2023年電工實習(xí)總結(jié)

2023年電工實習(xí)總結(jié)電工實習(xí)總結(jié)1

一、實習(xí)時間：20xx-5-26～20xx-5-30

二、實習(xí)地點(diǎn)：煙臺職業(yè)學(xué)院電子試驗室

三、指導(dǎo)老師：楊老師、李老師

四、實習(xí)目的：

通過一個星期的電子實習(xí)，使我對電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有肯定的感性和理性相識，打好了日后學(xué)習(xí)電子技術(shù)課的入門基礎(chǔ)。同時實習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育了我理論聯(lián)系實際的實力，提高了我分析問題和解決問題的實力，增加了獨(dú)立工作的實力。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。詳細(xì)如下：

1。熟識手工焊錫的常用工具的運(yùn)用及其維護(hù)與修理。

2?；抉{馭手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠獨(dú)立的完成簡潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

3。熟識印制電路板設(shè)計的步驟和方法，熟識手工制作印制電板的工藝流程，能夠依據(jù)電路原理圖，元器件實物設(shè)計并制作印制電路板。

4。熟識常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書。

5。能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟運(yùn)用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6。了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

五、實習(xí)內(nèi)容：

1講解焊接的操作方法和留意事項;

2練習(xí)焊接

3分發(fā)與清點(diǎn)元件。

4講解收音機(jī)的工作原理及其分類;

5講解收音機(jī)元器件的類別、型號、運(yùn)用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。

6講解如何運(yùn)用工具測試元器件

7組裝、焊接與調(diào)試收音機(jī)。

8將焊接產(chǎn)品交給老師評分，整理桌面，打掃衛(wèi)生。

六、對焊接實習(xí)的感受：

在一周的實習(xí)過程當(dāng)中最挑戰(zhàn)我動手實力的一項訓(xùn)練就是焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一。其基本操作“五步法”??打算施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)??看似簡單，實則須要長時間練習(xí)才能駕馭。剛起先的焊點(diǎn)只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標(biāo)，可以說是必需要有質(zhì)的飛躍。于是我耐下心思，戒驕戒躁，漸漸來。在不斷挑戰(zhàn)自我的過程當(dāng)中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能駕馭用量了，焊接技術(shù)日趨成熟。當(dāng)我最終能用最短時間完成一個合格焊點(diǎn)時，對焊接的恐驚早已消散，取而代之的是對自己動手實力的信念。在這一過程當(dāng)中深深的感覺到，看似簡潔的，事實上可能并非如此。在對焊接實習(xí)的過程當(dāng)中我學(xué)到了很多以前我不知道的東西，比如，像實習(xí)前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調(diào)溫式、恒溫式、直熱式、感應(yīng)式、內(nèi)熱式和外熱式，種類這么多。還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且削減空氣污染，等等。但是我也遇到了許多不明白的地方，1。為什么要對焊接物進(jìn)行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白;2。待電烙鐵加熱完全后，究竟是先涂助焊劑還是先掛錫，我采納后者，有人采納前者。都焊出來了，但我在焊接的過程當(dāng)中常常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采納后者不是加快它的腐蝕并且削減空氣污染嗎，不明白。

七、對印制電路板圖的設(shè)計實習(xí)的感受

焊接挑戰(zhàn)我得動手實力，那么印制電路板圖的設(shè)計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新學(xué)問的實力。此標(biāo)記在我過去始終沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程當(dāng)中主要是熬煉了我與我與其他同學(xué)的團(tuán)隊合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。因為我對電路學(xué)問不是很清晰，可以說是模糊。但是當(dāng)我有什么不明白的地方去向其他同學(xué)請教時，即使他們正在忙于思索，也會停下來幫助我，消退我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告知他們的時候，他們會不因為我得無知而不接受我得建議。在這個實習(xí)整個過程當(dāng)中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學(xué)之間友情的真摯。在實習(xí)過程當(dāng)中，我熟識了印制電路板的工藝流程、設(shè)計步驟和方法?？墒俏椅茨塥?dú)立完成印制電路板圖的設(shè)計，不能不說是一種缺憾。這個實習(xí)迫使我信任自己的學(xué)問尚不健全，動手設(shè)計實力有待提高。

八、六管超外差式收音機(jī)的組裝與調(diào)試實習(xí)的感受

對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也學(xué)到了許多有運(yùn)用價值的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，也是我最失敗的實習(xí)。從小我就喜愛組裝和拆卸，可這次我卻失敗了一次，雖然其次次勝利了，但終歸比別人多了實習(xí)的時間。總結(jié)這個實習(xí)我感覺自己有時候非常的馬虎和不自信，剛起先我得收音機(jī)是好的，可我測試的時候總是不響，問了同學(xué)才知道原來我沒有打開開關(guān)。打開開關(guān)打算去檢查，在檢查之前自己極度不自信的再次測試一遍，這到好將接到揚(yáng)聲器的線弄斷了，接著是重新焊接揚(yáng)聲器的街頭，螺絲刀不當(dāng)心又將揚(yáng)聲器焊接處給脫落了。俗話說禍不單行，然后是SP1接頭斷了，焊接處的銅箔溶化。只好作廢。哎。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了自信的重要性。但也明白了自己的動手實力還非常的不足，缺乏熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過程當(dāng)中，我應(yīng)當(dāng)努力的將理論與實際聯(lián)合起來，著重熬煉自己的動手實力，是自己面對以后的工作時有肯定的底氣。

九、總結(jié)

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神，。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。

通過一個星期的學(xué)習(xí)，我覺得自己在以下幾個方面與有收獲：

一、對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義。

二、對自己的動手實力是個很大的熬煉。實踐出真知，縱觀古今，全部獨(dú)創(chuàng)創(chuàng)建無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手實力，就奢談在將來的科研尤其是試驗探討中有所成就。在實習(xí)中，我熬煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的實力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時，好幾個焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。

電工實習(xí)總結(jié)2

在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索，對就是思索，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電路有肯定的感性和理性相識;對電子信息技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解;培育和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好打算。

在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，就是有幾個實習(xí)我們也大都注意視察的方面，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，比如上學(xué)期的金工實習(xí)。而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ觯枚鄸|西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。

不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的做出。

這次的內(nèi)容包括以下五個學(xué)問點(diǎn)，分別是：照明電路的設(shè)計與制作;網(wǎng)線和導(dǎo)線的連接;三相異步電機(jī)的連接;plc的初步相識;電子彩燈的制作。

第一：

一些日常家用電路的設(shè)計，知道了什么是單控和雙控開關(guān)，怎么去運(yùn)用漏電愛護(hù)開關(guān)。

還有安裝照明電路必需遵循的總的原則：火線必需進(jìn)開關(guān);開關(guān)、燈具要串聯(lián);照明電路間要并聯(lián)。

我的作品：

老師還給我們講了觸電事故發(fā)生后的急救方法，以及觸電的類型。根據(jù)人體觸及帶電體的方式和電流流過人體的途徑，電擊可分為低壓觸電和高壓觸電。其中低壓觸電可分為單線觸電和雙線觸電，高壓觸電可分為高壓電弧觸電和跨步電壓觸電。

其次：

導(dǎo)線和網(wǎng)線的連接方法。

網(wǎng)線接口分為公口和母口，，一般我們制作的接線都是公口線，而母口線只出現(xiàn)在網(wǎng)卡的PCB端口上或集線器、路由器的端口上。此次實習(xí)我們采納的是568B標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)線接法。

我們知道網(wǎng)線的接口標(biāo)準(zhǔn)有568A和568B兩種規(guī)格，目前568B型由于其抗干擾實力更強(qiáng)，所以推用范圍更廣。實習(xí)過程中，我們了解到為保持最佳的兼容性，普遍采納EIA/TIA568B來制作網(wǎng)線。

我們本次實訓(xùn)也采納EIA/TIA568B制作網(wǎng)線水晶頭。

制作步驟如下：

1、利用斜口錯剪下所須要的雙絞線長度，至少0.6米，緊握雙絞線外皮，再捏住尼龍線往外皮的下方剝開，就可以得到較長的袒露線。

2、當(dāng)心剝開每一對線，混白線在前、單色在后。遵循EIA/TIA568B的標(biāo)準(zhǔn)，線對顏色應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)：橙白/橙/綠白/藍(lán)/藍(lán)白/綠/棕白/棕的依次排列。

3、將袒露出的雙絞線用剪刀或斜口鉗剪下只剩約13mm的長度，之所以留下這個長度是為了符合EIA/TIA的標(biāo)準(zhǔn)。最終再將雙絞線的每一根線依序放入RJ-45接頭的引腳內(nèi)，第一只引腳內(nèi)應(yīng)當(dāng)放白橙色的線，其余類推。

