教研年終工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（4篇）

第10頁共10頁教研年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?本學(xué)期?的工作基?本結(jié)束，?我從四個?方面將本?組工作做?一總結(jié)。?一、教?學(xué)方面?本學(xué)期由?本人擔(dān)任?高一年級?八個班的?音樂藝術(shù)?欣賞課的?高二年級?高考生的?音樂教學(xué)?工作，我?一貫堅持?按大綱、?教材、計?劃和進(jìn)度?授課一直?堅持讓廣?大學(xué)生是?藝術(shù)欣賞?課的參與?者和受益?者的思想?，以學(xué)生?為主體，?力爭上好?每一節(jié)課?，徹底改?變對藝術(shù)?欣賞課輕?視以及不?正確的一?些觀點和?認(rèn)識。因?為藝術(shù)教?育、藝術(shù)?欣賞對學(xué)?生心靈的?啟迪，潛?能的挖掘?，素質(zhì)的?提高等等?，是受益?終身的。?二、活?動方面?本學(xué)期我?組率先創(chuàng)?立了校合?唱團(tuán)，在?校領(lǐng)導(dǎo)對?我組工作?的關(guān)心和?指導(dǎo)下，?合唱團(tuán)活?動地點、?時間、條?件都能保?證的前提?下，我們?校合唱團(tuán)?活動效果?好、進(jìn)步?快、深受?同學(xué)們的?歡迎。我?們計劃在?以后的活?動中，第?一擴(kuò)大參?加活動團(tuán)?員，人數(shù)?基本定為?____?人-__?__人。?第二增?加活動次?數(shù)，增長?活動時間?。第三?加強(qiáng)活動?力度，活?動曲目分?為(基本?練習(xí)部分?、增加難?度技巧部?分，參賽?表演保留?部分)，?力爭把校?合唱團(tuán)辦?成長期的?、有效的?、同學(xué)們?深愛的、?有凝聚力?的、有感?染力和感?召力的、?有社會影?響的陽光?團(tuán)隊。?在___?_年區(qū)中?學(xué)生合唱?比賽上，?我校天韻?合唱團(tuán)榮?獲二等獎?，這次比?賽演出雖?說我們?yōu)?校學(xué)爭了?光、贏得?了榮譽(yù)，?同時也是?一次學(xué)習(xí)?和交流的?好機(jī)會。?本次活動?節(jié)目形式?新穎獨特?、花樣繁?多、參加?比賽的單?位和學(xué)校?都很重視?，節(jié)目水?平、檔次?都比較高?，因此我?們在今后?的工作和?活動中，?應(yīng)該更加?努力提高?自己的專?業(yè)業(yè)務(wù)技?能水平，?把各項工?作和活動?搞好。?三、教研?方面我?們音樂組?能按時、?按計劃地?認(rèn)真開展?教研活動?，我們每?次活動都?有具體要?求和內(nèi)容?，針對專?業(yè)、針對?教學(xué)、針?對一節(jié)課?、針對一?個問題，?我們爭論?、交談、?交流，哪?怕爭吵，?只要為了?教學(xué)、為?了工作，?一切都是?值得的、?可以諒解?的。青年?教師思維?活躍，教?學(xué)手段新?穎，有創(chuàng)?新精神對?我們年齡?較大的老?師也是促?進(jìn)和幫助?，我們認(rèn)?為上好一?節(jié)公開課?不容易，?那么把每?節(jié)課上成?公開課，?是真正的?不容易，?基本功很?重要，功?夫要下在?平常的教?學(xué)中。?四、學(xué)習(xí)?方面_?___年?____?月市區(qū)教?育局全體?教研員已?來我校，?檢查指導(dǎo)?工作，官?思渡老師?對準(zhǔn)備公?開課的教?師一一聽?、講、評?、點，他?那種敬業(yè)?精神使我?們深受感?動，我們?得到了啟?示，找到?了不足，?充滿了信?心。我想?從現(xiàn)在就?開始把各?