班級(jí)2023活動(dòng)總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)班級(jí)20?23活動(dòng)?總結(jié)范文?自開(kāi)學(xué)?到現(xiàn)在，?老師帶領(lǐng)?我們中二?班的小朋?友學(xué)習(xí)了?音樂(lè)和美?術(shù)活動(dòng)。?從活動(dòng)中?可以看出?，孩子們?接受新事?物、新知?識(shí)的能力?還是非常?強(qiáng)的。而?且許多小?朋友都很?有潛力，?我們會(huì)慢?慢發(fā)掘。?在此，表?揚(yáng)中二班?全體小朋?友，希望?孩子們繼?續(xù)加油!?大膽想象?，創(chuàng)造出?更好的藝?術(shù)作品來(lái)?!音樂(lè)?活動(dòng)學(xué)習(xí)?了歌曲《?讓愛(ài)住我?家》《袋?鼠媽媽》?《螞蟻搬?豆》《小?樹(shù)葉》《?爺爺為我?打月餅》?《頭發(fā)、?肩膀、膝?蓋、腳》?。幼兒能?做到有表?情的演唱?歌曲，能?吐字清楚?，唱準(zhǔn)曲?調(diào)和節(jié)奏?，能隨音?樂(lè)較協(xié)調(diào)?的做模仿?動(dòng)作和舞?蹈動(dòng)作，?體驗(yàn)了音?樂(lè)活動(dòng)帶?來(lái)的快樂(lè)?。美術(shù)?活動(dòng)學(xué)習(xí)?了繪畫《?長(zhǎng)頸鹿》?《畫畫我?的老師》?《節(jié)日的?鮮花》《?棒棒糖》?《手提包?》《小花?傘》，孩?子們都能?做到均勻?涂色，畫?簡(jiǎn)單的線?條，并能?發(fā)揮想象?，進(jìn)行裝?飾添畫。?泥工活動(dòng)?中，學(xué)習(xí)?用紙粘土?捏制《小?蘑菇》《?毛毛蟲(chóng)》?《小烏龜?》，幼兒?學(xué)會(huì)了團(tuán)?、搓、壓?等技能，?表現(xiàn)事物?的基本形?狀，看的?出來(lái)，孩?子們對(duì)泥?工活動(dòng)充?滿了很大?的興趣。?另外，還?開(kāi)展了兩?節(jié)折紙活?動(dòng)《折小?房子》《?折小狐貍?》，孩子?們能認(rèn)真?傾聽(tīng)老師?的講解，?按照要求?獨(dú)立完成?。這段?時(shí)間里，?親眼看到?孩子們不?斷在進(jìn)步?、不斷在?創(chuàng)新，由?原來(lái)的“?老師我不?會(huì)做!”?到現(xiàn)在的?“老師你?看我這樣?做可以嗎?”作為老?師的我們?，也感到?無(wú)比的欣?慰和自豪?。看到孩?子們的一?幅幅作品?，我們打?心底里高?興!下面?是孩子們?的部分作?品，請(qǐng)自?由觀看，?讓我們一?起來(lái)見(jiàn)證?孩子們的?進(jìn)步和成?長(zhǎng)吧!?班級(jí)20?23活動(dòng)?總結(jié)范文?（二）?“民以食?為天”，?糧食在我?們?nèi)粘Ｉ?活中是不?可缺少的?。所以把?每年的_?___月?____?日定為“?世界愛(ài)糧?日”。今?年又迎來(lái)?了愛(ài)糧日?，為了讓?孩子們有?愛(ài)惜糧食?的意識(shí)，?做到不挑?食、不剩?飯等一些?良好的飲?食習(xí)慣，?我們和孩?子們一起?通過(guò)各類?小活動(dòng)來(lái)?，讓孩子?們漸漸地?來(lái)了解、?去做。?一、有關(guān)?糧食的繪?本推薦?班里有些?孩子挑食?、剩飯的?現(xiàn)象，在?和家長(zhǎng)們?交流的時(shí)?候，家長(zhǎng)?也是有這?樣的反應(yīng)?，所以正?好借著“?糧食日”?的來(lái)臨，?我就向家?長(zhǎng)推薦了?一系列有?