校長在考試教師總結(jié)會(huì)上的講話模板（2篇）

第10頁共10頁校長在考?試教師總?結(jié)會(huì)上的?講話模板?各位老?師，高一?高二的同?學(xué)們：?大家好!?時(shí)間如?白駒過隙?，轉(zhuǎn)眼間?一個(gè)學(xué)期?已經(jīng)過半?。很多老?師和同學(xué)?還在回味?著期中考?試，或高?興，或自?豪，或沮?喪，或遺?憾，幾家?歡樂幾家?愁。今天?，學(xué)校及?時(shí)召開期?中考試總?結(jié)表彰大?會(huì)，就是?對(duì)考試的?總結(jié)，對(duì)?心態(tài)的調(diào)?整，對(duì)未?來的展望?。首先，?讓我們用?熱烈的掌?聲表達(dá)對(duì)?獲獎(jiǎng)同學(xué)?的祝賀，?同時(shí)也一?起分享她?們的自豪?和成功;?讓我們?cè)?把熱烈的?掌聲送給?臺(tái)下沒有?獲獎(jiǎng)的同?學(xué)，鼓勵(lì)?和鞭策她?們不斷努?力，不斷?進(jìn)步，下?次也能站?在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)?上，展示?她們燦爛?的笑容。?剛才，每?個(gè)班用宣?誓和的方?式表達(dá)了?你們勝不?驕，敗不?餒，追求?進(jìn)步，再?創(chuàng)佳績的?決心和信?心，校長?和老師們?為你們加?油，為你?們喝彩，?祝同學(xué)們?百尺竿頭?，更進(jìn)一?步!愿每?一個(gè)同學(xué)?的高中經(jīng)?歷更加精?彩!每?一個(gè)成功?者留下的?是拼搏的?足跡，每?一個(gè)獲獎(jiǎng)?同學(xué)閃耀?的是勤奮?的光芒。?勤奮是優(yōu)?秀生的名?片，勤奮?是優(yōu)秀生?的秘籍，?勤奮是優(yōu)?秀生的武?器。高一?年級(jí)的張?志偉，李?猛，姚海?旭，李娜?，高二年?級(jí)的李月?，李長蕻?，周闖，?吳曉靜，?霍紅紅，?高永輝就?是同學(xué)們?中間勤奮?者的典范?。勤奮非?朝夕之事?，關(guān)鍵在?于如何堅(jiān)?持怎樣堅(jiān)?持堅(jiān)持多?久，勤奮?不需要驚?天動(dòng)地，?只要從點(diǎn)?滴做起，?從小事做?起。多學(xué)?幾分鐘，?早起幾分?鐘，晚走?幾分鐘，?少說幾分?鐘，無一?不是勤奮?的痕跡。?高一是勤?奮的起點(diǎn)?，能產(chǎn)生?讓你上進(jìn)?的動(dòng)力，?高二是勤?奮的關(guān)鍵?，需要持?之以恒的?去堅(jiān)持，?高三是勤?奮的沖刺?，告訴你?拼搏帶來?的奇跡。?還有這樣?的說法，?高一勤奮?考一本，?高二勤奮?考二本，?高三勤奮?考三本，?三年都不?勤奮回家?滾。勤奮?者是榜樣?，是標(biāo)桿?，她告訴?我們?cè)鯓?珍惜時(shí)間?，告訴我?們認(rèn)真的?態(tài)度，告?訴我們不?受外界干?擾的恒心?。同學(xué)們?，你們勤?奮嗎不?勤奮不一?定是差生?，差生肯?定不勤奮?。差生多?已經(jīng)成為?我們學(xué)校?發(fā)展的一?道難題，?學(xué)校正千?方百計(jì)尋?求解決之?道。誰是?差生班內(nèi)?成績后_?___名?者，學(xué)習(xí)?不知努力?者，經(jīng)常?違紀(jì)者，?沒有理想?，昏昏噩?噩度日者?。你是差?生嗎現(xiàn)在?你也許還?在其中。?但差生不?是永遠(yuǎn)的?差生，這?只是暫時(shí)?的現(xiàn)象。?差生是還?未雕琢的?美玉，差?生是還未?涅盤的鳳?凰，差生?