如愿演講稿(8篇)

最新如愿演講稿(大全8篇)如愿演講稿篇一

大家晚上好!

高校生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會。有人說：“平凡的高校生有著相同的平凡，而不平凡的高校卻有著各自的輝煌?！钡?，你可以選擇平凡，但卻不行以選擇平凡;可以的話，信任誰都想不平凡。那么，怎樣才能使自己的高校生活充實有意義，怎樣做主自己的高校生活呢?我任憑談?wù)剛€人的幾點觀點。

首先是要確立目標(biāo)和方案，放遠目光。古人有“志當(dāng)存高遠”，毛澤東也有“風(fēng)物長宜放眼量”。沒有目標(biāo)便沒有前進的努力方向，也毫無動力可言。方案目標(biāo)，又可分為近期和遠期。如近期我要看完多少本書，這一個月我要學(xué)懂什么學(xué)問，假期有什么實踐準(zhǔn)備等等。遠期的如：爭取畢業(yè)前拿到自考文憑，人際關(guān)系網(wǎng)應(yīng)當(dāng)多大，實踐力量應(yīng)有達到怎樣的程度等等。而且，目標(biāo)的實現(xiàn)又是一個個小怒表實現(xiàn)的連貫過程。如一天記5個單詞，到考前便可記到許多。但，這需要堅持和毅力。

第一，是要放遠眼光，是指不被臨時的心情和心情所拖所沉溺，要成就大事業(yè)，就必需大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩嬉戲等所帶來的滿意感所始終沉溺，孰不知，臨時滿意的背后的更大的空虛。信任大家都有這種體會。

其次是樹立就業(yè)危機感。我們總是在怪自己自己控力不強，沒有上進的動力。孰不知是自己的意識上沒有糊涂。有人會說：“愛情是學(xué)習(xí)的動力”或“家境貧困的學(xué)習(xí)的動力”等等。其實，從直接意義上來說，就業(yè)危機感才是也應(yīng)當(dāng)是我們上進的動力。我自己常想自己畢業(yè)以后畢竟能干什么?又多從報紙雜志上看到目前就業(yè)形勢的特別嚴峻，所以心里很是后怕。有人說目前找工作：要么有關(guān)系，要么有文憑，要么有才能(技能)。而我們呢?文憑，只是大專;關(guān)系，信任在坐的.大部都沒有什么關(guān)系。所以，我們唯一的出路便是要有什么才能。而這，就要問問自己：你學(xué)到了什么，你把握了什么?現(xiàn)在的問題不是我們不知道學(xué)什么，而是我們不想學(xué)。

第三，是要學(xué)學(xué)問與進展力量并舉。以前是重學(xué)問而輕力量，但現(xiàn)在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的許多高校生紛紛跑出外面找兼職。假如他們是在不影響學(xué)習(xí)的前提下去的，那沒話說，反而應(yīng)當(dāng)提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請假曠顆，晚自習(xí)也不上。我身邊就有這樣的現(xiàn)象。現(xiàn)在，消失了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關(guān)企業(yè)工作人員，紛紛利用業(yè)余時間”充電“，而在校的高校生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應(yīng)當(dāng)訂正這種思潮，歸位。

此外，還有，就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態(tài)，知曉國家大事，把握第一時間的時政經(jīng)濟新聞……是的，這不僅對我們以后找工作簡單有關(guān)心，而且對我們本身的工作也有關(guān)心。廣告是一們綜合邊緣性學(xué)科，我們做為將來的廣告人，就應(yīng)當(dāng)博學(xué)，什么都應(yīng)當(dāng)了解一下，并且要有重點地突出模些領(lǐng)域?qū)W科!

好了，我今日的演講也到此為止了。最終，只上一句話：”路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笆堑?，送給我自己，也與大家共勉!

如愿演講稿篇二

蘇格拉底說過“世界上最歡樂的事,莫過于為抱負而奮斗”,人生的意義就在于自己的抱負而奮斗,生活好比旅行,抱負就是路線,失去了路線,只好停止前進.但是僅僅有抱負是不夠的,我們不要耽于幻想,要有實際行動,即使我把將來勾畫得再美妙,但也只是空中樓閣罷了!

每個人都有做夢的權(quán)力,我始終堅信幻想的力氣很宏大,雖然幻想照小時相比已經(jīng)有很大出入,但我從為放棄過自己的抱負,我對我自己的.夢深信不疑!我雖然對如今的教育很是反感,但無奈我置身其中,無法脫離.我只得把如今的校內(nèi)生活,當(dāng)作歷練,而不是出路,可能你會笑我太抱負化,但不久的將來,我自信自己能美夢成真!

