美麗校園凈化環(huán)境省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

凈化校園·靜化校園第1頁

凈、靜分別強(qiáng)調(diào)：衛(wèi)生、紀(jì)律

第2頁

春回大地，陽光明媚，當(dāng)我們在春意漸濃，飄散著淡淡玉蘭花香校園中漫步時候，當(dāng)我們坐在窗明幾凈教室里學(xué)習(xí)時候，你一定會為自己能在這么一個潔凈、優(yōu)美環(huán)境學(xué)習(xí)感到心曠神怡。第3頁揪出校園不文明行為

請同學(xué)們列舉身邊破壞校園環(huán)境行為。第4頁這么腳印并不好看這不是展示雕刻技藝地方水在滴，資源正流走舉手之勞，校園能夠更美好第5頁“文化長廊”需要呵護(hù)墻壁涂鴉，這不是藝術(shù)角落那個柜子……第6頁為我們提供安全保障消防栓受到“禮遇”這不是畫紙，也不是槍靶，是守衛(wèi)教室那扇門第7頁綠，生命顏色；綠，環(huán)境保護(hù)顏色。有了綠色，便有了漂亮校園；有了綠色，便有了清新空氣；有了綠色，便有了宜人風(fēng)景；有了綠色，便有了健康生命。

可是校園“綠色”不但僅是一個大自然色彩，還應(yīng)該表達(dá)在同學(xué)們心靈上，表達(dá)在同學(xué)們行動上。第8頁“凈”——凈化環(huán)境、凈化心靈、凈化人格

教室布置得潔凈整齊、寬大明亮，人心情也會變得輕松愉快。凈”不只是指環(huán)境潔凈，“凈”也是一個境界，是人生極致，是治學(xué)前提。“凈”則大腦澄澈如洗。當(dāng)你郁悶不暢、思緒難寧時，不妨?xí)簳r擱置一切，放松全身肌肉，盡可能排除雜念，把思緒井掏空，空靈如清澈碧水，透明藍(lán)天，進(jìn)入無思無欲狀態(tài)。當(dāng)你讓“自己”跳出自己軀殼平心靜氣地返觀自照“三省吾身”時，你會驀然發(fā)覺，平日自己腦子里竟裝了那么多沒用東西，即便有用東西也堆放得雜亂無章。當(dāng)你“凈”下心來后，頓時你會以為天地廓開，大腦“容量”無限遼闊，你會感到天空是蔚藍(lán)，大地是翠綠，空氣是清新，流水是澄碧，周身是恬適，心靈是凈化，知識是有序，生活是多彩。第9頁綠草成蔭藍(lán)天碧海10

漂亮深圳灣公園是人們主要休憩場所，天天都有2萬名市民到此進(jìn)行游玩、鍛煉，到了周末更可到達(dá)20萬人次第10頁11市民休憩過后留下大量垃圾第11頁12