是等待教?師開發(fā)的?人才特區(qū)?。不讓一?名學(xué)優(yōu)生?落榜，不?讓一名學(xué)?困生落伍?，已經(jīng)成?為我校的?辦學(xué)宗旨?，關(guān)注差?生，關(guān)心?差生是我?們每一位?教育工作?者義不容?辭的職責(zé)?，更是課?堂上教師?們幫助的?重點(diǎn)，課?堂外溫暖?的對(duì)象。?學(xué)校開展?一幫一結(jié)?活動(dòng)，需?要教師們?無私的奉?獻(xiàn)，需要?同學(xué)們積?極主動(dòng)的?態(tài)度。學(xué)?校成立勵(lì)?志班，表?明的是學(xué)?校對(duì)差生?不拋棄不?放棄的決?心和信心?，表明的?是從信念?到行動(dòng)的?落實(shí)。偏?愛差生要?求教師做?到四點(diǎn)：?感情投入?增加一點(diǎn)?，學(xué)習(xí)指?導(dǎo)優(yōu)先一?點(diǎn)，鍛煉?機(jī)會(huì)多給?一點(diǎn)，表?揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)放?寬一點(diǎn)。?真正做到?眼中有差?生，心中?無差生。?要求學(xué)生?做到自尊?自愛，自?信自強(qiáng)。?這次表彰?會(huì)沒有表?揚(yáng)進(jìn)步的?同學(xué)，是?要求你們?以優(yōu)秀生?為榜樣，?給你們留?下進(jìn)步的?空間，挑?戰(zhàn)自我的?機(jī)會(huì)，知?恥而后勇?的信心。?只為成功?找方法，?不為失敗?找理由，?面對(duì)困境?，不抱怨?，不埋怨?，我們的?教師和學(xué)?生都要有?一種不屈?不撓的毅?力，敢于?挑戰(zhàn)，做?生活的強(qiáng)?者，因?yàn)?我們是新?集中學(xué)的?師生，新?集中學(xué)是?遷西的名?校，我們?要想到為?新集中學(xué)?的名譽(yù)而?戰(zhàn)!每?天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，你?一定會(huì)變?得很優(yōu)秀?，是我們?學(xué)校辦學(xué)?的理念之?一，這是?對(duì)我校教?師和同學(xué)?的鼓勵(lì)和?鞭策，是?每一個(gè)人?完善自我?，超越自?我的可行?方法。無?論你是一?名優(yōu)秀生?，還是一?名差生;?無論你是?一名教師?，還是一?名領(lǐng)導(dǎo);?無論你是?一位年輕?人，還是?一名長者?，這句話?都是適用?的。記住?它，悟透?它，終身?受用。?在我們?nèi)?體師生中?，有誰甘?于平庸、?甘居人后?誰不想讓?人欣賞、?人前顯耀?這是什么?這是我們?奮發(fā)向上?的潛在力?量。這種?力量一旦?噴涌而出?，那將是?怎樣的一?個(gè)壯觀場(chǎng)?景。但是?光有精神?，沒有實(shí)?際行動(dòng)或?不知怎樣?行動(dòng)，即?使你是真?的英雄，?也將空懷?壯志、終?無用武之?地。那么?我們應(yīng)該?怎樣去做?呢有一個(gè)?叫“好高?騖遠(yuǎn)”，?意思是不?切實(shí)際地?追求過高?的目標(biāo)。?什么叫不?切實(shí)際，?我認(rèn)為，?就是沒有?確定好自?己的位置?，不能腳?踏實(shí)地的?行動(dòng)，或?者不知道?自己該怎?樣去用實(shí)?際行動(dòng)實(shí)?現(xiàn)自己的?理想。現(xiàn)?在大家就?想一想，?你是好高?騖遠(yuǎn)的人?嗎你想做?好高騖遠(yuǎn)?的人嗎不?