美術(shù)教師教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)版（3篇）

第6頁共6頁美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版一、?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，不斷提?高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)。?二、求?實(shí)創(chuàng)新，?認(rèn)真開展?教學(xué)、教?研工作?教育教學(xué)?是我們教?師工作的?首要任務(wù)?。本學(xué)期?，我努力?將所學(xué)的?新課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?實(shí)踐中，?立足“用?活新老教?材，實(shí)踐?新理念。?”力求讓?我的美術(shù)?教學(xué)更具?特色，形?成獨(dú)具風(fēng)?格的教學(xué)?模式，更?好地體現(xiàn)?素質(zhì)教育?的要求，?提高美術(shù)?教學(xué)質(zhì)量?。對于?我負(fù)責(zé)的?美術(shù)選修?課的教學(xué)?，我采用?系統(tǒng)性、?階段性相?結(jié)合的原?則，做到?定時間、?定地點(diǎn)、?定內(nèi)容，?使每堂課?都能讓學(xué)?生有收獲?。總之?，不管在?課堂教學(xué)?，還是在?選修課教?學(xué)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的素質(zhì)?為目標(biāo)，?力求讓美?術(shù)教學(xué)對?學(xué)生的成?長和發(fā)展?起到更大?的作用。?三、任?勞任怨，?完成學(xué)校?其他工作?本學(xué)期?我校開展?了一系列?的比較大?型的文藝?表演活動?，“英語?周活動”?，大型“?英語劇”?表演，“?小學(xué)部師?生手工制?作發(fā)明展?覽”等等?;同時還?有許多的?宣傳海報?、展覽櫥?窗、各科?的課件制?作等任務(wù)?。其中不?僅涉及到?很多的美?術(shù)宣傳工?作，有的?更是需要?我們?nèi)?積極參與?創(chuàng)作作品?。對于學(xué)?校布置下?來的每一?項(xiàng)任務(wù)，?我都能以?我最大的?熱情把它?完成好，?基本上能?夠做到“?任勞任怨?、優(yōu)質(zhì)高?效”。?四、加強(qiáng)?反思，及?時總結(jié)教?學(xué)得失。?反思本?學(xué)年來的?工作，在?喜看成績?的同時，?也在思量?著自己在?工作中的?不足。不?足有以下?幾點(diǎn)：?1、對于?美術(shù)新課?程標(biāo)準(zhǔn)的?學(xué)習(xí)還不?夠深入，?在新課程?的實(shí)踐中?思考得還?不夠多，?不能及時?將一些教?學(xué)想法和?問題記錄?下來，進(jìn)?行反思;?2、教?科研方面?本學(xué)年加?大了學(xué)習(xí)?的力度，?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?但在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo);?其他的?有些工作?也有待于?精益求精?，以后工?作應(yīng)更加?兢兢業(yè)業(yè)?。美術(shù)?教師教學(xué)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)版（?二）時?間過得真?快，工作?已有一年?之久。新?的時代，?新的教育?理念，新?課改的實(shí)?施，對我?們教師的?工作提出?了更高的?要求，我?從各方面?嚴(yán)格要求?自我，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，使教學(xué)?工作有計?劃，有組?織，有步?驟地開展?。立足此?刻，放眼?未來，為?使今后的?工作取得?更大的提?高，現(xiàn)對?這段時間?的教學(xué)工?作作鑒定?如下：?一、遵守?教師職業(yè)?道德，做?禮貌教師?。教師?職業(yè)素質(zhì)?中，師德?最重要。?師德建設(shè)?決定我國?教師隊(duì)伍?建設(shè)的成?敗，也就?決定我國?整個教育?事業(yè)發(fā)展?和改革的?成敗。我?們既然選?擇了教師?這一職業(yè)?，就要盡?到教師的?最基本職?責(zé)。要完?成好自我?的教學(xué)任?務(wù)，關(guān)心?、尊重、?愛護(hù)學(xué)生?，對工作?盡職盡責(zé)?，立足于?自我的本?職工作，?培養(yǎng)為人?師表的道?德意識。?身為人民?教師，僅?有加強(qiáng)道?德修養(yǎng)，?才能更好?的立身于?社會，從?教才能自?覺地克服?不良心態(tài)?，全身心?投入到教?書育人的?工作中。?二、嚴(yán)?謹(jǐn)治學(xué)，?提高自身?教育教學(xué)?本事。?從事教育?事業(yè)以后?，越來越?多的意識?到自我本?事的不足?，于是利?用課余時?間我研究?名師的課?堂教學(xué)技?法，發(fā)現(xiàn)?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?是教學(xué)的?最好方法?，也就是?教師如何?讓學(xué)生愿?聽自我在?課堂上講?的資料，?主動理解?知識，并?且在教學(xué)?中多去鼓?勵學(xué)生。?于是我?在自身的?美術(shù)理論?教學(xué)中加?以實(shí)踐運(yùn)?用，將美?術(shù)的知識?點(diǎn)用豐富?多彩的教?學(xué)環(huán)節(jié)聯(lián)?系起來，?很快學(xué)生?對枯燥的?美術(shù)理論?感興趣起?來，并且?我的課堂?受到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)教?師的表揚(yáng)?。一個好?的教學(xué)方?式，會提?高學(xué)生的?教學(xué)效率?。