幼兒園總結(jié)課件

11時(shí)光飛逝，在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂。這學(xué)期，托班在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)以及各位家長們的配合下，圓滿完成了各項(xiàng)活動(dòng)?，F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園的工作做一下總結(jié)：前言時(shí)光飛逝，在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作，回顧這一班級(jí)基本情況二安全活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)四保育工作目錄/DIRECTORY一班級(jí)基本情況二安全活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)四保育工作目錄/一班級(jí)基本情況一班級(jí)基本情況班級(jí)基本情況本班幼兒總?cè)藬?shù)28人，男孩？人，女孩？人，身長體重合格率100%，面色素合格率100%，月發(fā)病率2.7%，本學(xué)期無大小事故的發(fā)生?；厩闆r班級(jí)基本情況本班幼兒總?cè)藬?shù)28人，男孩？人，女孩？人，身長體經(jīng)由三位教師一學(xué)期的教養(yǎng)，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼兒園上學(xué)。本學(xué)期我們?nèi)焕蠋熋芮信浜?，根?jù)幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度與要求，結(jié)合班內(nèi)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平、年齡特征等特點(diǎn)，合理制定了工作計(jì)劃，努力做到從小事件抓起，運(yùn)用嘗試的新的教學(xué)方法，并以保教相結(jié)合的原理，貫徹到幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中，使幼兒在體、智、美等諸方面得到了和諧的發(fā)展。在教學(xué)方面取得的成績。班級(jí)基本情況經(jīng)由三位教師一學(xué)期的教養(yǎng)，從最初哭哭啼啼到現(xiàn)在高高興興的來幼寶貝之家誰最棒涂涂畫畫班級(jí)基本情況寶貝之家誰最棒涂涂畫畫班級(jí)基本情況二安全活動(dòng)二安全活動(dòng)安全活動(dòng)生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們不僅要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識(shí)及自我保護(hù)的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識(shí)，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識(shí)，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本能力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境。這樣的演習(xí)，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì)、真懂、真用，學(xué)到了新知識(shí)、新方法，增強(qiáng)了消防安全意識(shí)，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)期目的。

安全教育安全活動(dòng)生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們不僅安全活動(dòng)兒童走失，被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增強(qiáng)幼兒防拐騙意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，我園于2017年12月20日進(jìn)行“防拐騙”演練活動(dòng)。老師對(duì)班級(jí)的學(xué)生進(jìn)行安全教育，教育孩子們不能吃陌生人的東西、不玩陌生人的玩具、不跟陌生人走以及被拐騙走后的危害等。

安全教育安全活動(dòng)兒童走失，被拐騙的現(xiàn)象屢見不鮮，為了增強(qiáng)幼兒防拐騙意三教學(xué)活動(dòng)三教學(xué)活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力是繪畫活動(dòng)的直接目的，通過繪畫動(dòng)作練習(xí)增強(qiáng)手部小肌肉的力量，促進(jìn)手臂、手腕、手指協(xié)調(diào)配合能力，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力。為兒童入小學(xué)學(xué)習(xí)正規(guī)書寫數(shù)字、漢字、拼音做好充分的動(dòng)作預(yù)備。。繪畫活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力是繪畫活動(dòng)的直接目的，通過繪畫動(dòng)作練教學(xué)活動(dòng)1.通過一些動(dòng)作，處理視覺輸入。良好的手觸摸，眼睛協(xié)調(diào)能力有利于一般身體協(xié)調(diào)和平衡。2.有利于發(fā)展“空間智慧”。孩子在玩具積木的過程中不停地研究布局、結(jié)構(gòu)，這有利于他們掌握物體形狀，辨別空間方位，把握二維和三維空間及其轉(zhuǎn)換。3.創(chuàng)造力和想象力的發(fā)揮能促進(jìn)孩子們不斷嘗試一些新的想法，幫助他們逐漸形成一種創(chuàng)新思維和不斷尋找解決問題的新方法。搭積木教學(xué)活動(dòng)1.通過一些動(dòng)作，處理視覺輸入。良好的手觸摸，眼睛協(xié)教學(xué)活動(dòng)搭積木教學(xué)活動(dòng)搭積木手工活動(dòng)手工活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會(huì)在手工的過程中逐漸養(yǎng)成細(xì)心觀察周圍事物的習(xí)慣，越來越精準(zhǔn)的抓住事物的特征。孩子從模仿到創(chuàng)作的手工活動(dòng)，正是創(chuàng)造力不斷提升的過程。在觀察現(xiàn)實(shí)事物與創(chuàng)造想象事物的過程中，豐富了孩子頭腦中的聯(lián)結(jié)，創(chuàng)意正是由此產(chǎn)生的。教學(xué)活動(dòng)手工活動(dòng)手工活動(dòng)能夠培養(yǎng)孩子的觀察力、創(chuàng)造力、想象力。孩子會(huì)教學(xué)活動(dòng)戶外活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)戶外活動(dòng)教學(xué)活動(dòng)秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)1促進(jìn)幼兒智力發(fā)展，讓孩子接觸和認(rèn)識(shí)我們的生存環(huán)境，也讓家長從另外的視角欣賞孩子的成長。2培養(yǎng)幼兒初步的競爭意識(shí)，幫助幼兒懂得在活動(dòng)中要遵守規(guī)則，勇于克服困難，體驗(yàn)勝利的喜悅。教學(xué)活動(dòng)秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)1促進(jìn)幼兒智力發(fā)展，讓孩子接觸和認(rèn)識(shí)我們四保育工作四保育工作保育工作起床時(shí)能及時(shí)拿著自己的衣褲到老師身旁等候穿衣，能在老師指導(dǎo)下，自己穿褲、穿鞋。幼兒有不舒服的現(xiàn)象，及時(shí)與家長取得聯(lián)系，時(shí)刻注意他們的身體狀況。幼兒能獨(dú)立穿、脫衣服、鞋子，少數(shù)幼兒還有待下學(xué)期加強(qiáng)，能獨(dú)立上洗手間，并做到飯前便后勤洗手的常規(guī)知識(shí)。231午睡前后能解好大小便，能及時(shí)脫衣、褲、鞋，安靜入睡。45