小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（教科版）《月球地球的衛(wèi)星》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)（教科版）《月球地球的衛(wèi)星》-教學(xué)設(shè)計(jì)、課后練習(xí)、學(xué)習(xí)任務(wù)單一、教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1.掌握月球是地球的衛(wèi)星的概念。

2.了解月球是如何繞地球運(yùn)動(dòng)的。

3.認(rèn)識(shí)月亮的不同形狀和其對(duì)地球的影響。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.月球是地球的衛(wèi)星。

2.月球繞地球運(yùn)動(dòng)的軌跡和周期。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.了解月亮的不同形狀，解釋月相的變化。

2.理解月球?yàn)槭裁礇]有自己的光線，只能反射太陽光。

教學(xué)準(zhǔn)備：

投影儀、幻燈片、圖片、月球模型、黑板、粉筆、學(xué)生作品展示臺(tái)等。

教學(xué)步驟：

1.創(chuàng)設(shè)情景，喚起學(xué)生的興趣：讓學(xué)生觀看一組月亮的圖片，找出月亮的不同形狀，引出月相變化的問題。

2.呈現(xiàn)知識(shí)，講解月球是地球的衛(wèi)星：通過投影儀或幻燈片，展示月球是地球的衛(wèi)星的圖片，并解釋月球繞地球運(yùn)動(dòng)的方式和周期。

3.進(jìn)行實(shí)操，觀察月相變化：使用月球模型和燈光，模擬月球繞地球的運(yùn)動(dòng)，觀察月相變化，并解釋月相變化的原因。

4.輔助講解，解釋月相變化原理：利用黑板和粉筆，畫出月球和太陽的相對(duì)位置，解釋月球?yàn)槭裁磿?huì)有不同形狀的月亮。

5.復(fù)習(xí)鞏固，做一道題：提問學(xué)生，“為什么春季月亮出現(xiàn)在東邊比較小，到夏季月亮出現(xiàn)在南邊比較大？”引導(dǎo)學(xué)生回答并解釋。

6.展示學(xué)生作品，歸納總結(jié)：展示學(xué)生的手工制作成品，歸納總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容。

二、課后練習(xí)

1.寫出你所了解的月球是地球的衛(wèi)星的信息。

2.用自己的話解釋月相變化的原因。

3.為什么月球沒有自己的光線，只能反射太陽光？

4.解釋為什么春季月亮出現(xiàn)在東邊比較小，到夏季月亮出現(xiàn)在南邊比較大？

三、學(xué)習(xí)任務(wù)單

任務(wù)一：觀察月亮的形狀變化

1.觀察并記錄一周（7天）內(nèi)月亮的形狀變化。

2.繪制月相變化圖。

任務(wù)二：制作月球模型

1.使用紙板或黏土等材料制作月球模型。

2.在模型上標(biāo)出月球表面的山脈和撞擊坑。

任務(wù)三：閱讀理解

閱讀下面的短文，然后回答問題。

月亮是地球的衛(wèi)星，它繞著地球運(yùn)動(dòng)。每個(gè)月亮從上一個(gè)滿月到下一個(gè)滿月的時(shí)間叫做一個(gè)月。月亮的形狀變化叫做月相變化。當(dāng)月球在地球和太陽之間時(shí)，我們看到的是新月；當(dāng)月球在地球和太陽的同一側(cè)時(shí)，我們看到的是滿月。除了新月和滿月，我們還能看到半月、三分之一月和三個(gè)四分之一月等不同形狀的月亮。

問題：

1.月亮是什么？

2.什么是一個(gè)月？

3.什么是月相變化？

4.當(dāng)月