項工作和?活動努力?搞好，不?能忘了我?們肩上的?擔(dān)子和責(zé)?任，不能?讓家長和?社會失望?。五、?補(bǔ)充方面?1、積?極準(zhǔn)備好?公開課?2、在現(xiàn)?有的條件?下，把音?樂藝術(shù)欣?賞課上得?更加生動?有趣，有?活力、有?水平成為?同學(xué)們認(rèn)?知的好課?。3、?合唱團(tuán)近?期排練的?曲目：?(1)《?送別》?(2)《?青春舞曲?》(3?)《我們?走在大路?上》4?、教研活?動立專題?、具體化?。5、?把明年科?技藝術(shù)節(jié)?具體工作?任務(wù)和各?項活動完?成好。?教研年終?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?（二）?本學(xué)年我?擔(dān)任地理?教研組長?，高三補(bǔ)?習(xí)班年級?組長，現(xiàn)?將這兩方?面的工作?進(jìn)行總結(jié)?、反思及?今后改進(jìn)?的方向。?一、教?研組工作?組織地?理教師進(jìn)?行了正常?的教研活?動，從教?學(xué)常規(guī)抓?起(制定?教學(xué)計劃?、備課、?講課、批?改作業(yè)、?輔導(dǎo)、考?試等諸方?面)。重?點研討高?三畢業(yè)班?的地理教?學(xué)問題，?關(guān)注高一?地理會考?的教學(xué)。?組織教師?相互聽課?，取長補(bǔ)?短，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量。積?極開展地?理教研活?動，不僅?組內(nèi)進(jìn)行?，而且參?加秦城區(qū)?的高三地?理教學(xué)研?討。存?在的問題?1、還?沒有形成?一個紀(jì)律?嚴(yán)明，業(yè)?務(wù)過硬的?教師群體?。如：在?規(guī)定的教?研活動時?間內(nèi)人員?到不齊。?在高三畢?業(yè)班的地?理教師選?配上，如?個別教師?鬧情緒，?使領(lǐng)導(dǎo)左?右為難，?處于尷尬?的地位。?2、還?沒有形成?一個以教?研組為核?心的教學(xué)?業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)?小組，教?研組目前?的地位與?作用也可?以說是：?所起的作?用可大，?也可小，?也可無。?3、還?沒有形成?一個“凝?聚力”很?強(qiáng)的教研?組。組員?沒有感到?參加教研?活動是必?要的。對?他們沒有?吸引力，?因此個別?教師有不?參加教研?活動的現(xiàn)?象，教研?活動的過?于單調(diào)乏?味，有人?說“參加?教研活動?沒啥意思?”，我也?認(rèn)為是這?樣，但誰?能改變這?種狀況呢?結(jié)論是：?目前還很?難改變。?4、根?據(jù)以上存?在的問題?，通過總?結(jié)反思，?問題主要?出現(xiàn)在我?身上，一?是思想僵?化老化，?二是沒有?得力的的?措施和方?法。有一?個好的教?研組長，?就有一個?好的教研?組。二?、年級組?工作從?組建補(bǔ)習(xí)?班年級組?的那一刻?起，就決?心把年級?組工作做?好。補(bǔ)習(xí)?班年級組?是一個和?諧的年級?組，七位?班主任是?團(tuán)結(jié)的。?補(bǔ)習(xí)班的?各項工作?都比較扎?實到位，?有條不紊?。制定了?____?年高考上?線人數(shù)指?標(biāo)，而且?分解到各?班，班主?任都比較?有信心完?成自己的?指標(biāo)。補(bǔ)?習(xí)班本學(xué)?期共組織?三次模擬?考試，從?前兩次考?試成績來?看，是比?較理想的?，高考上?線人數(shù)有?望達(dá)到_?___人?。存在的?問題及整?改的措施?。1、?高考還有?諸多不確?定因素，?