關于節(jié)日的活動策劃方案范文5篇

關于節(jié)日的活動策劃方案范文5篇關于節(jié)日的活動策劃方案1活動背景：傳統(tǒng)節(jié)日是中國傳統(tǒng)文化的代表，是中華民族智慧的結晶，也是無形“非物質文化遺產”，因而更容易在淡化的過程中喪失，此刻人們子所以覺得過節(jié)越來越沒有意思。隨著經濟發(fā)展，精神文化的缺失令人感覺頗深。信任危機，道德迷茫，是非糊涂，黑白難辨。原因就是傳統(tǒng)的資料越來越少，而承載著傳統(tǒng)的文化載體也漸漸的在人們面前消失，沒有了歷史，失去了鑒別?；顒幽康模憾宋绻?jié)是中國二千多年的舊習俗，透過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩。增強同學之間的感情，團結凝聚力。為同學們創(chuàng)造一個相互交流的平臺?；顒又黝}：感悟傳統(tǒng)，團結你我。活動時間地點：20年6月日重慶市南岸區(qū)南山活動流程：一、前期準備1.20年6月1號召開班會，宣傳我們的端午節(jié)活動計劃。做好人員統(tǒng)計。2.20年6月日前把活動場地安排好3.設計當天活動游戲策劃，游戲性質。闡明活動好處(1).增強同學之間的相互了解，促進班級凝聚力的構成。(2).增強當代大學生對傳統(tǒng)文化的了解與關注，繼承和發(fā)揚中華民族傳統(tǒng)文化。二、活動階段1.確定集合地點(重慶工商大學校前廣場)。2.設立路線圖，專人接送，提示注意安全。確保人人安全到達。3.安排好每個班委帶領班級小組。確保同學們無安全隱患。4.除以上措施外，我們還要使同學們明白我們活動是真心為同學們開設交流平臺的活動。以增強同學們對我們活動的好奇心，從而加入我們活動。工作安排：(一)、宣傳工作1、班會上由班長李蝶思負責向同學們介紹我們的端午節(jié)活動，并闡明此次活動的主題、目的和好處。(為同學們系統(tǒng)地介紹和闡述活動的好處是增強同學們的感情)。2、所有材料準備由譚天和何澤敏負責。3、后期的經費匯總及校核成稿以及活動統(tǒng)籌由李艷、李蝶思負責。(二)、活動現場1、對前來集合的同學進行指導。等待其他同學，以便群眾出發(fā)，避免個人主義。關注大家安全由陳軍、何澤敏、張重舟負責。2、路線指引由李艷、譚天負責。3、現場活動游戲制作和調動同學的用心性由李蝶思、傳霞、李昕負責(注意活動的目的和主題，不可偏離主題，控制住場面)。(三)、返校工作1.思考到時間問題，所以務必控制返校時間，以確保同學們的個人安全。2.到校后，要在校前廣場點名，以確保每個人都安全返校。注：此次完全針對10級工業(yè)設計一班同學。經費預算：1、車費：100元，4元/人。2、糖果：40元。3、飲料：100元。4、餐費：(共兩餐)：500元，20元/人。元/支。主辦單位：設計藝術學院承辦單位：級工業(yè)設計一班5、后期材料處理費用：10元。6、簽字筆5支：10元27.飲用水：15元.合計：760元。關于節(jié)日的活動策劃方案2摘要：活動主題：粽愛端午主辦單位：數學與應用數學班活動目的：端午節(jié)是中國二千多年的舊習俗，透過本次活動使同學們進一步了解端活動主題：“粽”愛端午主辦單位：數學與應用數學班活動目的：端午節(jié)是中國二千多年的舊習俗，透過本次活動使同學們進一步了解端午節(jié)的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統(tǒng)節(jié)日的認識，給端午增光添彩?；顒犹攸c：活動生動搞笑，能夠調動大家的用心性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統(tǒng)節(jié)日的熱愛與支持，祝愿大家節(jié)日快樂。活動形式及資料：一、辦一期有關端午節(jié)的展板，普及宣傳端午知識。二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節(jié)目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節(jié)目，能夠使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也能夠有互動節(jié)目。