小班科學教案 3篇

小班科學教案3篇小班科學教案·1活動目標

能根據(jù)物體的同一特征分類，手口一致點數(shù)?；顒訙蕚?/p>

操作卡每人一套

活動過程

1.談話導入：你見過小蝸牛嗎?它長得真么樣子?在哪里能夠找到小蝸牛?小蝸牛喜歡吃什么?有一群小蝸牛，它們沒有家，想請小朋友幫忙，給他們做房子，我們來幫小蝸牛做房子吧。3.進一步引導幼兒觀察三只小蝸牛一樣嗎?他們各自的朋友在哪里?4.請幼兒取出小蝸牛，進行對比，如果是花紋一樣的好朋友，就要放在同一個家里，如果花紋不一樣就放在別的家里。用同樣的方法，幫所有的小蝸牛找到好朋友。5.幼兒檢查每個家里的蝸牛身上的花紋是不是都一樣，如果不是，馬上調整。6.手口一致的進行點數(shù)，并說說每個家里住著幾只蝸牛?；顒臃此?/p>

孩子們對于幫助小蝸牛做房子，幫助小蝸牛找好朋友非常的感興趣，找的又快又好。在最后的環(huán)節(jié)，手口一致的點數(shù)的時候，部分小朋友不會，但是也有的小朋友雖然不會手口一致的點數(shù)，但能說對總數(shù)，我覺得這樣也可以，手口一致的點數(shù)還要在以后的活動中繼續(xù)學習鞏固。小班科學教案·2

活動目標：

1.知道幾種常見小動物的主要特征，感受它們的有趣之處。2.在看看、說說、玩玩中了解小動物的生活環(huán)境。3.樂意參與活動，體驗活動帶來的樂趣。活動準備：

1.背景圖一幅(天空、草地、小河，花園);

2.小動物圖片：小鳥、小魚、小兔、小雞、小燕子、小蜜蜂、小鴨子、青蛙若干。活動過程：

1.激趣--知道小動物(小鳥、小魚、小兔)的主要特征(老師帶孩子來到活動室。)師：美麗的春天來了，小動物們都出來玩啦!今天，有幾個小動物要和我們小朋友來做游戲。我們小朋友去找一個小動物做朋友吧(隨講解擺放四個放小動物的塑料筐)!和你的小動物朋友問個好!你找到的小動物朋友是誰呀?它的名字叫什么?小鳥(小魚、小免)哪里長得比較有趣?還有誰也找到小鳥(小魚、小兔)做朋友的?數(shù)一數(shù)。(教師鼓勵并引導幼兒交流自己所喜歡的動物，包括外形特征與生活習性。幼兒自由認知探索某種動物的信息，教師巡回觀察、傾聽幼兒的發(fā)現(xiàn)，把握幼兒的語言表述狀況，引導幼兒說一說、學一學小動物朋友的特征、有趣的樣子。)

2.探秘--了解小動物的生活環(huán)境(出示背景圖。)師：小動物想出去玩兒了。這里有什么(天空、草地、小河、花園)?我們看看自己手中的小動物，想一想，它喜歡到哪里去玩兒?(請小朋友個別講，還可以請一位小朋友示范送一送，然后再分組送小動物游玩兒。)師：我們小朋友一起把小動物送到它們喜歡的地方去玩兒吧!(1)第一次送小動物游玩。幼兒送小鳥、小魚、小兔到背景圖。師：看一看小朋友送得好不好?師小結：小鳥在天空中自由地飛翔;小魚在水里快樂地游來游去;小兔在草地上高興地做游戲呢?？匆娦游飩兺鎯旱煤芨吲d，其他一些小動物也來了。師：誰來了，猜一猜?(師模仿動物叫聲、動作演示、兒歌朗誦等。圖片出示：小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙。)

(2)第二次送小動物游玩兒。幼兒送小雞、小鴨子、小燕子、小蜜蜂、小青蛙到背景圖。師：這些小動物也想去玩兒，想請我們小朋友把它們也送到它們喜歡的地方去玩兒。這些小動物喜歡到哪里去玩兒?師：下面請小朋友把這些小動物送到它們喜歡玩兒的地方去吧。(分組送小動物去玩兒，教師評價。)

3.活動結束

師：小動物們都出去玩兒了，我們小朋友也到外面去玩兒吧!放有關動物音樂，全體幼兒模仿小動物出教室，活動結束。小班科學教案·3

活動目標：

1、在看看、猜猜、講講的活動中了解車子是由不同數(shù)量的輪子組成的2、通過游戲讓幼兒知道輪子是可以滾動的

活動準備：

PPT、幼兒帶來的各種車子

活動過程：

一、介紹各種不同數(shù)量輪子的車

今天我給你們帶來一個神奇的寶貝，你們知道是誰嗎?(一)出示兩只輪子，引起興趣

1、你們看這是什么?有幾只?2、你見過的兩只輪子的車嗎?是什么車?小結：兩只輪子的車有自行車、電動車、摩托車

過渡：還想接著往下看嗎?(二)出示三只輪子

1、你們看這里有幾只輪子?2、三只輪子是什么車?小結：三只輪子的是三輪車

(三)出示玩具車

1、這是一輛什么車?這輛車有幾只輪子?2、出示四只輪子，四只輪子有些什么車?小結：四只輪子的有轎車、警車、消防車、公共汽車等等二、講講玩玩：知道車有了輪子會滾動

1、討論：為什么這些車都要有輪子呢?2、你們想不想開開自己帶來的車?(幼兒互相介