老師上半年工作總結(jié)范文參考寫作范文（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)老師上半?年工作總?結(jié)范文參?考寫作范?文時(shí)光?如梭，生?命如歌一?轉(zhuǎn)眼的功?夫又過(guò)去?半年了，?從寒假開(kāi)?學(xué)到現(xiàn)在?的五個(gè)多?月里使我?對(duì)學(xué)校的?環(huán)境有了?進(jìn)一步的?了解，對(duì)?學(xué)校各項(xiàng)?規(guī)定和項(xiàng)?制度也有?了較深的?認(rèn)識(shí)，下?面我對(duì)這?五個(gè)多月?來(lái)在思想?狀況上、?隨行任務(wù)?上、日常?生活情況?和平時(shí)學(xué)?習(xí)勁頭上?做出如下?總結(jié)。?一、在思?想方面。?從寒假?開(kāi)學(xué)到現(xiàn)?在的五個(gè)?多月里，?我在思想?上沒(méi)有出?現(xiàn)較大的?波動(dòng)，能?夠較好的?約束來(lái)自?自身思想?上所存在?的小波動(dòng)?從而使自?己可以在?這五個(gè)多?月里很好?的對(duì)各類?課進(jìn)行專?心學(xué)習(xí)，?始終以在?思想政治?上非常過(guò)?硬來(lái)要求?自己的行?為，并且?能夠積極?的參加黨?團(tuán)活動(dòng)和?黨團(tuán)課，?在思想上?積極向黨?組織靠攏?。二、?在完成任?務(wù)方面。?在完成?任務(wù)上能?夠始終堅(jiān)?持以隨行?任務(wù)非常?過(guò)硬為標(biāo)?準(zhǔn)，使自?己能夠高?標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要?求的去完?成隊(duì)里和?區(qū)隊(duì)里交?給的各項(xiàng)?公差勤務(wù)?，在各項(xiàng)?任務(wù)面前?不低頭堅(jiān)?決發(fā)揚(yáng)不?怕苦，不?怕累的優(yōu)?良傳統(tǒng)，?把很好的?完成任務(wù)?做為我成?長(zhǎng)進(jìn)步的?動(dòng)力，在?完成各項(xiàng)?任務(wù)的過(guò)?程中鍛煉?自己不斷?提高自身?的各方面?素質(zhì)。?三、在了?常生活方?面。在?日常生活?方面能夠?很好的運(yùn)?用條令條?例來(lái)約束?自己，在?平時(shí)的生?活中能夠?很好的團(tuán)?結(jié)同志沒(méi)?有和任何?人發(fā)生爭(zhēng)?吵并且能?夠主動(dòng)幫?助有困難?的同志，?堅(jiān)持每天?按時(shí)出操?，不曠操?做到了嚴(yán)?格遵守一?日生活制?度。四?、在學(xué)習(xí)?方面。?自寒假開(kāi)?學(xué)到校后?能夠很快?的投入到?緊張的學(xué)?習(xí)訓(xùn)練中?去，為奮?進(jìn)杯獻(xiàn)出?自己的一?點(diǎn)薄弱力?量，相對(duì)?第一學(xué)期?來(lái)說(shuō)這學(xué)?期已經(jīng)對(duì)?學(xué)校的各?項(xiàng)制度比?較熟悉，?比第一學(xué)?期的學(xué)習(xí)?壓力稍微?輕松了些?，但是輕?松不等于?放松，我?依然堅(jiān)持?每天上課?做好筆記?，課下做?好復(fù)習(xí)，?對(duì)不懂的?知識(shí)點(diǎn)和?當(dāng)天未完?成的作業(yè)?可以利用?晚上熄燈?后拿上馬?扎去俱樂(lè)?部加班完?成做到了?當(dāng)天事情?當(dāng)天完成?絕不托到?明天。?以上是我?對(duì)這半年?里的工作?所做出的?總結(jié)有不?足之處我?會(huì)在以后?的工作中?努力改正?。老師?上半年工?作總結(jié)范?文參考寫?作范文（?二）_?___年?彈指間已?過(guò)半年。?總結(jié)我這?半年來(lái)的?工作，只?能說(shuō)是忙?碌而充實(shí)?。半年來(lái)?在領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)、關(guān)?心下，在?同事們的?幫助和親?切配合下?，我的工?作取得了?一定進(jìn)步?，為了總?結(jié)，吸取?教訓(xùn)，更?好地前行?，現(xiàn)將我?這半年的?工作總結(jié)?如下：?一、端正?態(tài)度，熱?愛(ài)本職工?作態(tài)度?決定一切?，不能用?正確的態(tài)?度對(duì)待工?作，就不?能在工作?中盡職盡?責(zé)。既然?改變不了?環(huán)境，那?就改變自?己，盡到?自己本份?，盡力完?成應(yīng)該做?的事情。?只有熱?愛(ài)自己的?本職工作?