晚會中能夠拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝資料能夠修改成冊，在系刊上發(fā)表。創(chuàng)意闡述：1、特色統(tǒng)一性：端午活動用心搞笑，包粽子、做香袋比賽源于端午節(jié)吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統(tǒng)節(jié)日的特色和特點。晚會節(jié)目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，資料清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都能夠展現中國傳統(tǒng)節(jié)日的節(jié)日氣氛。2、加強互動性：包粽子，做香袋活動具有節(jié)日好處，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節(jié)目單為主，先報上固定的節(jié)目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節(jié)目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。3、擴大參與性：邀請一些知名人士參加，比如：老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。4、豐富欣賞性：所有節(jié)目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動活動氣氛。參與節(jié)目者和節(jié)目單要經過嚴密的審核，固定節(jié)目數量控制在20個左右。一些有自己節(jié)目才能的學生，都能夠有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都能夠?；顒恿鞒蹋?、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創(chuàng)辦一期生動的主題展板，帶領大家了解端午習俗。①準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規(guī)定時間內包的最好最多粽子的學生頒發(fā)活動小禮品。②準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發(fā)小禮品。參加比賽的學生能夠將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品。3、端午節(jié)晚會①班長為晚會致詞并宣布晚會開始②晚會正式開始(具體資料略)③主持人宣布整場晚會結束④邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價活動組織機構：1、活動總策劃、總負責人：2、管理帳目：3、節(jié)目組：4：后勤保障組：5、宣傳組：6、保安禮儀組：各任務組主要工作安排：1、活動總策劃、總負責人：負責確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責活動負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的主主角。2、管理賬目：負責所購物品的登記和賬目管理。3、活動組：所有活動將本著“新穎、搞笑、多樣”的原則，在題材、資料，質量上下功夫，以確保各活動之間的銜接自然流暢，并使整個活動受到觀者的歡迎與好評。①負責活動的節(jié)目組織與保障。規(guī)定節(jié)目數量并安排演出順序，督促和指導各節(jié)目編排。②活動時間預測。每個節(jié)目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個活動需要多長時間。③負責活動的節(jié)目彩排、正式演出的統(tǒng)籌規(guī)劃與實施。④負責中場互動節(jié)目的策劃安排。