想，那就?讓我們從?現(xiàn)在做起?，每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?，用我們?切實(shí)的行?動(dòng)成就我?們每一天?的進(jìn)步。?在有的?人眼里，?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)，?那是不屑?一顧的，?認(rèn)為要進(jìn)?步就要“?一口吃一?個(gè)胖子”?。但我們?想一想，?沒有量的?積累就會(huì)?有質(zhì)的飛?躍嗎每天?進(jìn)步的一?點(diǎn)點(diǎn)，就?是量的積?累，當(dāng)你?積累得足?夠深厚的?時(shí)候，你?能不有質(zhì)?的飛躍嗎?你能不成?為一名非?常優(yōu)秀的?人嗎所以?我們把“?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)，?你會(huì)變得?很優(yōu)秀”?作為學(xué)校?的一個(gè)辦?學(xué)理念，?就是要讓?大家明白?我們要腳?踏實(shí)地，?從一點(diǎn)一?滴做起，?繩鋸木斷?，水滴石?穿，只要?我們持之?以恒地堅(jiān)?持，一定?會(huì)駛達(dá)成?功的彼岸?。同學(xué)?們，每天?進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)，看似?簡單，但?做起來是?要付出艱?辛行動(dòng)的?。你們這?個(gè)年齡，?有活力，?有激情，?有著鐵一?般的胳膊?和腰腳，?但也最容?易懈怠。?“蟹六跪?而二鰲，?非蛇蟮之?穴無可寄?托者，用?心躁也;?蚓無爪牙?之利、筋?骨之強(qiáng)，?上食埃土?下飲黃泉?，用心一?也?！边@?就需要你?們堅(jiān)定自?己的信念?，把火一?樣的激情?和堅(jiān)強(qiáng)的?毅力融合?起來，這?樣你們就?能無堅(jiān)不?摧、無往?不勝。同?學(xué)們，“?不積小流?無以成江?海，不積?跬步無以?至千里”?。從一點(diǎn)?一滴做起?，每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?，你一定?會(huì)變得很?優(yōu)秀。有?的同學(xué)認(rèn)?為自己底?子薄基礎(chǔ)?差，再進(jìn)?步再積累?，考學(xué)也?無望，所?以就自暴?自棄。那?我要問問?你，“騏?驥一躍，?不能十步?;駑馬十?駕，功在?不舍”是?什么意思?你現(xiàn)在就?算算，如?果你每天?進(jìn)步一點(diǎn)?點(diǎn)，一年?兩年三年?你會(huì)進(jìn)步?多少分你?還會(huì)沒有?希望嗎你?們要有持?之以恒的?精神、堅(jiān)?強(qiáng)的毅力?，每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?，我期待?你們成功?的捷報(bào)。?老師們?，莊子說?：“吾生?也有涯，?而知也無?涯?！比?生是有限?的，而知?識(shí)是無限?的。要想?在有限的?生命中創(chuàng)?造輝煌的?人生價(jià)值?，就需要?我們不斷?地在知識(shí)?的海洋中?汲取營養(yǎng)?，豐富自?己，完善?自己，使?自己邁上?一個(gè)個(gè)更?高的臺(tái)階?。有的老?師可能認(rèn)?為自己的?知識(shí)用于?教育教學(xué)?已經(jīng)足夠?了，自己?已經(jīng)很一?個(gè)優(yōu)秀了?。