2023班主任教學工作計劃標準版

2023班主任教學工作支配標準版班主任與任課老師區(qū)分在于任課老師只負責本學科教學，而班主任除此之外全權(quán)負責管理一個班級!班主任探究每個學生的思想品質(zhì)、學業(yè)成果、才能特長、性格特征。下面是我整理的關(guān)于班主任教學工作打算標準版，歡送閱讀！班主任教學工作打算標準版1九年級新學期已經(jīng)起先，這對于九年級的學生而言是考驗，對九年級的任課老師而言也是考驗。作為九年級的班主任，我將擔當著義不容辭的責任和義務(wù)。面臨著升學的壓力，為了孩子和家長的盼望，為了不辜負學校領(lǐng)導的期盼，更好地開展班級管理工作，是全體學生在德智體美等方面都有長足的進步，對本學期工作打算如下：一、班級現(xiàn)狀分析本班本學期共有12名學生，上學期成果特殊不志向。面對根底差，學習缺乏主動性和自覺性，平常有偷懶，缺乏恒心的一群學生，我覺得壓力更大。終歸，其中照舊有大局部的學生想要學習，盼望自己能夠考取志向的學校的。只是沒有一種良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，缺乏自制性。而這一切，都是班主任工作的主要方向。二、本學期班級目標接著營造和諧師生關(guān)系，幫助學生改善比擬差的行為習慣與學習習慣,引導學生締造互幫互助的學習氣氛，削減后進生人數(shù)，增加優(yōu)等生人⑶不挑食、不剩飯，養(yǎng)成用心吃飯的習慣。⑷養(yǎng)成飯前便后洗手、起床洗臉的習慣。⑸學習穿脫衣物鞋襪，并按要求擺放物品。2、學習簡潔的社會交往技巧，養(yǎng)成良好行為習慣。⑴對人有禮貌，會主動打招呼。會用你好、再見、感謝、請等禮貌用語。⑵學習情愿和伙伴共享食物、玩具.3、加強語言學習，通過日常生活、課堂練習、家園協(xié)作等方法幫助孩子提高語言表達實力，養(yǎng)成較好的傾聽習慣。⑴經(jīng)常聽講故事、幫助孩子養(yǎng)成謹慎聽、寵愛聽故事的習慣。⑵剛好訂正不正確發(fā)音，養(yǎng)成用完整語言表達的習慣。（三）深化進展教化教學工作。2023班主任教學工作打算標準版數(shù)。并且踴躍參加學校各種活動，勇于拼搏，爭取佳績。最重要的是，在中考這一座獨木橋上，學生能夠順當通過。三、詳細思想1、用新的管理理念武裝自己，提高班級管理水平在本學期中，本人要謹慎學習先進的班級管理理念，謹慎貫徹黨的教化方針，努力推動了素養(yǎng)教化，留意學生的全面開展，提高學生的整體素養(yǎng)，促進學生特性的開展。留意造就學生的自主性、主動性、締造性，使他們學會生存、學會關(guān)懷、學會合作、學會生活，充分發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生自主地開展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的開展中感受到學生生活的奇異和歡樂。2、以人為本，敬重學生，讓學生成為班級管理的主子在班級管理工作中，敬重學生的人格，以同等的姿態(tài)面對學生，讓學生有發(fā)表看法和看法的時機。歡送學生提出管理班級的看法，提高學生踴躍性，許多問題由他們自己通過探討拿出比擬完整的看法，使班級洋溢著融洽、活潑、歡樂的氣氛，讓學生有一種愉悅、友愛、信任、高傲的心情體驗。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學生的特性差異班主任要教化好學生，只有了解學生，駕馭學生的思想狀況，分析學生的心理狀態(tài)，才能從實際啟程對學生進展教化，才能做到一把鑰匙開一把鎖，把思想工作做到學生的心坎上。因此，全面了解和探究學生是班主任做好工作，提高學生素養(yǎng)的前提條件。班主任教學工作打算標準版2第一、幫助學生樹立遠大的人生志向，變“要我學〃為“我要學〃幫助學生分析自己的潛在優(yōu)勢或幫助找尋適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。同時，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學生，給學生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。其次、鼓舞學生信念實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標，取長補短。在面對挫折時，實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和學生所具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞學生的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一時的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成果，必需長期努力。在學習中多煽動學生的自信，“自信是人生勝利的一半〃。第三、造就學生正確的學習方法班主任既要加強科學用腦的思想教化，個人心理調(diào)適，科學的'休息法，記憶法，科學的身體煨煉，養(yǎng)分裕配，腦科學最新成果。