數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文（3篇）

第5頁共5頁數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?范文一?本勵志書?上以前這?樣說過，?一個人的?成功與否?，不在于?他的年齡?大小，而?在于他的?意志力、?經(jīng)歷和心?智.回顧?我的__?__，如?果真的要?來一個總?結(jié)的話，?自己真的?是感同身?受.總覺?內(nèi)心深處?時時充盈?著感動。?是領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)懷，同?事間的互?助，師生?間的靈犀?，讓我感?到了生活?的好處，?感到了生?命的完美?，也給了?我在單調(diào)?機械的工?作中堅持?下去的理?由和信念?。我感動?著這一切?，所以我?也努力工?作著，回?報著。?轉(zhuǎn)眼間，?一年過去?了，在這?一年的工?作有成功?與失敗、?有歡笑與?淚水。這?一年是我?人生中最?亮麗的一?年，是幾?年教學(xué)中?收獲最多?的一年，?雖然這一?年的工作?還有缺憾?、還有不?足，但絕?對是我成?長最快的?一年，是?我經(jīng)驗積?累最多的?一年?，F(xiàn)?就這一年?的工作總?結(jié)如下：?一、師?德方面：?加強修養(yǎng)?，塑造師?德我始?終認為作?為一名教?師應(yīng)把“?師德”放?在一個重?要的位置?上，因為?這是教師?的立身之?本。“學(xué)?高為師，?身正為范?”，這個?道理古今?皆然。從?踏上講臺?的第一天?，我就時?刻嚴格要?求自己，?力爭做一?個有崇高?師德的人?。我始終?堅持給學(xué)?生一個好?的師范，?期望從我?這走出去?的都是合?格的學(xué)生?，都是一?個個大寫?的“人”?。為了給?自己的學(xué)?生一個好?的表率，?同時也是?使自己陶?冶情操，?加強修養(yǎng)?，課余時?間我閱讀?了超多的?書籍，不?斷提高自?己水平。?今后我將?繼續(xù)加強?師德方面?的修養(yǎng)，?力爭在這?一方面有?更大的提?高。二?、教學(xué)方?面：虛心?求教，強?化自我?擔任兩個?班的數(shù)學(xué)?教學(xué)的工?作任務(wù)是?艱巨的，?在實際工?作中，那?就得實干?加巧干。?對于一名?數(shù)學(xué)教師?來說，加?強自身業(yè)?務(wù)水平，?提高教學(xué)?質(zhì)量無疑?是至關(guān)重?要的。隨?著歲月的?流逝，伴?著我教學(xué)?天數(shù)的增?加，我越?來越感到?我知識的?匱乏，經(jīng)?驗的缺少?。應(yīng)對講?臺下那一?雙雙渴望?的眼睛，?每次上課?我都感到?自己職責(zé)?之重大。?為了盡快?充實自己?，使自己?教學(xué)水平?有一個質(zhì)?的飛躍，?我從以下?幾個方應(yīng)?對自身進?行了強化?。首先?是從教學(xué)?理論和教?學(xué)知識上?。我不但?自己訂閱?了三四種?教學(xué)雜志?進行教學(xué)?參考，而?且還借閱?超多有關(guān)?教學(xué)理論?和教學(xué)方?法的書籍?，對于里?面各種教?學(xué)理論和?教學(xué)方法?盡量做到?博采眾家?之長為己?所用。在?讓先進的?理論指導(dǎo)?自己的教?學(xué)實踐的?同時，我?也在一次?次的教學(xué)?實踐中來?驗證和發(fā)?展這種理?論。其?次是從教?學(xué)經(jīng)驗上?。由于自?己教學(xué)經(jīng)?驗有限，?有時還會?在教學(xué)過?程中碰到?這樣或那?樣的問題?而不知如?何處理。?因而我虛?心向老教?師學(xué)習(xí)，?力爭從他?們那里盡?快增加一?些寶貴的?教學(xué)經(jīng)驗?。我個人?應(yīng)付和處?理課堂各?式各樣問?題的潛力?大大增強?。最后?我做到“?不恥下問?”教學(xué)互?長。從另?一個角度?來說，學(xué)?生也是老?師的“教?師”。由?于學(xué)生理?解新知識?快，理解?信息多，?因此我從?和他們的?交流中亦?能豐富我?的教學(xué)知?識。數(shù)?學(xué)教師工?作總結(jié)范?文（二）?時間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學(xué)期的教?學(xué)工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結(jié)?經(jīng)驗、吸?取教訓(xùn)，?本人特就?這學(xué)期的?工作小結(jié)?如下：?