)資料和體會(huì)記實(shí)習(xí)日記，為寫畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告準(zhǔn)備資料．五、實(shí)習(xí)成果的提交1、應(yīng)提交的文件：1）專題報(bào)告或?qū)嵙?xí)。字?jǐn)?shù)不少于3000字。2）周記。每周字?jǐn)?shù)不少于500字。2、學(xué)生應(yīng)在實(shí)習(xí)結(jié)束后（第六學(xué)期第15周）回校向指導(dǎo)教師提交畢業(yè)實(shí)習(xí)成果。3、提交實(shí)習(xí)成果時(shí)，應(yīng)同時(shí)提交實(shí)習(xí)報(bào)告的電子稿。六、成績(jī)?cè)u(píng)定

1、成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)語(簽字并加蓋公章)。2、實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告以及實(shí)習(xí)表現(xiàn)評(píng)語(單位公章)等，綜合評(píng)定畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)，若有必要將透過答辯確定成績(jī)。3、實(shí)習(xí)成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級(jí)記分，要求優(yōu)秀比例控制在20％以內(nèi)，良好比例控制在50％以內(nèi)，其余為中等、及格和不及格。實(shí)習(xí)成績(jī)?yōu)椴患案竦膶W(xué)生取消參加畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))的答辯資格。4、學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格按照《畢業(yè)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書》的要求完成實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告。達(dá)不到規(guī)定要求或無故不參加實(shí)習(xí)的學(xué)生，其實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)判定為不合格。實(shí)習(xí)任務(wù)書【二】根據(jù)環(huán)境監(jiān)測(cè)與治理技術(shù)專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱制訂本任務(wù)書。一、畢業(yè)實(shí)習(xí)的目的

1、提高學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)重要性的全面認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和職責(zé)感。2、培養(yǎng)學(xué)生分析和解決環(huán)保專業(yè)問題的潛力，強(qiáng)化獨(dú)立工作潛力鍛煉。3、學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作人員求真務(wù)實(shí)、一絲不茍、踏實(shí)進(jìn)取的工作態(tài)度與作風(fēng)。4、收集畢業(yè)設(shè)計(jì)資料，結(jié)合實(shí)習(xí)資料有針對(duì)性地選取畢業(yè)設(shè)計(jì)選題方向。5、進(jìn)一步鞏固提高專業(yè)技能，為就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。二、項(xiàng)目及具體資料1、項(xiàng)目：(1)水處理工程設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理(2)大氣污染控制工程的設(shè)計(jì)、安裝與運(yùn)行

（3）噪聲控制工程的設(shè)計(jì)與制作（4）固體廢棄物處理工程的設(shè)計(jì)與運(yùn)行管理（5）環(huán)境監(jiān)測(cè)與管理（6）工業(yè)部門產(chǎn)品質(zhì)量分析（7）其它與專業(yè)相關(guān)的工作2、具體資料:（1）污染控制工程設(shè)計(jì)的資料收集、數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)、方案編制與論證、工程概預(yù)算、工藝流程設(shè)計(jì)。（2）既有環(huán)境污染控制工程運(yùn)行中各項(xiàng)指標(biāo)例行監(jiān)測(cè)、日常管理及設(shè)備維護(hù)。（3）工業(yè)生產(chǎn)部門材料、成品、半成品、產(chǎn)品質(zhì)量分析。

（4）環(huán)境監(jiān)測(cè)部門大氣、水體、噪聲、固廢、土壤、生物等環(huán)境污染監(jiān)測(cè)。（5）環(huán)保管理機(jī)構(gòu)環(huán)境監(jiān)察與管理。（7）其它與專業(yè)相關(guān)的工作。三、指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)分組1、指導(dǎo)教師：張弛龔貴生岳朝松劉春梅2、設(shè)計(jì)分組：實(shí)習(xí)小組人數(shù)項(xiàng)目指導(dǎo)教師備注

第一組曹劍、陳明、丁麗容、樊貴超、高松、顧浩、顧曉玲、韓春艷、何雷、賈成、蔣永恒。待定張弛第二組李海云、李久奎、李君、李益民、劉坤、劉敏、劉霞、盧詩(shī)遠(yuǎn)、逯敏婷、呂華、馬紅巖待定龔貴生第二組

錢丹、孫思思、湯道龍、田振華、王千里、王迎波、吳燕、徐波、閆立濤、楊菊、楊梅待定岳朝松第二組姚海娟、殷強(qiáng)輝、張光波、張建江、張亮、鄭偉、仲偉杰、周杰、朱文龍、胡建平待定劉春梅四、畢業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)光及進(jìn)度安排1、起止時(shí)光：XX年3月5日至4月27日2、進(jìn)度安排：

