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第二章幼兒園教育評價原則與方法第二章幼兒園教育評價原則與方法1內容概要※幼兒園教育評價原則※幼兒園教育評價方法內容概要※幼兒園教育評價原則2第一節(jié)幼兒園教育評價原則一、導向性

教育評價的導向功能，為被評價者指明了發(fā)展的方向，為教育活動朝預定的方向指明了方向。第一節(jié)幼兒園教育評價原則一、導向性3幼兒園教育評價第二章--幼兒園教育評價原則與方法課件4幼兒園教育評價第二章--幼兒園教育評價原則與方法課件5三、公正公平性在幼兒活動中，要從幼兒實際出發(fā)，應充分考慮個體差異，使每個幼兒在原來的基礎上都有不同程度的提高，都得到充分的發(fā)展，為幼兒身心發(fā)展奠定良好的基礎。三、公正公平性6四、激勵性有效的激勵被評者自我完善、自我發(fā)展的行為動機，充分肯定受評者的成績，善意地提出存在的問題，用客觀、公正的評價，去慰藉他們的心靈，強化他們自強不息的熱望，增強他們繼續(xù)前進的動力。四、激勵性7五、過程性教育活動中對幼兒的評價應該體現(xiàn)在教育活動的整個過程，對每個幼兒的點滴進步應采用正面、及時、肯定、鼓勵、表揚的語言和動作，讓評價工作及時體現(xiàn)在整個教育活動的過程中，讓幼兒在贊揚聲中健康、活潑地成長。五、過程性8六、互動性教師與教師、教師與幼兒、幼兒與幼兒之間在一日活動中相互促進、學習、溝通、交流的過程。六、互動性9第二節(jié)幼兒園教育評價的方法一、教師“教”的評價方法?打分法?等級法?調查法第二節(jié)幼兒園教育評價的方法一、教師“教”的評價方法10二、對幼兒的評價方法?觀察記錄法?對話交流法?測驗法?個案研究法?筆試法?檔案袋評價二、對幼兒的評價方法11三、對幼兒園課程的評價?實施過程的評價1.生活活動評價2.教學活動評價3.游戲活動評價

三、對幼兒園課程的評價12?實施效果的評價1.幼兒發(fā)展評價2.教師發(fā)展評價3.家長發(fā)展評價?實施效果的評價13知識鞏固1.幼兒教育評價應遵循哪些原則？2.評價幼兒

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