如愿演講稿篇三

兩個人，兩支筆，兩支新的鋼筆。

其中一個人拿著他的筆，全伸入墨水瓶里，用勁擠了許多下，墨水仿佛把筆里的每一個縫隙都死死地塞滿了。筆外也沾了很多，紙都被它全浸透了。剛寫下一行字，突然發(fā)覺筆尖懸著一大滴墨水，還沒反應(yīng)過來，那大滴墨水就滑了下來。剛寫的在完完全全墨水吞噬了，本子也不行了。真是賠了夫人又折兵啊!

另一個呢?恰恰相反——只擠了半筆墨水，筆外也沒有沾多少，寫下的字也好。這，多好啊!

相比之下，只是要多加一次罷了。

感謝大家!

大家好!

我是住在大森林中打的蟋蟀，今日我向大家說說我的住宅想有舒適的住宅，肯定自己挖掘的，不行以隨遇而安。

先慎重的選擇地址，肯定排水優(yōu)良并且有溫柔的陽光，不行以用現(xiàn)成的地窖，要從大廳始終到臥房洞里肯定彎彎曲曲，在長也不過幾寸長，一指寬，出口的地方肯定有一草當(dāng)做門，掩蓋著洞口，洞里肯定要潔凈。

屋子可以沒有什么布置，但是肯定簡樸，潔凈，干燥，累了，可以在未完工的家門口休息，余下的時間修理今日做一點，明天做一點。

我不是挖掘技術(shù)專家，我的工具是那么脆弱，人們對我的勞動成果感到驚其，其時是我堅持不懈。

感謝大家!

老師們，同學(xué)們，大家好!

今日我看了本《100個勵志故事》的書，其中的故事都很感人，尤其是孟軻逃學(xué)這個故事讓我有了很深的印象，故事告知我們學(xué)習(xí)肯定要不怕苦、不怕累，千萬不能半途而廢，要勤奮學(xué)習(xí)。像愛迪生說的：“天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮。”他告知我們天才不是天生的而是勤奮得來的，象陳景潤、魯迅、范仲淹等他們的勝利背后都付出了很多的艱辛和汗水。

我在城市的宣揚墻上看到，上面寫著：“一日之計在于晨、一年之計在于春、一生之計在于勤?！边@幾句話使我感悟到在新的一年里要有自己的目標(biāo)，然后靠自己的努力奮斗，去實現(xiàn)自己的目標(biāo)，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握更多的學(xué)問，通過努力做一名勵志少年。

感謝大家!

同學(xué)們：

大家好!

在這條人生的長河中，我始終告知自己，“假如你是金子，到哪都能發(fā)光，只要你斗志昂揚的面對生活、面對工作，你就會有所獲得”。

青春是什么，青春是學(xué)習(xí)的季節(jié)，青春是奮斗的歲月，不要停止我們前進的步伐，由于青春的路正長。有空的時候靜下心來好好看看書，回頭想想自己走過的路，為自己的人生做好一個規(guī)劃，把自己的抱負銘刻在心中，做一個甘于孤獨?????，敢于創(chuàng)新、干勁十足的年青人。

作為一名共產(chǎn)黨員，，心中無不閃耀著幻想，那么現(xiàn)在就是我們努力實現(xiàn)幻想的時候了。我們要做的有許多許多。縱使困難險阻，也要努力前行：追求卓越，真誠回報，釋放青春能量，點燃創(chuàng)業(yè)幻想?；蛟S我們成不了偉人，縱使我們平淡一生，但這都不要緊，群星閃耀時我們同樣絢爛，這樣的平凡其實是一種宏大。

由于只有我們自己清晰，平凡的崗位需要我們付出，火熱的生活需要我們的付出，構(gòu)建××的雄偉藍圖需要我們大家一起付出。我們的青春是有限的，有限的'青春由于我們的奉獻變得充實、久遠。

我選擇了共產(chǎn)黨，從某種意義上來說，就已經(jīng)選擇了奉獻。青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀況。假如你的心靈很年青，你就會經(jīng)常保持很多幻想。大家都知道我們企業(yè)的精神：務(wù)實、敬業(yè)、創(chuàng)新、高效，雖然我們工作在不同的崗位，但我們擁有一個共同的家，在這里，我們信守同樣的共產(chǎn)主義精神，寫下同樣的奉獻承諾，擁有同樣的壯麗青春。

友愛的伴侶們，這是一次演講，更是一次告白。當(dāng)我滿帶著青春的氣息，懷揣著沉甸甸的幻想與信念站在這里的那刻，我的內(nèi)心是如此的坦蕩與激揚，那種難以形容的興奮與緊急，我真誠的邀請你們一同共享。

我的演講完畢，感謝大家!

