病句的六種基本類型

病句的六種基本類型1、 語序不當(dāng)（注意定語語序和狀語語序）2、 搭配不當(dāng)（主謂、動賓、修飾語與中心語一面與兩面、否定與肯定的搭配）3、 成分殘缺或贅余（缺少主語、缺少謂語、缺少賓語、缺少修飾成分）4、 結(jié)構(gòu)混亂（又叫句式雜糅）5、 表意不明（費(fèi)解與歧義）6、 不合邏輯（自相矛盾、范圍不清、主客倒置一、 語序不當(dāng)（注意定語語序和狀語語序）定語語序不當(dāng)多項(xiàng)定語的排列次序：表領(lǐng)屬性的或時(shí)間、處所的指稱或數(shù)量短語動詞或動詞短語形容詞或形容詞短語名詞或名詞短語，另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前。?例1：這是14個(gè)我國的美麗的很有戰(zhàn)略意義的珊瑚小島。?正確語序應(yīng)為：?這是我國的14個(gè)很有戰(zhàn)略意義的美麗的珊瑚小島?（“很有戰(zhàn)略意義”是動詞短語）?例2：1984年12月26日，中國首次南極考察隊(duì)抵達(dá)南極洲。?（“首次”放在“南極考察隊(duì)”的后面）多項(xiàng)狀語排列次序不當(dāng)：1、 表時(shí)間或處所的2、 表范圍、否定等的副詞3、 表情態(tài)的形容詞4、 表示對象的介賓短語一般緊挨在中心語前。例：許多老師昨天（時(shí)間）在休息室里（處所）都（范圍）熱情地（情態(tài)）同他（對象）交談二、 ：搭配不當(dāng)1、 主謂搭配不當(dāng)強(qiáng)臺風(fēng)襲擊這座海濱城市時(shí)，呼嘯的狂風(fēng)夾著密集的雨點(diǎn)嘩嘩地下了起來，一小時(shí)后部分地段積水便深達(dá)60厘米，交通一度陷入癱瘓。2、 動詞和賓語搭配不當(dāng)例1:漫步小徑，風(fēng)送來一陣撲鼻的香味.環(huán)顧四周，我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。例2：廣州舊河涌的綜合整治，要充分考慮拆遷過程中出現(xiàn)的各種困難，設(shè)法解決工程復(fù)雜、時(shí)間緊迫、施工難度大等不利條件。例3：城關(guān)中學(xué)的學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下，為山區(qū)百姓義務(wù)投遞郵件，幾年來沒有丟失一封信，推動了村民之間的聯(lián)系，彌補(bǔ)了當(dāng)?shù)亟煌òl(fā)展的局限。修飾語和中心語例1.在通往機(jī)場的道路上，已經(jīng)站滿了數(shù)萬名歡送的人群（群眾）。例2.中國皮影戲的藝術(shù)魅力曾經(jīng)傾倒和征服了無數(shù)熱愛他的人們，它的傳播對中國近代電影藝術(shù)也有著不可忽視的啟示作用。（人們改為人）例3.“東北小品火起來了！”當(dāng)全面了解趙本山、潘長江等遼寧喜劇演員的小品演技及其效果時(shí)，你才能把握這句話深刻而寬廣的內(nèi)涵。解：句中并列短語“深刻而寬廣”作定語修飾“內(nèi)涵”?！皟?nèi)涵”“深刻”可以，“寬廣”顯然不妥，應(yīng)改為“豐富”。一面與兩面搭配不當(dāng)學(xué)校能否形成良好的、有促進(jìn)功能的校園文化，學(xué)習(xí)者能否真正適應(yīng)并融入它，這對教學(xué)活動的有效開展起著重要作用。（尾句加上能否）否定與肯定搭配不當(dāng)例1.我想這應(yīng)該是不必?cái)⑹龅?，沒有誰不會想像不出的。（誰也想像得出）例2.我們并不完全否認(rèn)這首詩沒有透露出希望，而是說這希望是非常渺茫的。（不完全否認(rèn)等于部分承認(rèn)，基本上還是承認(rèn)，改成：我們也承認(rèn)這首詩也透露出了一些希望。。。。。?；蛭覀儾⒉环裾J(rèn)這首詩也透露了一些希望。。。。。。）三、 成分殘缺或贅余 缺王語?例1.在本月熱播的幾部以南京大屠殺為題材的影片中，還原出許多許多歷史細(xì)節(jié)，讓我們深切地感受到電影主創(chuàng)者直面人間的慘劇的勇氣。?例2.坐火車到威爾士北部最高的斯諾登尼亞山峰去觀賞高原風(fēng)光，是威爾士最主要的一個(gè)景點(diǎn)?！辟e語■例:為了更好地調(diào)動教師的積極性，我們一定要做好考核教師的教學(xué)成績，對于貢獻(xiàn)突出和甘于奉獻(xiàn)的教師要給予適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。■推行有償使用塑料袋，主要是通過經(jīng)濟(jì)手段培養(yǎng)人們盡量減少使用塑料袋，這無疑會對減少白色污染、凈化環(huán)境產(chǎn)生積極作用。（加上“的習(xí)慣”）——缺少修飾成分?要想取得輝煌的成績，就必須付出勞動.?在平時(shí)運(yùn)用習(xí)慣上會加修飾語。語法上沒錯(cuò)誤。四、 結(jié)構(gòu)混亂（句式雜糅）?例1.2010年廣州亞運(yùn)會開幕式取得巨大的成功，靠的是有創(chuàng)意地利用水元素，并且以城市中心區(qū)為背景展示羊城美麗來實(shí)現(xiàn)的。?結(jié)構(gòu)混亂?！翱康氖?.....”與“來實(shí)現(xiàn)的”，兩個(gè)句式雜糅。刪去“來實(shí)現(xiàn)的”，或把“靠的”改為“是通過”。?例2.不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。五、 表意不明一費(fèi)解例1.幾天前，他剛接待過包括省委書記在內(nèi)的一批省市領(lǐng)導(dǎo)來到縣里，專門調(diào)研返鄉(xiāng)農(nóng)民工問題。表意不明一歧義?一輛乳黃和深紅色的電車飛馳過去。墨西哥和美國的部分地區(qū)相繼爆發(fā)了甲流，世界