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第第頁(yè)測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)1
土木工程丈量作為專業(yè)的一項(xiàng)基本功,是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)同學(xué)需要很好把握的一項(xiàng)技能。為了進(jìn)步我們的測(cè)繪技能,能更好的把實(shí)踐和理論聯(lián)系起來(lái),城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個(gè)星期的工程丈量實(shí)習(xí)。
我們的目的是小區(qū)域掌握丈量,用到的儀器有經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀,標(biāo)尺,腳架等等,更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的丈量,還為我們配備了先進(jìn)的全站儀。通過這次丈量,鞏固和深入了在課堂上所學(xué)的理論知識(shí),把握了各種儀器的操縱,并到達(dá)了肯定的嫻熟程度。作為一個(gè)戶外的專業(yè)實(shí)習(xí),我們有了閱歷,為我們將來(lái)步進(jìn)社會(huì)做好了展墊,更重要的是它培育了我們一種精神,吃苦刻苦,獨(dú)立自主,自己發(fā)覺題目通過自己的努力往解決它,進(jìn)步對(duì)繁瑣數(shù)據(jù)的運(yùn)算技能。這些東西都是在平常課堂上所學(xué)不到的,但他又是那末基礎(chǔ),重要,由此我又不能不想起實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。
工程丈量,它是個(gè)繁復(fù)的工作,光靠一個(gè)人的氣力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以通過這次實(shí)習(xí)我徹完全底的明白了丈量她是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有7個(gè)組員,需要發(fā)揮每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),才能使工作的效力最大化,我作為組長(zhǎng),要負(fù)責(zé)安排好每一個(gè)組員的任務(wù),定好每天的工作的計(jì)劃,還要保持和老師之間的聯(lián)系。我想每一個(gè)通過實(shí)習(xí)的同學(xué)都會(huì)在這點(diǎn)上有深入的印象。
我們這組人每天聚在一起,不同的看法,不同的做法,就會(huì)發(fā)生磕磕碰碰,鬧的大家不開心,但我們能夠?qū)崟r(shí)溝通了解,忘卻不開心,重新投進(jìn)新的工作中。學(xué)校安排我們實(shí)習(xí)的目的是為了讓每一個(gè)同學(xué)都能用自己所學(xué)到的理論知識(shí)來(lái)實(shí)際操縱儀器,所以我們之間要相互學(xué)習(xí),不懂的就問,決不是為了趕時(shí)間,趕進(jìn)度。不然就算了結(jié)束了實(shí)習(xí),作業(yè)是完成了,但學(xué)校老師對(duì)我們的目的和期看卻落在了過往的兩個(gè)星期里了。在丈量過程當(dāng)中我們最大程度的做到了精確,每一個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗(yàn),沒有上一步的驗(yàn)證盡不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)約的例子吧,每次儀器在丈量時(shí)都要經(jīng)過對(duì)中整平,這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)約的工作,但它需要做到精確精確再精確,只要不謹(jǐn)慎稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重新這一步工作,不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差,影響真?zhèn)€丈量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)疏忽的東西我們也盡不能不留意,路面上有多少個(gè)井蓋,他們之間的間隔是多少,越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作立場(chǎng)和技能。團(tuán)結(jié)就是氣力,每一個(gè)早上大家早早的`起床開始一天繁忙的工作,遇到題目大家一起解決,有了誤差大家一討論,分析緣由,不厭其煩的反復(fù)丈量,有了大家,我們的干勁十足。
現(xiàn)在回想起丈量那會(huì),我覺得那是學(xué)校里一道獨(dú)特的風(fēng)景線,每天背著儀器處處跑,有次回來(lái)的時(shí)候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點(diǎn)是,我們丈量的那幾天,天氣很冷,頭兩天還下了雪,冷風(fēng)中丈量真不是一般的痛楚,但是我們既然選擇了這個(gè)專業(yè),就盡沒后退的可能,摸著那冰冷的儀器,將丈量進(jìn)行究竟。測(cè)繪是艱苦型的專業(yè),不留汗、不吃苦是做不出成果的!這次實(shí)習(xí)也給了我們?cè)S多教訓(xùn):由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了許多麻煩,從而讓我們知道了做任何事都要仔細(xì)、都要有一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng),俗語(yǔ)說得好“立場(chǎng)決斷一切”。一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是相當(dāng)重要的,它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。原先我們組由于協(xié)作不夠默契,分工也不夠公道,整體進(jìn)度遭到極大的影響,后來(lái)通過組內(nèi)的交換,完全解決了以上題目。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀,進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)2