4、后勤保障組：本著勤儉節(jié)約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好活動的后勤保障工作。①負責收齊班費，購買活動所需物品，購買物品時要索要發(fā)票，回來登記報賬。②負責準備好活動當日會場服務物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾(箱)，監(jiān)督維護場內衛(wèi)生，慶祝結束后，負責清掃全場。5、宣傳組：利用各種方式做好活動的內外宣傳工作。①負責相關文件和節(jié)目單的制作與分發(fā)。②負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。③負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責活動全紀錄。6、保安禮儀組：①負責活動的保安及突發(fā)事件的處理工作，維護全場秩序。②負責安排禮儀隊人員工作，做好活動的服務工作。③負責活動前后組織同學和觀眾進出。關于節(jié)日的活動策劃方案3品味五月五傳統(tǒng)文化系列活動——端午節(jié)活動目的：農歷五月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。20多年前遺留下來的習俗：掛菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃、佩香囊，讓大家充分感受到了這個節(jié)日所蘊含的民族情懷。并且國家對節(jié)假日的調整是對這些民俗類的非物質文化遺產保護的一種有效方式。為了增強同學們的動手潛力，了解吳越地區(qū)悠久的傳統(tǒng)文化，以我們大學生的職責和行動來加入和支持保衛(wèi)中國文化遺產的戰(zhàn)役?；顒犹栒伲呵膫髡f，爭舸的龍舟、帶著藥味的香囊，這些東西在記憶力已經埋沒很久了唯有端午節(jié)吃粽子這一風俗，一提起來就讓人覺得津津有味。此刻端午節(jié)留給我們的除了粽子之外，也許最實際的就是那3天的節(jié)假日。所以我們想請大家一齊動手做一個能帶來好運的香囊?；顒淤Y料：1、現場制作香囊2、現場進行文化知識的問答。3、了解雄黃酒4、現場問卷調查——端午節(jié)文化知多少5、小留意理測試——你是哪種粽子活動形式：時間上暫定場地：學校食堂側門邊1、制作香囊民俗學家陳連山撰寫的《話說端午》里提到：端午節(jié)的核心是驅邪除瘟，持續(xù)健康。香囊，指裝裹了具有辟邪作用的藥物或香料的袋子。同學們自己剪剪縫縫做出的簡單的具有各種形狀的香囊比起市場上的就很有好處，既能夠送給老師同學表達自己深深的祝福，也能夠增強動手潛力，學學古人的手藝。自己動手DIY禮物個性有好處。然后選出比較優(yōu)秀的作品給與獎勵。材料：藥店配的香料(白芷、川芎、山奈、甘松、丁香公、沈香、艾葉、佩蘭、薄荷等)、干花、稻谷殼、絲綿、五彩繩、針、線、剪刀、鉛華紙布料分配：兩名工作人員在現場給與指導和幫忙。為了給大家創(chuàng)作靈感，我們會展出一些各地有代表性的香囊和吳越研究會會員自己做的香囊。注意點：針線要注意妥善保管2、現場知識問答用回答問題的形式，增加大家對端午節(jié)文化的了解。操作：現場兩名工作人員。同學們先抽取幾道問題，答對的有小小的禮品3、了解雄黃酒其實雄黃酒的概念我們大多數只出此刻白蛇傳里，白素貞喝了一點就現形了，所以能夠給同學們一個小小的體驗。雄黃的主要化學成分是有毒的二硫化砷，加熱后經化學反應變成三氧化二砷，也就是砒霜，人飲用后會中毒。所以分給同學們雄黃酒，可噴在床下、墻邊等角落，以避毒蟲。至于喝的話，必須要在醫(yī)生的指導下。4、現場問卷有人說，中國的傳統(tǒng)節(jié)日之所以被現代人所淡忘，主要是由于它們的主題都是吃：元宵吃湯圓，中秋吃月餅，端午吃粽子，以至物質生活豐裕后，吃不再那么重要，節(jié)日因此變這當然是誤解，以端午節(jié)而言，其精神內涵遠不只是吃。端午一向是民間防疫祛病、避瘟驅邪、祈求健康的節(jié)日，寄寓了人們平安和順的完美心愿。所以想借此了解一下我校同學對端午節(jié)的認識。(調查表附后)5、小留意理測試——你是哪種粽子給同學們一個的娛樂游戲，放松情緒。