演講稿格局(10篇)

最新演講稿格局(大全10篇)演講稿格局篇一

大家好！

今日我演講的題目是《我心中的好老師》。

老師，是多么光榮而崇高的稱號?。￠L期以來，老師們堅守在自己的崗位上，悄悄奉獻著自己才智的年華，培育著祖國的下一代。新的記錄，先在老師眼前超越；雄偉藍圖，先從老師心中開頭描繪。觀望古今中外，哪一個人的成長不浸透老師的心血？遙看地北天南，哪一項成就不蘊含老師的辛苦！老師，您用人類最崇高的精神——愛，播種了春天，播種了抱負，播種了將來！您那赤誠的愛，不知喚醒了多少迷惘，培育了多少自信，燃燒了多少青春，催發(fā)了多少征帆。雖然數(shù)不清，但懷有感恩之心的我們會始終牢記于心！

在學習方面，有難題可以找老師，有困惑也可以找老師，一切枯燥乏味的公式與句子，經(jīng)老師之口而出，都會變得那么通俗易懂，那么有滋有味。在生活中，假如有困難，老師會盡力幫你解決，讓你變回原來那個歡樂的女孩，“良師益友”這個詞就倒映在我們身上。當我們犯錯誤的時候，老師會悉心教育我們，鼓舞我們改正錯誤。他們用持之以恒的態(tài)度授與我們學問，用堅持不懈的努力制造輝煌的成果，一切都是為了我們，為了祖國的將來！

“用真理把人才塑造，讓春暉在心靈閃爍！”老師就像春暉和朝霞，而我就像大地上的小草。春暉灑向我，朝霞染紅了我，讓我漸漸成長。老師，您的品德樹立了我，您的博學傳授了我，您的語言感染了我。

感謝您，老師！此刻，我心中的千言萬語化作一句話：老師，您辛苦了！

尊敬的.老師，您用三寸粉筆筑夢人生，用三尺講臺回報祖國，您有一顆壯志的丹心，所以您選擇了“一生秉燭鑄民魂”！曾有多少個春夏秋冬，有多少個季節(jié)輪回，老師就像是紅燭，燃燒著生命，不求青史留英名。

琴棋書畫，頌不完我們對您的贊揚；詩詞歌賦，頌不完我們對您的崇敬！老師，感謝您為我們付出了這么多，您無愧于是人類靈魂的工程師，更無愧于是引領青少年實現(xiàn)中國夢的筑夢人！

我的演講到此結束，感謝大家！

演講稿格局篇二

大家好！

同學們，你喜愛自己嗎？你對自己滿足嗎？你很艷羨某些人，甚至情愿自己也成為他嗎？假如你對自己有懷疑，那么我來告知你：就像每一片葉子都有它獨特的外形，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正由于這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，實行樂觀的行動來彌補不足、克服缺點呢？一方面要正確和別人做比較，熟悉到自己在群體中處于什么樣的位置，查找以后努力的方向；另一方面要正確熟悉自己。不要老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點：學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的熟悉才會全面，才能更好的取長補短。

“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種勝利！”

“我的生活是布滿陽光的，努力的我最漂亮！”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的！

感謝。

演講稿格局篇三

大家好!

美妙進展的人像一顆種子，只有在和諧的校內(nèi)里才能孕育出來。那么，如何建設美妙的校內(nèi)呢?假如把和諧的校內(nèi)比作一棵參天大樹，那么我認為，美妙的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校內(nèi)人際關系就是它的枝葉，而豐富的校內(nèi)文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。美麗的校內(nèi)環(huán)境是和諧的根本。首先，校內(nèi)的自然環(huán)境應是和諧美麗的。假如孩子跨進校內(nèi)所看到的一切，所接觸的一切，到處是俯拾不完的漂亮，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地飛翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵?，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交叉、山水相映的校內(nèi)環(huán)境里，同學會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校內(nèi)雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校內(nèi)風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以才智的啟迪，以及由此感受到的無窮的盼望和力氣。