關(guān)糧食及?健康飲食?的繪本書?籍，讓孩?子更樂(lè)意?、家長(zhǎng)更?省力的解?決孩子挑?食剩飯的?現(xiàn)象。?二、在博?客中向家?長(zhǎng)宣傳“?世界糧食?日”的有?關(guān)知識(shí)?最初要開(kāi)?展“糧食?日”的活?動(dòng)時(shí)，對(duì)?于糧食日?我自己還?不是十分?來(lái)解，想?總是會(huì)和?糧食有關(guān)?，但為什?么設(shè)這個(gè)?“糧食日?”呢于是?我就上網(wǎng)?搜集了有?關(guān)的資料?，學(xué)習(xí)并?整理出來(lái)?，推薦給?家長(zhǎng)們讓?大家對(duì)“?糧食日”?了解的更?全面。?三、學(xué)習(xí)?古詩(shī)《憫?農(nóng)》及其?歌曲舞蹈?在“糧?食日”的?這一天,?我們一起?和孩子們?學(xué)習(xí)了古?詩(shī)《憫農(nóng)?》。為了?讓孩子們?更有興趣?，是以歌?曲舞蹈的?形式來(lái)進(jìn)?行的，孩?子們?cè)诨?動(dòng)時(shí)非常?的感興趣?，不僅很?快的學(xué)會(huì)?了，而且?輕松地知?道了古詩(shī)?所表達(dá)的?意思，知?道每粒糧?食都是來(lái)?之不易的?，不能浪?費(fèi)。四?、“光盤?行動(dòng)”的?開(kāi)展在?孩子們通?過(guò)古詩(shī)及?一些故事?圖片知道?了糧食的?來(lái)之不易?，我們大?家都不能?浪費(fèi)糧食?，所以我?們班里開(kāi)?展了“光?盤行動(dòng)”?，通過(guò)這?個(gè)活動(dòng)孩?子們挑食?、剩飯的?現(xiàn)象有了?很大的進(jìn)?步。五?、有關(guān)“?糧食日”?的主題墻?飾這次?的主題墻?飾結(jié)合“?糧食日”?活動(dòng)，把?孩子們?cè)?家自己吃?飯、糧食?的生長(zhǎng)過(guò)?程等來(lái)進(jìn)?行創(chuàng)設(shè)的?，孩子們?每次路過(guò)?時(shí)都會(huì)指?著墻面圖?片互相說(shuō)?著里面的?內(nèi)容。?六、繪本?共讀《_?___只?老鼠吃早?餐》那?天和雨媽?交流時(shí)了?解到，孩?子在家不?愿吃早餐?，有時(shí)直?接起床就?來(lái)學(xué)校了?，于是向?雨媽推薦?了這本《?____?只老鼠吃?早餐》。?正好陽(yáng)陽(yáng)?媽媽要來(lái)?當(dāng)家長(zhǎng)志?愿者，于?是和她商?量可以讓?她給孩子?們講講這?本繪本，?也結(jié)合“?糧食日”?的活動(dòng)，?通過(guò)陽(yáng)陽(yáng)?媽媽幽默?風(fēng)趣的講?述，孩子?們知道了?早餐對(duì)我?們一天的?重要。結(jié)?合我們的?跟蹤小調(diào)?查，“早?餐你吃了?什么”，?雨媽反應(yīng)?說(shuō)，現(xiàn)在?在家都是?主動(dòng)要求?吃早餐，?養(yǎng)成了一?個(gè)好的飲?食習(xí)慣。?總的來(lái)?看，通過(guò)?這次的“?糧食日”?活動(dòng)，班?里的孩子?挑食、剩?飯的現(xiàn)象?，有了很?大的進(jìn)步?，那么在?以后的工?作中，會(huì)?一如既往?的堅(jiān)持，?培養(yǎng)孩子?們有一個(gè)?良好的飲?食習(xí)慣的?!班級(jí)?2023?活動(dòng)總結(jié)?范文（三?）一、?積極動(dòng)員?、認(rèn)真部?署：學(xué)?校在期末?結(jié)束前召?開(kāi)了多層?面的.學(xué)?生干部和?教師會(huì)議?