北京市第四中學(xué)生物總復(fù)習(xí)學(xué)案沖刺突破 第五講 生命活動(dòng)調(diào)節(jié)

學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精學(xué)必求其心得，業(yè)必貴于專(zhuān)精高考沖刺專(zhuān)題第五講生命活動(dòng)調(diào)節(jié)專(zhuān)題北京四中畢詩(shī)秀一、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)生長(zhǎng)素產(chǎn)生部位___________________________________________________.2.合成原料（)⒊分布部位___________________________________________________。⒋運(yùn)輸方向___________________________。方式___________________________.5.生長(zhǎng)素的生理作用6。用生長(zhǎng)素的有關(guān)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題⑴植物為什么具有向光性？______________________________________________________。⑵植物具有向地性和背地性的原因？__________________________________________________.⑶植物具有頂端優(yōu)勢(shì)的原因頂端優(yōu)勢(shì)：______________________________________________。植物出現(xiàn)頂端優(yōu)勢(shì)的原因：________________________________.⑷用開(kāi)花的黃瓜植株做實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，證明：發(fā)育著的種子可以合成生長(zhǎng)素，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育①黃瓜雌花套袋,不授粉不能發(fā)育成果是②黃瓜雌花人工授粉后套袋有籽果實(shí)③黃瓜雌花不授粉，涂抹生長(zhǎng)素后套袋無(wú)籽果實(shí)①和②比較說(shuō)明_________________________________。①和③比較說(shuō)明_________________________________.②和③比較說(shuō)明_________________________________.它植物激素赤霉素能______________________________.二、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)㈠神經(jīng)調(diào)節(jié)1.請(qǐng)根據(jù)下列反射弧的模式圖回答問(wèn)題:射弧的5個(gè)環(huán)節(jié)：②刺激b，甲處能否記錄到電位變化()刺激a，甲處能否記錄到電位變化（)③切斷b、刺激d，能否引起效應(yīng)器收縮？(）④I、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是__________________________________.2.興奮的產(chǎn)生3.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上以(）的形式傳導(dǎo)興奮在神經(jīng)纖維上為()傳導(dǎo)4。興奮在神經(jīng)細(xì)胞之間的傳遞㈡體液調(diào)節(jié)1。人體的主要內(nèi)分泌腺(器官）2。人體的主要激素的生理作用⑴抗利尿激素⑵××釋