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文檔簡介
社會實踐活動
社會實踐活動一.目的(四目的)二.地位(1學分、16學時、必寫必交、存檔)三.安排(四個內(nèi)容、分階段進行)四.要求五.存在的問題及解決六.答疑注意:1.性質(zhì):實踐教學,由課程性質(zhì)所決定。2.目標:知識目標、能力目標、素質(zhì)目標知識目標:通過實踐,感受和驗證教材知識,加深和鞏固課堂教學。能力目標:組織、創(chuàng)新能力;觀察、分析能力;寫作、表達能力;道德法律行為能力素質(zhì)目標:提升思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)3.實踐方式類型:感受型、體驗型、踐行型感受型:參觀訪問、閱讀著作、觀看電影體驗型:調(diào)查研究、制定規(guī)劃踐行型:從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起。4.主要內(nèi)容:適應(yīng)教育:去適應(yīng)大學新生活、人生新階段愛國教育:去愛國(愛黨愛民愛家鄉(xiāng))。感恩教育:去愛成長中所有愛我和我愛的人法制教育:去知法、傳法、用法5.具體要求:(1)四個項目都必須做,必須交,在17周上課時間由班長統(tǒng)一交納。(2)每一個項目都由兩方面內(nèi)容構(gòu)成:社會實踐的時間、地點和過程;由實踐所產(chǎn)生的心得體會或思想認識。(3)每一個項目都是本學期本人所經(jīng)歷的一個實踐,每一個項目字數(shù)不少于300字。(4)其他適應(yīng)教育(參考選題)1.時空適應(yīng):我愛上了南京2.角色適應(yīng):我的大學,我的夢想起航3.心理適應(yīng):我恢復了自信3.學習適應(yīng):大學,要這樣學習4.交往適應(yīng):我的室友;我加入了社團5.財務(wù)適應(yīng):小小理財家
適應(yīng)教育(參考選題)(1)走進名師、參觀校史館、閱讀??>W(wǎng)(2)計算大學學習成本(3)交流“大學生活規(guī)劃”(4)“第一次競選”(5)大學歲月應(yīng)該如何度過——讀有感(6)調(diào)研:大學生怎么了?寫作方式:1.社會調(diào)研報告2.數(shù)據(jù)分析、圖表介紹3.詩歌、散文等4.讀后感、時評5.游記、圖畫
愛國教育1.參觀愛國名人故居、陳列館、紀念館、博物館;愛國紀念日?!半y忘…”“…之行”2.閱讀愛國人士著作、傳記,“我理解了他…”“什么是中華的脊梁”3.關(guān)注時事,獻計獻策。“如何破解南海之困?”“農(nóng)民工的狀況調(diào)查及其建議”4.我愛我的家鄉(xiāng);尋訪制造業(yè)的“中國品牌”具體方式:(1)參觀訪問(2)閱讀著作、觀看電影(3)收集、整理南京大屠殺史料、電影(4)數(shù)據(jù)分析:家鄉(xiāng)的變化;國家的發(fā)展(5)參加愛國紀念活動。(6)關(guān)愛行動:留守兒童、孤寡老人等。
感恩實踐1.難忘的“感恩節(jié)”2.制作“感恩”賀卡,給要感恩的人3.書寫“感恩家書”4.我為母親(父親…)做…5.難忘恩師6.義工經(jīng)歷、敬老院、福利院、民工子弟學校慰問活動法制實踐1.我的一次維權(quán)經(jīng)歷2.關(guān)于廢除死刑之我見3.我看“藥家鑫案”4.如何維護社會穩(wěn)定之我見?
南京免費開放的愛國主義基地1、雨花臺烈士陵園
2、南京大屠殺遇難同胞紀念館
3、靜海寺《南京條約》史料陳列館
4、中共代表團梅園新村紀念館
5、南京市規(guī)劃建設(shè)展覽館
6、南京云錦博物館
7、南京市檔案館
8、南京國防園
9、中華農(nóng)業(yè)文明博物館
10、南京市稅收文化教育基地11、馬林醫(yī)院舊址
12、江寧區(qū)博物館
13、江寧區(qū)檔案館
14、桂子山烈士陵園
15、“原竹鎮(zhèn)市抗日民主政府”紀念館南京雨花臺風景區(qū)中國新民主主義革命的紀念圣地,全國重點文物保護單位全國愛國主義教育示范基地國家首批AAAA級旅游區(qū)百家紅色旅游經(jīng)典景區(qū)東晉豫章太守梅頤抵抗外族入侵,岳飛痛擊金兵;太平天國天京保衛(wèi)戰(zhàn),辛亥革命討伐清兵,抗日戰(zhàn)爭“首都保衛(wèi)戰(zhàn)”,都曾在此掀起連天烽火,1927年以后,淪為國民黨統(tǒng)治者屠殺共產(chǎn)黨人和革命志士的刑場。新中國成立后,黨和政府在此興建烈士陵園。因多產(chǎn)五彩石子,古稱“聚寶山”、“瑪瑙崗”。“梁武帝時有云光法師講經(jīng),感動上天,天花紛紛墜落”線路1、地鐵1號線——中華門南站出口——向東500米——雨花臺北門2、游2、游4、26路、33路、44路、88路、105路、111路、119路、129路、137路、154路、305路、814路、816路、820路、安丹線、安銅線、
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