還要強調(diào)學習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱辛的勞動才有巨大收獲。另外，加強課外閱讀指導，拓展學生的學問面。要教化學生既要重視課內(nèi)學問的學習，又要重視課外學問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學問是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。第四、加強班級管理嚴格紀律要求。班級管理要制度化，不體罰學生不等于不懲處學生,要學生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于耐性的指責教化，罰“力所能及〃的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去，緊要的報學校賜予處分，應(yīng)對累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜闹鞠蛩枷虢袒胧?以提高學習實力為核心，紀律管理為手段，全方位調(diào)動踴躍性。第五、學校教化與家庭教化相結(jié)合平常，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助鼓舞或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。培優(yōu)補差在培優(yōu)補差方面，對待優(yōu)生，不僅要他們樹立起學習的自信，同時還要造就他們自主學習的實力，自覺主動地學習。對待優(yōu)生，對他們的要求自然也要更高一些，不能沉湎于優(yōu)異的成果而不知前進。對他們的教化，不僅要提高要求，更要讓他們產(chǎn)生憂患意識。而對于差生，賜予的不僅是學習上的鼓舞。對于差生，首先要照看到學生的心理，想他們所想的，在生活中多多賜予支持和幫助。同時,在學習上，努力幫助他們樹立學習的信念，多和他們進展溝通。另外，對于差生，特殊要加強學習方法的指導，提高向他們的學習效率，得到成就感。對于差生，做題要求和作業(yè)可有所不同。課外，對差生多進展輔導。班主任教學工作打算標準版3這學期本人接著擔當八年級十二班的班主任。八年級是學生最簡潔產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔當?shù)倪@個班，經(jīng)過一個學期的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著許多缺乏，為作好這學期的班主任工作，特制定如下打算：一、第一周召開班委會議，明確詳細分工，使班委工作正式運作。剛好進展班風校紀的教化，以常規(guī)管理為載體，標準學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。二、開展禮儀教化和人文素養(yǎng)教化，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，同時進一步優(yōu)化人文素養(yǎng)環(huán)境，增加集體凝合力。并開展法制監(jiān)視員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特殊是在一些師生之間、同學之間的沖突化解上起到橋梁和紐帶的作用。三、接著做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和踴躍上進的學習自覺性。并劃分穿插管理小組，實施互幫互管制度，做到人人監(jiān)視管理，人人承受管理，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氣氛。四、以學習委員為核心，以各科課代表為主的早自習課和午間自主學習活動，開展好每天的一節(jié)自習課，開發(fā)學生的學習自主性和締造力，造就自主學習的習慣。五、接著實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際狀況的各項管理制度,進一步約束同學們的思想行為。接受有效的措施，杜絕學生進網(wǎng)吧。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出，無故曠課的狀況。六、大力加強平安教化，時時到處講平安，以防為主，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生。七、充分利用考試的杠桿作用，每次考試完畢要求每一位學生寫出考試的得與失，查找閱歷與缺乏，并列出整改打算和下次考試的目標。并開展心理安康教化，增加學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。八、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進展班級工作的總結(jié)和各項打算的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。