一個教?師僅有做?到“腦中?有結(jié)構(gòu)，?心中有學(xué)?生”，才?能使知識?與學(xué)生的?發(fā)展有機(jī)?結(jié)合，設(shè)?計出合理?的教學(xué)活?動。三?、教學(xué)成?績。我?在任職期?間，較好?地完成教?學(xué)工作的?同時，我?還善于進(jìn)?行教學(xué)研?究，積累?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，不斷錘?煉自我的?教學(xué)基本?功。進(jìn)取?參加教研?活動，認(rèn)?真聽有經(jīng)?驗(yàn)教師的?示范課，?主動請求?教師評課?;善于總?結(jié)、思考?;進(jìn)取參?加各類教?師繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，參加?每學(xué)年的?教材教法?培訓(xùn)學(xué)習(xí)?。四、?工作態(tài)度?認(rèn)真，嚴(yán)?格要求自?我，按時?到崗。?熱愛工作?是一種信?念。自從?開始了教?師生涯，?我堅(jiān)持每?一天提前?到崗，打?掃辦公室?衛(wèi)生，為?教師供給?一個舒適?的辦公環(huán)?境。對待?自我的教?學(xué)，我更?加的嚴(yán)格?要求自我?。經(jīng)過查?閱相關(guān)的?知識，加?深自我對?課本的掌?握和理解?，研究教?法、備好?教案，讓?學(xué)生在簡?便愉快的?學(xué)習(xí)氛圍?中，完成?教學(xué)任務(wù)?。五、?明白做人?，清白為?師教師?職業(yè)本身?，教書育?人，對學(xué)?生和社會?起模范作?用，如果?沾染了不?良習(xí)氣，?將對教育?教學(xué)產(chǎn)生?嚴(yán)重的負(fù)?面作用。?在當(dāng)前社?會，廉潔?從教、熱?愛每一個?學(xué)生已成?為對教師?的迫切要?求。作為?一名高中?美術(shù)教師?，我已經(jīng)?將讓每個?學(xué)生喜歡?上美術(shù)成?為自我的?職業(yè)追求?，對于每?一個需要?幫忙的學(xué)?生，我都?認(rèn)真的解?答;對于?每一堂課?上的學(xué)生?，我都嚴(yán)?格要求;?對于每一?節(jié)課，我?都完善的?備課。?既然我選?擇了教師?，我便會?義無返顧?，一路走?下去。?美術(shù)教師?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?版（三）?一、制?定切實(shí)可?行的教學(xué)?計劃開?學(xué)初，在?校領(lǐng)導(dǎo)帶?領(lǐng)和指導(dǎo)?下，根據(jù)?我校實(shí)際?情景，制?定可行的?教學(xué)計劃?，并且給?自我制定?了貼合實(shí)?際的學(xué)習(xí)?，理解實(shí)?施新的教?育理念的?計劃。?二、進(jìn)取?利用網(wǎng)絡(luò)?資源充實(shí)?自我為?了學(xué)習(xí)新?理念，理?解新觀念?，轉(zhuǎn)變自?我的教學(xué)?方式，我?除了熟讀?《小學(xué)美?術(shù)教學(xué)大?綱》以外?，還利用?家里的寬?帶網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢，從網(wǎng)?絡(luò)上查找?各種各樣?、各地區(qū)?的新教學(xué)?方法、新?的教研課?題，使自?我不但在?教學(xué)上有?新方式，?還有新的?理論知識?的儲備。?三、學(xué)?生為主，?課堂圍著?學(xué)生轉(zhuǎn)?美術(shù)課教?學(xué)在學(xué)生?已有知識?的基礎(chǔ)上?，巧妙設(shè)?計備課。?并且針對?各個班的?不一樣特?點(diǎn)，培養(yǎng)?____?年級各班?學(xué)生繼續(xù)?發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，彌補(bǔ)不?一樣的知?識缺陷。?在課前我?提前了解?到學(xué)生搜?集的信息?，根據(jù)各?班搜集的?不一樣材?料，把握?課堂知識?目標(biāo)，知?識重難點(diǎn)?，因班而?異，因勢?利導(dǎo)，因?材施教，?設(shè)計不一?樣的導(dǎo)入?和思路，?在各班教?學(xué)中，根?據(jù)各班學(xué)?生帶的材?料進(jìn)行講?解和分析?。經(jīng)過一?學(xué)期的教?學(xué)，學(xué)生?們在欣賞?、表現(xiàn)、?制作等方?面都有了?較大提高?，能夠大?膽用色，?造型生動?、巧妙，?從而順利?完成了本?學(xué)期的教?學(xué)目標(biāo)。?首先是?教學(xué)行為?的轉(zhuǎn)變，?不再單純?傳授繪畫?技法，而?主要培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)本事、?創(chuàng)新本事?、觀察事?物和描繪?事物的本?事。認(rèn)真?備課、上?課。做好?課前的各?項(xiàng)準(zhǔn)備活?動，拓展?教學(xué)思路?，做到因?材施教，?因人而異?。其次?對學(xué)生評?價的轉(zhuǎn)變?，對于學(xué)?生的作品?不再單純?的評價為?：優(yōu)良、?合格、不?合格。而?是根據(jù)學(xué)?生的具體?作品先評?價作品中?優(yōu)秀的部?分，也就?是肯定學(xué)?生作品中?成功的地?方，增強(qiáng)?學(xué)生的自?信心和自?豪感，然?后把作品?中不足的?地方引導(dǎo)?學(xué)生修改?，同時注?意保留和?發(fā)展學(xué)生?的個性。?在后進(jìn)?生方面我?努力做到?徹底了解?這些學(xué)生?的家庭情?景，在轉(zhuǎn)?化工作中?針對性地?教育學(xué)生?。我首先?做到在生?活上先關(guān)?心他們。?讓他們感?受到來自?教師的，?可是是一?種母愛般?的關(guān)切。?樹立他們?的自信心?，不再自?卑。愿意?和我親近?，和同學(xué)?親近，能?在團(tuán)體中?歡樂地生?活，才能?使他們有?了學(xué)習(xí)的