中班體育活動(dòng)教案范文5篇

中班體育活動(dòng)教案范文5篇中班體育活動(dòng)教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒練習(xí)推車(chē)走或跑，進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。

2、在嬉戲中增加幼兒間相互合作的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

獨(dú)輪車(chē)、沙包、可樂(lè)瓶

活動(dòng)建議：

1、幼兒做開(kāi)汽車(chē)的仿照動(dòng)作進(jìn)行熱身活動(dòng)。

每個(gè)幼兒手拿“飛盤(pán)”當(dāng)方向盤(pán)，進(jìn)行開(kāi)汽車(chē)的仿照動(dòng)作，邊開(kāi)邊念兒歌“我是一名小司機(jī)”。

2、學(xué)習(xí)嬉戲，把握嬉戲要領(lǐng)。

（1）創(chuàng)設(shè)嬉戲情境，引出嬉戲。

“小伴侶，今年農(nóng)夫伯伯種的大白菜豐收了，我們一起去幫農(nóng)夫伯伯運(yùn)白菜吧?！薄跋胍幌肽銈冇檬裁捶椒ㄟ\(yùn)輸，能運(yùn)的白菜又多又快?！?/p>

（2）出示獨(dú)輪車(chē)，向幼兒介紹推獨(dú)輪車(chē)的方法。

（3）老師示范獨(dú)輪車(chē)的推車(chē)方法。

（4）幼兒嘗試獨(dú)輪車(chē)的使用方法，老師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒在推車(chē)的時(shí)候，雙手要握住獨(dú)輪車(chē)的車(chē)把，眼睛往前看，身體略微往前傾斜。

3、幼兒分組運(yùn)白菜，比一比哪一組運(yùn)的“白菜”又多又快。

（1）幼兒的獨(dú)輪車(chē)上放上沙包，增加嬉戲的難度。

（2）第一輪嬉戲結(jié)束后，讓運(yùn)的快的一組共享一下自己的閱歷，怎樣運(yùn)的白菜又多又快。

4、放松活動(dòng)。

聽(tīng)音樂(lè)“開(kāi)小汽車(chē)”走曲線。

中班體育活動(dòng)教案2

活動(dòng)目的：

1、訓(xùn)練幼兒的身體協(xié)調(diào)性。

2、讓幼兒在嬉戲中體會(huì)生活的樂(lè)趣，提高他們處理多種指令的力量。

3、熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

4、體驗(yàn)人多力氣大，同伴間應(yīng)當(dāng)相互合作的情感。

活動(dòng)預(yù)備：小馬運(yùn)糧圖片。

活動(dòng)步驟：

1、老師帶領(lǐng)小伴侶來(lái)到戶(hù)外做預(yù)備活動(dòng)。

1）老師帶領(lǐng)小伴侶做預(yù)備活動(dòng)，留意著中活動(dòng)膝關(guān)節(jié)和手腕。

2）老師指導(dǎo)小伴侶列隊(duì)站好，彼此間要有肯定的距離。

2、嬉戲開(kāi)頭。

1）出示小馬運(yùn)糧的展現(xiàn)圖。

2）老師講解嬉戲規(guī)章：將幼兒分廠四組，每組第一匹小馬聽(tīng)到指令后立刻鉆過(guò)山洞，跨過(guò)小河，將糧食運(yùn)到家里，然后繞原路回，其次匹小馬又連續(xù)動(dòng)身……

3）老師示范一編完整的動(dòng)作，小伴侶留意認(rèn)真觀看老師的動(dòng)作。

4）老師一個(gè)動(dòng)作一個(gè)動(dòng)作地教小伴侶，每個(gè)動(dòng)作可以反復(fù)練習(xí)，力求做到讓每個(gè)小伴侶都做得標(biāo)準(zhǔn)

5）老師給小伴侶幾分鐘的時(shí)間練習(xí)各個(gè)動(dòng)作和記住做每個(gè)動(dòng)作的挨次。

6）在小伴侶熟識(shí)了全部動(dòng)作和挨次后，幼兒開(kāi)頭玩小馬運(yùn)糧的嬉戲。

3、嬉戲結(jié)束。

1）小伴侶汲取今日所學(xué)的動(dòng)作。

2）老師關(guān)心小伴侶整理自己的儀表。

活動(dòng)建議：假如條件允許，小伴侶在嬉戲結(jié)束以后最好能夠換一套潔凈的衣服。

活動(dòng)反思

體育活動(dòng)是幼兒體育的主要內(nèi)容，開(kāi)展豐富多彩的戶(hù)外嬉戲和體育活動(dòng)，培育幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好和習(xí)慣，增加體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)力量。針對(duì)大班的年齡特點(diǎn)和愛(ài)好點(diǎn)，用幼兒感愛(ài)好的方式進(jìn)展基本動(dòng)作，老師作為教育的支持者，在創(chuàng)設(shè)了森林、山坡、草地、河流的情景，孩子們會(huì)覺(jué)得很好玩，也能進(jìn)展孩子的爬、繞障礙物跑、跨跳的力量，過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、敏捷性。在小馬運(yùn)糧的活動(dòng)中，由易到難，培育幼兒頑強(qiáng)、英勇、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。培育幼兒不是只會(huì)讀書(shū)應(yīng)試的“書(shū)呆子”，而是一個(gè)生龍活虎般的全面進(jìn)展的新人。

