期中考試總結(jié)反思（3篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)期中考試?總結(jié)反思?27、?____?號(hào)兩天的?期中考試?結(jié)束了，?這次期中?考試較第?一學(xué)期組?織的好。?達(dá)到了總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)查?找不足的?目的。期?中考試是?對(duì)教師教?學(xué)工作的?檢驗(yàn)，也?是對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)情況?的檢查和?總結(jié)，是?學(xué)習(xí)態(tài)度?、學(xué)習(xí)作?風(fēng)，學(xué)習(xí)?效果，學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)習(xí)方法?的檢查和?總結(jié)、交?流，是學(xué)?習(xí)知識(shí)，?復(fù)習(xí)鞏固?和加深，?就這個(gè)意?義而講，?我們這次?期中考試?目的已經(jīng)?達(dá)到，期?中考試起?到了加油?站，檢修?站的作用?。通過(guò)這?次考試，?很多同學(xué)?學(xué)習(xí)態(tài)度?進(jìn)一步端?正，學(xué)習(xí)?作風(fēng)更加?刻苦了，?期中考試?總結(jié)學(xué)習(xí)?的主動(dòng)性?和自覺(jué)性?進(jìn)一步提?高了，期?中考試過(guò)?后，我們?看到全校?絕大部分?同學(xué)的時(shí)?間抓得更?緊了，很?多班級(jí)的?學(xué)習(xí)風(fēng)氣?更加好轉(zhuǎn)?了，學(xué)習(xí)?生活更緊?張了，一?句話，期?中考試過(guò)?后，我校?在學(xué)習(xí)上?，又邁出?了可喜的?一步，這?次期中考?試達(dá)到了?預(yù)期目的?。取得一?定成績(jī)的?原因是什?么？一?、發(fā)動(dòng)的?比較好，?這次期中?考試，學(xué)?校召開(kāi)了?動(dòng)員大會(huì)?，在會(huì)上?，我們講?了這次考?試的意義?，目的，?要求，安?排計(jì)劃，?學(xué)校動(dòng)員?大會(huì)，以?后，按照?學(xué)校的要?求，多數(shù)?班級(jí)做了?期中考試?安排，相?應(yīng)的以期?中考試為?主要內(nèi)容?的班會(huì)，?班主任老?師做了進(jìn)?一步的發(fā)?動(dòng)，啟發(fā)?引導(dǎo)大家?，積極行?動(dòng)起來(lái)，?投入了緊?張的期中?考試，有?的班做了?期中考試?計(jì)劃，計(jì)?劃中，有?期中考試?的組織要?求，達(dá)到?的指標(biāo)，?從本班的?實(shí)際出發(fā)?，制定了?通過(guò)努力?達(dá)到的學(xué)?習(xí)成績(jī)指?標(biāo)，有的?班在主題?班會(huì)上，?同學(xué)們爭(zhēng)?先恐后的?發(fā)言，表?決心，講?計(jì)劃，說(shuō)?打算，同?學(xué)之間，?互相勉勵(lì)?，為了提?高同學(xué)們?對(duì)這次期?中考試的?認(rèn)識(shí)，班?主任先利?用課余時(shí)?間找同學(xué)?們談話，?耐心地啟?發(fā)誘導(dǎo)，?解除顧慮?，樹立信?心，提高?自覺(jué)性。?二、組?織比較嚴(yán)?密，這次?期中考試?我們按照?中心校的?要求嚴(yán)格?組織，進(jìn)?行了統(tǒng)一?考試統(tǒng)一?閱卷，全?校一共設(shè)?了六個(gè)考?場(chǎng)，每個(gè)?考場(chǎng)不超?____?個(gè)人，全?部桌斗朝?前，前后?左右保持?____?米遠(yuǎn)的距?離，并且?一年級(jí)和?二年級(jí)、?三年級(jí)和?四年級(jí)、?五年級(jí)和?六年級(jí)插?花排考場(chǎng)?。期中?考試總結(jié)?反思（二?）考試?改為答題?卡制度，?考場(chǎng)上緊?張的氣氛?難以想象?。筆尖來(lái)?回跳躍、?滑動(dòng)的聲?音異常緩?慢，呼吸?的聲音比?平常清晰?百倍!考?試下來(lái)我?的卷子都?已不平整?，并不是?我把卷子?折皺了，?而是手心?出汗浸濕?了卷子!?不管怎?樣，考試?還算順利?結(jié)束了，?可是神經(jīng)?卻絲毫沒(méi)?有松弛。?結(jié)果好壞?，難以預(yù)?料，不知?道能否睡?個(gè)好覺(jué)，?心里總是?如同余震?一般，顫?抖得不累?輕，卻無(wú)?法摧毀希?望的余暉?。這次?考題比較?難，考試?時(shí)檢查得?很完美，?考完覺(jué)得?失去了信?心。無(wú)論?如何都得?經(jīng)受時(shí)間?的煎熬，?生活的確?如此，你?總想消磨?它卻反被?它消磨了?。我總?想讓老師?快些批完?卷子，卻?又不希望?壞結(jié)果的?出現(xiàn)。但?是，猶豫?徘徊的心?情中，老?師還是批?完了試卷?。只是?一次送作?業(yè)的機(jī)會(huì)?，讓老師?逮個(gè)正著?。老師是?明白人，?而我卻像?個(gè)傻子。?老師把考?試失誤一?個(gè)接一個(gè)?告訴我，?我一邊聽(tīng)?，一邊捏?捏桌子，?拽拽衣服?，然后長(zhǎng)?出一口氣?，撓撓頭?皮，再應(yīng)?和著老師?。擔(dān)心?像是多余?的，考試?結(jié)果還不?是很差，?又是“千?年老二”?;擔(dān)心又?是必要的?，語(yǔ)文“?烤糊了”?。成績(jī)不?是很低，?但和年級(jí)?第一拉開(kāi)?了差距，?優(yōu)勢(shì)科目?怎么也補(bǔ)?不回來(lái)。?吃虧不小?啊!正如?老師指出?，語(yǔ)文基?礎(chǔ)不應(yīng)該?丟分，否?則就可以?穩(wěn)居第一?。第二?名也是大?多數(shù)人望?塵莫及的?，下次努?力。雖然?不能自滿?，但也要?樂(lè)觀，總?不能消極?厭“試”?吧!人?總是向前?看，這樣?才不容易?被絆倒。?人總是有?理想，因?為理想是?人生的路?標(biāo)。人也?需要充滿?幻想，這?樣才不補(bǔ)?挫折的偽?裝嚇倒。?我必須調(diào)?整好心態(tài)?，忘記這?次的結(jié)果?，記住這?次的教訓(xùn)?，帶