當然，校內(nèi)環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應當包括師生制造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀同學照片、一篇篇細心選擇的佳作都可以融入校內(nèi)環(huán)境的建設。尤其當校內(nèi)環(huán)境浸透著每個師生的汗水，分散了每個師生的才智，就更能激發(fā)每顆心靈的驕傲感和對學校的喜愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮勉向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校內(nèi)首先應當擁有美麗和諧的環(huán)境。

一個美妙的校內(nèi)，還應有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校內(nèi)文化。沒有豐富的校內(nèi)文化，同學的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。同學不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;同學不是學習的機器，考試成果不應成為衡量同學的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應當看到每個同學的特長，讓同學的共性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中到處為同學制造呈現(xiàn)共性和特長的舞臺。喜愛運動的同學能在"體育節(jié)"上一展強健的身姿，喜愛書畫的同學能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校內(nèi)文化是一種巨大的無聲的力氣，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入同學的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

"給無助的心靈帶來盼望，給稚嫩的手帶來力氣，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺立，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美妙的校內(nèi)吧!

感謝大家!

演講稿格局篇四

各位敬重的領導和將來的詩人、學者、科家家、企業(yè)家們：大家好！富蘭克林有句名言叫做：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你?！苯袢瘴艺菫榱送苿游业氖聵I(yè)而來的，來競選校長學習助理。我是***班的***。那么我憑什么競選呢？肯定有人要問，我的回答是：“我有三顆紅心，那就是：熱心、責任心和進取心。”詳細地說：高漲的工作熱忱，高度的責任感和不斷進取的精神。曾經(jīng)有人問我：假如用一個詞來概括同學干部應具備的品行是什么？“真誠”，這就是我的回答。入校以來，在老師和同學位的關心下我真誠待人，樂于交友，以一顆真誠的心做了一些實實在在的事。同時我還有著廣泛的愛好愛好：文學、音樂、畫畫、籃球等。當然，既然來參與學習助理，成果好是前提，我尤其擅長理科，在今年的江蘇省數(shù)學競賽中，我獲得了三等獎，我將在這方面連續(xù)努力，再創(chuàng)佳績。因此，我信任我和大家有很多共同語言，利于今后開展工作。我想說到這兒，你們對我已有肯定的了解，有沒有在心里為我喝彩，但是千萬別喝彩，由于那只是美妙的回憶，我需要的是將來的成果。大家都特別清晰現(xiàn)在我們所處的社會環(huán)境。我們正處于信息時代，競爭越來越激烈，技術更新日益加快。特殊是目前，中國即將加入wto，機遇與挑戰(zhàn)并存。要適應這樣一個社會，實力是非常重要的。首先，總的學習成果好是基礎。其次就是需要有特長，將來的社會也是一個共性化的社會，所以，我想周末開展一些活動是必要的。這學期以來，始終有老師開設專題講座，辦得很勝利，受到了同學們的歡迎。我想也可以讓同學們利用暑期搞一些調(diào)查討論，作一些預備，開學后可以嘗試讓同學來搞一些講座。這樣既可以促使我們?nèi)ド罨懻撘恍﹩栴}，又可以熬煉我們的力量，一舉數(shù)得。同時，我認為在當今社會應變力量也是非常重要的，所以學校應當開展一些像學問競賽、現(xiàn)場答辯會等活動來提高我們的應變力量。我想對于我對學校學習管理的設想我就不多談了，假如你想知道詳細的，那就投我一票，看我的.詳細行動吧！以上只是個人的一些思索，或許在座的個位領導和老師比我想得更深，看得更遠；或許其它競選者比我講得更有新意，更有創(chuàng)見。但我堅信，我的設想會得到你們的理解和支持，由于我們有一個共同的目標，那就是建設好學校，使省武高教學蒸蒸日上，培育更多高素養(yǎng)的人才！我們的目標肯定能夠?qū)崿F(xiàn)！奧運精神：重在參加。今日我是勝利的參加者，明天我將成為參加的勝利者。