為期三周的工程測(cè)量實(shí)習(xí)已經(jīng)圓滿結(jié)束了,通過此次實(shí)習(xí),讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。測(cè)區(qū)是我們?cè)盒^(qū),雖然測(cè)區(qū)比較大,幾乎是整個(gè)學(xué)校,但讓我們值得慶幸的是,在這個(gè)秋高氣爽的季節(jié)里,在我們測(cè)量的這段時(shí)間中,天氣晴朗,陽(yáng)光明媚且?guī)е恍隹?。給我們的實(shí)習(xí)帶來(lái)了很大的便利。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組成員間團(tuán)結(jié)全都相互協(xié)作才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。測(cè)量實(shí)習(xí)中,每個(gè)組員都需要親自實(shí)踐,工作常常交換來(lái)做,讓每個(gè)人都盡可能熟識(shí)詳細(xì)操作。
在測(cè)量的過程中,所得數(shù)據(jù)不可能完全沒有錯(cuò)誤,我們應(yīng)當(dāng)不氣餒,堅(jiān)持重測(cè)、重新計(jì)算,一次次地練習(xí),一次次得提高測(cè)量水平,不斷在教訓(xùn)中獲得珍貴閱歷。在這里要感謝老師的指導(dǎo),實(shí)習(xí)之初,我們遇到了各式各樣的困難,多虧的老師的耐煩講解,才使我們解決了不少測(cè)量中的難題。
通過實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí),讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西,主要是熟識(shí)了水準(zhǔn)儀、光學(xué)經(jīng)緯儀和全站儀的用途及其運(yùn)用方法,掌控了儀器的檢驗(yàn)和校正方法等。最重要的是在很大程度上提高了對(duì)儀器的實(shí)際操作技能,鞏固了理論教學(xué)知識(shí)的同時(shí),也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的技能
首先,通過實(shí)際操作,我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽課,我并沒有掌控許多詳細(xì)知識(shí),尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。
當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣發(fā)愁,當(dāng)真正接觸的時(shí)候,發(fā)覺其實(shí)并沒有想象中難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌控了方法。但要想提高效率和測(cè)量精度,那么需要經(jīng)過不斷地操作練習(xí)了。
其次,我懂得了做任何事情都要仔細(xì)細(xì)致,不能有絲毫的馬虎,特別是在運(yùn)用水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí),更要做到精益求精。
由于稍有差錯(cuò)就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的.偏差很大,更會(huì)導(dǎo)致以后其它點(diǎn)的測(cè)量出錯(cuò),最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計(jì)算的錯(cuò)誤,比如我們剛開始測(cè)量角度時(shí),一個(gè)基準(zhǔn)點(diǎn)沒有瞄準(zhǔn),導(dǎo)致一個(gè)角度偏小,然后角度的閉合差也不符合要求,經(jīng)過校驗(yàn),才發(fā)覺問題出在哪兒。
以下是本人從測(cè)量實(shí)習(xí)中的一些閱歷教訓(xùn):
(1)試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
(2)水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差,超過差限那么肯定要重新測(cè);
(3)要留意計(jì)算問題,計(jì)算最好由兩個(gè)人完成,一個(gè)初步的計(jì)算,一個(gè)檢驗(yàn),不過,在此過程當(dāng)中,也還是涌現(xiàn)了計(jì)算錯(cuò)誤的問題,我們?cè)诓粩嗟闹貜?fù)檢驗(yàn)之中算出了正確的數(shù)值,盡量讓誤差減削到了最少。