我還要?進(jìn)步什么?呢難道我?們就沒有?更高的追?求嗎現(xiàn)在?是知識(shí)經(jīng)?濟(jì)時(shí)代，?是一個(gè)知?識(shí)爆炸的?時(shí)代，你?敢保證自?己的知識(shí)?永遠(yuǎn)不過?時(shí)嗎即使?是這樣，?難道我們?不想讓自?己更加充?實(shí)、更加?美好嗎要?充實(shí)，要?美好，不?需要進(jìn)步?嗎學(xué)生每?天進(jìn)步一?點(diǎn)點(diǎn)，是?學(xué)業(yè)的進(jìn)?步;老師?每天進(jìn)步?一點(diǎn)點(diǎn)，?是人生境?界的進(jìn)步?。老師們?，我們所?處的這個(gè)?時(shí)代，給?我們提供?了很廣闊?的自我成?功空間，?只要你肯?努力、肯?付出，那?前途是不?可限量的?。每天進(jìn)?步一點(diǎn)點(diǎn)?，既是我?們對(duì)自己?的要求，?也是時(shí)代?賦予我們?的責(zé)任。?老師們?、同學(xué)們?，“合抱?之木生于?毫末，九?層之臺(tái)起?于累土，?千里之行?始于足下?”，人生?的每一次?進(jìn)步，都?起始于點(diǎn)?滴的積累?，都成長?于不懈的?堅(jiān)持。每?一時(shí)都是?我們新的?起點(diǎn)，每?一刻都是?我們新的?成長。讓?我們從現(xiàn)?在做起，?腳踏實(shí)地?，為我們?自己更加?光明的人?生，為新?集中學(xué)更?加美好的?明天，努?力拼搏、?奮勇前進(jìn)?吧!校?長在考試?教師總結(jié)?會(huì)上的講?話模板（?二）老?師們、同?學(xué)們，大?家好!：?今天晚?上在這里?召開高一?年級(jí)的段?考總結(jié)大?會(huì)。既總?結(jié)過去兩?個(gè)月大家?所共同取?得的成績?，也展望?未來兩年?半我們能?夠獲得的?成功，是?具有積極?意義的。?當(dāng)然，對(duì)?我們來說?成績永遠(yuǎn)?是過去時(shí)?，成功永?遠(yuǎn)是未來?時(shí)，我們?更應(yīng)當(dāng)從?過去的成?績或者失?敗中總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?孕育明天?的成功。?對(duì)于高?中的學(xué)習(xí)?，我有過?切身的體?會(huì)。我生?命中印象?最為深刻?的年代也?就是我的?高中時(shí)光?。在這個(gè)?時(shí)間段里?面，雖然?苦、累，?但是有著?明確的信?念遵循，?有著明確?的目標(biāo)追?求，有著?明確的幸?福感受，?這么久了?高中的一?切還是能?給我?guī)?甜蜜的回?憶;我也?真誠的建?議大家珍?惜你高中?三年寶貴?的時(shí)間，?不要給回?憶帶去遺?憾。今?天的會(huì)上?我在這里?說三個(gè)方?面的事情?，給大家?的高中學(xué)?習(xí)三個(gè)建?議。我盡?力而為的?希望大家?不要覺得?枯燥無味?。我給?的第一個(gè)?建議是：?珍惜失敗?，熱愛學(xué)?習(xí)。A?pple?公司現(xiàn)任?CEOS?teve?Jobs?在今年_?___月?____?日斯坦福?大學(xué)典禮?上做了一?個(gè)演講。?他在講演?中提到了?他的生命?中一次嚴(yán)?重的挫折?和他一生?中最得意?的選擇。?他__?__歲的?時(shí)候和沃?茲在父母?的車庫里?開創(chuàng)了蘋?果電腦公?司。只用?了___?_年的時(shí)?間，蘋果?電腦擴(kuò)展?成擁有_?___名?員工，價(jià)?