4、確定雙絞線的每根線已經(jīng)正確放置之后，就可以用RJ-45網(wǎng)線鉗壓接RJ-45接頭。

第三：

三相異步電機(jī)的連接與啟動。

限制線路的動作過程是：

(1)正轉(zhuǎn)限制合上電源開關(guān)QS，按正轉(zhuǎn)起動按鈕SB2，正轉(zhuǎn)限制回路接通，KM1的線圈通電動作，其常開觸頭閉合自鎖、常閉觸頭斷開對KM2的聯(lián)鎖，同時主觸頭閉合，主電路按U1、V1、W1相序

接通，電動機(jī)正轉(zhuǎn)。

(2)反轉(zhuǎn)限制要使電動機(jī)變更轉(zhuǎn)向(即由正轉(zhuǎn)變?yōu)榉崔D(zhuǎn))時應(yīng)先按下停止按鈕SB1，使正轉(zhuǎn)限制電路斷開電動機(jī)停轉(zhuǎn)，然后才能使電動機(jī)反轉(zhuǎn)。

第四：

電子彩燈的制作。

該電路是兩級阻容耦合放大電路，首尾相連構(gòu)成閉合正反饋電路，開環(huán)增益大于1，因此，當(dāng)其中某一個三極管的電流發(fā)生改變時，會引起一個正反饋的連鎖反應(yīng)。當(dāng)接通電源后，兩個三極管同時到達(dá)放大狀態(tài)→不穩(wěn)定。因為元件不行能完全對稱，另外電路本身存在劇烈的正反饋因素，多路彩燈電路圖T1，T2的電流微小差別，→極端狀況，即→一個三極管截止，→另一個三極管飽和。例如T1的IC1比T2的IC2上升快一些，→IC1↑→VC1↓經(jīng)過電容C1的耦合：

總的來說，我對這門課是熱忱高漲的。

第一，我從小就對這種小制作很感愛好，那時不懂焊接，卻喜愛把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了?，F(xiàn)在電工電子實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣興奮，并且很有“成就感”。

其次，電工電子實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自設(shè)計、制作、組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神。

作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。

電工實習(xí)總結(jié)3

本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具、電器元件及線路安裝有必需的感性和理性相識;了解一些線路原理以及經(jīng)過線路圖安裝、調(diào)試、修理的方法;對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解;培育和熬煉我們的實際動手本領(lǐng)，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅僅具有專業(yè)學(xué)問，并且還具有較強(qiáng)的實際操作本領(lǐng)，能分析問題和解決問題的高素養(yǎng)人才。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問，比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ?，同時有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。理論說的再好，假如不付諸于實際，那一切都是空談。僅有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。起先的時候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為電工實習(xí)非常簡潔，直至自我動手時才發(fā)覺，看時簡單作時難，人不能輕視任何事。連每一根電線，都得對機(jī)器，對工作，對人負(fù)責(zé)。這也培育了我們的職責(zé)感。這次實習(xí)很累，在安裝過程中我們都遇到了不少困難，理論與實踐是有很大區(qū)分的，很多事情需

要自我去想，僅有付出了，才會得到，有思索，就有收獲，就意味著有提高，就增加了實踐本領(lǐng)和思維本領(lǐng)。

經(jīng)過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：

1.駕馭了幾種基本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了兆歐表的運(yùn)用方法等基本常識;

2.了解了簡潔電工橫桿的安裝方法，駕馭了一般開關(guān)的倒閘方法;

3.本次實習(xí)增加了我們的團(tuán)隊合作精神，培育了我們的動手實踐本領(lǐng)和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。

經(jīng)過實踐，深化了一些課本上的學(xué)問，獲得了很多實踐閱歷，另外也相識到了自我部分學(xué)問的缺乏和淺顯，激勵自我以后更好的學(xué)習(xí)，并把握好方向。信息時代，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手本領(lǐng)是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。并且，此刻嚴(yán)峻的就業(yè)形勢讓我相識到，僅有不斷增加自身本領(lǐng)，具有非常豐富的學(xué)問才能不會在將來的競爭中被淘汰。總而言之，這次實習(xí)熬煉了自我，為自我人生的道路上增加了不少簇新的活力!我會一如既往，將自我的全部心血傾注于工作上。我們的工作需須要有進(jìn)取的工作熱忱和踏實的工作作風(fēng)。我將以這次培訓(xùn)為契機(jī)，找準(zhǔn)自我前進(jìn)的標(biāo)桿，在工作中向才智型發(fā)展，在業(yè)務(wù)上朝科研型努力。

電工實習(xí)總結(jié)4

一、實習(xí)目的

（1）學(xué)習(xí)識別簡潔的電子元件與電子線路；

（2）學(xué)習(xí)并單片機(jī)原理、Keil-C開發(fā)軟件的運(yùn)用；

（3）圖紙運(yùn)用電烙鐵焊接電子元件，組裝一臺單片機(jī)系統(tǒng)，并其調(diào)試方法。

（4）的操作實力，動手實力。

（5）學(xué)習(xí)并51系列單片機(jī)C程序設(shè)計方法。

二、實習(xí)器材及介紹（常用工具及器件）

焊臺：溫度可調(diào)ESD愛護(hù)，支持溫度值800F。（425C。），本次實訓(xùn)運(yùn)用Lukey936A型靜電恒溫電烙鐵。

焊錫：線徑0.8mm，QUALITEK無鉛錫絲，熔點(diǎn)217C。

數(shù)字萬用表：用來檢測每個模塊所焊接的元器件短路，或者斷路，以此來焊接的。

螺絲刀：用來扭動電位器參數(shù)。

尖頭鑷子：用來協(xié)助焊接貼片電容、貼片電阻。

尖頭鉗子：用來剪斷焊接好了的元器件的引腳。

吸錫器：當(dāng)元器件的`引腳口被堵住之后，它來導(dǎo)通引腳口。

三、實習(xí)內(nèi)容

1.電子實訓(xùn)用電平安及常識

電烙鐵運(yùn)用中嚴(yán)禁將電烙鐵桌面上，以免燒壞桌面，火災(zāi)，運(yùn)用過程中要留意不要讓電烙鐵遇到電烙鐵的線路，以免將電烙鐵的線熔化，漏電事故，在插電烙鐵的插頭時，不要用濕手去插，以免觸電事故。在運(yùn)用的過程中漏電事故或者是觸電事故，應(yīng)關(guān)掉電源并通知老師，在試驗結(jié)束時斷掉電源。

2.STC51單片機(jī)系統(tǒng)組成

所焊接的STC51單片機(jī)系統(tǒng)由數(shù)碼管顯示模塊、LCD12864液晶顯示模塊、LCD1602液晶顯示模塊、溫度傳感器模塊、LED顯示模塊、按鍵模塊、直流電機(jī)、蜂鳴器、繼電器限制模塊、實時時鐘模塊、AD采樣模塊、串口通信模塊、電源輸入模塊、USB轉(zhuǎn)串口下載模塊、EEPROM模塊等所組成。

3.焊接基礎(chǔ)學(xué)問

錫焊從宏觀上看，其原理特別簡潔，是某種手段將固態(tài)焊料加熱熔化，再借助于助焊劑的作用，使其流入被焊金屬之間，待冷卻后堅固的焊接點(diǎn)，究其微觀機(jī)理，則是特別的。當(dāng)采納錫鉛系焊料焊接金屬時，焊料先對金屬表面產(chǎn)生潤濕，伴潤濕，焊料漸漸向金屬銅擴(kuò)散，在焊料與金屬銅的接觸面上生成合金層，使兩者堅固起來。焊接是潮濕、擴(kuò)散和冶金這3個物理/化學(xué)過程來的。

（1）潮濕：潮濕過程是指熔化的焊料借助毛細(xì)

管力沿著母金屬材料表面微小的凹凸和結(jié)晶的間隙向四周漫流，從而在被焊母材表面附著層，使焊料與母材金屬的原子接近，原子引力作用的距離，稱過程為熔融焊料對母材表面的潮濕。過程是焊點(diǎn)的先決條件。

（2）擴(kuò)散：伴潮濕的，焊料與母材金屬原子間起先相互擴(kuò)散。通常金屬原子在晶格點(diǎn)陣中熱振動狀態(tài)，一旦溫度上升，原子活動加劇，使焊料與母材的原子相互越過接觸面對方的晶格點(diǎn)陣。

（3）冶金：焊料與母材相互擴(kuò)散，在兩種金屬之間中間層—金屬間化合物。

綜上所訴，焊點(diǎn)的先決條件是焊料對母材的潮濕，在溫度和的外因作用下，內(nèi)部擴(kuò)散，結(jié)果是使焊料和母材產(chǎn)生堅固的冶金。