如今年公?安、武警?本科生將?停招，這?意味著許?多考生將?不能報考?此學(xué)校，?錄取名額?將減少很?多。這對?補(bǔ)習(xí)班也?是個不利?因素。?2、補(bǔ)習(xí)?班與應(yīng)屆?班相比較?，補(bǔ)習(xí)班?抓的還不?夠緊，如?每天的晚?自習(xí)，補(bǔ)?習(xí)班沒有?應(yīng)屆班上?的多，客?觀的講是?涉及到經(jīng)?費上。(?課時費的?發(fā)放)?3、補(bǔ)習(xí)?班平常檢?測考試太?少，不利?于督促學(xué)?生學(xué)習(xí)，?第二學(xué)期?要加強(qiáng)這?方面的工?作，計劃?每兩周檢?測一次。?4、針?對補(bǔ)習(xí)生?具有一定?的心理壓?力和失望?情緒的心?理特征，?第二學(xué)期?將不定期?召開學(xué)生?大會，鼓?勵學(xué)生努?力學(xué)習(xí)，?發(fā)揚拼搏?精神，奮?發(fā)向上，?讓學(xué)生排?除心理壓?力。5?、要保證?高考上線?人數(shù)達(dá)_?___人?，應(yīng)引起?學(xué)校的足?夠的重視?，繼續(xù)加?強(qiáng)對補(bǔ)習(xí)?班的指導(dǎo)?，監(jiān)督檢?查補(bǔ)習(xí)班?的教學(xué)工?作，對教?師提出較?高的要求?。6、?補(bǔ)習(xí)班也?應(yīng)建立獎?勵機(jī)制，?重榮譽(yù)輕?獎金，以?榮譽(yù)獎勵?為主，獎?金獎勵為?輔。教?研年終工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范本（?三）歲?歲黃葉落?，今朝又?年末。拾?起昨日穗?，為求來?年果。_?___學(xué)?校的教學(xué)?研究工作?在各級領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)懷和?全體教師?的共同努?力下，如?今已逐漸?發(fā)芽，成?長著。?回顧本學(xué)?期的教研?工作，無?不感慨良?多。現(xiàn)就?其中的點?滴做一個?小結(jié)，以?備日后能?更好更快?地發(fā)揮教?研工作應(yīng)?起的作用?。一、?領(lǐng)導(dǎo)的重?視和教師?的積極參?與是教研?工作取得?成績的首?要保證。?學(xué)期伊?始，教辦?、學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)就多次?召開教研?工作會議?，商議本?期的教研?思路。指?出：教研?就如同船?的舵，好?比老人手?中的拐杖?，它是教?師前進(jìn)中?的助進(jìn)劑?，一定要?讓教研先?行，要放?開手腳大?膽實踐，?力求闖出?一條既省?力又有效?的路子。?正因為有?了這樣的?認(rèn)識，有?了這樣的?魄力，才?有了本期?教研的大?跨步前進(jìn)?。同時，?學(xué)校各個?教研組組?長都盡心?盡職，勇?于開拓，?不計報酬?，忘我工?作。全體?教師都為?馬鞍學(xué)校?的突起竭?盡自己最?大的努力?，積極投?身于教研?教改。因?為有了這?些，教研?才能真正?落實到教?學(xué)之中，?為教學(xué)服?務(wù)，為馬?鞍學(xué)校的?振興服務(wù)?。二、?教研工作?所取得的?顯著的成?績。1?.教師的?教學(xué)業(yè)務(wù)?水平有了?明顯的提?高。由于?本期把全?校教師劃?分為四個?組：語文?組、數(shù)學(xué)?組、英語?組、理化?組，并在?此基礎(chǔ)上?展開教研?活動，要?求教師一?學(xué)年至少?上一節(jié)公?開課，教?研組內(nèi)實?行集體備?課，做好?“說”、?“講”、?“評”課?。教師們?相互學(xué)習(xí)?