這些垃圾對環(huán)境造成了很大破壞第12頁整齊小區(qū)環(huán)境漂亮四海公園13再看看我們漂亮蛇口有名海上世界第13頁14

再看看我們生活一些地方第14頁幾百日本人在廣場避震，結(jié)束之后整個過程無一人抽煙；服務(wù)員拿來一些毯子、熱水、餅干，全部男人幫助女人，跑回大樓為女人拿東西。接來電線放收音機(jī)，3個小時后，人散，地上沒有一片垃圾，一點(diǎn)垃圾也沒有留下。―日本大地震時三年前國慶節(jié)后天安門廣場，隨地可見口香糖殘跡，40萬平方米天安門廣場上竟有60萬口香糖殘?jiān)?。有地方不到一平方地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻口香糖污跡與天安門廣場神圣莊重形成了強(qiáng)烈反差。--中國升旗后第15頁一、凈。潔凈“凈”——凈能生美環(huán)境衛(wèi)生潔凈。按時清掃教室和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，日常要注意保持班級負(fù)責(zé)區(qū)域清潔潔凈，看見紙屑主動撿起來。個人儀表端莊?？季總€人衛(wèi)生，穿著整齊、樸素大方，不染發(fā)、不佩戴首飾，男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋。第16頁凈化我們校園，我們能做些什么？1.愛護(hù)花草樹木，清理花壇垃圾。第17頁18主動參加學(xué)校組織活動，清理花草垃圾第18頁2.垃圾不落地，學(xué)校更漂亮第19頁主動參加學(xué)校老校組織活動。從平時日常生活做起，在路上、學(xué)校里看到垃圾隨手撿起來。20從平時日常生活做起，在家多動手，還主動參加學(xué)校組織清潔活動，響應(yīng)“垃圾不落地”，垃圾按分類投放；做到垃圾不落地，按標(biāo)識分類投放垃圾第20頁垃圾要進(jìn)筐不要車窗外扔垃圾。不要把垃圾遺留在公共場所。不要隨手扔垃圾。不要隨地吐痰。21自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生第21頁不亂在墻上涂鴉第22頁倡議書

為共建漂亮校園，我們倡議“愛我校園，從我做起”。一、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自學(xué)維護(hù)校園清潔衛(wèi)生。二、從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，不亂扔殘?jiān)鼜U物；不再把食物帶進(jìn)教室內(nèi)，主動清理抽屜里垃圾，認(rèn)真值日，不留衛(wèi)生死角。三、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施。不有意損壞桌椅、門窗、水龍頭、開關(guān)及其它公共設(shè)施，拒絕課桌文化；不亂涂亂畫、亂張貼；不踩踏草坪，不攀折樹枝。四、提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上點(diǎn)滴垃圾，扔進(jìn)垃圾筒里，確保地面潔凈。五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，及時阻止亂扔垃圾行為，成為保護(hù)校園環(huán)境斗士。第23頁

校園綠化美化能夠經(jīng)過金錢投入和體力付出很快見效，但心靈凈化美化更需要時間上付出，涵養(yǎng)上積累和學(xué)習(xí)上努力。

怎樣人才是心靈美文明人？請同學(xué)們談?wù)勛约嚎捶?。?4頁平靜校園環(huán)境使學(xué)生注意力集中多彩校園環(huán)境能使學(xué)生好學(xué)上進(jìn)清新優(yōu)美校園環(huán)境使學(xué)生受到美熏陶，有利于他們養(yǎng)成高尚道德情操和良好行為習(xí)慣。第25頁安靜是一種美德第26頁我們能夠平靜一點(diǎn)嗎？（節(jié)選）德國攝影記者在東京旅行，拍下一輯東京地鐵擠擁照片。許多日本人默默承受擠擁，不論西裝筆挺，臉孔壓在車廂門玻璃上，鼻扁嘴凸，面容扭曲，就是一副死忍，絕不吭聲半句。這個照片系列，成為日本國民性格代表作。日本人乘搭公共交通工具，不論地鐵還是飛機(jī)，其恬靜是一大景觀。手機(jī)不會響，為他人著想，固無須說，車廂里鮮有交談，即使有，聲音也自覺低下來，令西方記者稱奇。日本火車與瑞士和歐洲各國火車類似，就是乘客自覺恬靜，讀書看報(bào)，或者上網(wǎng)工作。這方面，難怪日本早身在西方文明國家之列，公共交通，首重一個“公”字，國民無公德，國家再強(qiáng)，GDP再高，沒有些人心中真正看得起你。有讀有思第27頁美國CNN發(fā)表了一項(xiàng)調(diào)查，指出香港中國人乘地鐵有十大陋習(xí)：在車廂里剪指甲，爭奪座位，高聲用手機(jī)交談，把腿擱到對面座位上，青少年倚著金屬柱子把身子拐來轉(zhuǎn)去，女人在車廂里公然化裝甚至敷面膜……在中國大地，周圍人日久成習(xí)，而不覺其陋，難得是美國CNN還一本正經(jīng)拿來說事，似乎是針對中國近年在西方開設(shè)孔子學(xué)院文化宣傳——瞧，孔子禮儀之邦，都是寫在紙上，中國人社會行為，一點(diǎn)也不孔子，而是孔子身上衣料：孔布（恐怖）。車廂里這類行為，因?yàn)镚DP快速攀升，近年蔓延到高空機(jī)艙。乘客隔著幾排座位，都喜歡喊爹叫娘，在機(jī)艙里吩咐這么，號令那樣，把無聊交談私隱強(qiáng)制其它人“分享”：“哎，等會幾點(diǎn)鐘集合??？”第18排C那個高聲問第24排E另一個，“3點(diǎn)半在大堂呀！”另一個高聲答。旅游好似逃難，是幾代下來基因記憶吧。第28頁“中國人”意思，是自居于世界之中。不少中國人不在意世界對他們形象和感覺，因?yàn)樽约簩@個世界，除了LV價格，和英國寄宿學(xué)校收費(fèi)幾多，并無太大興趣。天天全球有3萬航班，“中國走向世界”，有幾多中國式喧噪在3萬呎高空強(qiáng)奸著全世界耳朵？真是不敢想象?；◣浊f美元在紐約時代廣場打廣告，沒有用，中國人出門走向世界時候Shutup（平靜，閉嘴），讓世界多幾分寧靜，可能效果更加好。（陶杰，香港專欄作家）第29頁靜之內(nèi)涵文靜有禮之儀態(tài)平靜宜人之環(huán)境平靜淡然之心境冷靜處事之素養(yǎng)第30頁優(yōu)雅平靜大自然能讓人心情舒暢萬物生存