演講稿格局篇五

沒有歷史史詩的撼人心魄，沒有風卷大海的驚波逆轉(zhuǎn)，母愛就象一場春雨，一首清歌，潤物無聲，綿長悠遠。

當代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠行者的動身點總是與媽媽告辭……而他們的終點則是年輕……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

母愛是天際游子的最終歸宿，是潤澤兒女心靈的一眼清泉，它伴隨兒女的一飲一啜，絲絲縷縷，綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲淚影中便融入了母愛的纏綿。

母愛就象一首田園詩，幽遠純潔，和雅清淡；

母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清爽自然；

母愛就象一首深情的歌，動聽悠揚，輕吟淺唱；

母愛就是一陣和煦的風，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。

母愛就是一生相伴的盈盈笑語，母愛就是漂泊天際的縷縷思念，母愛就是兒女病榻前的關切焦灼，母愛就是兒女成長的殷殷期盼。

想起了母親，志向消沉就會化為意氣風發(fā)；想起了母親，虛度年華就會化為豪情萬丈；想起了母親，羈旅漂泊的游子就會萌發(fā)起回家的心愿；想起了母親，彷徨無依的心靈就找到了棲息的家園。

時間如水，年逝，似水流年淡去我們多少回憶，卻始終不改我們對母親的綿綿思念。鶯歸燕去，春去秋來，容顏漸老，白發(fā)似雪。兒女在一每天長大，母親卻在一每天年輕。當兒女望見高堂之上的白發(fā)親娘，他們都會投入母親懷抱，熱淚漣漣！

母愛也是文學和音樂的永恒主題。文人以母愛為題，寫出的文章便滋潤蘊籍；樂師以母愛為題，彈奏的曲調(diào)便清柔幽美，余韻綿綿。

“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉”。唐代詩人孟郊，歷經(jīng)坎坷，窮困愁苦，而母親的笑容卻時刻令他夢縈魂牽。在他得知母親將來的時候，掩不住臉上的笑容，按不住心中的喜悅，抖落衣冠上層累的風霜，拂去心頭積淀的風塵，攜妻將雛，到溧陽城外迎接母親。芳草萋萋，花香陣陣，白云舒卷，碧野晴川，到處洋溢著兒子不盡的思念。母子相依，熱淚盈眶，握著媽媽暖和的雙手，望著母親蒼老的容顏，不禁愴然飲泣，感慨萬千，提筆賦詩，情思涌動，在孟郊筆下，就熔鑄了這首飽含母愛的《游子吟》，真誠深切，傳誦千年。

唐代詩人杜甫，一生顛沛流離，棲止不定。他在安史之亂后回到家鄉(xiāng)時，已田園寥落，物是人非。凄苦憂愁，睹物傷懷，他將憂國憂民之心與思母之情相融合，相互生發(fā)，寫成感人肺腑的《無家別》?！坝劳撮L病母，五年委溝溪。生我不得力，終身兩酸嘶。人生無家別，何以為蒸黎！”言詞悲切，凄苦哀絕，足以令人慷慨動容，下千秋之淚。

東漢末年，蔡文姬被亂兵擄至匈奴，作別家國，萬里投荒。在被漢使贖回時，母子訣別，含悲引淚，親朋相送，凄涼感傷。她在所作《悲憤詩》中寫道：“已得自解免，當復棄兒子。天屬綴人心，念別無會期……號泣手撫摩，當發(fā)復回疑”。凄怨哀傷，聲節(jié)悲涼，讀之使人落淚。唐人曾以此為題，作胡笳之曲，如泣如訴，欲歌欲哭，一種醇烈的母子之情充溢于曲調(diào)之間。