尊敬的老師、友愛的同學(xué)，大家好!

我是五(3)班的***。我很榮幸當(dāng)上升旗手，在我心目中，升旗手是一個神圣、光榮的職位。我是一個陽光男孩，雖然成果一般，但我肯定會努力學(xué)習(xí)，更上一層樓。我的愛好愛好很廣泛，有畫畫、寫作、體育運動等等。我的愿望是當(dāng)一位畫家，用自己的筆畫出祖國的千山萬水，畫出一草一木，畫出一沙一石。我的座右銘是：立志讀盡人間書，發(fā)奮識遍天下字!

我最希望的事情是有一天能親自把五星紅旗升起來。今日，我的愿望最終實現(xiàn)了。老師們、同學(xué)們，我肯定不辜負大家對我的盼望，努力進取，為學(xué)校添光榮。

感謝大家!

如愿演講稿篇四

大家下午好!

首先，我特別地感謝校組織給了我一個熬煉自己的機會，我也未能參與這次演講競賽感到無比地驕傲。今日，我所要演講的題目是“我的高?！薄?/p>

起先，我想談?wù)勛晕襾淼礁咝Ｖ蟮母惺芘c想法。

剛進入高校我們都參與了軍訓(xùn)，那對于我來說是第一次帶著苦澀與汗水的美妙留戀，軍訓(xùn)，讓我明白了什么事團結(jié)與不懈，它在我的高校生活中平添了幾分自信與士氣。伴隨著社團的招新與一項項層出不窮的競賽，使原本就對高校布滿無限崇高抱負和五筆美妙向往的我，對高校也就有了更近一步的定義。

斗轉(zhuǎn)星移，歲月如梭，回首間，恍如昨日的一幕卻已相隔半年之久，時間總在人們不經(jīng)意間靜靜溜走。如今，站在這里，我更加地知道我的高校拉開帷幕已經(jīng)很久了。

高校，幻想萌芽的地方，它可以是學(xué)習(xí)的殿堂，也可以是放縱的溫床，關(guān)鍵是看自己如何珍惜這個積累和熬煉的機會。高校，我要用我的熱忱去營造，。他是競爭的舞臺，是明天起跳的踏板。我的高校，我將用絢爛的紅色激情去面對一切的挑戰(zhàn)，用理性來澆灌我的幻想。

首先，規(guī)劃好自己的人生。

高校生活的本質(zhì)也是見人見智的，但有些內(nèi)容卻是公認的，那就是把握好專業(yè)學(xué)問，做好職業(yè)規(guī)劃。高?！松狞S金時代，縱然有迷惘的時候，縱然有失落的時候，但樂觀向上乃是生活的主旋律。合理規(guī)劃好人生最美妙的時間，把握自己，制造輝煌。高校里，應(yīng)當(dāng)有兩件事是主導(dǎo)我們高校生涯。一個就是學(xué)習(xí)，另一個就是社會工作，或者稱是課余生活。大一的選擇可能就打算了整個高校生活的軌跡，不管是充實地度過高校生活好事為了走好人生的每一步，一個明確的方案正確的規(guī)劃尤為重要。前路總是布滿著機遇與變數(shù)，若是能夠及早的做好充分的思想預(yù)備，應(yīng)付起來應(yīng)當(dāng)會更加的從容淡定。高校，時值風(fēng)華正茂，可謂寸陰寸金，鋪張不得。凡是預(yù)則立不預(yù)則廢，提前為自己的將來勾畫藍圖，有意識有重點的培育自己，終會踏實成穩(wěn)。

如愿演講稿篇五

大家好!

美妙進展的人像一顆種子，只有在和諧的校內(nèi)里才能孕育出來。那么，如何建設(shè)美妙的校內(nèi)呢?假如把和諧的校內(nèi)比作一棵參天大樹，那么我認為，美妙的環(huán)境就是這棵大樹的根本，良好的校內(nèi)人際關(guān)系就是它的枝葉，而豐富的校內(nèi)文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。美麗的校內(nèi)環(huán)境是和諧的根本。首先，校內(nèi)的自然環(huán)境應(yīng)是和諧美麗的。假如孩子跨進校內(nèi)所看到的一切，所接觸的一切，到處是俯拾不完的漂亮，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地飛翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交叉、山水相映的校內(nèi)環(huán)境里，同學(xué)會潛移默化地受到美的`熏陶，放飛美的心靈。我們附中校內(nèi)雖然不大，但各種花草樹木構(gòu)成了一道獨特的校內(nèi)風(fēng)景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以才智的啟迪，以及由此感受到的無窮的盼望和力氣。

