閱讀理解技巧之如何理解難懂的詞語（課件）-部編版語文三年級下冊

三年級閱讀理解技巧解析如何理解文中難懂的詞語目錄1.方法指導(dǎo)2.講練結(jié)合3鞏固練習(xí)1.方法指導(dǎo)運(yùn)用多種方法理解難懂的詞語1.借助字典，理解難懂的詞語。2.聯(lián)系上下文，理解難懂的詞語。3.聯(lián)系生活，想象畫面，理解難懂的詞語。4.用近義詞替換，理解難懂的詞語。5.用拆拼法，理解難懂的詞語。2.講練結(jié)合秋的原野

①窗外飄來一片梧桐的落葉。我凝視著落葉，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的消息，秋天已經(jīng)來臨了。

②我走到郊外，在原野中漫步，享受著徐徐吹來的涼風(fēng)，感到一種說不出的舒暢。我貪婪地吸了幾口新鮮空氣，不由自主地哼出一支輕快的小調(diào)。

③天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮，像一塊藍(lán)寶石。村外的那個小塘，也睜著綠瑩瑩的眼睛，凝望這美好的天色。那開滿白花的蘆葦叢里，忽然鉆出一對白鵝，悠閑地游著，在水面上蕩起一圈圈波紋；它倆顯得天真爛漫，或許是嫌這兒稍微有點(diǎn)兒寂寞吧，于是伸長脖子有節(jié)奏地哦哦地叫著，為寧靜的大自然平添了不少生氣。

④山谷里楓樹的葉子，不知道是喝了過量的酒，還是為了向秋天表示它們無限的熱情，紅得像一團(tuán)火焰似的。

秋的原野

⑤村前村后，等待收割的稻田，好似一片金色的大海。一陣微風(fēng)吹過，泛起一排排金色的波浪。稻禾深處，不時傳來村民的陣陣笑聲。

⑥當(dāng)天邊出現(xiàn)美麗的晚霞時，村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙。騎在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠揚(yáng)的笛聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

⑦半空中飛過一隊“人”字形的大雁。孩子們舉起手來，向它們揮舞。大雁們咿咿呀呀，好像在說：“明年見，孩子們！”飛呀，飛呀，大雁們繼續(xù)向暮色蒼茫的天邊飛去。1.“（白鵝）為寧靜的大自然平添了不少生氣”中的“生氣”的近義詞是（

）

A.發(fā)怒

B.生機(jī)

C.氣場

D.生動【原文】

③......（白鵝）它倆顯得天真爛漫，或許是嫌這兒稍微有點(diǎn)兒寂寞吧，于是伸長脖子有節(jié)奏地哦哦地叫著，為寧靜的大自然平添了不少生氣。由此可知，白鵝伸長脖子是為原本靜態(tài)的小塘增添了生機(jī)和活力。B2.“窗外飄來一片梧桐的落葉。我凝視著落葉，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的消息，秋天已經(jīng)來臨了”中的“消息”指________

___________，你理解這個詞語運(yùn)用的方法是________

_?！驹摹?/p>

①窗外飄來一片梧桐的落葉。我凝視著落葉，恍然領(lǐng)悟到：這是大自然給人們的消息，秋天已經(jīng)來臨了。窗外飄來一片梧桐的落葉聯(lián)系上下文3.“天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮，像一塊藍(lán)寶石?！边@句話作者把__________比作__________，描繪了秋天的天空_____________的特點(diǎn)。

③

天空被秋風(fēng)擦拭得干凈而明亮，像一塊藍(lán)寶石。湛藍(lán)純凈、蔚藍(lán)明亮天空藍(lán)寶石蔚藍(lán)明亮4.文中畫橫線的句子所描寫的畫面，可以用清代詩人袁枚《所見》中的詩句“_________________，_________________”來形容。所見[清]袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

⑥當(dāng)天邊出現(xiàn)美麗的晚霞時，村里各家屋頂上也升起了縷縷炊煙。騎在牛背上回家的牧童，吹起了短笛，悠揚(yáng)的笛聲在晚風(fēng)里飄得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……

