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活動內(nèi)容：（科學(xué)：《大于號和小于號》）執(zhí)教者：鎮(zhèn)羅鎮(zhèn)中心幼兒園鄭海月設(shè)計意圖：在本次活動中，我組織了大班數(shù)學(xué)活動《認(rèn)識大于號和小于號》?！毒V要》指出，幼兒教師應(yīng)該根據(jù)幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、幼兒園教育內(nèi)容和幼兒身體發(fā)展的水平，充分利用時間、空間、物質(zhì)條件為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，精心設(shè)計與組織有利于幼兒身心發(fā)展的各種活動，激發(fā)幼兒參加活動的積極性，通過活動使幼兒得到充分的發(fā)展。 活動目標(biāo)1、情感目標(biāo)：體驗數(shù)學(xué)游戲活動的快樂。2、知識目標(biāo)：理解符號“>"、“<"所代表的意義，會正確使用。3、技能目標(biāo)：具有良好的抽象思維。三、活動重點(diǎn)：理解符號“>"、“<"所代表的意義，會正確使用。四、活動難點(diǎn)：具有良好的抽象思維。五、活動準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:對數(shù)學(xué)標(biāo)記與符號有感知、能熟練地比較兩數(shù)的大小。2.環(huán)境準(zhǔn)備:撲克牌1-10;“>”、“<”;兩條大嘴魚磁性教具;《幼兒用書》。六、安全教育：1、幼兒園園內(nèi)活動安全。七、活動過程（一）、導(dǎo)入：玩一玩1.教師出示兩條“大嘴魚”(開口形狀像是大于號和小于號)，激發(fā)幼兒認(rèn)知興趣。提問:這兩條魚有什么不同?2.請幼兒用手指動作來模仿表現(xiàn)大于號和小于號。（二）、說一說:1.游戲:大嘴魚找位置。教師講述大嘴魚的停留規(guī)則:大嘴魚會比較兩個數(shù)字的大小，它總是停留在兩個數(shù)字中間，哪個大，就朝著較大的數(shù)字開口。2.教師出示兩兩對比的撲克9和4、2和5、3和6、10和3、8和4、6和9，引導(dǎo)幼兒按照大嘴魚的停留規(guī)則找位置。3.逐次請幼兒拿著大嘴魚找位置，然后引導(dǎo)幼兒說一說，是否正確，為什么?4.小結(jié):大嘴魚總是將大嘴對著較大的數(shù)字那--邊。5.教師出示大于號和小于號，引導(dǎo)幼兒將兩個符號與兩條大嘴魚相匹配。6.游戲:符號找位置，7、師幼共同總結(jié)：大數(shù)在前，開口向前，我們用的是大于號。大數(shù)在后，開口向后，我們用的是小于號。8、游戲：小手來做大于號相小于號，請幼兒用兩

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