4.焊接及安裝留意

焊接的：烙鐵頭接觸被焊件→送上焊錫絲→焊錫絲脫離焊點(diǎn)→烙鐵頭脫離焊點(diǎn)。

打開uVision4軟件→project—NewuVisionProject→選擇工程存放的路徑，填工程名字→選擇起器件型號：Atmel—AT89S52→選擇“是”。

2.工程設(shè)置：

選擇Project—OpinionsforTarget選項→晶振設(shè)置11.0592

Output設(shè)置：勾選CreateHEXFile，以便生成hex可下載文件→選擇SelectFolderObjects新建Output文件夾用于存放系統(tǒng)輸出文件

3.新建源文件

File→New→Save→寫出的程序源代碼（比如說寫流水燈循環(huán)點(diǎn)亮的程序）→寫完之后保存為led.c文件

4.添加源文件到工程

選擇SourceGroup1，然后右鍵選擇AddFilestoGroup‘SourceGroup1’選擇之前保存的led.c文件，添加進(jìn)去。

5.編譯工程

左起個圖標(biāo)為編譯單個源文件，左起個鍵為編譯整個工程下的文件，并鏈接生成HEX可下載文件。左起個鍵為全局再編譯。

6.程序的下載

打開計算機(jī)屬性系統(tǒng)→打開“設(shè)備管理器”里會看到端口中多了“ProlificUSB-to-serialCommPort（COM3）”USB線在電腦所占用的COM口。

打開下載軟件STC_ISP_V483.exe→選擇MCUType：STC12C5A32S2→打開程序文件，加載所要下載的流水燈的hex文件→選擇COM口為COM3→設(shè)置最高波特率57600→單片機(jī)斷電→點(diǎn)擊dowland→等到提示給MCU上電時再撥動開關(guān)給單片機(jī)上電。程序下載進(jìn)去之后就可以看到單片機(jī)上的流水燈逐個被循環(huán)的點(diǎn)亮。程序里面的與流水燈的狀態(tài)，然后再編譯生成可下載文件，()將程序下載到單片機(jī)中就可以看到流水燈的點(diǎn)亮依次。

四、實習(xí)小結(jié)

這次電工實習(xí)，我動手焊接了外表美觀且能用的單片機(jī)，還學(xué)到了東西。參與過電賽培訓(xùn)，以前熟識過焊接的學(xué)問，這次實訓(xùn)，再一次了的焊接技能，也激起了對單片機(jī)的愛好。從獨(dú)立動手焊接單片機(jī)，再到獨(dú)立安裝并下載程序，這大大培育了的獨(dú)立動手實力，并了對單片機(jī)學(xué)問的，甚至還搜尋資料并了更高級的平臺。信任在以后的培訓(xùn)中能夠把單片機(jī)用的越來越嫻熟?？偟膩碚f，這次的實習(xí)是的，是看到焊接的單片機(jī)在下載完程序后就能運(yùn)行的那一刻，更激起了的信念。

五、采納STC51系統(tǒng)學(xué)習(xí)單片機(jī)技術(shù)的安排與支配20xx年4-6月：動手焊接了屬于的51單片機(jī)，并下載了程序，熟識了程序的編寫界面，并嘗試著修改程序并視察單片機(jī)的反應(yīng)，了各個模塊的功能。從圖書館和網(wǎng)絡(luò)上搜集了51單片機(jī)的學(xué)問，了單片機(jī)。

20xx年7月：在學(xué)校參與培訓(xùn)的機(jī)會嘗試著編寫51單片機(jī)的程序與硬件電路測試電路。嘗試著動手設(shè)計并制作能用到51單片機(jī)的測量系統(tǒng)，徹底的嫻熟51單片機(jī)。

20xx年8月：嫻熟51單片機(jī)后，試著學(xué)習(xí)MSP430單片，兩者的不同與相同之處，在電賽培訓(xùn)中嫻熟MSP430單片機(jī)。

20xx年8月后：在MSP430單片機(jī)之后，自學(xué)并搜集資料其它高級平臺，如FPGA等，對平臺的運(yùn)用，激發(fā)的愛好，為后面做電賽和課題打下的基礎(chǔ)。

電工實習(xí)總結(jié)5

在這段時間里，工作方面我從一個懵懂者慢慢入了門，又起先想更深的層次發(fā)展，下面是我段時間的工作總結(jié)。工作是一個從新學(xué)習(xí)的過程，高校里我們基本上在學(xué)習(xí)理論學(xué)問，很少從事實踐活動，理論學(xué)習(xí)沒有實踐支持往往是不堅固的，實踐得真知，通過實踐來驗證理論，在通過正確的理論來指導(dǎo)實踐，兩者相輔相成。將近一年的實踐，使我對我所學(xué)的理論學(xué)問有了新的相識，以前很多不懂的，模棱兩可的，現(xiàn)在已經(jīng)充分理解了，回過頭去指導(dǎo)實踐，兩者都得到很大的提高。

愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德素養(yǎng)是每一項工作順當(dāng)開展并最終取得勝利的保障。遵守公司的各項規(guī)章制度、兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是我自己的工作原則，用滿腔熱忱主動、仔細(xì)地完成好每一項任務(wù)、并履行崗位職責(zé)。因為工作的特別性，在工作中我嚴(yán)格要求自己要做到零誤差，以提高自身平安和工作效率

工作是人生活的重要部分，不論是消極還是主動，都會給人帶來不同感受。而精彩的生活往往有來源于有意義的工作中，所以我不會讓自己因工作的苦惱、困難和壓力，困擾自己，使自己工作心情化、生活心情化。遇到困難我會用平常的心態(tài)實際看待問題，告自己凡事要先做人、后做事。

對于電工來說，一年的實踐太少了，學(xué)到的只是滄海一粟，電學(xué)的學(xué)問浩瀚無邊，須要經(jīng)年累月的不斷學(xué)習(xí)，以后的時間里我會邊工作邊學(xué)習(xí)。工作為主，工作之余我會擠出全部時間學(xué)習(xí)，好在日后更好的工作，也以便提高工作效率和工作質(zhì)量

電工實習(xí)總結(jié)6

為期兩天的電子電工實習(xí)已經(jīng)畫上了句號，其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻仍舊歷歷在目。

尤其是實習(xí)過程中大家互助合作，仔細(xì)思索的過程，將會是我難以忘懷的記憶財寶。雖然時間很短，只接觸了電阻、電容、二極管等電子元件的識別方法、萬用表的組裝及焊接的基本方法和技巧。

我還是深深感受到了電子電工這門學(xué)科的魅力。

實習(xí)的第一天，我們學(xué)習(xí)的是直流穩(wěn)壓電源的排布，考慮到時間和資源有限，我們分成兩個人一組進(jìn)行操作，當(dāng)看到投影儀上老師通過已經(jīng)下載到電腦上的軟件，給我們演示在圖紙上連接電路，大家的主動性都被調(diào)動起來了，大家都覺得很不行思議，躍躍欲試，也聽得特殊仔細(xì)。

當(dāng)自已親自動手操作時，雖然是照著試驗指導(dǎo)書上給出的電路圖布局電路，我們還是很興奮，我們遇到了許多困難，其中感受頗深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，必需客觀冷靜的仔細(xì)思索，分析它的原理，用所學(xué)的學(xué)問，再一步步探究，按部就班，就完全可以解決遇到的一般問題。另外就是細(xì)心，每一根線的連接，每一個元件的連接以及封裝號的更改都必需細(xì)致核對校正，因為一個很小的錯誤，很可能就會導(dǎo)致后面的程序無法運(yùn)行。

一整個上午，我們都聚精會神的盯著電腦屏幕，不但沒有了平常在教室上課那種味同嚼蠟的感覺，同學(xué)之間也有說有笑的，遇到不懂的就相互探討，或者尋求老師的幫助，在這種愉悅的氛圍中我們很快完成了電路的基本排布。下午剛吃完飯，我們又緊鑼密鼓的起先了電路的檢查核對。

這時我們遇到了難題，反復(fù)修改了電路，但經(jīng)過程序的檢驗，還是有組件的缺失和丟失封裝號，折騰了很久，我們還是請教了老師，老師一語道破的指出了我們的問題所在，并且給與我們正確的引導(dǎo)，并且同時教會了我們?nèi)绾稳フ页龀鲥e的地方，在老師的耐性并且細(xì)心的講解下我們的操作也變得更加流暢，也避開了許多不必要的麻煩。最終一個步驟即生成可運(yùn)用的電路，并檢測它是否能根據(jù)預(yù)定的功能正常工作，這是一成天的勞動成果的重中之重，看著一成天的辛苦勞動就要有收獲了，我們變得有點(diǎn)急躁，看法明顯放松了。