每個班級在管理方面都有必需的難度，在教化和班級管理過程當中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事務(wù)，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學習，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與開展的腳步，樹立信念，鼓足志氣，以更好地開展班級管理工作。最終到達“漂亮12我必需騰飛〃的班級目標！班主任教學工作打算標準版4在一日生活中，我們將留意對孩子們進展隨機教化，捕獲孩子們的學習愛好點，靈敏地利用點滴的時間對幼兒進展各種學問的滲透。踴躍創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教化環(huán)境。在環(huán)境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中呈現(xiàn)孩子的思想、愿望。1、謹慎打算，組織開展好每一次的教學活動。2、給幼兒自由嬉戲的空間，讓他們在玩耍的過程中感受其歡樂和習得一些東西。3、提高幼兒的口語表達實力。平安、衛(wèi)生工作1、嚴格執(zhí)行接送制度，要求家長帶卡接送幼兒。2、經(jīng)常檢查班上各項設(shè)施，杜絕擔憂全隱患。3、利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進展平安教化，每次活動前提出要求，比方：滑滑梯時不推不擠，排好隊。逐步造就幼兒的自我疼惜意識和應(yīng)變實力。4、每天早上堅持進展晨檢，發(fā)覺幼兒帶有的物品剛好處理。發(fā)覺生病幼兒立即通知家長，讓家長帶幼兒就醫(yī)。做好疾病的預(yù)防工作，依據(jù)季節(jié)的變更提前做好疾病的防范，把疾病的發(fā)生削減到最低的狀況。特殊是做好傳染病的預(yù)防工作，特殊是〃水痘〃、"腮腺炎〃等預(yù)防工作。謹慎做好傳染病的排察、記錄工作。5、每周定期做好口缸、毛巾清洗、消毒工作。地板的消毒工作。6、提示幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。7、對家長帶藥要求喂服的幼兒，定時定量給幼兒喂藥。家長工作方面面對越來越多的高學歷、高職位的家長，我們只有把握好每個幼兒各方面的開展狀況，細致深化的了解幼兒，這樣才能取得家長的信任與敬重。幼兒園班級的工作離不開家長們的大力支持和幫助，讓我們的工作得到順當?shù)拈_展。家長工作詳細的形式如下：1、依據(jù)本班詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，剛好向家長傳播有關(guān)幼教學問，讓家長剛好了解幼兒在園狀況。2、利用早晚家長接送幼兒的短短暫間與家長接觸，了解和介紹幼兒狀況，相互溝通提出建議等。3、定期召開家長會，向家長介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學期園內(nèi)的大型活動工程;對幼兒在上學期的生活、學習狀況作詳細總結(jié);分析班級存在的缺乏，盼望得到家長的諒解與支持。同時，老師還鼓舞家長大膽提合理化看法，以便本班保教工作的改良。家長開放日每月一次,使家長能親身體會幼兒在園的生活。總之，我會以踴躍向上的心態(tài)投入到新學期的工作中去，為取得更好的成果而接著努力！班主任教學工作打算標準版5新的一個學期起先了，大家都高歡樂興的來到幼兒園，又起先了新的學習，本學期我們將加強學習和探究，不斷更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教化行為。為幼兒供應(yīng)平安、安康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面開展的須要，敬重幼兒身心開展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心安康成長，促進體智德美全面開展。一、狀況分析本班幼兒經(jīng)過了一個學期的托班生活,在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了集體生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成;在學習方面，幼兒的語言實力有了較大的提高，寵愛念兒歌、講故事，寵愛參加音樂、畫畫等活動;在運動方面，幼兒寵愛參加集體嬉戲，能按老師的信號進展集合和分散嬉戲，動作實力大有提高;在嬉戲方面，幼兒寵愛開展角色扮演嬉戲，寵愛音樂嬉戲，且已有必需的規(guī)那么意識。但是也發(fā)覺存在以下問題：1、有局部幼兒在家嬌慣、嬌氣、依靠性很強，體質(zhì)較差，自理實力很差。2、個別孩子會打人、咬人，與同伴稍有不合就動手打人，這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為緊要。3、挑食現(xiàn)象緊要，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，時時奢侈飯菜，進餐習慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里