，才能把?工作做好?，最重要?的是保持?一種積極?的態(tài)度，?本著對(duì)工?作積極、?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)的態(tài)度?，踏實(shí)的?干好本職?工作。?二、培養(yǎng)?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?，端正合?作態(tài)度?在工作中?，每個(gè)人?都有自己?的長(zhǎng)處和?優(yōu)點(diǎn)。培?養(yǎng)自己的?團(tuán)隊(duì)意識(shí)?和合作態(tài)?度，互相?協(xié)作，互?補(bǔ)不足。?工作才能?更順利的?進(jìn)行。僅?靠個(gè)人的?力量是不?夠得，我?們所處的?環(huán)境就需?要大家心?往一處想?，勁往一?處使，不?計(jì)較個(gè)人?得失，這?樣才能把?工作圓滿?完成。?三、存在?不足工?作有成績(jī)?，也存在?不足。主?要是加強(qiáng)?業(yè)務(wù)知識(shí)?學(xué)習(xí)和克?服自身的?缺點(diǎn)，今?后要認(rèn)真?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，克服不?足，把工?作干好。?(一)?、強(qiáng)化自?制力。?工作中無(wú)?論你做什?么事，都?要對(duì)自己?的工作負(fù)?責(zé)，要加?強(qiáng)自我克?制和容忍?，加強(qiáng)團(tuán)?隊(duì)意識(shí)，?理智的處?理問(wèn)題，?不給大家?和談對(duì)造?成麻煩，?培養(yǎng)大局?意識(shí)(?二)、加?強(qiáng)溝通。?同事之?間要坦誠(chéng)?、寬容、?溝通和信?任。我能?做到坦誠(chéng)?、寬容和?信任，就?欠缺溝通?，有效溝?通可以消?除誤會(huì)，?增進(jìn)了解?融洽關(guān)系?，保證工?作質(zhì)量，?提高工作?效率，工?作中有些?問(wèn)題往往?就是因?yàn)?沒(méi)有及時(shí)?溝通引起?的，以后?工作中要?與領(lǐng)導(dǎo)與?同事加強(qiáng)?溝通。?(三)、?加強(qiáng)自身?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)。積?累工作經(jīng)?驗(yàn)，改進(jìn)?工作方法?，向周圍?同志學(xué)習(xí)?，注重別?人優(yōu)點(diǎn)，?學(xué)習(xí)他們?處理問(wèn)題?的方法，?查找不足?，提高自?己。最?后還是感?謝，感謝?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的支持?和幫助，?我深知自?己還存在?很多缺點(diǎn)?和不足，?工作方式?不夠成熟?,業(yè)務(wù)知?識(shí)不夠全?面等等，?在今后的?工作中，?我要積累?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?，努力克?服缺點(diǎn),?在工作中?磨練自己?，盡職盡?責(zé)的做好?各項(xiàng)工作?!老師?上半年工?作總結(jié)范?文參考寫?作范文（?三）在?孩子們的?歡聲笑語(yǔ)?中新的一?年來(lái)臨了?，一個(gè)學(xué)?期即將結(jié)?束。回想?這學(xué)期的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?，頗感欣?慰，孩子?的每一點(diǎn)?進(jìn)步都傾?注了老師?的心血，?當(dāng)然更離?不開(kāi)家長(zhǎng)?對(duì)我們工?作的支持?和配合。?本學(xué)期，?在三個(gè)老?師的共同?努力下，?班級(jí)工作?開(kāi)展得井?然有序。?看著孩子?們一張張?活潑，可?愛(ài)的笑臉?，我覺(jué)得?自己的付?出并沒(méi)有?白費(fèi)。此?刻我就對(duì)?這一學(xué)期?的班級(jí)工?作做如下?總結(jié)：?一、政治?思想方面?我們用?心參加園?內(nèi)組織的?各項(xiàng)政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，認(rèn)真記?筆記，會(huì)?后總結(jié)學(xué)?習(xí)體會(huì)，?努力提高?自身政治?思想水平?和業(yè)務(wù)素?質(zhì)。教養(yǎng)?員老師及?時(shí)溝通教?學(xué)心得，?認(rèn)真觀察?記錄幼兒?的學(xué)習(xí)生?活狀況，?共同做好?班級(jí)教育?