接下來我們遇到了麻煩，首先是在起先布線的時候忘了設(shè)置“禁止中間布線層”，然后在移動元件的時候沒有看清是按Ctrl鍵而誤以為是Shift鍵，造成了返工，我們有點(diǎn)著急，剛起先時的那股激情慢慢被減弱了，不過之后第一個同學(xué)的勝利讓我們倍受鼓舞，士氣大振，兩個人都尤為謹(jǐn)慎，也都吸取了教訓(xùn)，最終順當(dāng)完成了第一天的實習(xí)任務(wù)。雖然打分時看到許多同學(xué)都比我們要高，但笨鳥先飛，那種仔細(xì)努力得到收獲的感覺以及那種成就感是我們從沒體會過的。

而這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)分的，看一個東西簡潔，但它在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的試驗就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個試驗我們也發(fā)覺有些事看似實易，在以前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計時器，不過，這次試驗給了我這樣的機(jī)會，通過這次的組裝，更加深化地了解了電阻、電位器、電容、電感二極管、三極管、集成電路路芯片等元器件的功能以及與它們相關(guān)的一些其它學(xué)問。

在實習(xí)的過程中我通過實物相識各種常用的電子元器件并且駕馭了常用電子元器件參數(shù)的識讀方法以及運(yùn)用萬用表測量常用電子元器件參數(shù)的方法。學(xué)會了繪制電路原理圖和印刷電路板圖的基本方法和技巧。

實習(xí)的其次天，因為聽說今日要學(xué)習(xí)萬用表的組裝和電路板的焊接，而且自己組裝好的萬用表檢查無誤后就可以各自帶走，大家都早早就來到了理學(xué)樓的試驗室門口等候著，領(lǐng)到萬用表和電騾鐵以及錫絲和鉗子之后，在老師的具體仔細(xì)的講解下，我們熟識了電子裝焊工藝的基礎(chǔ)學(xué)問和要求后，驚慌的組裝工作就起先了，此時我們遇到了一個簡潔但是很繁瑣的“找尋工作”。我們要將二十八個用不同顏色標(biāo)記過的電阻連接到電路板上，每個電阻至少由四種顏色標(biāo)示，這可害苦了我們，但很快我們都用實際行動代替了埋怨，起先一個個的找尋起來。

這時候最關(guān)鍵的時刻到來了，我們要進(jìn)行的是印制電路板的焊接練習(xí)，雖然上個學(xué)期的精工實習(xí)中接觸過電焊，但當(dāng)時是幾個人在一塊很大的鐵板上面嘗試，而且有愛護(hù)措施，而這次必需當(dāng)心翼翼剛好將鐵絲焊牢而又不損壞電路板，看著四周的同學(xué)都接連拿起了電烙鐵，我也努力克服了心理的恐驚，我剛起先焊接第一個元器件是電阻，手拿著那個電烙鐵和錫始終不受限制的抖動，我始終對自己說要穩(wěn)，可還是手很抖，或許是第一次接觸驚慌在所難免。我的第一次焊接嘗試就在我手不停的抖動下結(jié)束了。

但是或許是真正了解到焊接是怎么一回事了，知道了心里有底了，其次次焊我就焊得好多有了，手也不多抖了，并且越焊越熟手。很快一個上午又在驚慌有序的工作中結(jié)束了，下午我們又早早到了試驗室，一到就坐下來接著進(jìn)行上午的焊接，沒有了上午的膽怯 和驚慌，這次我一拿起電烙鐵就上手了，別說還真的是。

電工實習(xí)總結(jié)7

一、實訓(xùn)目的:

電工實習(xí)是職業(yè)教化中的重要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。它對學(xué)生駕馭基本的理論學(xué)問，運(yùn)用基本學(xué)問，訓(xùn)練基本技能，增加實踐實力，對達(dá)到職業(yè)教化培育目標(biāo)的要求有著非常重要的意義和作用。而對于我們即將畢業(yè)的學(xué)生來說，實習(xí)的意義更加重大。它是我們從學(xué)校走向社會工作崗位的一個紐帶和橋梁，是我們由學(xué)生角色向工人角色轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練和檢驗。在將來的就業(yè)中，動手實力，實踐閱歷等等都是很重要的。使學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有肯定的感性和理性相識，對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做進(jìn)一步的理解。同時，通過實習(xí)得實際生產(chǎn)學(xué)問和安裝技能，駕馭繼電器限制線路及其元件的工作原理，電工技術(shù)學(xué)問及駕馭電子線路的基本原理、基本方法。駕馭通過電路圖安裝與調(diào)試技術(shù)。通過詳細(xì)的電路圖，初步駕馭簡潔電路元件裝配、初步的焊接技術(shù)及對故障的診斷和解除。培育學(xué)生理論聯(lián)系實際的實力，提高分析問題和解決問題的實力，增加獨(dú)立工作實力，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，共同探討，共同前進(jìn)。

二、實訓(xùn)時間:

三、實訓(xùn)地點(diǎn):

四、實訓(xùn)內(nèi)容：

（一）、電機(jī)電路限制安裝。

1.雙速溝通異步電動機(jī)自動變速限制電路

這是一張雙速電機(jī)啟動的限制電路圖，我們根據(jù)圖紙的要求來進(jìn)行接線。首先我們要對圖紙進(jìn)行分析，看圖紙上面所須要的元件是什么？明顯圖紙上的元件符號告知我們，我們所要的元件有熔斷器、熱繼電器、按鈕、時間繼電器、中間繼電器和溝通接觸器。然后元件在接線板上位于什么位置，最終檢查元件的好壞等等。前期檢查做完后，我們就要根據(jù)圖紙來接線，其中在接線的過程中我們最好遵循從上到下，從左到右的循序來接，一般根據(jù)這個循序接線就不會有什么大問題，這是我的方法。也可以根據(jù)自己熟識的方法來接線。接線完成后，我們一般都會用萬用表電阻檔對自己所接的電路進(jìn)行檢查。把數(shù)字萬用表的兩表筆接在進(jìn)線端，接著按下按鈕SB２，萬用表顯示的電阻很小和按著SB2不放同時按下SB１萬用表顯示數(shù)字為１，說明該段線路接通；松開SB2，按下按鈕S3現(xiàn)象像SB２顯示相同說明自己所接的線路沒有問題，可以通電。

通電后，按下SB２，我們可以看到KM１吸合并且有自鎖，電機(jī)定子繞組接成三角型，電動機(jī)以低速運(yùn)行；按下SB3可以看到時間繼電器通電一段時間后KM２、KM３吸合KM1斷開。電動機(jī)定子繞組接成雙星形，電動機(jī)以高速運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、帶能耗制動的Y——△降壓后啟動限制電路

前期檢查與上一個接線圖的檢查一樣。接著根據(jù)接線圖紙接線，在接線的過程中，我還是遵循我的從上到下，從左到右的循序來接線，這樣我就削減了接線過程中的接線錯誤，保證了我每一步都沒接亂，便利我每接一步的檢查。待我接線完成后，就用萬用表來檢查最終的電路，以確保我在通電是不會出現(xiàn)短路和一些不必要的檢查麻煩。把數(shù)字萬用表調(diào)到電阻擋，短接檢查萬用表是否是好的。檢查完后就把兩表筆接都電路進(jìn)線的兩端，按下按鈕SB2，萬用表顯示數(shù)字很小且再按著SB2不放同時按下SB1，萬用表顯示數(shù)字為1是說明該段線路沒問題；按下按鈕SB1，萬用表顯示數(shù)字很小，說明該段線路沒問題；綜合兩個現(xiàn)象，說明這個電路沒問題。若在檢查是發(fā)覺有問題要馬上進(jìn)行線路的檢查，解除故障后再萬用表檢查確保線路沒故障。通電后，按下SB1，中間繼電器KA和溝通接觸器KM1、KM3通電吸合，松開SB1，KA、KM1、KM３斷電釋放；按下按鈕SB2，時間繼電器KT通電一段時間后，溝通接觸器KM1和KM2得電吸合。從而實現(xiàn)了電動機(jī)的能耗制動。