中班體育活動(dòng)教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)嬉戲進(jìn)展走、跳、跑、鉆等基本技能，進(jìn)展孩子的敏捷。

2.鼓舞幼兒嘗試用百變條探究多種玩法。

3.激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的愛(ài)好。

4.商討嬉戲規(guī)章，體驗(yàn)合作嬉戲的歡樂(lè)。

5.培育幼兒健康活潑的性格。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)嬉戲進(jìn)展走、跳、跑、投等基本技能，進(jìn)展孩子的敏捷性

活動(dòng)難點(diǎn)：鼓舞幼兒嘗試用百變條探究多種玩法

活動(dòng)預(yù)備：

百變條若干、單元筒、皮球、音樂(lè)

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)

幼兒邊聽(tīng)音樂(lè)邊做動(dòng)作，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。(鼓舞幼兒做不同的動(dòng)作)

二、引導(dǎo)幼兒探究百變條的不同玩法

(1)老師：瞧，今日老師給大家?guī)?lái)了百變條，我們今日要一起和它做嬉戲，你想和它做什么嬉戲呢?

(2)老師為每位幼兒分發(fā)百變條，鼓舞幼兒親自嘗試百變條的玩法。

(3)老師巡回觀看，請(qǐng)個(gè)別幼兒展現(xiàn)自己的玩法。

老師：剛剛我發(fā)覺(jué)每位幼兒的玩法是不一樣的，我請(qǐng)一些小伴侶來(lái)展現(xiàn)一下它的玩法。

三、嬉戲：智勇大闖關(guān)，救出懶洋洋

再救出懶洋洋的路上我們要走過(guò)“鋼索”、跳過(guò)“小河”、鉆過(guò)“山洞”、繞過(guò)“大樹(shù)樁”，只有這樣，我們才能勝利的把它營(yíng)救出來(lái)。

四、放松活動(dòng)

帶領(lǐng)幼兒捶捶腿，放松一下身體。

中班體育活動(dòng)教案4

設(shè)計(jì)意圖

玩具是幼兒最好的伙伴。然而現(xiàn)在市場(chǎng)上的兒童玩具不僅價(jià)格昂貴得幼兒園無(wú)法承受，而且其中有些根本不利于幼兒拼拆或加工，自然也就談不上對(duì)促進(jìn)幼兒智力的進(jìn)展，如何解決這一沖突呢?我們?cè)谑占屠脧U舊物的過(guò)程中，發(fā)覺(jué)廢舊物來(lái)源廣泛、品種繁多、利于收集、利于玩耍，由于其可操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，現(xiàn)已廣泛為幼兒園當(dāng)做嬉戲材料采納。在嬉戲中深受幼兒寵愛(ài)，本設(shè)計(jì)旨在以幼兒的操作、嬉戲?yàn)榛A(chǔ)，引導(dǎo)幼兒在基本部分中，充分發(fā)掘紙盤(pán)的利用價(jià)值，發(fā)揮其想像力、制造力，嘗試多種玩法，以期更加豐富幼兒的這一類(lèi)嬉戲活動(dòng)。

活動(dòng)目的

1．培育幼兒對(duì)玩自制運(yùn)動(dòng)器械的愛(ài)好和嘗試精神。

2．學(xué)習(xí)雙腳立定跳遠(yuǎn)，雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3．培育幼兒友好合作的優(yōu)良品質(zhì)。

活動(dòng)預(yù)備

1．自制的與幼兒人數(shù)相等的紙盤(pán)。

2．活動(dòng)前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋是否合適。

活動(dòng)過(guò)程

一、開(kāi)頭部分

1．我們手里都拿著什么?(紙盤(pán))這可不是一塊一般的紙盤(pán)，是一塊奇妙的魔盤(pán)，它是我們熬煉身體的好伴侶。

2．我們用紙盤(pán)來(lái)熬煉身體，做紙盤(pán)操。

二、基本部分

1．個(gè)人玩紙盤(pán)。

(1)你們能想出玩紙盤(pán)的各種方法嗎?比比看誰(shuí)的方法最多，本事最大。

(2)分散自由玩紙盤(pán)，如投紙盤(pán)，頭頂紙盤(pán)練平衡，滾紙盤(pán)、雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)等，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳立定跳過(guò)紙盤(pán)。

(3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范紙盤(pán)的各種玩法，并帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

2．合作玩紙盤(pán)。

(1)兩人合作可以怎么玩紙盤(pán)?