母愛是宏大的，也是無私的，它沉醉于萬物之中，充盈于天地之間。

有了母愛，人類才從洪荒蒼涼走向文明繁盛；有了母愛，社會才從冷漠嚴峻走向祥和安康；有了母愛，我們才從愁緒走向高歌，從頑愚走向睿智；有了母愛，也才有了生命的肇始，歷史的連續(xù)，理性的萌動，人性的回歸。

如今，我們給予母親更多的內(nèi)涵。

我們把祖國比作母親，她哺育了億萬中華兒女。我們對她情真意切，生死相依。千百年來，為了苦難深重的祖國，萬千兒女曾奔跑呼號，慷慨赴死，他們將一腔熱血灑向大地，在祖國母親的青山綠水中，依偎著她萬千兒女的英魂！

我們將地球比作母親，她培育了世界的蕓蕓從生。當我們從太空遙望這顆漂亮的星球，就會想到，她以膚淺的母愛撫育天地萬物，也使人類在浩瀚無際的太空中不再感到孤獨?????孤獨。

讓我們綻開歲月的長卷，拂去歷史的煙塵，去感受這人間的真情，去解讀母愛的纏綿。高臺亭榭間的清歌曼舞已慢慢消歇，從前的繁華風流已湮滅無聞，只有綿綿慈母愛，穿越時空，流注千年！

是歷史，給予母愛亙古的膚淺，是真情，給予兒女對母親深深的依戀。

讓我們賜予母親更多的關懷，讓我們對天下母親深情地道一聲“一生平安”！

演講稿格局篇六

大家好！

勤奮這個詞語對于我們來說已經(jīng)不生疏了。其實說到勤就讓我想起了一個人——xxxx。

xxxx是一個既活潑又可愛的女生，還是個舞蹈能手，這都要歸功于她勤奮刻苦的練習舞蹈。

之所以說天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水，是由于每個人生下來都是一樣的，只有勤奮才能取得一個好的成就。

感謝。

演講稿格局篇七

尊敬的老師，友愛的同學們：

大家好!今日我演講的題目是《失敗是勝利的墊腳石》。就像人離不開自己的影子一樣，勝利也總甩不開失敗,盡管人們千方百計地擺脫，然而失敗依舊困擾著每一個人?；蛟S是生意場上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運動場上的落后，然而對于我們一群朝氣蓬勃的中同學來說，失敗只是遲到的勝利。

拿破侖說：光榮的勝利不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風云的法蘭西第一帝國。貝多芬說：卓越的人的最大優(yōu)點是在不利與困難的遭受里百折不撓，于是便有了享譽全球的音樂大師。失敗是一筆財寶，它能給人奮勉向上的動力，給人直面挫折的士氣，給人飽經(jīng)風霜的頑強。

當你面對考試的成功，你會興奮，當你面對考試的失敗，你會難過。但你是否想過，勝利的背后總有失敗。

不要為失敗而氣惱，失敗對我們來說只是勝利與勝利之間的過渡。請信任，當你長途跋涉之后，當你艱辛攀登之后，當你已經(jīng)精疲力竭之時，勝利就在前面迎接你、興奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去!

青春易逝，我們踱著腳閑逛在生活的詩行里，勝利與失敗相互交替，成為一幕幕插曲。

一個故事總要留點圓滿方顯完善;一種結局總要有點殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰的世界總是勝利?人生多風雨，世事足悲泣!然而，世人總注意結果而忽視了過程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在埋怨。無能的青年遺忘了自己的淺薄，慵懶與墮落，習慣了畏縮不前，習慣了無休止的嘆息。

離自己的戰(zhàn)火近一點，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的勝利。人生的幻想在亙古不變的世界里演繹著悲傷與難忘，原始的野性召喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永久向著綠洲而疲憊的奔波。

信任吧，失敗是勝利的墊腳石!只有不放棄，英勇的追求，才會成就你的幻想。

我的演講到此結束，感謝大家!