（二）、機(jī)床限制電路的故障設(shè)置與解除

1、CA6140型臥式車床電氣限制線路

從這個限制電路圖中，我們可以清楚地看到該電路總共設(shè)置11處故障，4個在主電路都是斷路故障，7個在限制電路，其中有2個是短路故障，其余的都是斷路故障。因為我們用的鉆床故障電路板是處于斷電狀態(tài)，所以我們習(xí)慣是用萬用表的電阻檔來檢查故障。一般狀況，我們是不知道故障在什么地方，所以我們就用萬用表對每一段電路進(jìn)行線路的通斷推斷，還有是否有短路。而現(xiàn)在我們是自己設(shè)置故障，所以我們知道故障是在那段線路，因此，我們就用萬用表在相應(yīng)的位置進(jìn)行測量。經(jīng)過比照故障圖和專家的故障推斷，我們現(xiàn)在可以知道這11個故障分別在主電路的線號V2——V2、W２——Ｗ２、U3-U3和U21-U21各一個斷路故障。限制電路的短路分別是線號9-13、10-12；斷路分別是線號0-0、9-9、8-8、11-11和14-14。我們通過試驗臺上的故障設(shè)置開關(guān)來給我們自己設(shè)計故障，其中這個設(shè)置開關(guān)是限制故障的通斷，若我們把開關(guān)打向右說明接通短路故障，沒有斷路故障；反之，把開關(guān)打向左，斷路接通，短路沒有故障。依據(jù)這個，我們就對自己設(shè)置故障排查。

2、X62W銑床電路

3、M7120磨床電路

4、Z35鉆床限制電路

（三）、示波器的運(yùn)用

１、用示波器測量正弦波峰——峰值，周期，頻率；

2、將示波器探頭插入通道1插孔，并將探頭上的衰減置于"1"檔；

2、將通道選擇置于CH1，耦合方式置于DC檔；

3、將探頭探針插入校準(zhǔn)信號源小孔內(nèi)，此時示波器屏幕出現(xiàn)光跡；

4、調(diào)整垂直旋鈕和水平旋鈕，使屏幕顯示的波形圖穩(wěn)定，并將垂直微調(diào)和水平微調(diào)置于校準(zhǔn)位置；

5、讀出波形圖在垂直方向所占格數(shù)，乘以垂直衰減旋鈕的指示數(shù)值，得到校準(zhǔn)信號的幅度；

6、讀出波形每個周期在水平方向所占格數(shù)，乘以水平掃描旋鈕的指示數(shù)值，得到校準(zhǔn)信號的周期（周期的倒數(shù)為頻率）；

7、一般校準(zhǔn)信號的頻率

為1kHz，幅度為0.5V，用以校準(zhǔn)示波器內(nèi)部掃描振蕩器頻率，假如不正常，應(yīng)調(diào)整示波器（內(nèi)部）相應(yīng)電位器，直至相符為止。

五、實訓(xùn)總結(jié):

總的來說，我對此次實習(xí)是熱忱高漲的。第一，我本身就對這種設(shè)備很感愛好，電工實習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西“裝回去”。每次完成一個步驟，我都很有“成就感”。其次，電工實習(xí)，是以學(xué)生自己動手，駕馭肯定操作技能并親自組裝與調(diào)試為特色的。它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的相識實力和實踐實力。作為信息時代的高校生，作為國家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動手實力是一切工作和創(chuàng)建的基礎(chǔ)和必要條件。

兩個星期的電工培訓(xùn)過去了，在兩周的時間里對電工中級證要考試的內(nèi)容進(jìn)行了培訓(xùn)，電路圖的接線，電氣限制線路的故障推斷和示波器的運(yùn)用。在老師的指導(dǎo)下了解了各個工具，儀表的運(yùn)用方法和原理以及要留意的事宜。實訓(xùn)讓我們對電工技術(shù)等方面的專業(yè)學(xué)問做初步的理解；培育和熬煉我們的實際動手實力，使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，做到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實際操作實力，能分析問題和解決問題。以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問,比較注意理論性，而較少注意我們的動手熬煉，而這一次的實訓(xùn)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，但沒有親自去做，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的，許多簡潔的東西在實際操作中就是有很多要留意的地方，也與我們的想象不一樣，只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差別。雖然這次培訓(xùn)結(jié)束了，但是我卻學(xué)到了許多在理論學(xué)問的課本中恒久學(xué)不到的東西，增長了很多電工實踐閱歷，在以后的學(xué)習(xí)道路中我會更加的努力學(xué)好，對自己負(fù)責(zé)，也對他人負(fù)責(zé)，仔細(xì)做好每一次工作。

電工實習(xí)總結(jié)8

一：實習(xí)目的

1、學(xué)習(xí)焊接電路板的有關(guān)學(xué)問，嫻熟焊接的詳細(xì)操作。

2、了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)制作過程；

3、駕馭電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗；，

4、學(xué)習(xí)利用工藝工具獨(dú)立進(jìn)行電話機(jī)的裝焊和調(diào)試，并達(dá)到產(chǎn)品的質(zhì)量要求

5、看懂電話機(jī)的安裝圖，了解電話機(jī)的基本原理，學(xué)會動手組裝和焊接電話機(jī)。

6、通過對一臺正規(guī)產(chǎn)品電話機(jī)的安裝焊接及調(diào)試，學(xué)會調(diào)試電話機(jī)，能夠清楚接打電話。

7培育職業(yè)道德，和職業(yè)技能，培育工程實踐觀念及嚴(yán)禁細(xì)致一絲不茍的科學(xué)風(fēng)。

二、工藝要求、電子元件學(xué)問

1、相關(guān)元器件

主要有電阻、電容，二極管、三極管，電解電容、發(fā)光管、穩(wěn)壓管、振鈴集成模塊，撥號集成模塊，晶振、ic等。

2、安裝工藝要求：

（1）動手焊接先檢查元件是否齊全正確，再把元件進(jìn)行分類，使在安裝時更順手也可以削減安裝失誤。然后再用萬用表將各元件測量一下，看是否電子元件的值是否正確。安裝時先安裝低矮和耐熱元件（如電阻），然后再裝大一點(diǎn)的元件，最終裝怕熱的元件（如三極管）。

（2）在瓷介電容、電解電容及三極管等元件立式安裝時，引線不能太長，否則降低元器件的穩(wěn)定性；但也不能過短，以免焊接時因過熱損壞元器件。一般要求距離電路板面2mm，并且要留意電解電容的正負(fù)極性，不能插錯。

（3）電阻的安裝：將電阻的阻值選擇好后依據(jù)兩孔的距離彎。曲電阻腳可采納臥式緊貼電路板安裝，高度要統(tǒng)一。瓷片電容和三極管的腳剪的長短要適中。

（4）各零件安裝好后，便是焊接了，這是電話機(jī)組裝過程中特別重要的一個環(huán)節(jié)，而且是我們自己操作電烙鐵，具有肯定的危急性，因此要特殊當(dāng)心，要嚴(yán)格根據(jù)要求一步一步地做，切不行急于求成，馬虎大意。

三、實訓(xùn)小結(jié)

通過此次的電話機(jī)的組裝使我對電子工藝制作過程及一些相關(guān)留意事項有了更為深刻的了解。

1、焊接的技巧或留意事項

焊接是安裝電路的基礎(chǔ)，我們必需重視他的技巧和留意事項。

（1）焊錫之前應(yīng)當(dāng)先插上電烙鐵的插頭，給電烙鐵加熱。

（2）焊接時，焊錫與電路板、電烙鐵與電路板的夾角最好成45度，這樣焊錫與電烙鐵夾角成90度。

（3）焊接時，焊錫與電烙鐵接觸時間不要太長，以免焊錫過多或是造成漏錫；也不要過短，以免造成虛焊

水電工找工作。

（4）元件的腿盡量要直，而且不要伸出太長，以1毫米為好，多余的可以剪掉。

（5）焊完時，焊錫最好呈圓滑的圓錐狀，而且還要有金屬光澤。

2、手工插旱元器件的原則：

先焊矮的元件，在焊稍高的，最終焊最高的元件以及：先焊小元件，后焊體積大的元件；焊接時錫量適中，避開漏焊虛焊和橋接等故障的發(fā)生。不必將全部的元件都插上在焊接，而是插一部分，（必需保證元件插對位置）。間接好，并剪掉管腿。

四、體會和感想

這次實訓(xùn)雖然為期只有幾天，但我從這短短的幾天中學(xué)到了不少的東西，每天都過得很充溢。比如剛起先實訓(xùn)時，學(xué)長和老師發(fā)給我們一些零件，我便拿著說明書細(xì)致地看，然后拿著零件細(xì)致分辨，與說明書上寫的一一比照，于是我知道了電阻上的那些色環(huán)原來還是有奇妙的，也知道了怎樣辨別三極管的極性以及其它的一些簡潔電工知飛雕開關(guān)插座圖片識，零件區(qū)分開以后，我便做上相應(yīng)的標(biāo)記，以便安裝。

雖然這次實訓(xùn)為期不長，但內(nèi)容豐富，包含了多種實力和技術(shù)的訓(xùn)練，它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝學(xué)問和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培育我們的實踐實力和創(chuàng)新精神，元件識別實力、安裝焊接實力、萬用表測量實力等等。給平日只學(xué)理論學(xué)問的我們以很好的實踐機(jī)會，讓我們在自己動手的過程中漸漸駕馭一些相關(guān)的學(xué)問，于無形之中，提升自己的動手實力。