畫橫線的句子所描繪的畫面是牧童騎在牛背上吹笛子，笛聲在晚風(fēng)中飄蕩得很遠(yuǎn)。牧童騎黃牛

歌聲振林樾

5.你還見過秋天哪些美麗的景象？把你看到過的美景寫下來吧！（至少運(yùn)用一種修辭手法）____________________________________________________________________________

______

在一望無際的稻田里，放眼望去，金燦燦的稻谷就像金色的海洋。沉甸甸的稻谷笑彎了腰，仿佛在說：“今年又是一個豐收年！”

果園里，蘋果的臉漲得通紅，石榴咧開嘴笑，紅彤彤的棗在微風(fēng)吹拂下跳起了美麗的舞蹈，葡萄架上掛滿了一串串熟透的紫葡萄......秋天的果園五光十色，美麗極了。3.鞏固練習(xí)選文一

鋪滿金色巴掌的水泥道（節(jié)選）張秋生

①道路兩旁的法國梧桐樹，掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子，一掉下來，便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。

②我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

③每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

選文二水晶般的早晨（節(jié)選）維·比安基

①9月15日，秋高氣爽。我像往常一樣，一大清早就來花園里散步。

②在纖細(xì)的草尖上，小小的露珠不停地抖動著，好像長睫毛上顫抖的淚珠。在晨曦中，它們閃耀著，散發(fā)著喜悅的光芒。最后一批小野菊還在道路的兩旁盛開著，它們的白裙子花瓣耷拉著，等待著太陽把它們擁入溫暖的懷抱。

③空氣中彌漫著些許的涼氣，卻又是那么純凈、透明，像水晶一樣透明。

④這樣美妙的早晨，一切都顯得那么美麗，那么愜意。無論是繽紛多彩的樹葉，還是被露水和蜘蛛網(wǎng)罩著的銀色青草，或者是夏天不常出現(xiàn)的那種碧藍(lán)的小河，都讓人心曠神怡。

⑤不過，還是有一些與這美景搭配不和諧的景象：一棵蒲公英被露水打濕了，頭頂上的毛粘在了一起；一只模樣難看的灰蛾，它的腦袋已經(jīng)破了，大概是被鳥兒啄傷的。想起夏天，蒲公英曾頭戴成千上萬的小降落傘，那時，它們是多么神氣威武呀！而灰蛾呢，它們在夏天也是一身毛茸茸的，頂著光溜溜的小腦袋，也是充滿生機(jī)呀?。ㄓ袆h改）

彩色1.根據(jù)兩篇選文的內(nèi)容，在括號里填上合適的形容詞。（

）的地毯

（

）的小巴掌

（

）的小雨靴（

）的草尖

（

）的懷抱

（

）的小腦袋金色棕紅色纖細(xì)溫暖光溜溜2.【選文二】中作者寫了蒲公英和灰蛾，不僅寫了它們秋天的模樣，還想到了它們在夏天時的情景，請根據(jù)選文內(nèi)容完成表格。頭戴成千上萬的小降落傘，神氣威武腦袋破了一身毛茸茸的，頂著光溜溜的小腦袋，充滿生機(jī)3.閱讀下列句子，用多種方法理解詞語的意思。（1）“它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂?！蔽衣?lián)系上下文知道了“凌亂”的意思是

。（2）“這樣美妙的早晨，一切都顯得那么美麗，那么愜意?！蔽矣谜医x詞的方法理解“愜意”，“愜意”可以換成

。（3）“無論是繽紛多彩的樹葉，還是被露水和蜘蛛網(wǎng)罩著的銀色青草，或者是夏天不常出現(xiàn)的那種碧藍(lán)的小河，都讓人心曠神怡。”通過聯(lián)系生活實際，我知道“心曠神怡”的意思是

。排列不規(guī)則，沒有秩序舒適“愜意”形容心情感到愉快暢快，愉悅或舒暢或者是滿意。心情舒暢，精神愉快4.用“____”畫出【選文一】中的一個比喻句，作者把________比作________?！具x文1】

②我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……

③每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。

④我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……

5.鋪滿金色巴掌的水泥道，水晶般的早晨，多美的景色??！你在上學(xué)或放學(xué)的路上看到過怎樣的景色？用幾句話寫下來吧。（不少于100