尊敬的老師、同學們大家好：

1.從現(xiàn)在做起，我們每一個人都要自覺做到不任憑亂扔垃圾，不隨地吐痰。

2.愛惜樹木，花草，不要任憑砍伐，踐踏綠色樹木和草地。3.愛花鳥類，愛護鳥類，愛護動物。4.節(jié)省用水，愛惜資源。

同學們，讓我們大家攜起手來，從自己做起，共同為愛護我們的家園出一點力吧!

尊敬的老師、同學們大家好：

今日我演講的題目是：《我愛讀書》。

從小，我就寵愛讀書;如今，讀書更是我的`一大愛好。讀書真棒!這是我內(nèi)心的真實感受。

書是傳播人類文化的使者，從印刷術創(chuàng)造以來，這事實就始終存在著，并且在相當長的時間內(nèi)不會轉(zhuǎn)變。用思維接觸文字，用大腦去想象，專心靈去感受。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜，打開讀時的那一份虔誠。當你讀書時，你的思維在書中神游，你的情感在書中起落，在書中你可以體會到任何喜怒哀樂，書的魅力便在于此。

當我坐在課堂里，傾聽老師的講解，在學問的海洋里游覽，使我的大腦日益充實。課間，我喜愛和同學為了某道數(shù)學題和同學爭的面紅耳赤，對了，勝利的喜愛讓我笑，錯了，失敗使我得到閱歷。學習是艱苦的，可我愿意，由于讀書是享受，我愛讀書。

生活中，各種各樣的書琳瑯滿目。我為賣火柴的小女孩凍死街頭而哭泣，為岳飛將軍的壯志未酬鳴不平，為阿q的凄慘遭受而嘆息，又為共產(chǎn)黨橫渡長江打垮國民黨而喝彩。甚至金庸老先生的武俠小說，瓊瑤催人淚下的言情小說，都讓我流連忘返。我喜愛它們，由于在這里，我可以學到課本上沒有的東西。

書是收獲盼望的土地，我要辛勤耕耘，以獲得更多的糧食。我愛讀書，由于課堂的書讓我學習，讓我思索，課外的書讓我了解，讓我思考，而人生的品讀，更讓我成熟，讓我成長。我愛讀書!

同學們，你喜愛自己嗎你對自己滿足嗎?你很艷羨某些人，甚至情愿自己也成為他嗎?假如你對自己有懷疑，那么我來告知你：就像每一片葉子都有它獨特的外形，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一誕生就由于身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)覺切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的關心下向自己的生命挑戰(zhàn)，舍命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰?？夏岬纳瞧恋摹尤说?。

有時候我們以為遭受到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)覺這是生命的轉(zhuǎn)機。漂亮的生命在于勇于更新，且情愿努力學習?；紴榈?，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正由于這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，實行樂觀的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，熟悉到自己在群體中處于什么樣的位置，查找以后努力的方向;另一方面要正確熟悉自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優(yōu)點，老覺得某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好，而實際上每個人身上都有自己的閃光點:學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的熟悉才會全面，才能更好的取長補短。

臺灣聞名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成果并不好。有一次，數(shù)學考試她只考了20分，學校發(fā)給她一張通知單，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足士氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她無望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救準時，才沒有造成終身的圓滿。從死神手中逃回來的她，分析了自己的特長與短處，下決心取長補短，用心寫作。父母默認了她的追求，她開頭發(fā)揮自己寫作方面的特長，真正追求自己的事業(yè)，最終取得了令人艷羨的成就。

所以我們要多鼓舞自己：成果單不美麗沒關系，只要我努力，就是一名好同學!基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種勝利!我的生活是布滿陽光的，努力的我最漂亮!這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是特別有價值的，我是最棒的!

各位領導、各位評委、各位工友們：大家下午好!