現(xiàn)在實訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，但它的影響卻留存許久，它讓我們自己動手，品嘗勝利的喜悅，激發(fā)了我們對實踐的愛好與熱忱，在很大程度上鼓舞了我們的學(xué)習(xí)決心，它讓我們做了一回勝利的自己，有著肯定的成就感，特殊是通過我的檢查與修理，使很多的同學(xué)的電話機(jī)也能正常運(yùn)用，增加了我們的自信念，讓我們以更大的志氣面對以后的學(xué)空氣開關(guān)圖片習(xí)與人生，它給了我們開拓進(jìn)取的動力。

電工實習(xí)總結(jié)9

在為期一個月的實習(xí)當(dāng)中感受最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要仔細(xì)思索。對就是思索，運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問，一步一步的去探究，是完全可以解決遇到的一般問題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動機(jī)電路的安裝。本次實習(xí)的目的主要是：使我們對電子元件及電路安裝有肯定的感性和理性相識；培育和熬煉我們的實際動手實力。使我們的理論學(xué)問與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)學(xué)問，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手實力，能分析問題和解決問題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順當(dāng)就業(yè)作好打算。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們機(jī)電一體化學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論學(xué)問。這一次的實習(xí)正如老師所講，沒有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來非常簡潔，看著電路圖都懂，但沒有親自去操作，就不會懂得理論與實踐是有很大區(qū)分的?？匆粋€東西簡潔，但在實際操作中就是有很多要留意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，我堅信自己的是有肯定實力的。實訓(xùn)的時間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們在學(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只留意一些理論學(xué)問，并沒有特地的練習(xí)我們的實際動手實力。這次的實習(xí)使我意識到我的操作實力的不足，在理論上也有許多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我須要更努力地讀書和實踐。

實習(xí)教學(xué)模式也主要是針對本廠實際須要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)?，F(xiàn)在培育的學(xué)生最終走向社會，假如仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿意千變?nèi)f化的社會要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對較高，主要因素之一就是我們培育的學(xué)生動手實力比其他技校相對而言要強(qiáng)。我校的實習(xí)老師水平占了較大優(yōu)勢，在當(dāng)前形勢下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競爭中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實習(xí)教化這一塊，因為全部技校就目前形勢而言，每個技校的理論老師師資量水平可以說是相差無幾，比凹凸的是看各技校的實習(xí)老師水平如何，所以我建議：

一、對理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面學(xué)問，因為近幾年招近來的學(xué)生素養(yǎng)原來就不高，高深的理論教化對他們而言，用學(xué)生自己的話來講，就像是講故事，聽天書。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺隨處可見。壓縮理論時間，加強(qiáng)（實習(xí)時間勢在必行，這樣一改，勢必會增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為職校供應(yīng)了廣闊的實習(xí)空間，只要合理支配，適當(dāng)調(diào)整就肯定會取得較大成果。

二、理論老師建議他們先下實習(xí)工廠跟班勞動。并不是要求他們每天都下來，至少實習(xí)新課題時肯定下來看一看，親自實踐一下，這樣通過一個學(xué)期的下廠實踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過，少講，有的甚至不講?，F(xiàn)在的局面是，除了書本還是書本，老師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)峻脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒有實踐閱歷的理論老師先下來進(jìn)行實踐。

三、電工實習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實習(xí)課題。因為從這幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會需求的電工不僅僅是過去的一些電工技能，還要駕馭變頻技術(shù)，可編程PC技術(shù)，這些技術(shù)學(xué)問理論課上介紹過，但學(xué)生根本沒有實習(xí)過。這些新技術(shù)都是從八十年頭起先興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采納了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實習(xí)人才，肯定要立足人有我強(qiáng)，人無我有的技術(shù)新優(yōu)勢，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！

電工實習(xí)總結(jié)10

轉(zhuǎn)瞬間，我已不再是那個初入高校殿堂的大一新生了，也不再是那個常常向師兄師姐尋求幫忙的師妹了。大一的時間短暫而又漫長，我所學(xué)的是那么少，而要學(xué)的還有那么多。大一的學(xué)習(xí)和生活是我們對高校的初步體驗，我們即將邁向大二，信任我們會更加意氣風(fēng)發(fā)，信任我們會在下一屆大師弟師妹面前樹立起好的榜樣。很興奮能學(xué)習(xí)植保這個專業(yè)，而我的成果也證明我的選擇是正確的。大一上下學(xué)期的績點(diǎn)分別是3、73和3、63，雖然不是最好的成果，卻是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。此刻作為一位師姐，談?wù)勎掖笠粚W(xué)習(xí)的心得，期望能對師弟師妹們有必需啟發(fā)作用。

首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)的看法。許多新生往往沉醉在高校豐富多彩的活動中，沒有將大部分時間花在學(xué)習(xí)上，這種看法會干脆導(dǎo)致期末成果的不幻想，甚至?xí)?dǎo)致掛科。所以，高校里學(xué)習(xí)仍舊占首要地位，應(yīng)合理支配學(xué)習(xí)和活動的時間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要仔細(xì)聽老師講解，對課本上的學(xué)問有全面的了解，這樣期末考試也會相對簡便一點(diǎn)。

其次，應(yīng)當(dāng)注意對學(xué)問面的擴(kuò)展。高校的學(xué)習(xí)不一樣于中學(xué)，一味地局限在課本上的學(xué)問，而是注意對學(xué)習(xí)本領(lǐng)的培育。高校里能夠充分利用圖書館的資源來擴(kuò)展學(xué)問面，以學(xué)到課本之外的東西。還能夠依據(jù)自身的愛好向更廣泛的方面深化探討，從而學(xué)到更多，同時在個人本領(lǐng)方面也會有很大的提高。

第三，應(yīng)當(dāng)重視試驗。植保這個專業(yè)與科學(xué)密不行分，這就須要我們在平常試驗的過程中養(yǎng)車良好的試驗習(xí)慣和試驗素養(yǎng)。同時，在試驗過程中學(xué)會思索、學(xué)會總結(jié)、學(xué)會創(chuàng)新。例如，在做化學(xué)基本試驗時，要弄清晰試驗?zāi)康?、試驗原理和試驗步驟，在做完試驗之后，針對所出現(xiàn)的試驗結(jié)果進(jìn)行探討，進(jìn)而總牢固驗的勝利與失敗之處?？傊囼炇俏覀儽匦柚匾暤?，我們要有最基本的試驗操作技能和分析問題的本領(lǐng)，為大二、大三專業(yè)課的試驗和學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)看法對待每一次試驗。

以上只是我個人的學(xué)習(xí)心得，說得不好的地方還望見諒。能夠說，高校是人生中最終一個能比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)學(xué)問的階段了，大家都應(yīng)當(dāng)珍惜這段大好時間，努力學(xué)習(xí)，努力熬煉自我、塑造自我、提升自我，愿大家都有一個完備的高校生活，愿大家都有一個完備的人生!

電工實習(xí)總結(jié)11

一、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們高校期間的最終一門課程，不知不覺我們的高校時間就要結(jié)束了，在這個時候，我們被學(xué)校支配其來______光電，實習(xí)完我特別希望通過實踐來檢驗自己駕馭的學(xué)問的正確性。在這個時候，我來到____煤礦，在這里進(jìn)行我的畢業(yè)后的頂崗實習(xí)。

二、實習(xí)單位及崗位介紹

______光電這是我剛剛進(jìn)入社會的第一次工作是學(xué)校支配的實習(xí)，我在里面做電腦組裝和物料管理，______煤礦建于______年，現(xiàn)在具有現(xiàn)代化管理，我在這里當(dāng)電工。

三、實習(xí)內(nèi)容及過程

______年的7月，我離開了生活了兩年的輕工學(xué)院；我被學(xué)校支配到來廈門其實習(xí)，在此期間我學(xué)到在學(xué)校和在社會的不同經(jīng)驗，20______年2月23日，我在煤礦中我找到了自己的崗位，在機(jī)電組當(dāng)一名小小的電工。在工作中我遇到許多難的問題，但是我都在老師的指導(dǎo)下完成，通過在實際中學(xué)習(xí)使我在學(xué)習(xí)中學(xué)會來許多在學(xué)校里沒有學(xué)校到的底細(xì)啊，20______年5月4日，我在寫這份實習(xí)報告?；仡欉@將近一年的實習(xí)，有過歡樂有過淚水，酸甜苦辣盡在心頭。在這一年脫離學(xué)校的熬煉中，我在社會中不斷努力慢慢得以立足，并得到了最快速的成長。

四、實習(xí)總結(jié)