(2)多人合作玩紙盤(pán)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳等動(dòng)作。

3．嬉戲：奪紅旗競(jìng)賽。

(1)小伴侶，下面我們要進(jìn)行奪紅旗競(jìng)賽，你們想?yún)⑴c嗎?

(2)老師講解競(jìng)賽方法和規(guī)章。

分成四隊(duì)站好，各隊(duì)第一個(gè)幼兒雙腳向前行進(jìn)跳過(guò)紙盤(pán)，從右邊返回拍其次個(gè)幼兒的手后，其次個(gè)幼兒才能跳，第一個(gè)幼兒回到隊(duì)列最終站好；依次進(jìn)行，哪隊(duì)最終一名幼兒先把紅旗奪回來(lái)為勝者。

(3)競(jìng)賽進(jìn)行3～4次。

三、結(jié)束部分

1．小結(jié)講評(píng)，表?yè)P(yáng)樂(lè)觀動(dòng)腦，有嘗試精神，參與活動(dòng)的幼兒。

2．下次我們還要玩投飛盤(pán)的競(jìng)賽，看誰(shuí)投的最遠(yuǎn)。

中班體育活動(dòng)教案5

【活動(dòng)名稱(chēng)】：

跳方格競(jìng)賽。

【活動(dòng)目標(biāo)】：

培育幼兒識(shí)別顏色的力量和單腳落地平衡力量及團(tuán)隊(duì)意識(shí)，激勵(lì)幼兒參加競(jìng)賽的競(jìng)爭(zhēng)性和參與跳方格活動(dòng)反映的靈敏性，促進(jìn)幼兒相互鼓舞，共同進(jìn)步。

提高幼兒身體的協(xié)調(diào)力量，體驗(yàn)玩嬉戲的樂(lè)趣。

熬煉幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量。

【活動(dòng)模式】：

定點(diǎn)型

【活動(dòng)器材】：

40×40cm的紅、黃顏色海綿墊各18塊。做成兩個(gè)2×9的長(zhǎng)方形。

【活動(dòng)強(qiáng)度】：

一般

【活動(dòng)歌曲】：

跳方格兒歌。

【競(jìng)賽程序】：

一、競(jìng)賽要求：

1、競(jìng)賽場(chǎng)地為2×9塊方格海綿組成的長(zhǎng)方形，如上圖。

2、遇黃色為幼兒跳入長(zhǎng)方形時(shí)腳落地色，紅色不準(zhǔn)腳落地，落地為輸。

3、每組參賽幼兒一路縱隊(duì)排在長(zhǎng)方形橫邊，一個(gè)接一個(gè)參與跳方格競(jìng)賽。

二、競(jìng)賽過(guò)程：

1、將全班幼兒平均分成四組，每?jī)山M（人數(shù)相等）為一個(gè)競(jìng)賽組。

2、競(jìng)賽開(kāi)頭時(shí)，參賽幼兒一路縱隊(duì)站在長(zhǎng)方形一邊，第一名參賽幼兒跳完全部方格時(shí)，其次名幼兒才能接著開(kāi)頭跳，以此類(lèi)推。哪組幼兒先跳完為勝。

3、非參賽幼兒站在離長(zhǎng)方形2米外，觀看跳方格競(jìng)賽或給參賽幼兒呼喊“加油”以助威。

4、播放跳方格兒歌。

三、巡察檢查：老師邊組織競(jìng)賽活動(dòng)，邊巡察查看其他幼兒狀況，提高安全防范意識(shí)，防止幼兒進(jìn)入競(jìng)賽區(qū)域內(nèi)影響正常競(jìng)賽，留意不假離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)地幼兒，防范意外事故發(fā)生，確保競(jìng)賽活動(dòng)安全。

四、活動(dòng)指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒熟識(shí)每一方格顏色的含義，把握跳、蹦動(dòng)作要領(lǐng)；跳出第一動(dòng)作時(shí)，思想就要做好跳其次動(dòng)作的預(yù)備，以免耽擱時(shí)間，影響跳方格的速度和團(tuán)隊(duì)跳方格的時(shí)間；跳或蹦時(shí)，腳不能踩方格邊線，踩到為輸，退出競(jìng)賽。

五、競(jìng)賽小結(jié)：評(píng)比跳方格最快的一組，優(yōu)者賜予嘉獎(jiǎng)。

六、附跳方格兒歌：小伴侶，跳方格，戶(hù)外嬉戲真歡樂(lè)。你跳一，我跳二，千萬(wàn)別跳格子外。單腳跳，雙腳蹦，你追我趕超前奔