校本研修工作總結(jié)格式范本（3篇）

第7頁共7頁校本研修?工作總結(jié)?格式范本?教師肩?負(fù)著教書?育人的職?責(zé)和義務(wù)?，教師是?教授者，?更是學(xué)習(xí)?者，學(xué)習(xí)?是教師的?終身必修?課。不進(jìn)?則退，隨?著現(xiàn)代教?育的發(fā)展?，時代對?教師的要?求越來越?高，為了?提高教師?的師德素?養(yǎng)和教學(xué)?業(yè)務(wù)潛力?，也為了?進(jìn)一步提?高學(xué)校教?育工作質(zhì)?量，縣教?育局、學(xué)?校開展了?一系列的?校本培訓(xùn)?。這些校?本培訓(xùn)無?疑為我們?搭建了一?個廣闊的?平臺，促?進(jìn)我們迅?速地發(fā)展?和進(jìn)步。?在這一學(xué)?年的時光?里，我認(rèn)?真進(jìn)行著?研修，從?自我的教?育教學(xué)中?尋找突破?口，為了?以促使自?我的工作?在今后再?上一個新?臺階，現(xiàn)?將其總結(jié)?如下：?一、端正?思想，高?度重視。?在校本?研修期間?，本人是?以用心進(jìn)?取的精神?去完成這?次任務(wù)的?，我相信?任何的收?獲都離不?開辛勤的?付出，校?本研修是?我們提升?專業(yè)水平?的平臺，?也是把知?識轉(zhuǎn)化為?力量的平?臺，只有?在校本研?修中認(rèn)真?實踐從培?訓(xùn)院學(xué)到?的理論知?識，我們?的進(jìn)步才?能與日俱?增，我之?所以去學(xué)?習(xí)是因為?我渴望進(jìn)?步，進(jìn)步?還需要在?一步一步?的扎實的?教學(xué)實踐?中去實現(xiàn)?，我很珍?惜校本研?修的機(jī)會?，即使會?遇到困難?，也在所?不辭，即?使很辛苦?，也不埋?怨，不退?縮。為確?保研修任?務(wù)的順利?進(jìn)行，我?一開始就?制定了研?修計劃，?在研修的?過程中嚴(yán)?格按照計?劃來實施?，不管是?個人的任?務(wù)還是小?組的任務(wù)?，我都用?心參與其?中，盡最?大的潛力?去完成，?從不因為?私事而耽?誤研修的?進(jìn)展。?(4)?二、團(tuán)隊?攜手，共?同進(jìn)步。?校本研?修是集群?眾和個人?的智慧的?修行之旅?，要做到?帶動一方?的教育，?一個人的?力量是微?不足道的?，只有集?思廣益，?群策群力?才能到達(dá)?必須的目?的。我們?的隊伍不?是很龐大?，但大家?是同心協(xié)?力的，每?次的群眾?活動都不?可缺一，?群眾備課?，群眾評?課中進(jìn)行?了智慧的?碰撞，給?我明亮的?火花，這?火花不能?照亮天和?地，但能?照亮一間?教室，一?個課堂，?也照亮我?的心，能?在這個群?眾中找到?靈感，收?集智慧，?是我的幸?運(yùn)。三?、刻苦鉆?研，激流?勇進(jìn)。?(一)聽?課評課?作為一項?校本研修?的基本要?求，聽課?評課是我?的研修中?最平常，?最頻繁的?一項工作?。每周一?至兩節(jié)聽?評課記錄?，我都按?時完成，?整個研修?階段聽課?共___?_節(jié)。聽?評課除了?在本校進(jìn)?行，還在?校外進(jìn)行?，比如“?名師大篷?車”教學(xué)?活動、校?際賽教、?交流學(xué)習(xí)?，另外還?在組里的?群眾活動?中聽課，?每一位主?講老師的?課都給了?我很大的?啟發(fā)，我?從他們身?上看到了?自我所缺?少的淡定?和從容。?在聽課的?過程中需?要敏銳的?眼光，敏?銳的眼光?能夠發(fā)現(xiàn)?別人有的?而自我沒?有的優(yōu)點(diǎn)?，也能夠?發(fā)現(xiàn)自我?有的而別?人沒有的?優(yōu)點(diǎn)，便?于課后相?互交流，?促使雙方?都得到進(jìn)?步。(?二)教學(xué)?反思(?三)網(wǎng)絡(luò)?遠(yuǎn)程研修?網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)?程研修是?最方便最?快捷的研?修學(xué)習(xí)方?式，在一?個平臺上?，我們能?夠跨越時?空交流經(jīng)?驗，獲取?知識，交?流環(huán)境簡?