我懷著美妙的期盼來到______煤礦起先為期幾個月的實習(xí)生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中學(xué)到許多。這次實習(xí)給我最大的收獲是我覺得許多工作須要我去摸索和探討，要不怕吃苦，勇于激流勇進(jìn)，有的工作雖然單調(diào)又重復(fù)，但這是磨練意志最有效地方法，我告誡自己要仔細(xì)完成，對每項工作都要仔細(xì)的對待，做到每一件事過程中遇到困難，肯定要爭取不放棄，堅持到最終。只要希望還在，成功肯定屬于我。作為一名剛畢業(yè)的學(xué)生，理論是我們的優(yōu)勢，但是怎么樣把理論結(jié)合到實踐中成了我們克服的最大困難之一。而經(jīng)理平常對我的不斷教育讓我在工作中將理論融合進(jìn)去，提高了工作效率。看著那些同事忙勞碌碌的來來去去，堅決的看法是那么一點(diǎn)一滴在鑄就起來，一個被人認(rèn)可的人首先肯定是一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人，一個仔細(xì)負(fù)責(zé)的人無論到哪里都可以站的正。相對于閱歷和技術(shù)而言，這些都是可以積累的，可以日久能熟，但能否有正確的看法是因人而異的。我從來沒把現(xiàn)在的工作當(dāng)做實習(xí)，我就是認(rèn)定這就是我的工作，而不是特地來學(xué)習(xí)東西的。我是在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中能更好的完成工作?，F(xiàn)在的努力并不是為了現(xiàn)在的回報，而是為了將來；艱難的任務(wù)能熬煉我們的意志，新的工作能拓展我們的才能，與同事的合作能培育我們的人格，與客戶的溝通能訓(xùn)練我們的品性。人生并不是只有現(xiàn)在，而是有更長遠(yuǎn)的將來?？傮w來說我的這一次實習(xí)時勝利的。我能在礦里學(xué)習(xí)到許多校內(nèi)里、課堂上、課本中學(xué)不到的東西，也了解許多和動的了做人的道理，特殊是體會到生活中的艱辛和找工作的不簡單。感謝學(xué)校給了我自己實習(xí)的機(jī)會，感謝礦里的實習(xí)指導(dǎo)老師賜予我指導(dǎo)，感謝領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)切。我信任，通過這次實習(xí)，肯定會令我的人生走向新一頁。

五、實習(xí)體會

出來社會大半年，已經(jīng)是半個社會人了。不能再向?qū)W生那樣，某些時候可以隨心隨意。校外企業(yè)頂崗實習(xí)，為我們供應(yīng)了一個很好的實踐機(jī)會，可以讓我們更好的把理論應(yīng)用于實踐，在實踐中領(lǐng)悟理論，更可以學(xué)習(xí)到許多書本上學(xué)習(xí)不到的、甚至比理論學(xué)問更好用的業(yè)務(wù)學(xué)問。而且，這些實習(xí)閱歷，無疑是我們畢業(yè)后就業(yè)的一大籌碼，我們與其他大專生相比，就贏在了起點(diǎn)上！作為一個成年人，作為一個社會職業(yè)人，任何時候都要守規(guī)則，做好自己的本分，擔(dān)當(dāng)起自己所須要擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。經(jīng)驗了2份不同的工作，我慢慢的相識到，每一份工作或每一個工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有很多珍貴的閱歷和資源，如失敗的懊喪、自我成長的喜悅、溫馨的工作伙伴、值得感謝的客戶等等，這些都是工作勝利者必需體驗的感受和必備的財寶。假如每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，你肯定會收獲許多許多。在你收獲許多許多的同時，你會發(fā)覺自己已經(jīng)在熬煉中變得英勇，堅毅，樂觀，闊達(dá)。這樣的你，是不斷前進(jìn)的走在勝利的路上的。

電工實習(xí)總結(jié)12

本次電工電子實習(xí)中，學(xué)生普遍反映這次實習(xí)激發(fā)了他們對專業(yè)的愛好，培育了他們的實踐動手實力，樹立了他們的勞動觀念和發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實際的科學(xué)作風(fēng)。在試驗室的程老師和張老師的幫助下，我也成長起來，更加醒悟地相識到作為一名老師的責(zé)任。教化不是為了教會學(xué)生謀生，而是教會他們創(chuàng)建生活。

這次實習(xí)的勝利離不開同學(xué)們的主動參加，離不開程老師的豐富閱歷和仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，也離不開張老師做的很多大量、繁雜的打算工作，離不開系領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持。

通過這次實習(xí)，在電工方面同學(xué)們駕馭了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬用表、電烙鐵等運(yùn)用方法及留意事項。在電子方面，熟識了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號、規(guī)格、性能、運(yùn)用范圍及基本測試方法。

在理論學(xué)問方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：

①元器件的焊接技術(shù)

②元器件基本學(xué)問和測試

③萬用表的運(yùn)用，包括磁電式萬用表和數(shù)字式萬用表

④印刷板的制作

⑤電子門鈴工作原理

⑥萬用表的試驗原理。

試驗的重點(diǎn)項目：萬用表的安裝調(diào)試在程老師、張老師細(xì)心指導(dǎo)及自己的努力和嚴(yán)格要求下，結(jié)果很令人滿足，全班無一失敗。

黃志清等很多同學(xué)在實習(xí)報告中提到：這次實習(xí)，使我更深刻地了解到了實踐的重要性，是的，通過實習(xí)他們更加體會到了學(xué)以致用這句話的道理，還有很多同學(xué)呼吁學(xué)院多給他們一些實習(xí)的機(jī)會。馮丹丹同學(xué)寫到：實習(xí)前的自大，實習(xí)時的迷惘，實習(xí)后的感思，恰恰組成了我此次實習(xí)的三不曲。有感思，就有收獲，有感思就意味著有提高，我從心里感到無比的歡樂，因為我付出了，我得到了。

這次實習(xí)中，本著耐性、責(zé)任、仔細(xì)、細(xì)致的工作作風(fēng)，作為一名新老師，我在這里得到了很大的提高，深刻了解到作為一名民辦老師的責(zé)任和對待工作應(yīng)有的看法。按學(xué)院的要求培育好用型人才，而試驗恰恰是提高他們動手實力的最好途徑，為他們今后走上社會打下基礎(chǔ)。

最終，我要感謝試驗室的張老師和程老師賜予我的幫助和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系支持。

電工實習(xí)總結(jié)13

實習(xí)目的：

通過一個星期的電工實習(xí)，使我對電器元件及電路的連接與調(diào)試有必定的感性和理性相識，打好了日后學(xué)習(xí)電工技巧課的根基。同時實習(xí)使我得到了自動節(jié)制電路的設(shè)計與實際連接技能，培育了我理論聯(lián)系實際的才能，進(jìn)步了我闡發(fā)問題和辦理問題的才能，加強(qiáng)了自力工作的才能。最主要的是培育了我與其他同學(xué)的團(tuán)隊互助、協(xié)作探討、協(xié)作前進(jìn)的精神。

詳細(xì)

.熟識手工常用對象的運(yùn)用及其維護(hù)與補(bǔ)綴?；A(chǔ)限制電路的連接措施，可以或許自力的完成簡潔電路的連接。熟識節(jié)制電路板設(shè)計的步驟和措施及工藝流程，可以或許依據(jù)電路原理圖、電器元器件實物，設(shè)計并制作節(jié)制電路板。熟識常用電器元件的類別、型號、規(guī)格、性能及其運(yùn)用范圍?？梢曰蛟S正確分辨和選用常用的電器元件，并且可以或許純熟運(yùn)用數(shù)字萬用表。

實習(xí)內(nèi)容：

1.看觀關(guān)于實習(xí)的錄像，從總體把握實習(xí)，明的確習(xí)的目的和意義;解說電器元件的類別、型號、運(yùn)用范圍和措施以及如何正確選擇元器件解說節(jié)制電路的設(shè)計要求、措施和設(shè)計原理;分發(fā)與清點(diǎn)對象;解說如何運(yùn)用對象測試元器件;解說線路連接的操作措施和留意事項;組裝、連接、調(diào)試自動節(jié)制電路;試車、答辯及評分拆解自動節(jié)制電路、摒擋桌面、地面，掃除衛(wèi)生

實習(xí)心得與體會：

對溝通打仗器的相識

溝通打仗器普遍用作電力的開斷和節(jié)制電路。它應(yīng)用主接點(diǎn)來開閉電路，用幫助接點(diǎn)來執(zhí)行節(jié)制指令。主接點(diǎn)一般只有常開接點(diǎn)，而幫助接點(diǎn)具有兩對常開和常閉功能的接點(diǎn)，小型的打仗器也經(jīng)常作為中間繼電器共同主電路運(yùn)用。

