大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計

大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃

主講：柯建波廣工華立人事處2016年12月目錄一、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟二、職業(yè)規(guī)劃書如何撰寫

三、SWOT分析法四、結(jié)束語

香港鳳凰衛(wèi)視著名主持人陳魯豫說：“我做事只有兩個原則：一是做自己喜歡的事；二是做自己擅長的事。碰巧電視節(jié)目主持人是我既喜歡又擅長的工作……”職業(yè)生涯規(guī)劃書的主要內(nèi)容1.封面2.序言3.目錄4.自我認(rèn)知5.職業(yè)認(rèn)知6.確立目標(biāo)7.計劃與實施8.反饋與修正9.結(jié)束語一、職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計步驟自我認(rèn)知環(huán)境評估反饋修正決策定位計劃實施進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃必須知道的幾個問題

1、自我評價。認(rèn)識自己做好自我評估。包括自己的興趣、特長、性格、學(xué)識、技能、智商、情商、思維方式等。即要弄清我想干什么、我能干什么、我應(yīng)該干什么、在眾多的職業(yè)面前我會選擇什么等問題。實際要解決的問題1：我喜歡干什么？探索方法：職業(yè)興趣測量：霍蘭德職業(yè)興趣測驗分為現(xiàn)實型、社會型、研究型、藝術(shù)型、管理型、常規(guī)型6種。實際要解決的問題2：我適合干什么？探索方法：職業(yè)性格測量：MBTI測評；MBMI性格類型系統(tǒng)四個維度精神關(guān)注的方向：外向（E）——內(nèi)向（I）收集信息的方式：感覺（S）——直覺（N）決策的方式：思維（T）——情感（F）行事方式：判斷（J）——知覺（P）實際要解決的問題3：我能干什么？★職業(yè)技能測評：1、可遷移技能；2、知識性技能；3、自我管理技能可遷移技能：可在工作之外得到發(fā)展，又被遷移到工作中的一些技能。數(shù)據(jù)—比較復(fù)制計算分析。人—指示服務(wù)談話教導(dǎo)商討。事物—處理操縱照管建立裝配。知識性技能：需要有意識特殊的培訓(xùn)，并通過記憶掌握特殊的詞匯、程序和學(xué)科。如打籃球，要知道比賽規(guī)則、防御方法等專業(yè)知識技能。自我管理技能：經(jīng)常被視為人格特質(zhì)，用來描述人或說明人具有的某些特征。負(fù)責(zé)、冷靜、勤奮、親切、合作、有序、謹(jǐn)慎、精力旺盛。實際要解決的問題4：如何澄清自己的價值觀為什么要考慮價值觀？價值觀在人們的職業(yè)生涯發(fā)展中起到極其重要的、決定方向性的作用，甚至往往超過了興趣和性格對我們的影響。當(dāng)我們有矛盾沖突、或妥協(xié)與放棄時，常常也是出于價值的考慮。（2）真實價值觀澄清步驟珍視你對一個職業(yè)有強(qiáng)烈的感覺并珍惜它嗎？你會在公共場合提到這個珍視的價值觀，必要的時候會很確定地肯定它嗎？選擇在選擇一個職位之前你是否會考慮其他可能的選擇？你是否會獨立于外界的壓力選擇它（價值觀），保持感受，思考和行動的一致？行動你會用行動來支持你的感受和信念嗎？你是否始終如一地根據(jù)你的感受和信念來行動？小總結(jié)聚焦你的興趣探索你的個性發(fā)展你的技能澄清你的價值觀進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃必須知道的幾個問題2、環(huán)境評估家庭影響學(xué)校因素就業(yè)因素社會影響3、家庭影響父母的標(biāo)榜作用或指示作用家庭教育家族文化家庭的社會關(guān)系家庭經(jīng)濟(jì)情況父母及親友的希望學(xué)校因素現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系競爭對手和行業(yè)職位需求分析心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對大學(xué)生的要求心儀工作的典型工作情況自己對該工作的客觀評價就業(yè)因素現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境所讀專業(yè)與喜歡職業(yè)的關(guān)系競爭對手和行業(yè)職位需求分析心儀職業(yè)或行業(yè)的前景及對大學(xué)生的要求心儀工作的典型工作情況自己對該工作的客觀評價社會環(huán)境影響社會環(huán)境分析組織（企業(yè)）環(huán)境分析技術(shù)的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)的興衰、政策法規(guī)的影響職業(yè)信息的收集與分析職業(yè)探索的原則：目的性、針對性、階段性、連續(xù)性職業(yè)探索的內(nèi)容：行業(yè)、企業(yè)、職業(yè)職業(yè)探索的方法：互聯(lián)網(wǎng)、出版物、人才招聘會、行業(yè)展覽會、生涯人物訪談、實訓(xùn)實習(xí)、實地參觀考察。生涯人物訪談：確定訪談內(nèi)容、尋找訪談對象、專業(yè)人士經(jīng)驗之談（談話提綱）你是怎樣決定自己的職業(yè)的？你做了哪些準(zhǔn)備？這個工作要求有什么樣的技能？如果你正想雇一個人來做這項工作，你希望受雇者有什么樣的資歷？在工作中，你的主要責(zé)任是什么？對此有何評價？你的職業(yè)有哪些讓你喜歡的地方？有什么回報？一個典型的工作日是什么樣子的？你的工作條件怎樣？這個行業(yè)中的起薪和平均工資水平是多少？通常有哪些福利？你認(rèn)為你的職業(yè)發(fā)展前景如何？還有哪些職業(yè)與這個行業(yè)緊密相關(guān)？什么樣的兼職工作經(jīng)歷能使我熟悉這個行業(yè)？我還能和其他哪位業(yè)內(nèi)人士談一談嗎？如何吃掉一頭大象（結(jié)合專業(yè)）五年規(guī)劃?

第一年：自我發(fā)現(xiàn)——積累知識能力、發(fā)現(xiàn)發(fā)展興趣愛好，定位。（生涯人物訪談）?

第二年：拓展職業(yè)視野，提高相關(guān)職業(yè)素質(zhì)?

第三年：選擇聚焦——深化興趣領(lǐng)域與人際網(wǎng)絡(luò)并獲得工作?

第四年：鎖定、發(fā)掘人脈、展示才華?

第五年：在自己的職業(yè)領(lǐng)域有一定作為并及時做出反饋修正計劃執(zhí)行終極計劃長期計劃短期計劃突擊計劃樹型目標(biāo)法銷售代表膽量銷售知識表達(dá)能力子目標(biāo)子目標(biāo)子目標(biāo)子目標(biāo)子目標(biāo)子目標(biāo)二、職業(yè)規(guī)劃書如何撰寫參看大賽作品三、SWOT分析法SWOT分析法又稱為態(tài)勢分析法，它是由舊金山大學(xué)的管理學(xué)教授于20世紀(jì)80年代初提出來的，是一種能夠較客觀而準(zhǔn)確地分析和研究一個單位現(xiàn)實情況的方法。

SWOT分別代表：strengths（優(yōu)勢）、weaknesses（劣勢）、opportunities