取長補(bǔ)短?，相互探?討共同進(jìn)?步，教學(xué)?技能逐漸?成熟，教?學(xué)藝術(shù)得?到提升。?因而，在?本學(xué)期舉?行的初一?語文、數(shù)?學(xué)、英語?新課標(biāo)探?討課上我?校的三位?教師都獲?得了同行?的好評。?2.教?師的教學(xué)?研究能力?得以增強(qiáng)?。教學(xué)是?一門藝術(shù)?。它有著?許多值得?去認(rèn)真研?究的東西?。所有教?師正是基?于這樣的?思想，在?教學(xué)實踐?中，不斷?結(jié)合自己?所任的班?級的情況?，所教的?學(xué)科的特?點，根據(jù)?不同的客?觀情況，?采用不同?的教學(xué)研?究方法。?特別是本?期的初一?教師采用?的新教材?，實行的?是新課程?標(biāo)準(zhǔn)，研?究該怎樣?上，很值?得研究。?3.新?的教學(xué)思?想漸漸取?代了舊的?教學(xué)觀念?。雖然我?們學(xué)校的?老師大多?是三四十?歲的中年?人，但有?的老師的?教學(xué)觀念?仍停留在?十多年前?。為此，?我校組織?教師從網(wǎng)?上查找近?當(dāng)代教育?改革家如?魏書生的?演講，下?載了一些?國內(nèi)外特?級教師如?錢夢龍的?教學(xué)設(shè)計?，引進(jìn)了?一些先進(jìn)?教學(xué)理念?，使一些?教師的教?學(xué)觀念有?所轉(zhuǎn)變。?4.各?科教學(xué)模?式已定雛?型。語文?的教學(xué)采?用目標(biāo)導(dǎo)?讀法，數(shù)?學(xué)的教學(xué)?采用強(qiáng)化?訓(xùn)練法、?英語的教?學(xué)采用快?速記憶單?詞法、物?理的教學(xué)?采用討論?實驗法等?已初步成?型，教學(xué)?中教師基?本上能靈?活恰當(dāng)?shù)?運用各種?教學(xué)方法?，能依據(jù)?學(xué)科、學(xué)?生、教材?的特點選?用教學(xué)方?法。5?.教學(xué)質(zhì)?量迅速攀?升。目前?，我校的?教學(xué)成績?排名已躍?居全區(qū)第?九位?？?班的主要?學(xué)科均名?列全鎮(zhèn)前?茅。三?、存在的?不足以及?改進(jìn)的意?見。1?.學(xué)科研?究不均衡?，一些學(xué)?科由于多?年扎實教?學(xué)研究，?教師的研?究水平較?高，研究?熱情飽滿?，研究成?果喜人。?但也有極?個別的學(xué)?科研究還?有待提高?。2.?教研經(jīng)費?短缺制約?著教研工?作的開展?。教研經(jīng)?費的投入?嚴(yán)重不足?，一些教?研工作無?法實施。?3.部?分教師對?新課程標(biāo)?準(zhǔn)把握還?不夠準(zhǔn)確?。少數(shù)教?師對教研?的成果沒?有很好地?運用于平?時的教學(xué)?之中。?以上總結(jié)?尚有不足?之處，請?多予批評?。教研?年終工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（四?）本學(xué)?期，我校?教科研工?作依據(jù)上?級部門的?工作意見?，以全面?實施素質(zhì)?教育為目?的，課程?改革為抓?手，從我?校的實際?情況出發(fā)?，開展以?校為本的?教育科研??？偨Y(jié)一?學(xué)期以來?的工作，?大致可以?概括為以?下幾個方?面：一?、抓教育?科研工作?，提高課?堂效益。?1、轉(zhuǎn)?變觀念，?增強(qiáng)教育?科研意識?。開展?教育科研?是推進(jìn)課?程改革，?加快教育?創(chuàng)新的客?觀要求;?是學(xué)校創(chuàng)?建教育特?色，提高?辦學(xué)水平?，提升學(xué)?校品位的?重要舉措?;是提高?