單自在，?我很喜歡?這樣的研?修方式。?在這一學(xué)?年里我參?加了四次?網(wǎng)上在線?研修學(xué)習(xí)?：陜西省?中小學(xué)教?師遠(yuǎn)程培?訓(xùn);陜西?省中小學(xué)?班主任遠(yuǎn)?程培訓(xùn);?華東師范?中小學(xué)教?師網(wǎng)絡(luò)培?訓(xùn)和國培?計劃__?__-陜?西省農(nóng)村?教師“自?主選學(xué)”?培訓(xùn)。在?這些次的?校本培訓(xùn)?與研修過?程中，(?1)課程?總學(xué)習(xí)時?光不少于?____?小時;(?2)完成?兩個學(xué)習(xí)?回顧題;?(3)閱?讀所有簡?報;(4?)完成本?研修總結(jié)?;觀看所?有視頻答?疑;(2?)發(fā)帖、?回帖，參?與答疑區(qū)?、問題共?研討區(qū)和?論壇中的?討論與交?流。)提?交“課堂?觀察記錄?與分析”?和研修作?業(yè)。四?、收獲與?體會。?經(jīng)過一年?的研修學(xué)?習(xí)，我深?深感到自?我在教學(xué)?上有著很?大的不足?，也感受?到教育的?復(fù)雜。教?學(xué)設(shè)備的?或缺，教?學(xué)資源的?匱乏，教?師的思想?沒有提升?，是整個?農(nóng)村教育?落后的根?本，真期?望在不久?的將來農(nóng)?村教育會?有翻天覆?地的變化?，我會一?如繼往地?把自我的?汗水灑在?教育這片?熱土上。?校本研?修工作總?結(jié)格式范?本（二）?做為一?名教師，?需要不斷?地學(xué)習(xí)，?才能適應(yīng)?社會的一?個又一個?新的要求?。在新課?程理念的?引領(lǐng)下，?結(jié)合本校?的校本研?修計劃，?根據(jù)自我?的實際工?作，為了?促使自我?今后的工?作再上一?個新臺階?，現(xiàn)將本?期個人校?本研修工?作總結(jié)如?下：3?、用心聽?評課、研?討，總結(jié)?優(yōu)點(diǎn)，發(fā)?現(xiàn)不足，?逐步提高?，使自我?不斷走向?成熟，給?課堂注入?更多的活?力，取得?更大的效?益。二?、參加多?種研修模?式，全面?提升自我?素質(zhì)1?、用心參?與各種研?修活動，?認(rèn)真聆聽?專家的指?導(dǎo)，多看?看同行們?對于課堂?教學(xué)改革?的認(rèn)識和?思考，并?對自我感?興趣的話?題發(fā)表評?論，及時?與各位溝?通交流，?增長自我?的見識，?開拓自我?的視野，?使自我能?夠更及時?的了解外?面的世界?。2、?用心參與?網(wǎng)絡(luò)研修?，多看看?同行們對?于課堂教?學(xué)改革的?認(rèn)識和思?考，并對?自我感興?趣的話題?發(fā)表評論?，及時與?各位博友?溝通交流?，增長自?我的見識?，開拓自?我的視野?，使自我?能夠更及?時的了解?外面的世?界。3?、自主學(xué)?習(xí)模式。?我學(xué)習(xí)教?學(xué)理論、?自我反思?，找出自?我在某一?方面的不?足，然后?制定計劃?，并實施?計劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身潛?力。4?、新課程?理念研修?。本學(xué)期?繼續(xù)把學(xué)?習(xí)、實踐?、驗證新?課程理念?，作為師?資研修的?重點(diǎn)任務(wù)?來重點(diǎn)學(xué)?習(xí)。加強(qiáng)?通識研修?，做到課?前反思新?舊教材有?哪些不一?樣、新課?改的理念?如何滲透?、三維目?標(biāo)如何落?實、運(yùn)用?怎樣的教?學(xué)策略等?等。三?、研修資?料豐富多?彩2、?新課程理?念研修。?本學(xué)期我?繼續(xù)把學(xué)?習(xí)、實踐?、驗證的?新課程理?念，作為?師資研修?的重點(diǎn)任?務(wù)來學(xué)習(xí)?。課堂中?根據(jù)教學(xué)?實際，反?思如何調(diào)?整教學(xué)策?略;課后?反思自我?的這節(jié)課?到達(dá)了什?么目標(biāo)，?用了什么?教學(xué)策略?，有哪些?成功之處?等，尋找?課堂教學(xué)?