信息技術(shù)應(yīng)用能力測評教學(xué)設(shè)計跳躍

裕民小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力測評教學(xué)設(shè)計課題名稱跳躍、

滾翻設(shè)計者秦河學(xué)段中段年級三年級學(xué)科體育與健康冊別科學(xué)出版社單元（章節(jié)）第四單元課時1教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分析水平二跳躍、

滾翻教學(xué)，是在水平一跳躍、

滾翻的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。跳躍、

滾翻兩部分內(nèi)容聯(lián)系緊密，在教學(xué)設(shè)計上，要銜接緊密。通過多種方式的游戲，使學(xué)生在活動中掌握基本的跳躍、

滾翻技能，發(fā)展位移速度，靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)，從而培養(yǎng)跳躍、

滾翻的正確姿勢，發(fā)展跳躍、

滾翻的能力。游戲的選取以主動參與、激發(fā)興趣、符合實際、目標(biāo)達(dá)成、綜合進(jìn)步為宗旨，以身體練習(xí)為主要形式，在活動中使學(xué)生身體、心理、社會適應(yīng)三者都得到發(fā)展。本課是水平二的學(xué)生，這一年齡段的學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲，他們的團(tuán)隊意識比較濃厚，也有一定的互助合作的觀念。那么教學(xué)中創(chuàng)設(shè)情境：故事導(dǎo)入課題：從前有一群快樂的小兔子,再學(xué)練兔子舞主題的創(chuàng)設(shè)，較好的將學(xué)生的興趣和激情融合在一起。通過跳越練習(xí)，自由滾翻練習(xí),跑、跳練習(xí)等競賽訓(xùn)練學(xué)生身體的跳遠(yuǎn)能力、跨越障礙的能力、靈活性和協(xié)調(diào)性，讓學(xué)生活動中盡量自由地發(fā)揮，充分地展示自我，從而增強(qiáng)快速跑能力。教學(xué)目標(biāo)：1、通過主題式情景教學(xué)，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對體育活動的興趣，培養(yǎng)學(xué)生積極參與體育活動的態(tài)度和行為。2、使學(xué)生在活動中掌握簡單的跳遠(yuǎn)動作與滾翻的方法，發(fā)展跳遠(yuǎn)能力，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。3、培養(yǎng)學(xué)生積極思考、團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)良品質(zhì)和創(chuàng)新精神。教學(xué)重點：使學(xué)生在活動中掌握簡單的跳遠(yuǎn)動作與滾翻的方法，發(fā)展跳遠(yuǎn)能力。教學(xué)難點：提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)和力量等素質(zhì)。教學(xué)環(huán)境：教學(xué)媒體（資源）選擇知識點編號媒體類型媒體使用方式教學(xué)目的占用時間媒體來源1PPT課件引入新課，激發(fā)興趣講解－播放－討論3分鐘自制2.音頻播放－營造氛圍－激發(fā)活力拓展活動，放松身心5分鐘自制教學(xué)過程設(shè)計一開始部分。1、整隊、報告人數(shù)、師生問好！2、布置本課內(nèi)容和要求。3、隊列、隊形練習(xí)。4、活動性游戲：學(xué)生自選游戲內(nèi)容；在規(guī)定范圍內(nèi)自已組織；兩人或四人為一組。5、專門性練習(xí)：各關(guān)節(jié)繞環(huán)；韌帶練習(xí)。6、教師語言要清晰。7、教師講解課堂要求和任務(wù)。8、教師帶領(lǐng)學(xué)生一起做游戲。教師通過故事導(dǎo)入

課題：從前有一群快樂的小兔子。師生學(xué)練兔子舞。

教師建議分小組集體跳兔子舞比賽。小組集體跳兔子舞比賽。9、教師講解徒手操的動作和要求。師生一同練習(xí)二、基本部分。（一）、跳越練習(xí)：1．故事展開：突然，有一只小兔子說：“小河的對岸有一片綠油油的草地?！睂W(xué)生展開豐富的想象。2．教師引導(dǎo)學(xué)生自設(shè)呼啦圈進(jìn)行跳躍練習(xí)。學(xué)生自由討論、商量如何擺放呼啦圈。學(xué)生自行擺放呼啦圈，并嘗試練習(xí)1次。3、教師口哨指揮。集體“渡小河”要求：雙足跳（二）、自由滾翻練習(xí)：1．故事繼續(xù)展開：小兔子來到草地上自由玩耍。學(xué)生繼續(xù)想象：“仿佛小兔子在草地上玩耍?！?．教師引導(dǎo)學(xué)生做不同方式的滾翻練習(xí)。學(xué)生自由練習(xí)各種方式的滾翻。3．教師巡視、指導(dǎo)，保護(hù)、幫助。

學(xué)生接受教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)練習(xí)。（三）、跑、跳練習(xí)：1．“在小兔子玩的高興時，突然出現(xiàn)了一只大灰狼，小兔子要以最快的速度跳回河對岸”2．教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性地跑、跳練習(xí)。3．教師排扮演大灰狼。鉆、搬運(yùn)練習(xí)（收回器材）（1）．小兔子回家（2）．教師引導(dǎo)學(xué)生鉆過山洞，把今天的收獲搬回家（3）．教師用激勵性語言小結(jié)。三結(jié)束部分。1、放松2、課后小結(jié)