說到這里，我想起了這樣一句話：有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著。生命的意義在于活著，那么活著的意義又是什么呢?當然不是為了活著而活著，答案只有兩個字，奉獻!我們可以設想一下，不付出、不制造、不追求，這樣的青春必定在似水年華中慢慢老去，回首過往，沒有痕跡，沒有追憶，人生四處充滿著嘆息。我想，這肯定不是我們存在的意義。古往今來，有很多能人志士在自己的青春年華就已經(jīng)成就了不朽的人生，在這里我來不及一一列舉。

說實話，×年前，我剛來工作的時候也有過失落和茫然，由于工作環(huán)境惡劣，空氣中處處充滿著灰塵，感覺現(xiàn)實不盡如人意，感覺離曾經(jīng)的幻想總是有一些距離，一度陷入困惑之中。可是，青春的我是一把剛剛鑄好的刀，不容得你有片刻的等待和遲疑。我決不能眼睜睜看著這把刀漸漸氧化，失去光澤，隨即斑駁、銹蝕、風化，最終成為一塊廢鐵。我告知自己，假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得。青春是學習的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的抱負銘刻在心中，做一個甘于孤獨?????，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

作為一名××人，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)幻想的時候了。我們要做的有許多許多?？v使困難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)幻想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃耀時我們同樣絢爛，這樣的平凡其實是一種宏大。由于只有我們自己清晰，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構建××的雄偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。

我選擇了××，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。假如你的心靈很年青，你就會經(jīng)常保持很多幻想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的××精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯麗青春。這是一次演講，更是一次告白。當我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的幻想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激揚，那種難以形容的興奮與緊急，我真誠的邀請你們一同共享。

大家早上好!我演講的題目是步步高。

我們正前行在人生奮斗的征途中，萬里長征，我們剛剛起步。就在這起步的階段，我們獲得過掌聲，也遭逢過挫折。

面對成果，無疑要勝而不驕，再接再厲;而面對失敗，我們則要堅決地說，切莫放棄。這是我們前行的必備良藥，我們必需有一步一步往前走，不被困難擊倒，那樣我們肯定能步步高升，朝著我們的目標勇往直前。

美國第十六任總統(tǒng)-亞伯拉罕林肯先生，1809年誕生在肯塔基州哈丁縣一個清貧的農(nóng)夫家庭，父母是英國移民的后裔。1816年，林肯全家遷至印第安納州西南部，開荒種地為生。林肯9歲的時候，母親去世了。為了維持家計，少年時的林肯當過俄亥俄河上的擺渡工、種植園的工人、店員和木工。24歲經(jīng)商失敗，26歲戀人死去，27歲精神崩潰，中年時代多次競選參議員和副總統(tǒng)，均告失敗?；蛟S只有這些，才能算得上人生中真正的挫折。

可面對這么多挫折，林肯并沒有放棄自己的追求，而是一步一步堅持不懈地努力。最終，他成為了美國第十六任總統(tǒng)。正是由于決不在挫折面前輕言放棄，一步一個腳印的往前走，林肯最終實現(xiàn)了自己的抱負。

如今的我們，將抱負分成了幾個小目標，一個一個地去奮斗、去努力。比如說在生活中勝利進行富有挑戰(zhàn)性的活動。如果我們由于一點小小的挫折就輕易說放棄，那些目標又有什么意義?上蒼給予我們生命，就是要我們一步一步的往前走，去達到我們心中的高度。

同學們，堅持不懈，腳踏實地是一種美德，更是一種樂觀的人生態(tài)度。我們無法制造命運，但我們可以用實際行動轉(zhuǎn)變命運，我們可以向命運中的困難困苦挑戰(zhàn)。不被困難所嚇倒，一步一步往前走，終能歷經(jīng)風雨見彩虹，譜寫精彩的人生。

桑蘭摔殘了肢體，張海迪高位截癱，海倫凱勒的生命中沒有光明與，可她們從未放棄自己對美妙抱負的追求。正是不輕言放棄，她們有了壯麗的人生，贏得了世人的敬重。

白駒過隙，流水無痕。在匆忙忙忙的塵世中，我們能做的只有不懈地努力，不懈地奮斗，最終實現(xiàn)自己的抱負。這，才是我們生命的意義。

無論前面的路多么坎坷，堅持不懈勇往直前將永久是我們?nèi)松非蟮挠篮銊恿Α?/p>

我的演講完畢，感謝大家!