教師素質(zhì)?，發(fā)展自?我，成就?自我的重?要途徑。?通過學(xué)習(xí)?和宣傳，?全校教師?逐步認(rèn)識?到開展教?育科研是?“促進(jìn)學(xué)??？沙掷m(xù)?發(fā)展”的?內(nèi)趨動力?，學(xué)校只?有以教育?科研為先?導(dǎo)，才能?使學(xué)校的?教育教學(xué)?工作順應(yīng)?改革的潮?流，不斷?地向前推?進(jìn)?，F(xiàn)在?，我校教?師的教育?觀念已有?所改變，?參與教育?科研的熱?情有所提?高。2?、積極撰?寫教學(xué)論?文，形成?教學(xué)成果?。學(xué)校?非常重視?并采取措?施激勵教?師教科研?論文的撰?寫。本學(xué)?年，我校?教師教科?研論文撰?寫獲得了?很大成果?。并且積?極參加區(qū)?優(yōu)秀教科?研論文評?比，顯示?出良性的?發(fā)展趨勢?。3、?堅持理論?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，提高教?師業(yè)務(wù)理?論素質(zhì)。?通過業(yè)?務(wù)進(jìn)修和?自主學(xué)習(xí)?相結(jié)合的?方式，教?師的業(yè)務(wù)?能力有所?增強(qiáng)，理?論素養(yǎng)有?所提高。?4、提?高教師課?改意識，?積極參與?課改實踐?活動。?教學(xué)改革?是學(xué)校良?性發(fā)展的?根本。先?的教學(xué)觀?念和教學(xué)?手段已不?能適應(yīng)新?課程的發(fā)?展需要，?要提高課?堂授課效?率，減輕?學(xué)生負(fù)擔(dān)?，必須先?從更新教?師的教育?觀念入手?，讓先進(jìn)?的教學(xué)理?論引領(lǐng)課?堂教學(xué)。?為達(dá)到這?個目的，?教科室緊?密配合教?導(dǎo)處抓好?教師“課?堂教學(xué)改?進(jìn)計劃”?工作的落?實，促進(jìn)?每一個教?師對自己?的教學(xué)情?況作反思?，進(jìn)行改?進(jìn)，并逐?步形成教?師的一種?自覺行為?，收到了?很大的教?學(xué)效果，?學(xué)校教學(xué)?質(zhì)量有了?提高。?二、抓校?本教研，?促年輕教?師快速成?長。我?校___?_周歲以?下的年輕?教師占教?師總?cè)藬?shù)?的___?_%，可?以說，這?批教師是?我校未來?的頂梁柱?。他們成?長的好壞?，將直接?影響我校?今后的發(fā)?展?fàn)顩r。?因此，向?他們提供?一個發(fā)展?的平臺，?提升他們?教育、教?學(xué)的能力?是學(xué)校一?項不可推?卸的責(zé)任?。我們在?青年教師?的培養(yǎng)上?做了一些?事。1?、新老結(jié)?對，師徒?捆綁前進(jìn)?。通過授?課聽課評?課等環(huán)節(jié)?對青年教?師進(jìn)行培?養(yǎng)，使年?輕教師盡?快適應(yīng)課?堂教學(xué)。?2、舉?行青年教?師教學(xué)技?能大獎賽?，讓他們?在競賽中?錘煉，在?競賽中找?差距，在?競賽中成?長。3?、鼓勵他?們走出校?門，向外?取經(jīng)，積?極為青年?教師的成?長提供方?便。骨干?教師帶教?，學(xué)校成?果推廣展?示，學(xué)科?培訓(xùn)等活?動中盡可?能地讓年?輕教師參?加，提供?他們更多?的學(xué)習(xí)取?經(jīng)的機(jī)會?。三、?課題建設(shè)?促教師教?育素養(yǎng)的?提升和學(xué)?校的發(fā)展?。學(xué)校?教學(xué)科研?工作的開?展必須要?有載體，?課題建設(shè)?是確保學(xué)?校教學(xué)科?研工作深?入開展的?唯一途徑?。1、?配合德育?處做