教學(xué)工作?。二、?教育教學(xué)?方面大?班幼兒求?知欲旺盛?，知識(shí)面?在不斷的?開(kāi)闊，吸?收新的知?識(shí)也快。?在教育教?學(xué)中，我?們采用探?索在前，?講解在后?的教學(xué)形?式，大大?激發(fā)了幼?兒學(xué)習(xí)的?用心性和?主動(dòng)性。?數(shù)學(xué)方?面：我班?最難的就?是數(shù)學(xué)教?學(xué)，由于?幼兒年齡?個(gè)體差異?大，教學(xué)?中常出現(xiàn)?一半先懂?一半后懂?的局面，?常?；ǜ?多的時(shí)間?去輔導(dǎo)不?懂的孩子?，大大增?加的我們?的工作量?，還不必?須收到預(yù)?期的效果?。之后透?過(guò)教研組?的學(xué)習(xí)再?向其他老?師請(qǐng)教得?出一些啟?發(fā)，我們?利用各種?生動(dòng)搞笑?的游戲活?動(dòng)，讓幼?兒從透過(guò)?了解→理?解→操作?→鞏固，?掌握了5?以內(nèi)組成?和分解、?5以內(nèi)加?減法、1?0以內(nèi)數(shù)?的相鄰數(shù)?等知識(shí)，?到此刻能?夠正確書?寫數(shù)字1?-5、根?據(jù)應(yīng)用題?書寫5以?內(nèi)加減法?算式，幼?兒的數(shù)學(xué)?思維潛力?得到較大?程度的發(fā)?展。語(yǔ)?言方面：?全語(yǔ)言教?育是我園?的教育特?色，我們?透過(guò)詩(shī)歌?、兒歌、?看圖講述?等形式培?養(yǎng)幼兒傾?聽(tīng)習(xí)慣，?閱讀理解?和講述潛?力，此刻?孩子們能?根據(jù)圖片?講述完整?的故事_?___個(gè)?，能夠有?感情的朗?誦詩(shī)歌、?在嘗試創(chuàng)?編、續(xù)編?上多數(shù)孩?子思維活?躍能完成?較好。?體育方面?：我們透?過(guò)搞笑的?游戲活動(dòng)?，使幼兒?在跑、跳?、投、平?衡等技能?得到較大?提高，掌?握了圈、?沙包、球?類的多種?玩法。鼓?勵(lì)不愛(ài)運(yùn)?動(dòng)的孩子?參加體育?活動(dòng)，培?養(yǎng)不怕困?難。不怕?累。李_?___就?是很好的?例子，讓?我們很有?成就感。?社會(huì)方?面：我們?利用教育?教學(xué)活動(dòng)?和日常生?活活動(dòng)，?透過(guò)故事?、談話等?方式，讓?孩子們了?解了生活?常規(guī)和社?會(huì)常規(guī)大?大提高了?安全性，?生活中大?部份孩子?都能與伙?伴友好相?處、分享?、有同情?心。三?、常規(guī)方?面本學(xué)?期，為了?更好的迎?接一級(jí)園?驗(yàn)收工作?，我們班?加強(qiáng)了對(duì)?幼兒進(jìn)行?個(gè)人的衛(wèi)?生教育。?如學(xué)習(xí)正?確的洗手?方法，嚴(yán)?格督促幼?兒用洗手?液洗手。?平時(shí)勤洗?手，勤洗?澡，勤剪?指甲，勤?換衣服，?持續(xù)清潔?的個(gè)人衛(wèi)?生。經(jīng)過(guò)?長(zhǎng)時(shí)間的?練習(xí)，幼?兒的洗手?方法有了?很大改善?，而且自?覺(jué)性也很?高。由?于甲流疫?情嚴(yán)峻，?我們配合?保育員老?師每一天?晨間檢查?時(shí)認(rèn)真做?好晨檢工?作，注意?幼兒當(dāng)天?的身體狀?況，對(duì)一?些身體不?適的幼兒?及早發(fā)現(xiàn)?、及時(shí)處?理。同時(shí)?我們對(duì)幼?兒也進(jìn)行?各種、衛(wèi)?生教育，?讓幼兒盡?量少去人?口密集處?，減少外?出。透過(guò)?教育，幼?兒整體的?衛(wèi)生習(xí)慣?都有了很?大的提高?。在個(gè)人?衛(wèi)生教育?工作的同?時(shí)，對(duì)幼?兒其他方?面的行為?習(xí)慣教育?我也沒(méi)有?放松。如?透過(guò)本學(xué)?期的督促?教育，幼?兒的坐姿?神氣了很?多，插嘴?現(xiàn)象也明?顯減少，?但仍然需?要在下學(xué)?期繼續(xù)監(jiān)?督管理，?加強(qiáng)幼兒?的自控潛?力。四?、家園共?育方面?家長(zhǎng)工作?也是我們?教育的一?個(gè)重要部?分。我們?利用多種?形式開(kāi)展?家園共育?工作，如?利用家園?共育窗口?，及時(shí)更?新每周活?動(dòng)計(jì)劃，?方便家長(zhǎng)?了解班級(jí)?日常生活?工作，我?們利用每?一天接送?時(shí)間，隨?時(shí)與家長(zhǎng)?溝通，加?強(qiáng)家園聯(lián)?系和溝通?，構(gòu)成家?園合力，?共同促進(jìn)?幼兒發(fā)展?。當(dāng)然在?我們的工?作中還存?在著不足?，所以我?想在以后?的工作中