教師職業(yè)道德規(guī)范個人總結(jié)及自評（3篇）

第5頁共5頁教師職業(yè)?道德規(guī)范?個人總結(jié)?及自評?轉(zhuǎn)眼間，?從___?_年__?__月份?參加工作?至今已將?近一年了?。經(jīng)過這?一年來的?努力工作?和不斷學(xué)?習(xí)提升，?我真的獲?益良多。?在這里感?覺很有必?要總結(jié)一?下近一年?來的得失?，發(fā)揚好?的地方改?進不足之?處，回顧?前面走過?的路可以?使自己更?好的看清?前面要走?的路。?當了快一?年的教師?了，雖然?教學(xué)方法?還不是很?成熟，但?我已在教?學(xué)中學(xué)到?了很多。?在這一年?里，我擔?任小學(xué)英?語四年級?和五年級?的教學(xué)工?作，同時?擔任學(xué)校?九年級的?體育課任?務(wù)，工作?充實而不?乏挑戰(zhàn)。?盡管九年?級的體育?中考任務(wù)?非常沉重?，但小學(xué)?英語的教?學(xué)工作仍?然是我的?工作中心?。我經(jīng)常?思考小學(xué)?英語的教?學(xué)方法，?學(xué)習(xí)教學(xué)?設(shè)計，以?及組織與?我們農(nóng)村?學(xué)校相符?合的教學(xué)?活動。我?也明白自?身的學(xué)識?不代表教?學(xué)的好壞?，教學(xué)是?一項細致?的工作，?也是注重?技巧的工?作，于是?我常常想?把教學(xué)當?成一門藝?術(shù)來研究?。所以我?積極參與?每次的教?研活動，?吸取前輩?的教訓(xùn)和?專家的指?導(dǎo)，總結(jié)?出自己的?想法。非?常讓我高?興的是我?的教育論?文得到了?縣論文評?比二等獎?，這既是?對我的肯?定也是對?我的一種?鼓勵。今?后我將一?直花比較?多的時間?在教學(xué)研?究上，我?相信那將?使我受益?良多。?經(jīng)過一年?的工作與?學(xué)習(xí)，我?自感收獲?頗豐但還?是有很多?不足的地?方等待我?去提高。?首先我覺?得我的教?學(xué)設(shè)計能?力還待高?，其次，?可能是年?輕氣盛吧?，在處理?教學(xué)中有?些事情時?還過于急?噪，需要?有更多的?耐心。我?相信在今?后的工作?和學(xué)習(xí)中?，經(jīng)過磨?練，我會?改善自己?的不足，?越做越好?，全面而?不失風(fēng)格?。教師?職業(yè)道德?規(guī)范個人?總結(jié)及自?評（二）?開學(xué)以?來，我本?著對職業(yè)?負責(zé)、對?專業(yè)負責(zé)?、對學(xué)生?負責(zé)的原?則，勤勤?懇懇地工?作著?，F(xiàn)?將一學(xué)期?的工作總?結(jié)如下：?一.德?所以，?應(yīng)對他們?，我不把?他們當成?小孩來對?待。意思?是我把他?們看成是?一個人，?一個完整?而獨立的?人。所以?我充分尊?重他們。?有一次，?孩子問我?是不是說?話算話。?我為了實?現(xiàn)我的承?諾，始終?記著孩子?的這句話?。這讓我?時刻嚴格?要求自己?平時的言?行，并且?用自己的?行動來告?訴他們一?個人說就?應(yīng)具有的?品德。課?堂上我是?孩子們在?學(xué)習(xí)道路?上的引導(dǎo)?者，課外?，我和孩?子們建立?起了很好?的友誼，?孩子們都?愿意和我?分享她們?的各種經(jīng)?歷。二?.能三?.勤四?.績(?一)教學(xué)?上有了進?步作為教?師，首要?的是組織?好自己的?教學(xué)。開?學(xué)初，自?己參考了?很多教案?，但是始?終不知教?學(xué)的基本?環(huán)節(jié)。因?為我發(fā)現(xiàn)?那些優(yōu)秀?教案并不?適合常態(tài)?課的教學(xué)?。我將課?堂教學(xué)設(shè)?計分為一?下三步：?自己獨立?研讀教材?，參考優(yōu)?秀教案，?構(gòu)成第一?次的教案?;上網(wǎng)參?考優(yōu)秀教?師的課件?，記錄下?他們的教?學(xué)環(huán)節(jié)和?教學(xué)模式?，對照著?他們的課?堂教學(xué)對?自己的教?案進行修?改，并在?修改教案?的過程中?充分思考?我們班學(xué)?生的狀況?;最后參?考《教學(xué)?參考書》?進行再次?修改，將?文本中的?各個訓(xùn)練?點落實到?位。當然?，我還喜?歡上了閱?讀。(?二)對學(xué)?生的教育?工作中學(xué)?會思考細?節(jié)，這件?工作是細?小瑣碎的?，而我又?沒有任何?