通過這次實(shí)習(xí),讓我體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性,也認(rèn)識(shí)到測(cè)量學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性,無(wú)論是少了中間的哪一環(huán)都無(wú)法完成任務(wù),任何一個(gè)步驟、環(huán)節(jié),都少不了,也出不得錯(cuò),一步錯(cuò)步步錯(cuò),因此,測(cè)量學(xué)才有“從整體到局部、先掌握后碎部”的工作原那么,并要求做到“步步有檢核”。當(dāng)然,搞好測(cè)量既離不開團(tuán)隊(duì)的合作,也離不開我們每個(gè)人的努力。
就整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)來(lái)說,我們從中學(xué)到了不少知識(shí),不過這其中也反映出了我們還有很多的不足,盼望在以后的學(xué)習(xí)中不斷吸取閱歷教習(xí),逐一克服,不斷提高我們的測(cè)量水平。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)3
為期一個(gè)月焦灼而又難忘的測(cè)量實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,下個(gè)星期又要開始正常上課了,剛知道要實(shí)習(xí)的時(shí)候不大喜愛,但經(jīng)受了這么多以后,卻覺得真的很充盈,很有意義。
實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
通過本次實(shí)習(xí),鞏固、擴(kuò)大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí),首先,我基本掌控了課堂所學(xué)的測(cè)量學(xué)知識(shí),知道如何正確運(yùn)用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀測(cè)量距離、角度、高差等,還有學(xué)會(huì)了施工放樣及地形圖的繪制方法。既然是要測(cè)量就離不開實(shí)踐。實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn),只憑在課堂上的聽,我并沒有掌控許多詳細(xì)知識(shí),尤其是對(duì)儀器的運(yùn)用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測(cè)量的時(shí)候,我的心里還一陣的發(fā)愁:該如何把任務(wù)進(jìn)行下去。當(dāng)動(dòng)手的時(shí)候,發(fā)覺其實(shí)并不難,聽別人一說或者翻閱一下課本,然后自己動(dòng)手操作一遍,就基本掌控了方法。要想提高效率和測(cè)量精度,還要常常練習(xí),這樣才能做到舉一反三。這些知識(shí)是非常重要、非?;A(chǔ)的知識(shí)。從而積累了很多閱歷,使我學(xué)到了許多實(shí)踐知識(shí)。
團(tuán)結(jié)就是能量,紀(jì)律才是保證。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完,單靠一個(gè)人的能量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的`完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培育了我們小組的分工協(xié)作的技能,增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。我們完成這次實(shí)習(xí)的原那么也是讓每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作,而不是搶時(shí)間,趕進(jìn)度,草草了事收工。所以,我們每個(gè)組員都分別獨(dú)立的觀測(cè),記錄每一站,并精確進(jìn)行計(jì)算。做到步步有“檢核”,這樣做不但可以防止誤差的積累,實(shí)時(shí)發(fā)覺錯(cuò)誤,更可以提高測(cè)量的效率。我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧?chǎng),錯(cuò)了就返工,決不馬虎。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn)。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)心得體會(huì)4
在實(shí)習(xí)中,我在項(xiàng)目部測(cè)量科的前輩的熱心指導(dǎo)下,積極參加測(cè)量科的相關(guān)工作,留意把書本上學(xué)到的測(cè)量理論知識(shí)對(duì)比實(shí)際工作,用理論知識(shí)加深對(duì)實(shí)際工作的認(rèn)識(shí),用實(shí)踐驗(yàn)證所學(xué)到的施工放樣
及其測(cè)量閱歷驗(yàn)證理論知識(shí),探求施工測(cè)量及其施工放樣工作的本質(zhì)與規(guī)律。簡(jiǎn)短的`頂崗實(shí)習(xí)工作,既焦灼,又新穎,收獲頗多。通過實(shí)習(xí),使我對(duì)測(cè)量日常工作有了深層次的感性和理性的認(rèn)識(shí)。
回顧我的實(shí)習(xí)生活,感受是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)中,我采納了看、問等方式,對(duì)測(cè)量這工作的開展有了進(jìn)一步的了解,分析了各種不同的施工放樣的特點(diǎn)、方式。
閱歷教訓(xùn):
展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞與試驗(yàn)儀器的架設(shè)及其整平?jīng)Q斷了測(cè)量的速度;
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