大自然之靜第31頁平靜祥和校園能讓我們靜心思索、學(xué)習(xí)人之靜第32頁在我們校園以及身處公共場所，有哪些與“靜”內(nèi)涵背道而馳現(xiàn)象？第33頁正如一滴水能夠折射出陽光一樣，關(guān)門、說話之類“小事”也能反應(yīng)出一個人素質(zhì)涵養(yǎng)。你平靜，給他人以溫馨，表達(dá)是一個涵養(yǎng)，一個人與人之間尊重，一個對我們共同生活環(huán)境愛護(hù)。學(xué)會平靜需要從每件小事做起，從本身做起。第34頁平靜是什么平靜是涵養(yǎng)。公共場所是公眾活動地方，任何人都不得以任何理由對其進(jìn)行任何形式獨(dú)占，而應(yīng)自覺維護(hù)該場所秩序，恪守必須社會公德。在公共場所活動人，不要因自己言行給他人帶來不便，或者造成不良刺激，心中必定要裝著他人，做到自我收斂，自我約束，這就是高尚品德、良好涵養(yǎng)。相反，在公共場所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人人，均是以自我為中心、缺乏涵養(yǎng)個人至上者，應(yīng)受到輿論遣責(zé)。第35頁平靜是什么平靜是文化，是文明。文化能夠引領(lǐng)人發(fā)展。當(dāng)我們到一個非常潔凈場所，你會忍心隨地吐痰，隨手亂扔紙屑嗎？你會因你不小心破壞了環(huán)境而心生愧疚。到了一個非常平靜場所，你忍心一個人制造大聲響來引發(fā)他人無須要注意嗎？當(dāng)大家都停下自己活動看你時，你會感覺到臉紅，自覺融入到這平靜氣氛之中。學(xué)校狠抓平靜校園治理，就是為了建設(shè)良好校園文化，提升文明水平。第36頁平靜是什么平靜是形象。文明程度比較高國家，全部公共場所都是比較平靜，對來自其它國游客喧嘩喧華感到非常驚詫。假如是黃皮膚、黑頭發(fā)游客，就一定認(rèn)為是中國人，其潛臺詞就是：中國游客太鬧，文明古國來人，文明程度并不高。這就是形象。第37頁平靜是什么保持平靜是一個習(xí)慣。習(xí)慣是養(yǎng)成，除了必要約束，還需要較長時間。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)