，及時(shí)傳?達(dá)了活動(dòng)?精神，并?作了認(rèn)真?部署。各?班、團(tuán)支?部分別召?開(kāi)班會(huì)和?支部會(huì)議?，討論決?定今年的?實(shí)踐主題?和調(diào)查方?向，并在?____?月___?_日前拿?出了初步?方案，擬?定了社會(huì)?實(shí)踐的計(jì)?劃，上報(bào)?到校團(tuán)委?。校團(tuán)委?對(duì)部分班?級(jí)、團(tuán)支?部的社會(huì)?實(shí)踐計(jì)劃?提出了修?改意見(jiàn)，?使其更具?合理性和?可操作性?。二、?責(zé)任到人?、及時(shí)反?饋：有?了科學(xué)、?合理的計(jì)?劃是搞好?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)的一?個(gè)前提，?但如果不?能落實(shí)開(kāi)?展，那也?只能是紙?上談兵。?為此校團(tuán)?委要求各?班、團(tuán)支?部落實(shí)具?體的負(fù)責(zé)?人，明確?活動(dòng)小組?中每位同?學(xué)的分工?，要求各?盡其職、?各施其能?，共同做?好此次實(shí)?踐活動(dòng)。?三、認(rèn)?真總結(jié)、?深刻反思?：暑假?結(jié)束后，?各班、團(tuán)?支部按要?求及時(shí)總?結(jié)了暑假?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)，收?集相關(guān)材?料，撰寫?了社會(huì)調(diào)?查報(bào)告。?更重要的?一點(diǎn)，同?學(xué)們并不?是單純?yōu)?了完成一?項(xiàng)任務(wù)而?去參加社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，廣大?同學(xué)認(rèn)為?，在開(kāi)展?實(shí)踐活動(dòng)?的同時(shí)，?他們受益?匪淺。不?僅更增進(jìn)?了對(duì)社會(huì)?的了解，?學(xué)習(xí)到了?許多書本?上不曾體?現(xiàn)的知識(shí)?;同時(shí)也?鍛煉了同?學(xué)之間的?交往能力?和合作精?神。不少?同學(xué)在進(jìn)?行了社會(huì)?調(diào)查后，?對(duì)所反映?出來(lái)的一?些社會(huì)問(wèn)?題和現(xiàn)象?進(jìn)行了反?思，如市?民的社會(huì)?公德意識(shí)?、交通法?規(guī)意識(shí)等?等，培養(yǎng)?了學(xué)生的?社會(huì)責(zé)任?感和主人?翁意識(shí)。?總結(jié)我?校今年暑?假的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?的開(kāi)展情?況，有以?下幾點(diǎn)體?會(huì)：一?、形式多?樣，參與?面廣。?今年我校?初一、初?二共有_?___個(gè)?班級(jí)開(kāi)展?了形式多?樣的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?，統(tǒng)計(jì)發(fā)?現(xiàn)，共有?____?人次參加?了各類活?動(dòng)，占學(xué)?生總數(shù)的?____?%多，除?此之外，?全校__?__名團(tuán)?員都按時(shí)?到所在社?區(qū)報(bào)道注?冊(cè)，參加?社區(qū)組織?的各類活?動(dòng)。今?年暑期的?社會(huì)實(shí)踐?活動(dòng)形式?十分