進(jìn)度安排資料及要求備注XX。3。5―XX。3。10聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，熟悉環(huán)境，了解工作資料XX。3。11―XX。4。20實(shí)習(xí)資料由單位安排，撰寫實(shí)習(xí)記錄XX。4。21―XX。4。27撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，相關(guān)資料五、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果1、畢業(yè)實(shí)習(xí)成果：包括畢業(yè)實(shí)習(xí)日志、畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄本、畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

2、撰寫畢業(yè)實(shí)習(xí)成果的要求：畢業(yè)實(shí)習(xí)日志資料一般包括日期、地點(diǎn)、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)老師、出勤、現(xiàn)場(chǎng)紀(jì)律等幾個(gè)部分。畢業(yè)實(shí)習(xí)記錄資料一般包括日期、地點(diǎn)、指導(dǎo)老師、實(shí)習(xí)資料、現(xiàn)場(chǎng)工藝及設(shè)備等。畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告資料一般包括實(shí)習(xí)資料、現(xiàn)場(chǎng)工藝及設(shè)備、工藝原理、個(gè)人心得等。六、畢業(yè)實(shí)習(xí)期間的基本要求1、學(xué)生應(yīng)在教師的指導(dǎo)下，用心主動(dòng)地完成規(guī)定的全部任務(wù)，不得無故拖延。2、嚴(yán)格遵守設(shè)計(jì)紀(jì)律，原則上不得請(qǐng)假，因特殊原因務(wù)必請(qǐng)假者，一律由系領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

3、按規(guī)定時(shí)光完成個(gè)人需要撰寫的畢業(yè)實(shí)習(xí)成果資料。抄襲他人成果資料、不按要求或未完成全部資料、無故曠課二次及以上、缺勤時(shí)光達(dá)三分之一及以上者，畢業(yè)實(shí)習(xí)成績(jī)定為不及格。xx教研室實(shí)習(xí)任務(wù)書【三】一、實(shí)習(xí)名稱及實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)要求1．實(shí)習(xí)名稱頂崗實(shí)習(xí)2．實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)要求工程建設(shè)單位、施工企業(yè)、招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)、工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)、工程建設(shè)監(jiān)理咨詢公司、設(shè)計(jì)院等企業(yè)。單位。二、實(shí)習(xí)目的及要求

1．實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是在完成所有理論課程教學(xué)后，進(jìn)行地一次全面和系統(tǒng)的綜合實(shí)習(xí)，是學(xué)生走向工作崗位前不可缺少的重要環(huán)節(jié)，學(xué)生就應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待此次實(shí)習(xí)。（1）透過頂崗實(shí)習(xí)加深學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)在土木工程中的地位和作用的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生更加明確今后所從事的工作范疇和應(yīng)承擔(dān)的職責(zé)，為順利進(jìn)入工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（2）透過頂崗實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度、深入細(xì)致的研究方法、正確務(wù)實(shí)的勞動(dòng)觀念和先進(jìn)的工程造價(jià)管理理念。（3）學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)過程中，透過對(duì)建筑物從材料置備到最后建成全過程中的造價(jià)管理的觀察、認(rèn)識(shí)和分析，使學(xué)生拓寬專業(yè)視野、豐富知識(shí)、了解專業(yè)的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)。（4）透過頂崗實(shí)習(xí)收集設(shè)計(jì)或畢業(yè)所需的全套資料，為畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文撰寫創(chuàng)造條件。2．實(shí)習(xí)方式及要求

（1）實(shí)習(xí)方式頂崗實(shí)習(xí)方式采用學(xué)生自我聯(lián)系實(shí)習(xí)和學(xué)校統(tǒng)一安排兩種方式進(jìn)行。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師將在實(shí)習(xí)期間進(jìn)行巡回檢查、指導(dǎo)。①學(xué)生自我聯(lián)系：學(xué)生可到將來可能參加工作的單位實(shí)習(xí)，或是聯(lián)系到自我家鄉(xiāng)的單位就近實(shí)習(xí)。最好聯(lián)絡(luò)幾個(gè)同學(xué)一齊實(shí)習(xí)，也可單獨(dú)實(shí)習(xí)，學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生自我聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。②學(xué)校統(tǒng)一安排：由指導(dǎo)教師聯(lián)系到實(shí)習(xí)單位后，統(tǒng)一分組安排實(shí)習(xí)，學(xué)生務(wù)必服從安排。（2）實(shí)習(xí)要求①頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)院正常的教學(xué)環(huán)節(jié)，成績(jī)不合格屬未完成規(guī)定學(xué)業(yè)。