經(jīng)驗。我?拼命學(xué)習(xí)?著、嘗試?著。在與?家長的交?流中，我?也了解到?了家長的?想法。但?是，秉著?“孩子是?夸出來的?”的理念?，我盡量?多的夸獎?孩子，放?大他們的?閃光點，?讓平時因?為調(diào)皮而?甚少受到?表揚的孩?子也有獎?勵。同時?，我還學(xué)?會了從家?長、孩子?的角度去?思考問題?。盡量把?工作做到?細致入微?。我堅持?對學(xué)生負?責(zé)，對自?己的操行?負責(zé)。對?于學(xué)困生?的課后補?習(xí)，我堅?持認為是?一名教師?就應(yīng)做的?。家長們?總是對我?說“麻煩?你多費心?了”這樣?的話。我?總是告訴?他們，這?是我就應(yīng)?做的。我?時常想，?若是孩子?們都很優(yōu)?秀，那還?需要我們?教師干什?么。我們?的職責(zé)就?是使學(xué)生?成為優(yōu)秀?的人才，?這其中是?需要我們?去引導(dǎo)和?付出的。?所以應(yīng)對?學(xué)困生，?我想盡辦?法讓他們?進步，所?以我從不?贊成“教?師有償家?教”。?教師職業(yè)?道德規(guī)范?個人總結(jié)?及自評（?三）一?、加強學(xué)?習(xí)，不斷?提高思想?業(yè)務(wù)素質(zhì)?。二、?求實創(chuàng)新?，認真開?展教學(xué)、?教研工作?教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)。本學(xué)?期，我努?力將所學(xué)?的新課程?理念應(yīng)用?到課堂教?學(xué)實踐中?，立足“?用活新老?教材，實?踐新理念??！绷η?讓我的美?術(shù)教學(xué)更?具特色，?形成獨具?風(fēng)格的教?學(xué)模式，?更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教?育的要求?，提高美?術(shù)教學(xué)質(zhì)?量。我?任教四年?級的美術(shù)?課和一年?級___?_個班的?書法課，?共計__?__節(jié)課?，另外還?有___?_節(jié)美術(shù)?選修課，?課時量比?較大。在?日常教學(xué)?中，我堅?持切實做?好課堂教?學(xué)“五認?真”。課?前認真作?好充分準?備，精心?設(shè)計教案?，并結(jié)合?各班的實?際，靈活?上好每一?堂課，盡?可能做到?堂內(nèi)容當?堂完成，?課后仔細?批改學(xué)生?作業(yè)，不?同類型的?課，不同?年級采用?不同的批?改方法，?使學(xué)生對?美術(shù)更有?興趣，同?時提高學(xué)?生的美術(shù)?水平。另?外，授課?后根據(jù)得?失及時寫?些教后感?、從短短?幾句到長?長一篇不?等，目的?是為以后?的教學(xué)積?累經(jīng)驗。?對于我?負責(zé)的美?術(shù)選修課?的教學(xué)，?我采用系?統(tǒng)性、階?段性相結(jié)?合的原則?，做到定?時間、定?地點、定?內(nèi)容，使?每堂課都?能讓學(xué)生?有收獲。?總之，?不管在課?堂教學(xué)，?還是在選?修課教學(xué)?中，我都?以培養(yǎng)學(xué)?生能力，?提高學(xué)生?的素質(zhì)為?目標，力?求讓美術(shù)?教學(xué)對學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?本學(xué)期我?校開展了?一系列的?比較大型?的文藝表?演活動，?“英語周?活動”，?大型“英?語劇”表?演，“小?學(xué)部師生?手工制作?發(fā)明展覽?”等等;?同時還有?許多的宣?傳海報、?展覽櫥窗?、各科的?課件制作?等任務(wù)。?其中不僅?涉及到很?多的美術(shù)?宣傳工作?，有的更?是需要我?們?nèi)谭e?極參與創(chuàng)?作作品。?對于學(xué)校?布置下來?的每一項?任務(wù)，我?都能以我?的熱情把?它完成好?，基本上?能夠做到?“任勞任?怨、優(yōu)質(zhì)?高效”。?四、加?強反思，?及時總結(jié)?教學(xué)得失?。反思?本學(xué)年來?的工作，?在喜看成?績的同時?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點：?1、對?于美術(shù)新?課程標準?的學(xué)習(xí)還?不夠深入?，在新課?程的實踐?中思考得?還不夠多?，不能及?時將一些?教學(xué)