第16課范仲淹的故事市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件

第16課范仲淹故事語文S版五年級下冊第1頁新課導(dǎo)入先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。第2頁背景介紹范仲淹介紹字希文，是北宋著名政治家也是一位卓越文學(xué)家和教育家。少時貧困力學(xué)，他一生為官清廉，治軍嚴(yán)明，關(guān)心民生疾苦，以生活儉樸、品德高尚著稱于世。他詩、詞、文都比較出眾，他文章有豐富政治內(nèi)容，著有《范文正公集》。第3頁學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握本課生字詞。2.正確、流利、有感情地朗誦課文，背誦課文第一至三自然段。3.把握課文內(nèi)容，了解范仲淹刻苦讀書故事，體會其以天下為己任精神品質(zhì)。第4頁字詞積累粥磋佳肴豈泱língzhōucuōjiāyáoqǐyāng凌第5頁淹岳粥凌寢yānyuèqǐn佳肴豈廷泱tínglíngzhōujiāyáoqǐyāng第6頁毫不介意：粗茶淡飯：廢寢忘食：指絲毫不往心里去。形容飲食簡單，生活簡單。廢：停頓。顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。第7頁初讀感知

聽課文朗誦，想一想課文主要寫是什么？第8頁

全文寫了范仲淹幾件事？試著用簡練語言概括事件。

1．只身苦學(xué)2．劃粥割齏3．謝絕佳肴4．閉門不出第9頁范仲淹十分珍惜這寶貴學(xué)習(xí)機會，廢寢忘食地苦讀詩書，鉆研學(xué)問。細(xì)讀感悟

范仲淹刻苦學(xué)習(xí)精神令人欽佩和感動。你感受到了嗎？第10頁生活清苦那時，他生活極其艱辛，天天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊；并把咸菜切成碎末一起食用。這便是成語“劃粥割齏”由來。然而，范仲淹對這種清苦生活毫不介意。他發(fā)憤苦讀，天天差不多都是凌晨雞鳴即起，攻讀詩書，直到夜半才和衣而眠。聽說，他曾五年未解衣就寢。

詳細(xì)寫出了范仲淹在生活艱辛情況下堅持苦讀情景。第11頁范仲淹笑了笑說：“老兄誤解了，我不是不想吃，而是不敢吃。我已經(jīng)習(xí)慣食用粗茶淡飯，擔(dān)心現(xiàn)在吃了雞鴨魚肉，以后就再也咽不下去粥和咸菜了。你好意我心領(lǐng)了，請你千萬不要生氣。”

范仲淹話充分表達(dá)了他艱辛奮斗、生活儉樸高尚品德。第12頁有些人曾經(jīng)問起范仲淹志向，他說：“我志向，要么當(dāng)個好大夫，要么當(dāng)個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！?/p>

這是對范仲淹宏偉志向詳細(xì)描述，表達(dá)了范仲淹一心一意為國為民人生目標(biāo)，也道出了范仲淹十分刻苦讀書，是為國為民，以天下為己任。第13頁范仲淹從政以后，提出并實施了許多興國利民革新辦法，以施展自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”理想。后人曾用范仲淹為前賢題寫詞句來贊頌他：“云山蒼蒼，江水泱泱，先生之風(fēng)，山高水長”。

這是對范仲淹以天下為己任精神高度贊揚。顯示了范仲淹胸懷大志，為國為民高尚品質(zhì)。第14頁以后，為了深入深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。

那時，他生活極其艱辛，天天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊。

很久見他不愿接收銀兩，第二天便送來許多美味佳肴。范仲淹好意難卻，只好接收了。第15頁

說一說上面三句話中劃橫線字讀音以及含義有什么不一樣。以后，為了深入深造，他又只身遠(yuǎn)赴應(yīng)天府書院求學(xué)。

“只身”中“只”讀“zhī”，表示單獨意思?！爸簧怼本褪菃为氁粋€人。第16頁那時，他生活極其艱辛，天天只煮一鍋米粥，等粥凝凍之后再劃成四塊，早晚各食兩塊。

“只煮一鍋米粥”中“只”讀“zhǐ”，表示僅限于某個范圍，有僅僅意思。第17頁很久見他不愿接收銀兩，第二天便送來許多美味佳肴。范仲淹好意難卻，只好接收了。

“只好”中“只”讀“zhǐ”，表示不得不意思，表示只能這么，沒有別選擇。第18頁深入了解中心思想本文講述是北宋初年出色政治家、文學(xué)家范仲淹少年時代刻苦學(xué)習(xí)故事。范仲淹兩歲喪父，家境貧寒，但能刻苦學(xué)習(xí)，胸懷大志。從而揭示了范仲淹以天下為己任精神品質(zhì)。第19頁

默讀課文，想一想：范仲淹哪些言行使你收到感動？找出相關(guān)語句，然后和同學(xué)交流自己感受。想一想第20頁他曾一人離家去附近山上寺院里讀書。累了，就用冷水洗臉；餓了，就用稀粥充饑。讓我深受感動，因為我從中感受到了他學(xué)習(xí)上勇氣和毅力，他是那樣刻苦。第21頁有些人曾經(jīng)問起范仲淹志向，他說：“我志向，要么當(dāng)個好大夫，要么當(dāng)個好宰相。好大夫為人治病，好宰相治國為民?！彼挸浞直硎玖怂蕴煜聻榧喝未笾竞屠硐?，讓我深受感染。第22頁還有其它讓你感動地方嗎？找出來，跟同學(xué)說一說把。第23頁課后作業(yè)

1.讀了這篇文章，仿照課文人物表現(xiàn)手法，寫一個你熟悉人。

2.背誦課文1—3自然段。第24頁同學(xué)