②在頂崗實(shí)習(xí)期間，學(xué)生務(wù)必遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，不得從事或參與有損大學(xué)生形象、學(xué)院聲譽(yù)、社會(huì)公德的活動(dòng)。③頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生務(wù)必勤奮工作、刻苦學(xué)習(xí)、尊重他人、團(tuán)結(jié)同學(xué)，遵守職業(yè)道德，圓滿完成學(xué)院和用人單位下達(dá)的實(shí)習(xí)、生產(chǎn)任務(wù)。學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過程中，不得遲到、早退、缺席，不得無故離開實(shí)習(xí)單位，應(yīng)嚴(yán)格服從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師的安排。學(xué)生要主動(dòng)開展工作，盡可能承擔(dān)實(shí)際任務(wù)，工作中要虛心向師傅請(qǐng)教，盡量搜集有關(guān)資料和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)習(xí)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)都認(rèn)真記錄，并進(jìn)行分析、比較。④頂崗實(shí)習(xí)期間學(xué)生若需參加考級(jí)、考證及技能鑒定等，須征得實(shí)習(xí)單位及學(xué)生所在系同意，并辦理請(qǐng)假手續(xù)，不得擅自離崗。⑤學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間，要用周記形式詳細(xì)的記錄所頂崗的工作過程。該崗位上技術(shù)人員及現(xiàn)場(chǎng)施工員要負(fù)哪些職責(zé)，以及自我透過頂崗操作后有什么感受。填寫頂崗實(shí)習(xí)日記，且須由企業(yè)指導(dǎo)教師簽署。⑥實(shí)習(xí)報(bào)告：實(shí)習(xí)結(jié)束后每人均須撰寫不少于3000字的實(shí)習(xí)報(bào)告。實(shí)習(xí)報(bào)告應(yīng)包括實(shí)習(xí)起止時(shí)光、崗位職責(zé)及崗位輪換狀況、所在

實(shí)習(xí)單位及項(xiàng)目，在履行崗位職責(zé)或完成任務(wù)、崗位與技能提高、工作態(tài)度及職責(zé)心、遵紀(jì)守法及團(tuán)隊(duì)精神等方面的自我評(píng)價(jià)（含優(yōu)點(diǎn)及不足之處），心得體會(huì)（含技術(shù)上的與非技術(shù)上的），遇到的困難（如有）及推薦等。⑦學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，實(shí)習(xí)單位、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)其頂崗實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)等狀況，填寫《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》中相應(yīng)欄目；學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期未滿，不得擅自離開或調(diào)換實(shí)習(xí)單位，個(gè)別學(xué)生確因特殊狀況，需中途調(diào)換實(shí)習(xí)單位時(shí)，須征得所在學(xué)院及原實(shí)習(xí)單位同意。⑧學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)期滿后按要求按時(shí)提完交整的《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》，其中需要企業(yè)簽字蓋章地方務(wù)必有簽章，否則無成績(jī)。三、實(shí)習(xí)按實(shí)習(xí)方式可分為兩種狀況，㈠學(xué)生到將來參加工作的單位實(shí)習(xí)，則可根據(jù)將來的工作性質(zhì)和業(yè)務(wù)范圍與指導(dǎo)教師共同確定實(shí)習(xí)資料。㈡其他學(xué)生的主要實(shí)習(xí)資料如下：

1。了解工程概況：工程的位置、用途、業(yè)主、施工單位、建設(shè)程序、工期、材料、構(gòu)造特點(diǎn)、主體結(jié)構(gòu)和施工工藝與組織等工程技術(shù)狀況；2。了解建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、投資分析及經(jīng)濟(jì)評(píng)價(jià)；3。掌握建設(shè)工程施工招投標(biāo)及價(jià)款、標(biāo)底的編制、審查；4。掌握工程造價(jià)的構(gòu)成與計(jì)算方法及現(xiàn)行定額管理、應(yīng)用；5。掌握各類工程的土建和安裝概算、預(yù)算、結(jié)算的造價(jià)特點(diǎn)，重點(diǎn)是土建預(yù)算造價(jià)；6。了解工程質(zhì)量、進(jìn)度、成本的有效控制的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)；7。了解設(shè)計(jì)變更及索賠狀況，工程總承包的方式；8。了解已完工程造價(jià)的分析。四、頂崗實(shí)習(xí)的紀(jì)律

畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)計(jì)劃中綜合性最強(qiáng)的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素質(zhì)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，提高學(xué)生的綜合崗位潛力具有重要的好處?！绊攳弻?shí)習(xí)”的學(xué)生具有雙重身份，既是一名學(xué)生又是實(shí)習(xí)單位頂崗的一名員工。因此，在學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中要做到：1、認(rèn)真學(xué)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)的有關(guān)管理規(guī)定，明確實(shí)習(xí)目的，端正實(shí)習(xí)態(tài)度；2、主動(dòng)與校內(nèi)指導(dǎo)持續(xù)聯(lián)系，持續(xù)通訊工具的暢通；3、強(qiáng)化職業(yè)道德意識(shí)，愛崗敬業(yè)，遵紀(jì)守法，不得參與危害社會(huì)和實(shí)習(xí)單位穩(wěn)定的活動(dòng)，不能有損害他人利益的行為。嚴(yán)禁酗酒、斗毆、賭博；禁止攜帶、私藏__和其他危險(xiǎn)品；禁止擅自外出旅游和到江、河、湖泊等自然水域游泳；在取得衛(wèi)生許可證的食堂、飲食店、商店進(jìn)餐或購(gòu)買食品，注意飲食衛(wèi)生；自覺維護(hù)消防及其他安全設(shè)施，注意防火、防盜，防止各種事故的發(fā)生。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的實(shí)習(xí)生和禮貌禮貌的員工；并要樹立自我保護(hù)意識(shí)，用心防范，保護(hù)自我的人身和財(cái)產(chǎn)安全；

4、服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，自覺遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)和實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)作息，不遲到，不誤工，不做有損企業(yè)形象和學(xué)校聲譽(yù)的事情，維護(hù)實(shí)習(xí)秩序和社會(huì)安定；5、嚴(yán)格按照崗位安全操作規(guī)程上崗實(shí)習(xí)。出現(xiàn)設(shè)備工作不正常和其它影響人身安全的狀況時(shí)，應(yīng)及時(shí)向?qū)嵙?xí)指導(dǎo)老師或?qū)嵙?xí)單位報(bào)告。6、認(rèn)真做好崗位的本職工作，培養(yǎng)獨(dú)立工作潛力，努力提高自我的專業(yè)技能；7、認(rèn)真做好實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)工作記錄，把實(shí)習(xí)工作資料填寫在頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)上，為撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告積累資料，為實(shí)習(xí)考核帶給依；據(jù)8、實(shí)習(xí)結(jié)束后，獨(dú)立完成實(shí)習(xí)報(bào)告，并按時(shí)提交，作為頂崗實(shí)習(xí)考核的依。據(jù)9、不填寫《頂崗實(shí)習(xí)手冊(cè)》的學(xué)生不予評(píng)定成績(jī)，無故不參加實(shí)習(xí)者，以曠課論處，礦工一天按曠課6節(jié)計(jì)算，處理曠課按《昆明冶金高等?？茖W(xué)校學(xué)生管理》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

10、因身體原因有病不能正常參加實(shí)習(xí)者，要嚴(yán)格辦理請(qǐng)假手續(xù)，請(qǐng)假3天以內(nèi)的憑醫(yī)院證明向企業(yè)指導(dǎo)老師請(qǐng)假，并由企業(yè)指導(dǎo)老師通知學(xué)院指導(dǎo)教師，3天以上由企業(yè)指導(dǎo)教師通知學(xué)院指導(dǎo)教師并經(jīng)批準(zhǔn)后方能請(qǐng)假。五、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核1、考核原則學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)期間理解學(xué)院和實(shí)習(xí)單位的雙重指導(dǎo)，校企雙方要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)的過程監(jiān)控和考核，實(shí)行以實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校為輔的校企雙方考核制度，由雙方指導(dǎo)教師共同填寫《頂崗實(shí)習(xí)表》及《頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》。2、成績(jī)?cè)u(píng)定（1）考核分兩部分：一是實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核，占總成績(jī)的60%；二是校內(nèi)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)資料進(jìn)行真實(shí)性，完備性，規(guī)范性評(píng)價(jià)，占總成績(jī)的40%。（2）企業(yè)指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)一般應(yīng)在同一單位不一樣崗位進(jìn)行，企業(yè)指導(dǎo)教師和實(shí)習(xí)單位應(yīng)對(duì)學(xué)生在每一崗位的表現(xiàn)狀況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生實(shí)踐操作潛力和職業(yè)素養(yǎng)，資料包括學(xué)生的完成任務(wù)狀況、遵紀(jì)守法狀況、溝通與合作潛力、學(xué)習(xí)態(tài)度與悟性、崗位技能等各個(gè)方面，并填寫《頂崗實(shí)習(xí)鑒定表》、《頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)定表》，指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后加蓋單位公章。（3）學(xué)院指導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的考核學(xué)校指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生所在實(shí)習(xí)單位各部門或崗位的表現(xiàn)狀況進(jìn)行考核，考核的重點(diǎn)在于學(xué)生組織紀(jì)律性以及實(shí)習(xí)任務(wù)的完成狀況，資料包括學(xué)生的實(shí)習(xí)周記、實(shí)習(xí)報(bào)告、設(shè)計(jì)成果等真實(shí)性，完備性，規(guī)范性是否到達(dá)要求，必要時(shí)可對(duì)學(xué)生進(jìn)行考查（筆試或口試），然后綜合