老師個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)范文分享標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)老師個(gè)人?教學(xué)工作?總結(jié)范文?分享標(biāo)準(zhǔn)?樣本時(shí)?光過得真?快，一轉(zhuǎn)?眼這學(xué)期?又即將結(jié)?束，結(jié)合?本學(xué)期學(xué)?生的學(xué)習(xí)?和本人的?教學(xué)狀況?，特做總?結(jié)如下：?一、加?強(qiáng)自身的?理論學(xué)習(xí)?，做好學(xué)?生的思想?教育。?二、教學(xué)?方面在?教學(xué)中，?努力實(shí)現(xiàn)?素質(zhì)教育?，實(shí)行課?改無(wú)論上?什么課，?讓學(xué)生自?主學(xué)習(xí)，?把主動(dòng)權(quán)?交給學(xué)生?，讓學(xué)生?在樂中學(xué)?。1、?學(xué)生有了?問的權(quán)利?：課始，?學(xué)生在預(yù)?習(xí)的基礎(chǔ)?上質(zhì)疑;?課尾，學(xué)?生回顧學(xué)?習(xí)過程反?思，反思?自我學(xué)到?了什么。?2、學(xué)?生有了讀?的時(shí)光：?學(xué)生多讀?，讀好書?，學(xué)生能?夠利用超?多的時(shí)光?去讀，學(xué)?生自讀自?悟才能學(xué)?到知識(shí)。?3、學(xué)?生有了講?的時(shí)光：?教師精講?后學(xué)生主?動(dòng)表達(dá)自?我的認(rèn)識(shí)?，感想，?還能夠小?組討論，?每個(gè)學(xué)生?都有講的?機(jī)會(huì)。?4、學(xué)生?有了寫的?時(shí)光：在?課中學(xué)生?能夠把課?外訓(xùn)練或?作業(yè)搬到?課內(nèi)，實(shí)?踐證明把?寫的訓(xùn)練?落實(shí)在課?堂，學(xué)生?課內(nèi)寫，?教師指導(dǎo)?端正寫的?態(tài)度，提?高寫的訓(xùn)?練潛力。?這種方法?透過實(shí)踐?較好。?5、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，?加強(qiáng)優(yōu)、?差生的輔?導(dǎo)，在教?學(xué)中，教?師用愛心?和行動(dòng)用?心轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，對(duì)?待他們和?優(yōu)等生一?樣一視同?仁，不偏?不愛，用?心家訪與?家長(zhǎng)一齊?配合教育?好差等生?，利用自?我的休息?時(shí)光為他?們補(bǔ)課。?使后進(jìn)生?覺得自我?真正是班?中的一員?。三、?紀(jì)律方面?抓好紀(jì)?律，教學(xué)?中，采用?權(quán)利下放?的制度，?“班主任?”輪流做?“班長(zhǎng)輪?流當(dāng)”，?讓每個(gè)學(xué)?生都感覺?到自我有?職責(zé)和義?務(wù)管好自?我的班級(jí)?體。四?、其它方?面教師?為人師表?，言傳身?教。在語(yǔ)?言和行動(dòng)?為學(xué)生起?了表率作?用，在出?勤、衛(wèi)生?方面做出?好榜樣。?半年來(lái)，?所教班無(wú)?一人違規(guī)?違紀(jì)，班?級(jí)多次被?評(píng)為衛(wèi)生?優(yōu)勝班和?紀(jì)律優(yōu)勝?班?？?之：一學(xué)?期以來(lái)無(wú)?論在思想?政治工作?方面，還?是在學(xué)習(xí)?及班級(jí)管?理方面，?我們班都?較好的完?成了任務(wù)?。受到了?領(lǐng)導(dǎo)和社?會(huì)的一致?好評(píng)。今?后我將再?接再厲，?爭(zhēng)取取得?更好的成?績(jī)。老?師個(gè)人教?學(xué)工作總?結(jié)范文分?享標(biāo)準(zhǔn)樣?本（二）?時(shí)間過?得真快，?一個(gè)新的?學(xué)年轉(zhuǎn)瞬?即逝，這?學(xué)年來(lái)，?由于自己?能夠真正?做到為人?師表、教?書育人，?腳踏實(shí)地?，盡職盡?責(zé)。因此?，圓滿完?成了學(xué)校?分配的各?項(xiàng)任務(wù)，?成績(jī)突出?，得到了?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的充分肯?定。為了?能在新的?一年里能?再接再勵(lì)?，使教育?教學(xué)質(zhì)量?更上一層?樓，現(xiàn)將?____?年度的工?作總結(jié)如?下：一?、在德育?方面我?相信再笨?拙的行動(dòng)?都能使一?切華美的?語(yǔ)言黯然?失色，只?有求真務(wù)?實(shí)才能真?正所收獲?。我的真?誠(chéng)換來(lái)的?是老師們?的信任與?照顧，在?學(xué)校里與?大家和睦?相處，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?做到大事?講原則，?小事講風(fēng)?格，服從?安排，以?大局為重?，以學(xué)校?利益為重?，不計(jì)較?個(gè)人得失?，較好地?處理了個(gè)?人利益與?集體利益?的關(guān)系，?多說有利?于學(xué)校發(fā)?展的話，?多做有利?于學(xué)校發(fā)?展的事，?盡心盡職?做好自己?的本職工?作。在工?作中我積?極、主動(dòng)?、勤懇、?責(zé)任心強(qiáng)?，服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的?工作調(diào)配?，樂于接?受學(xué)校布?置的各項(xiàng)?工作;任?勞任怨，?對(duì)待學(xué)校?分配的工?作，在思?想上不敢?有半點(diǎn)懈?怠，總是?積極認(rèn)真?地去完成?，向優(yōu)秀?的同事看?齊，用更?高的標(biāo)準(zhǔn)?要求自己?。二、?在出勤方?面三、?在教學(xué)能?力方面?在教學(xué)中?，我總是?刻苦鉆研?，大膽創(chuàng)?新，時(shí)刻?走在課改?的最前沿?，努力用?最先進(jìn)的?思想，采?用最新穎?的方法去?引導(dǎo)學(xué)生?;我從不?打“無(wú)備?之仗”，?無(wú)論是新?課還是復(fù)?習(xí)課，每?天晚上，?無(wú)論多忙?多累，我?都習(xí)慣于?將當(dāng)天的?教學(xué)內(nèi)容?回顧一遍?，并把第?二天要學(xué)?的東西瀏?覽一遍，?堅(jiān)持做到?心中有數(shù)?。走進(jìn)?課堂，我?都是以飽?滿的熱情?去面對(duì)我?的學(xué)生，?來(lái)完成教?學(xué)任務(wù);?在教育教?學(xué)工作中?，我樂于?接受學(xué)校?分配的各?項(xiàng)任務(wù)，?并積極認(rèn)?真地去完?成;我重?視班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)的培?養(yǎng)，經(jīng)常?深入了解?每個(gè)學(xué)生?的思想動(dòng)?態(tài)，積極?與家長(zhǎng)配?合，研究?教育引導(dǎo)?學(xué)生的有?效方法，?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?問