一、思想?方面：?二、教學(xué)?工作。?創(chuàng)造一個?富有生活?氣息的學(xué)?習(xí)情境，?同時，也?注重對學(xué)?生學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?，引導(dǎo)學(xué)?生在合作?交流中學(xué)?習(xí)，在主?動探究中?學(xué)習(xí)。課?堂上，始?終以學(xué)生?的學(xué)習(xí)為?主體，把?學(xué)習(xí)的主?動權(quán)交給?學(xué)生，挖?掘?qū)W生潛?在的能力?，讓學(xué)生?自主學(xué)習(xí)?。碰到簡?單的教學(xué)?內(nèi)容，我?就放手讓?學(xué)生自學(xué)?，不懂的?地方提出?來，由老?師和同學(xué)?們共同解?決，讓學(xué)?生的智慧?，能力，?情感，心?理得到滿?足。要提?高教學(xué)質(zhì)?量，還要?做好課后?輔導(dǎo)工作?，小學(xué)生?愛動，好?玩，缺乏?自控能力?，常在學(xué)?習(xí)上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學(xué)生抄?襲作業(yè)。?針對這種?問題，抓?好學(xué)生的?思想教育?。但對于?學(xué)習(xí)差的?學(xué)生個別?輔導(dǎo)我感?到做到不?夠，沒有?更多的時?間去輔導(dǎo)?他們，使?這部分學(xué)?生的成績?總是不理?想。認?真參加集?體備課。?本學(xué)期共?進行了四?次集體備?課，并擔?任《解比?例》一課?主講教師?。還承擔?了學(xué)校教?研課任務(wù)?，所教的?《數(shù)學(xué)思?考3》一?課，取得?了較好的?效果。?總括這一?學(xué)期，本?人能在自?己的工作?崗位上盡?職盡責(zé)，?敬業(yè)愛崗?，不斷進?取，不斷?進步，遵?紀守法。?展望下一?學(xué)期，我?會在保持?原有優(yōu)良?作風(fēng)的基?礎(chǔ)上更上?一個新的?臺階。?數(shù)學(xué)教師?工作總結(jié)?范文（三?）身為?一名人名?教師，我?們時刻謹?記自己身?上的使命?。我們知?道自己的?責(zé)任之大?，所以一?直重視自?己的建設(shè)?，必須自?己足夠優(yōu)?秀，才能?夠更好的?教好學(xué)生?，才能夠?更好地為?社會建設(shè)?提供更多?的優(yōu)秀人?才。所以?我作為一?名數(shù)學(xué)教?師，一直?在注重自?身的教學(xué)?能力培養(yǎng)?，爭取更?好地幫助?同學(xué)們感?受到數(shù)學(xué)?的魅力，?學(xué)好數(shù)學(xué)?這一門學(xué)?科。這?一學(xué)年，?我擔任了?六年紀_?___班?和___?_班兩個?班的數(shù)學(xué)?老師，現(xiàn)?在我將我?這一個學(xué)?期的數(shù)學(xué)?教學(xué)工作?，進行一?下總結(jié)回?顧，看看?自己身上?有哪些是?值得繼續(xù)?保持的，?有哪一些?是需要及?時改正的?。一、?數(shù)學(xué)教學(xué)?任務(wù)今?年我教的?班級是六?年級，這?就是班上?同學(xué)們在?小學(xué)的最?后一年，?他們馬上?就要面臨?小學(xué)升初?中的挑戰(zhàn)?，所以學(xué)?習(xí)的重擔?比以往每?一年都要?重。我作?為數(shù)學(xué)老?師，在別?的方面或?許很難提?供什么幫?助，但是?在數(shù)學(xué)學(xué)?習(xí)上面的?建設(shè)，我?責(zé)無旁貸?。數(shù)學(xué)?的選擇題?前面十個?題目，以?及填空題?的前面三?個題目，?和解答題?的前面菱?格題目，?基本都是?基礎(chǔ)題目?，只要平?時聽課了?、做題了?、以及掌?握了基礎(chǔ)?公式，都?是能夠做?出來的。?所以我要?求同學(xué)們?一定要把?這些題目?做出來，?而做出了?這些題目?，數(shù)學(xué)這?一科拿到?及格的成?績穩(wěn)穩(wěn)的?了。后面?剩下的及?時考理解?的部分的?了，會做?的要必須?做，不會?做的就按?照我前面?說的畫題?干，仔細?分析題目?，嘗試多?拿分。?二、做的?不好的地?方1、?有偏心學(xué)?習(xí)好的同?學(xué)的趨勢?，這是一?名教師不?應(yīng)該的，?我要在后?面的教學(xué)?中，及時?改正這種?思想，無?論成績好?壞，都應(yīng)?該一視同?仁。并做?好數(shù)學(xué)成?績靠后的?學(xué)生的教?學(xué)工作，?幫助后進?生