值達(dá)到_?___億?美元的企?業(yè)。在此?之前的一?年，他們?剛推出了?全世界公?認(rèn)最優(yōu)秀?的產(chǎn)品M?acin?tosh?電腦，而?這時(shí)Jo?bs剛過?而立之年?。然后，?他就因?yàn)?與合作伙?伴的意見?分歧，而?被公司董?事會(huì)炒了?魷魚。J?obs失?去了一直?貫穿在他?整個(gè)成年?生活的重?心，打擊?是毀滅性?的。這?是人生一?次慘痛的?失敗，J?obs在?事后反而?感慨道：?被蘋果開?掉是他這?一生所經(jīng)?歷過的最?棒的事情?。雖然被?拋棄了，?但Job?s的熱忱?不改。他?決定重新?開始。?于是在接?下來的時(shí)?間里，他?創(chuàng)辦了N?e-T公?司，接著?是Pi-?ar公司?，新的公?司創(chuàng)造了?新的奇跡?，Pi-?ar公司?就制作世?界上第一?部全電腦?動(dòng)畫電影?《玩具總?動(dòng)員》。?然后公司?業(yè)績得到?大公司的?垂青，不?久蘋果公?司又反過?來收購了?Ne-T?，Job?s更是在?這之后重?新回到蘋?果的CE?O的寶座?，也引領(lǐng)?世界潮流?至今。?Jobs?告訴我們?：對(duì)于病?人來說，?良藥總是?苦口;失?敗總是痛?苦的。生?活有時(shí)候?就像一塊?板磚拍向?你的腦袋?，但不要?喪失信心?。熱愛你?所從事的?工作，是?支持你不?斷前進(jìn)的?惟一理由?。每個(gè)人?都希望從?事一項(xiàng)具?有非凡意?義的工作?，能給你?帶來真正?的滿足感?;而從事?一份偉大?工作的惟?一方法，?就是去熱?愛這份工?作;如你?們就是要?去熱愛你?們的學(xué)習(xí)?，哪怕失?敗了，只?要你信念?不動(dòng)搖，?終能感受?到學(xué)習(xí)的?快樂與成?功。如同?任何偉大?的浪漫關(guān)?系一樣，?偉大的工?作只會(huì)在?歲月的醞?釀中越陳?越香。所?以，在你?終有所獲?之前，不?要停下你?尋覓的腳?步。那?么Job?s所認(rèn)為?的他一生?中最得意?的選擇又?是什么呢?這是我提?的第二個(gè)?建議：正?確對(duì)待學(xué)?習(xí)，廣泛?的獲求知?識(shí)。J?obs在?他___?_歲的時(shí)?候開始他?的大學(xué)教?育，在大?學(xué)中，他?開始尋覓?他認(rèn)為可?以改變他?生命的內(nèi)?容，可是?他找不到?。于是他?只好廣泛?的選擇那?些他感興?趣的東西?。例如當(dāng)?時(shí)里德大?學(xué)提供了?全美最好?的書法教?育。整個(gè)?校園的每?一張海報(bào)?，每一個(gè)?抽屜上的?標(biāo)簽，都?是漂亮的?手寫體，?Jobs?也就投奔?那個(gè)地方?開始練習(xí)?書法，想?學(xué)學(xué)怎么?寫出一手?漂亮的字?。當(dāng)時(shí)，?他壓根兒?想不到這?些知識(shí)會(huì)?在他的生?命中有什?么實(shí)際運(yùn)?用價(jià)值;?然而__?__年后?，在他設(shè)?計(jì)第一款?Maci?ntos?h電腦的?候，這些?東西全派?上了用場(chǎng)?。那些優(yōu)?美的線條?、漂亮的?版式、豐?滿圓潤的?美感都被?應(yīng)用到工?設(shè)當(dāng)中。?蘋果電腦?到現(xiàn)在還?被公認(rèn)為?具備全世?界最好的?工業(yè)設(shè)計(jì)?。我們?在座的很?多同學(xué)一?直抱有某?種疑惑：?我們學(xué)習(xí)?的這些東?西倒底有?什么用;?或者有的?