(測試資料附后)活動可行性：1、首先指導香袋制作的同學自己花了超多的時間研究這方面的資料，準備了很多好看的小式樣教給大家。2、端午節(jié)期間，市場上會有同步的產品上市，比如艾葉、香料、菖蒲等，到時采購就會比較容易。但我們還是準備好萬一買不到中藥配方的香料，就用有清香的干花代替。3、我們社是學術類的社團，雖然名為研究會，并非只是呆呆坐在書桌前專心苦讀古籍、名著。我們的會員充滿了對歷史文化的好奇和熱情，自己動手DIY，在玩的同時學到知識是我們最終的目的。成果預計：本次活動的開展幫忙同學們了解了端午節(jié)的知識，對中華傳統(tǒng)的習俗進行了傳承，培養(yǎng)了同學們的動手實踐潛力。資金預算：海報：5元宣傳單：200_0。1元=20元調查表：50_0。1元=5元鉛華紙：8元香料：100元布料：50元針線：10元剪刀：8元各地特色香袋：36_3=108元雄黃酒：50元左右現場小禮品：20元(簡單的小香囊2_10個)品味五月五傳統(tǒng)文化——端午節(jié)問卷調查1、端午節(jié)第一次被定為國家法定節(jié)假日，你怎樣看?A、十分支持，就應宏揚中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日B、支持，至少能夠有3天的假期能夠休息C、只是放假還不夠，政府還就應組織一些紀念傳統(tǒng)節(jié)日的活動2、除了劃龍舟和吃粽子，你還了解端午節(jié)的什么習俗?A、做香囊防災驅邪B、飲蒲酒、雄黃酒、朱砂酒C、采茶、熬制涼茶喝D、門口掛艾草、葛藤驅邪E、柏葉、大風根、艾、蒲、桃葉等煮成藥水洗浴F、用各種方法驅邪防“五毒”3、你明白端午節(jié)是為了紀念誰嗎?A、屈原B、伍子胥C、曹娥D、白娘子E、越王勾踐4、端午節(jié)是農歷傳統(tǒng)節(jié)日中別名最多的，除了端午節(jié)、粽子節(jié)，你還明白有什么別名A、端陽節(jié)B、重午節(jié)C、天中節(jié)D、女兒節(jié)E、解粽節(jié)F、菖蒲節(jié)G、詩人節(jié)H、浴蘭節(jié)I、更多5、你動手包過粽子嗎?A、包過，而且包出了很好吃的粽子B、包過，但是包的粽子很難看C、沒有包過，只是小時候看長輩們做過，挺好玩的D、沒有包過，家里人都是直接買E、沒有包過，也包不來，但是很想學著試試6、這個DIY自己動手做香囊的活動A、支持，雖然形式比較簡單，但自己做的香囊好處比較大B、還有待改善：(理由：)7、一度沸沸揚揚的端午節(jié)“申遺”競爭，是中國和哪個國家的競爭?A、日本B、美國C、韓國D、朝鮮8、浙江嘉興有個五芳齋店，那里的粽子十分有名，你有親自品嘗過嗎?有沒有端午節(jié)快樂——測測你是哪種粽子1、你喜歡小小的一口粽還是大大的有滿滿的餡的粽子?一口粽→3大粽子→2、買粽子送人的話，你會買單數還是雙數?單數→4雙數→3、在家門口掛艾草有辟邪的作用你了解嗎?YES→5NO→4、關于習俗方面不懂的事情你會主動問長輩嗎?YES→5NO→5、你為祖國的歷史驕傲嗎?YES→7NO→6、你明白包粽子用的是哪種植物的葉子嗎?竹葉→7蘆葉→7、你會把香袋贈送情人嗎?YES→8NO→8、你明白香袋里放的香料的作用嗎?YES→9NO→9、你是個會調動氣氛的人嗎?YES→10NO→10、不管是什么節(jié)日都會想要和你的他慶祝嗎?YES→12NO→11、你覺得自己粘人嗎?YES→A、肉粽子NO→12、你喜歡吃甜食嗎?YES→B、赤豆粽子NO→13、你會把好吃的東西留在最后吃嗎?YES→D、蛋黃粽子NO→C、白粽子測試結果：A、肉粽子：你是可愛的肉粽子哦~屬于無肉不歡的一類人的大喜好，當他們看到肉粽子的時候，就會迫不及待地撲過來，而你呢，也適合他們的喜好，本身就有一種韻味的你，吸引得他們不舍得放手。襯著竹葉的清香，把你的肥而不膩，粘人卻不厭的性格展露出來。平時要注意，不要太過牽就別人哦，稍微硬型一點，冰山美人的稱號就歸你啦B、赤豆粽子：你就是世上僅剩的那只糖粽子了~有職責心，保護感強的人對你有極大的占有欲!沖著你來的人可都是想著你的甜蜜的，甜甜的外表讓你成為聚焦的一點呦~~你本身就喜歡吃甜食，但是要記得呦~~~并不是所有喜歡甜甜的你的人都愛吃甜食的，所以不要勉強人家跟你一齊吃甜的了，只要你的嘴巴甜就好啦C、白粽子：你是白粽子哦~~~那些在社會上起起伏伏的大人物想要尋找的就是你這樣的港灣!