九年級上冊化學課題一 《空氣》課件

空氣課題1空氣第二單元我們周圍的空氣學習目標①通過實驗探究能了解空氣的組成，②初步認識純凈物、混合物的概念，能區(qū)分—些常見的純凈物和混合物。想一想日常生活中的哪些事例可以讓我們感受到空氣的存在呢？答：1）空集氣瓶在盛滿水的水槽中向下壓——集氣瓶內(nèi)的水無法上

升到頂部。

2）塑料袋開袋后抖動，然后封好——雙手擠壓，有壓力

3）扇子朝臉扇、樹葉在動———有風

4）給車胎打氣———漲起來實驗原理溫度升高，氣體膨脹，氣壓變大溫度降低，氣體縮小，氣壓變小氣體減少，氣壓變小水往低處流，氣壓也一樣，一、空氣是由什么組成的1、拉瓦錫實驗

法國科學家拉瓦錫最早用定量的方法研究了空氣的成分，得出了空氣是由氧氣和氮氣組成的，其中氧氣約占空氣總體積的1/5的結(jié)論紅磷足量點燃后迅速伸入集氣瓶裝置密封不漏氣等裝置冷卻到室溫后才能打開止水夾進行讀數(shù)瓶底要加少量水友情提示空氣中氧氣含量的測定實驗步驟：1，連接儀器，檢查氣密性。2，點燃紅磷，迅速伸入瓶中，塞緊瓶塞。3，待集氣瓶冷卻到常溫時，打開止水夾。管口不斷的有氣泡冒出，松開手后,導管未端形成一段水柱，可知氣密性良好.2、測定空氣里氧氣的含量實驗現(xiàn)象：1、紅磷燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量白煙；放出熱量2、燒杯內(nèi)的水倒流入集氣瓶，約占瓶子容積的1/5。

PO2P2O5五氧化二磷點燃實驗結(jié)論：氧氣約占空氣總體積的1/5。實驗原理：紅磷+氧氣在進行該實驗時，為什么進入集氣瓶的水少于1/5？經(jīng)驗之談1、紅磷量不足（使空氣中氧氣未完全消耗）2、裝置漏氣（導致外面的空氣進入集氣瓶，未能形成氣壓差）3、未冷卻至室溫就打開彈簧夾（氣體受熱膨脹而氣壓變大，沒有氣壓差，所以水不能進入）在進行該實驗時，為什么進入集氣瓶的水少于1/5？經(jīng)驗之談4、有部分水留在導管中未進入集氣瓶。5、燃燒到一定程度時，瓶內(nèi)氧氣含量少，紅磷不能繼續(xù)燃燒。6、點燃紅磷后燃燒匙未立即伸入集氣瓶。在進行該實驗時，為什么進入集氣瓶的水大于1/5？經(jīng)驗之談點燃紅磷后，伸入集氣瓶的動作緩慢，導致一部分空氣受熱逸出可能沒有夾緊彈簧夾，紅磷燃燒時瓶內(nèi)部分空氣受熱逸出。關(guān)于空氣成分測定的改進：實驗有何現(xiàn)象?想一想：測定空氣中氧氣含量還有沒有其他裝置？我們還經(jīng)常在其他的資料書上看到這個裝置圖3、空氣的組成空氣氧氣二氧化碳水蒸氣稀有氣體氮氣及其他氣體雜質(zhì)78%21%0.03%0.03%0.94%(

N2)(

O2

)(

CO2

)(

H2O

)（體積分數(shù)）課堂練習1、空氣中按體積計算，含量最多的氣體是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體2、在100升空氣里氧氣的體積大約是（）A78升B78%C21升D21%3、空氣中氧氣與氮氣的體積比約為（）A4：1B1：4C1：5D5：1BCB鞏固練習1，小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中有__2，石灰水長期露置在空氣中表面會出現(xiàn)白膜，說明空氣中有__3，夏天盛放冰棒的杯子外壁上面附有一層水珠，說明空氣中有__4，在食品袋內(nèi)充入空氣中的一種氣體可延長食品保質(zhì)期，這種物質(zhì)可能是__氧氣二氧化碳水蒸氣氮氣混合物----由兩種或多種物質(zhì)組成的（這些物質(zhì)相互間沒有發(fā)生化學反應(yīng)，各物質(zhì)都保持各自的性質(zhì)）例如：海水、湖水、河水、溪水、自來水、礦泉水、井水、空氣、豆?jié){、可樂、奶粉4、混合物與純凈物純凈物：由一種物質(zhì)組成的。可以用專門的化學符號來表示。例如：氧氣、氮氣、二氧化碳、水、冰、蒸餾水、五氧化二磷、鐵、四氧化三鐵等純凈物和混合物的比較下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）

A糖茶B潔凈的空氣

C氧氣D冰水混和物cD1、氧氣的用途：（1）供給呼吸（2）支持燃燒曾經(jīng)叫“養(yǎng)氣”二、空氣是一種寶貴的資源：2、氮氣的性質(zhì)和用途無色、無味的氣體。難溶于水熔沸點低。密度：1.251g/L不能燃燒不能支持燃燒用途：物理性質(zhì)化學性質(zhì)（不活潑）化工原料食品充氣包裝冷凍劑超導試驗車保護氣制氮肥4。稀有氣體還可用于激光技術(shù)；1。由于稀有氣體有惰性，因此常用作保護氣。如焊接金屬時用稀有氣體來隔絕空氣，燈