演講稿格局篇八

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和態(tài)度的。

2、情感上的勸說性演講的目的和作用就在于打悅耳眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或憐憫。

3、特定情景性演講稿是為演講服務的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場合和不同的聽眾，這些構成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應。

4、語言、結構演講稿還要在心情上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結構。演講稿的結構通常包括開場白、正文、結尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場演講的勝利打下基礎。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應上下連貫，段與段之間有適當?shù)倪^渡和照應。結尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者觀點的認同。演講稿的結尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

同學們：聞名的數(shù)學家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才?！边@句話給我們以很好的啟示：聰慧的人不肯定都成才，笨的人不肯定不能成才，成才的關鍵是勤奮。當然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學習，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光線。宏大的創(chuàng)造家愛迪生，上學校時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學，經(jīng)過不懈的努力，最終成為一個宏大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是勝利的要素。

演講稿格局篇九

尊敬的老師，友愛的同學們：

我想說說我心中雷鋒是什么。

我心中的雷鋒那只不過是一張一般的臉卻讓很多人仰慕，那只不過是一個弱不禁風的軀體卻讓很多人感動，那只不過是一個和一般人一樣大的心卻讓很多人自卑。

三月是一個萬物復蘇的季節(jié)，也是一個讓人心里清醒讓人勞動的季節(jié)。之所以這么說，是由于三月是學雷鋒月，讓我們從雷鋒為人民所奉獻的點點滴滴中領悟我們也該為社會奉獻點什么。

現(xiàn)在我們的力氣很小，不行能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報效國家的任務。但年，黨把雷鋒叔叔安排到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他還會去關心別人做。當晚上別人休息時，他就努力學習。工作之余，他又擠出時間來讀書，豐富自己的學問。而我們真的要好好反省自己，現(xiàn)在的生活如此的奇妙，不但還不珍惜時間好好讀書。。還對著這世界總感到不滿。我們應當學習雷鋒叔叔的釘子精神，長大后也為國家出一份力，讓國家更強大，讓世界布滿愛。

雷鋒，一個中國人熟識的名字。這么多年過去了，從雷鋒生活的那個年月到現(xiàn)在，社會和人們的生活已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，可是有一樣沒有變，雷鋒這個名字及其所代表的高尚精神內(nèi)涵，始終唱響了時代的最強音。

雷鋒代表的精神，大部分是來源于一種愛，愛黨、愛祖國、愛人民，也愛自己的親人。

“對待同志要像春天般暖和，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣……”《雷鋒日記》中的這些話，再次讓我感受到“春天般的暖和”。在新世紀，我們更需要一種質(zhì)樸、平凡、高尚、純凈的靈魂，而這又是每個人都能做到的.，我們應當從身邊小事做起，做個小雷鋒!

其實，我們好好學習也是一種雷鋒精神。

雷鋒叔叔的精神是永恒的，他那高尚的抱負、信念、道德、情操必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚光大。他那不行磨滅的美妙形象，將永久活在我們的心中。

雷鋒叔叔，你是我們中華人民的傲慢，是我們的榜樣，你始終激勵著我們好好學習，我們肯定要向你學習!

自從毛澤東主席向全國人民發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召后，全國各地涌現(xiàn)出很多學雷鋒的先進代表，他們中有的舍身救人，有為保衛(wèi)集體財產(chǎn)而不怕犧牲，有的身殘志堅、刻苦學習……雷鋒精神成為我們民族的珍寶，它激勵和鼓舞著億萬炎黃子孫為建設宏大的祖國而辛勤工作。

三月以來，我們學校也掀起了學雷鋒的熱潮。在這個月的活動中，同學們嚴格根據(jù)有關要求，創(chuàng)新性地