溝通打仗器的接點(diǎn)，由銀鎢合金制成，具有優(yōu)越的導(dǎo)電性和耐高溫?zé)g性。它的動作動力于溝通電磁鐵，電磁鐵由兩個“山”字形的幼硅鋼片疊成，此中一個固定，在上面套上線圈，工作電壓有多種供選擇。為了使磁力穩(wěn)定，鐵芯的吸合面，加上短路環(huán)。溝通打仗器在失電后，寄予彈簧復(fù)位。另一半是運(yùn)動鐵芯，構(gòu)造和固定鐵芯一樣，用以帶動主接點(diǎn)和幫助接點(diǎn)的開斷。

對中間繼電器的相識

中間繼電器是一種特別的打仗器(即開關(guān))。它上面是常閉觸點(diǎn)，下面是常開觸點(diǎn)，當(dāng)線圈通電后，應(yīng)用電磁力使上面常閉觸點(diǎn)分開，下面常開觸點(diǎn)閉合。它用于在節(jié)制電路中傳遞中間信號。

中間繼電器的布局和原理與溝通打仗器基原形同，與打仗器的主要區(qū)分在于：打仗器的主觸頭可以通過大電流，而中間繼電器的觸頭只能通過小電流。所以，它只能用于節(jié)制電路中。

對連接自動節(jié)制電路實習(xí)的感想感染

在寒假的實習(xí)歷程中，最挑戰(zhàn)我著手才能的一項訓(xùn)練便是連接電路。對我來說，這無疑是一門新的學(xué)問，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有運(yùn)用代價的學(xué)問。這個實習(xí)是我最感愛好的實習(xí)，因為從小我就喜愛組裝和拆卸?？偨Y(jié)這個實習(xí)，我感到本身有時候非常的馬虎。剛起先檢測電器元件的時候，由于馬虎，竟然將已毀壞的元件誤檢測成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，揮霍了大量的光陰。在連接元件歷程中，由于事先沒有安排好元件之間的連接，導(dǎo)致接線在電路板上長間隔繞行，既揮霍了資料，又使電路板面顯得混亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了先生解說時提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個實習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的驚慌性。同時也明白了本身的著手才能還非常的不夠，短缺熬煉，在這種情形下無法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)歷程中，我應(yīng)當(dāng)盡力的將理論與實際聯(lián)合起來，側(cè)重熬煉本身的著手才能，使本身面對以后的工作時有必定的底氣與信念。

電工實習(xí)總結(jié)14

時間飛逝如白馬過隙，20xx工作的第一年似稚童學(xué)步，蹣跚跌撞中亦步亦穩(wěn)?；厥桩厴I(yè)入職如紙空白，一路上得幸?guī)煾?、領(lǐng)導(dǎo)、老師傅、公司、項目部的前輩們不吝提教，工作第一年終也能在他們扶仗下趨步向前。國電新疆托里瑪依塔斯風(fēng)電二期項目實習(xí)技術(shù)員是我入職第一崗，現(xiàn)對將近一年的工作經(jīng)驗總結(jié)如下：

一、對本工程的了解

本期工程名稱為“國電托里瑪依塔斯風(fēng)電二期49.5MW項目風(fēng)機(jī)、箱變安裝及場區(qū)集電線路施工工程”。工程建設(shè)地點(diǎn)在新疆塔城地區(qū)托里縣瑪依塔斯。

國電托里瑪依塔斯風(fēng)電二期49.5MW項目工程位于新疆維吾爾自治區(qū)塔城地區(qū)托里縣境內(nèi)，施工現(xiàn)場為低丘陵地帶，共33臺聯(lián)合動力UP77—150065m凹凸溫型發(fā)電機(jī)組（其中UP—77IIA1500kW低溫型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組12臺；UP—77IIA+1500kW低溫型風(fēng)力發(fā)電機(jī)組21臺），總裝機(jī)規(guī)模為49.5MW。

工程33臺風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝及35KV場區(qū)集電線路施工同步開工，開工日期為20xx年5月2日，由于業(yè)主方在吊裝前期風(fēng)機(jī)機(jī)艙及葉片進(jìn)場滯后，施工現(xiàn)場地形困難，工程前期風(fēng)力發(fā)電機(jī)組只進(jìn)行塔架下、中塔筒及塔底變配電柜的吊安裝，至5月22日工程下、中塔架吊裝完成16臺。5月28日工程完成第一臺風(fēng)機(jī)（備35#）整機(jī)吊裝，之后風(fēng)機(jī)塔架吊裝期間（前16臺風(fēng)機(jī)整機(jī)吊裝完成后），業(yè)主方設(shè)備進(jìn)場剛好、現(xiàn)場工況條件良好的狀況下項目施工人員在保證平安、質(zhì)量的前掉下以每天完成一臺風(fēng)機(jī)整機(jī)吊裝的進(jìn)度進(jìn)行余下17臺風(fēng)機(jī)吊裝。

期間由于業(yè)主方風(fēng)機(jī)設(shè)備進(jìn)場滯后工程滯工總計18.5天，除卻施工期天氣影響本工程風(fēng)力發(fā)電機(jī)組安裝施工實際進(jìn)度基本符合開工施工進(jìn)度計度，施工用時略有縮短。發(fā)電機(jī)組力矩驗收從20xx年6月20日起先進(jìn)行，驗收期間因聯(lián)合動力廠家液壓泵多次出現(xiàn)故障，力矩驗收工作直至9月30日才全部完成，同時完成風(fēng)機(jī)整機(jī)驗收工作。風(fēng)機(jī)電氣安裝于20xx年5月30日起先，8月23日完成33臺風(fēng)機(jī)電氣驗收工作。

35KV場區(qū)集電線路全線長24.8KM，施工期間因甲供材料（拉線、鋼芯鋁絞線、電纜附件、復(fù)合絕緣子、避雷器等）設(shè)備進(jìn)場滯后，工程在完成集電線路基礎(chǔ)分坑、復(fù)測、開挖電桿焊接等前期工作后，前期材料遲滯進(jìn)場滯工天數(shù)長達(dá)27天。但項目領(lǐng)導(dǎo)及專工剛好調(diào)整施工安排支配，做足做好材料未進(jìn)場前的一切施工打算，在20xx年8月9日復(fù)合絕緣子、避雷器進(jìn)場，13日甲供集電線路材料拉線、鋼芯鋁絞線、電纜附件進(jìn)場，材料進(jìn)場后第一時間組織人員清點(diǎn)造冊、分類、下料，其次天8月14日便起先集電線路桿塔組立，8月23日起先導(dǎo)地線架設(shè)，但因設(shè)計未供應(yīng)線路光纜架設(shè)施工圖紙末能進(jìn)行光纜架設(shè)施工，至10月5日光纜開工架設(shè)場區(qū)集電線路導(dǎo)地線架設(shè)已完成19KM。雖然甲供材料、圖紙多次遲滯影響我方工程進(jìn)度，但項目領(lǐng)導(dǎo)與甲方項目部及監(jiān)理主動協(xié)調(diào)，敏捷多變的調(diào)整施工支配及施工分部，充分利用因材料進(jìn)場緣由滯工時間做好工程用工支配，使得二期集電線路一線于20xx年10月22日起委會召開后當(dāng)天順當(dāng)帶電試運(yùn)行勝利，11月7日全線帶電試運(yùn)行勝利，兩次帶電試運(yùn)行，項目部以過硬的人員技術(shù)和施工質(zhì)量保證了每次線路帶電試運(yùn)行一次勝利帶電，贏得了業(yè)主方相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場建設(shè)項目部成員的全體好評。

二、工程資料的初步學(xué)習(xí)、整理和一點(diǎn)心得

工程末開，資料先行。從前期的開工報告以及其附件公司資質(zhì)、質(zhì)量管理監(jiān)督體系、管理人員資質(zhì)、施工組織設(shè)計、施工技術(shù)交底這類質(zhì)量技術(shù)方面的資料整理報審，到平安管理、監(jiān)督，各類現(xiàn)場須要的應(yīng)急預(yù)案此類平安方面資料報審，再到特別工種、施工工器具等等一系列的開工所必需的設(shè)備、材料報審。這些前期資料的整理成為構(gòu)成工程順當(dāng)開工不行或缺的一部分。

工程開工后施工記錄、重大工程吊裝前的平安、技術(shù)交底，以及作業(yè)票既能是保證施工作業(yè)平安進(jìn)行，又是能保證工程質(zhì)量達(dá)標(biāo)，還能起到警示和防患未然明確責(zé)任各司其職，有條不絮進(jìn)行的重要作用。還有每周的項目部平安、質(zhì)量例會，各類工作聯(lián)系單不僅能剛好