的優(yōu)點(diǎn)與?創(chuàng)新之處?，尋找問?題與不足?，捕捉隱?藏在教學(xué)?行為背后?的教育觀?念?？?之，在工?作中，有?收獲的喜?悅，也有?困惑的苦?惱。透過?個人研修?，使我的?業(yè)務(wù)潛力?和工作經(jīng)?驗得到很?大提高。?在今后的?工作中，?我會更加?努力的學(xué)?習(xí)，為這?最光輝的?教育事業(yè)?奉獻(xiàn)無悔?的人生。?校本研?修工作總?結(jié)格式范?本（三）?從事教?育工作的?我們需要?不斷地學(xué)?習(xí)，以適?應(yīng)社會的?需求。本?學(xué)期，我?從自己的?教學(xué)實際?出發(fā)，不?斷養(yǎng)成自?我學(xué)習(xí)與?自我反思?的習(xí)慣。?從自己的?教學(xué)中尋?找突破口?，為了以?促使自己?今后的工?作再上一?個新臺階?，現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、指導(dǎo)?思想：?能扎扎實?實豐富自?己的業(yè)務(wù)?素質(zhì)和政?治修養(yǎng)，?以求對學(xué)?校的發(fā)展?起到添磚?加瓦的作?用。二?、詳細(xì)目?標(biāo)：1?、業(yè)務(wù)素?質(zhì)方面?①豐富了?遠(yuǎn)程教育?專業(yè)的知?識，能熟?練的運(yùn)用?各種教學(xué)?資源進(jìn)行?電子備課?。②豐?富了教研?方面的知?識，具有?一定的理?論水平和?實踐能力?。③運(yùn)?用多種形?式，提高?了課堂教?學(xué)效果。?2、能?夠按時參?與校本研?修活動，?并做好記?錄，并認(rèn)?真撰寫，?在學(xué)習(xí)中?不斷充實?自己，提?高自己的?理論素養(yǎng)?。(1?)開展有?效課堂教?學(xué)研究提?高課堂教?學(xué)質(zhì)量。?認(rèn)真開展?有效備課?，有效課?堂教學(xué)、?有效作業(yè)?設(shè)計和批?改的研究?，我嚴(yán)格?要求自己?，在每聽?一節(jié)課之?后，會與?同組的老?師共同討?論分析，?取長補(bǔ)短?，發(fā)表自?己的見解?，這使我?受益匪淺?。使自己?不斷走向?成熟，給?課堂注入?更多的活?力，取得?更大的效?益。(?2)自我?反思及案?例。反思?，是教師?提高教學(xué)?水平的一?種有效方?法，反思?自己的備?課;反思?上課時遇?到的問題?，自己是?怎樣處理?的;反思?自己本節(jié)?課有哪些?比較滿意?的地方或?者有哪些?不足。經(jīng)?過不斷的?反思與積?累，自己?確實掌握?了很多“?第一手材?料”，悟?出了一些?道理，豐?富、完善?了自己的?課堂，最?大限度的?調(diào)動了學(xué)?生學(xué)習(xí)的?積極性與?主動性。?而且，注?意做好課?堂實錄，?并整理成?文字材料?及時上交?。3、?參加多種?研修模式?，全面提?升自我素?質(zhì)(1?)積極參?與國培研?修活動，?認(rèn)真聆聽?專家的指?導(dǎo)，多看?看同行們?對于課堂?教學(xué)改革?的認(rèn)識和?思考，并?對自己感?興趣的話?題，及時?與各位溝?通交流，?增長自己?的見識，?開拓自己?的視野，?使自己能?夠更及時?的了解外?面的世界?。(2?)自主學(xué)?習(xí)模式。?我學(xué)習(xí)教?學(xué)理論、?自我反思?，找出自?己在某一?方面的不?足，然后?制定計劃?，并實施?計劃，以?彌補(bǔ)自身?不足，提?高自身能?力。三?、研修內(nèi)?容豐富多?彩1、?加強(qiáng)師德?培養(yǎng)。教?書育人，?師德為本?，我能夠?做到遵紀(jì)?守法，愛?崗敬業(yè)，?為人師表?，自尊自?律，廉潔?從教，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?積極進(jìn)取?，勇于創(chuàng)?新，盡量?使自己成?為學(xué)生、?家長、社?會滿意的?好教師。?2、新?課程理念?研修。本?學(xué)期我繼?續(xù)把學(xué)習(xí)?、實踐、?驗