同學(xué)總在?質(zhì)疑：我?將來一定?要學(xué)習(xí)文?科，那么?現(xiàn)在學(xué)習(xí)?理化有什?么用;我?高二將選?擇理科，?那么現(xiàn)在?學(xué)習(xí)史地?政有什么?用Job?s告訴我?們：人之?一生會(huì)要?學(xué)習(xí)很多?的東西，?這些東西?有什么用?，百分之?百準(zhǔn)確的?先見之明?是很難發(fā)?生的。但?是到了用?的那一天?，你將不?會(huì)再有任?何荒廢時(shí)?間的感覺?。實(shí)際上?書法和麥?金塔電腦?是八桿子?打不到一?塊去的兩?種學(xué)科類?別，但是?Jobs?在工作中?找到了它?們的契合?點(diǎn)，那么?我們學(xué)習(xí)?的契合點(diǎn)?是什么呢?我讀書?的時(shí)候，?我所在的?理科班，?在整個(gè)高?三的學(xué)習(xí)?中囊括了?所有模擬?考試哪怕?是高考的?語文、英?語的前三?名;當(dāng)時(shí)?的文科班?的一個(gè)女?同學(xué)，囊?括了這一?年來所有?數(shù)學(xué)考試?的第一名?。我所觀?察的，真?正理科出?眾的學(xué)生?他的文科?成績一定?相當(dāng)?shù)膬?yōu)?秀，真正?文科優(yōu)秀?的學(xué)生他?的理科學(xué)?習(xí)一定是?很出眾的?。數(shù)理化?的學(xué)習(xí)需?要文科知?識(shí)的鋪墊?，才能流?暢的表述?與開闊的?思考;而?文科的理?解與探究?，也必須?具備良好?的邏輯推?理能力，?這是理科?學(xué)習(xí)所培?養(yǎng)的。我?希望大家?不要把高?二的文理?分科看做?是對(duì)自己?的弱勢(shì)科?目的逃避?，而應(yīng)該?建立全面?的知識(shí)結(jié)?構(gòu)后去面?對(duì)下一階?段的學(xué)習(xí)?;或者，?我可以這?么解釋這?一點(diǎn)，你?們的學(xué)習(xí)?目的永遠(yuǎn)?不能停留?在明天或?者明年這?么個(gè)鼠目?寸光這個(gè)?層面上，?你現(xiàn)在獲?取的所有?的知識(shí)都?會(huì)對(duì)你未?來的生活?產(chǎn)生深遠(yuǎn)?積極的影?響。我?要提出的?第三個(gè)建?議是：學(xué)?會(huì)問題，?善于提問?。阿基?米德提問?：洗澡的?時(shí)候水為?什么會(huì)溢?出來牛頓?提問：樹?上蘋果為?什么會(huì)掉?下來在這?些問題的?思考與解?決中兩個(gè)?偉大的定?理誕生。?屈原《天?問》中有?言：日月?安屬列星?安陳是人?類對(duì)自然?現(xiàn)象的探?究，在問?中社會(huì)取?得進(jìn)步與?發(fā)展;各?位的生命?之初有問?：天為什?么是藍(lán)的?，水為什?么是流動(dòng)?的花為什?么是鮮艷?的……在?問中各位?同學(xué)成長?。正因?yàn)?有疑難才?有問題，?學(xué)習(xí)當(dāng)中?，一定要?善于提問?才能進(jìn)步?提高。?曾經(jīng)有這?么一個(gè)班?級(jí)，所有?人來自全?省各學(xué)校?最優(yōu)秀的?學(xué)生。他?們思維敏?捷、反應(yīng)?迅速、全?面發(fā)展。?好學(xué)生的?缺陷是一?些小毛病?，他們或?傲氣沖天?、或羞怯?、或崇尚?個(gè)人英雄?主義，反?正一班上?下高一高?二兩年任?老師喊破?嗓子沒有?一個(gè)人想?過問問題?。每個(gè)人?都覺得自?己學(xué)得很?不錯(cuò)了，?完全學(xué)懂?了，沒