了解你的人都對你另眼相看，有文采有自己的想法，卻沒有些許的壞心眼。白粽子是想怎樣吃就怎樣吃的粽子，你的人生就象一張空白的紙一樣還沒被社會給染了顏色。平時要注意哦，千萬要提防別人一個心眼，不要被別人賣了還幫他數錢D、蛋黃粽子：你是最最有價值的粽子了。那些有地位有風度認人識人的人就是沖你來的~~~蛋黃心被包在粽子里面就表示這個粽子制作的精致。而且吃這個粽子的人也是十分有品位和獨特想法的，正是和你心意相同志向不謀而合的人最最欣賞你這枚粽子了!清口的竹葉包裹著內里精心制作的餡料，讓人食指大動!但是有的時候稍微放低一些姿態(tài)。關于節(jié)日的活動策劃方案4一、指導思想堅持以黨的大和屆三中全會精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，緊緊圍繞縣委、政府的工作大局，結合農業(yè)部門工作實際，以提高農業(yè)服務水平為目標，廣泛開展“五個一”文體活動，著力在振奮干部職工群眾的精神、促進社會和諧上下功夫，努力在提高干部職工文明素質和社會文明程度方面取得實效，為慶祝新中國成立60周年努力塑造文明、和諧、健康、向上的良好機關形象，促進武陟農業(yè)和農村經濟又好又快發(fā)展。二、活動內容(一)開展一次演講活動。圍繞建國60年來我縣農業(yè)工作方面取得的成績及發(fā)生的變化，在局機關舉辦一次演講比賽活動，充分調動廣大干部投身社會主義新農村建設的積極性。時間安排：20年8月17日至8月21日責任領導：王國強責任人：劉金梅、黃素香(二)開展一次文娛活動。圍繞建國60年來我縣城鄉(xiāng)居鄉(xiāng)生活的巨大變化，謳歌美好生活，贊美祖國，在局機關舉辦一場歌曲、小品、舞蹈聯歡晚會，唱響社會主義和諧新生活，增強人們愛黨愛國愛社會主義的情感。時間安排：20年9月28日至9月30日責任領導：李慈祥責任人：張守禮、霍新周、文酉星(三)開展一次體育活動。圍繞“每天鍛煉一小時、健康工作幾十年、幸福生活一輩子”的現代生活理念，組織乒乓球、羽毛球、象棋、跳棋、跳繩、雙升等比賽，開展一場別開生面的“我參與，我健康”的職工體育活動，提高干部職工身體素質。時間安排：20年8月24日至8月28日責任領導：趙錫成責任人：白純利、謝文照(四)開展一次詩歌、散文寫作活動。圍繞感恩祖國、感愛親人、感受生活，寫一首詩歌、寫一篇散文，贊美身邊的好人好事，激發(fā)干部職工參與道德建設的熱情。時間安排：8月31日至9月4日責任領導：冀政責任人：李世奎、謝鳳仙(五)開展一次建言獻策活動。圍繞發(fā)展現代農業(yè)、pj制約農業(yè)發(fā)展難題、調整優(yōu)化結構，開展一次建言獻策活動，為實現保增長、保民生、保穩(wěn)定盡一份力量，做一份貢獻。時間安排：9月7日至9月11日責任領導：岳海軍責任人：李文中、謝樹保三、活動要求1、加強領導，精心組織。成立以一把手任組長，各分管副職任副組長的領導小組，副局長王國強負責整個活動的組織協調。全體干部職工要充分認識開展“迎國慶五個一”活動的重要意義，積極參與此項活動。各責任領導要認真制定每項活動比賽規(guī)則，精心組織，切實加強領導。2、搞好結合，促進工作。整個活動要與創(chuàng)建五型機關、爭當五好干部、五好司機活動相結合，每項活動結束時，當場打分排名，對表現突出、成績優(yōu)秀的選手進行表彰，體育項目每項獎前二名，其余項目每項獎前三名，獲獎人員每獲獎一項第三季度五好考評時加2分。通過活動開展進一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)熱情、提高工作效率、提升服務水平、樹立農業(yè)局對外新形象。關于節(jié)日的活動策劃方案5活動主題親情公司人——與你同行的明天活動目的讓員工充分的展現自我，在活動的過程中認知自我及企業(yè)大家庭的氛圍。實現領導和員工的互動，讓企業(yè)的各層工作者在共同的平臺下交流。有效的利用活動的過程及其宣傳策略，以別于以往的操作，讓大家感受到公司的發(fā)展和進步。同時包裝公司，促進其外部形象和內部文化的形成策劃方案。通過公司生