當(dāng)然，校內(nèi)環(huán)境不僅包括自然環(huán)境，還應(yīng)當(dāng)包括師生制造的人文環(huán)境。一幀幀醒目的優(yōu)秀同學(xué)照片、一篇篇細心選擇的佳作都可以融入校內(nèi)環(huán)境的建設(shè)。尤其當(dāng)校內(nèi)環(huán)境浸透著每個師生的汗水，分散了每個師生的才智，就更能激發(fā)每顆心靈的驕傲感和對學(xué)校的喜愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學(xué)佳。"一個凈化了的環(huán)境，會使人的心靈美化，并激起一種奮勉向上的自尊自愛的意識。所以，一個和諧的校內(nèi)首先應(yīng)當(dāng)擁有美麗和諧的環(huán)境。

一個美妙的校內(nèi)，還應(yīng)有千姿百態(tài)、意蘊豐贍的校內(nèi)文化。沒有豐富的校內(nèi)文化，同學(xué)的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。同學(xué)不是流水線上的產(chǎn)品，而是活生生的有血有肉的人;同學(xué)不是學(xué)習(xí)的機器，考試成果不應(yīng)成為衡量同學(xué)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡多元化評價，我們就應(yīng)當(dāng)看到每個同學(xué)的特長，讓同學(xué)的共性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中到處為同學(xué)制造呈現(xiàn)共性和特長的舞臺。喜愛運動的同學(xué)能在"體育節(jié)"上一展強健的身姿，喜愛書畫的同學(xué)能在"文化節(jié)"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學(xué)能在"藝術(shù)節(jié)"里贏得陣陣掌聲。和諧的校內(nèi)文化是一種巨大的無聲的力氣，是最優(yōu)秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入同學(xué)的心靈深處并產(chǎn)生深遠影響。

"給無助的心靈帶來盼望，給稚嫩的手帶來力氣，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺立，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創(chuàng)建一個美妙的校內(nèi)吧!

感謝大家!

如愿演講稿篇六

早上好！

我叫xx，是一班的同學(xué)。今日，作為校內(nèi)之星，站在國旗下演講我特別驕傲。

上學(xué)校快一年了，上學(xué)總讓我感到歡樂和充實。由于在學(xué)校里，我總能感受感染到老師的關(guān)懷和同學(xué)的熱忱。我還學(xué)到了很多很多的學(xué)問。

當(dāng)真的立場和良好的學(xué)習(xí)方法讓我取得了優(yōu)異的成果。我連續(xù)八次獲得語文考試一百分，最近又獲得一班級數(shù)學(xué)口算競賽一等獎。

我樂觀參與學(xué)校各項流淌，在上學(xué)期卡拉ok競賽中，獲得了三等獎。我還參與了賀卡制作競賽，越野跑競賽。在競賽中，我學(xué)會了團結(jié)，學(xué)會了競爭。

我喜愛朗讀，喜愛寫話，我的日記老是得四顆星，經(jīng)常被老師當(dāng)范文讀。老師還說我是位能替父母分憂解難的`好孩子，別看我小，在家里我還能經(jīng)常關(guān)心媽媽照看一歲的小妹妹。

我喜愛我們的學(xué)校，我喜愛在這里學(xué)習(xí)。老師們同學(xué)們，在艷麗的國旗下，我向你們保證，我肯定以更大的熱忱投入到學(xué)習(xí)中去！讓我們一起努力吧！

如愿演講稿篇七

1、內(nèi)容上的現(xiàn)實性演講稿是為了說明肯定的觀點和態(tài)度的。

2、情感上的勸說性演講的目的和作用就在于打悅耳眾，使聽者對講話者的觀點或態(tài)度產(chǎn)生認可或憐憫。

3、特定情景性演講稿是為演講服務(wù)的，不同的演講有不同的目的、心情，有不同的場合和不同的聽眾，這些構(gòu)成演講的情景，演講稿的'寫作要與這些特定情景相適應(yīng)。

4、語言、結(jié)構(gòu)演講稿還要在心情上具有較強的感染力，語言上做到生動感人。演講稿的結(jié)構(gòu)。演講稿的結(jié)構(gòu)通常包括開場白、正文、結(jié)尾三部分。開場白是演講稿中很重要的部分。好的開場白能夠緊緊地抓住聽眾的留意力，為整場演講的勝利打下基礎(chǔ)。常用的開場白有點明主題、交代背景、提出問題等。不論哪種開場白，目的都是使聽眾馬上了解演講主題、引入正文、引起思索等。演講稿的正文也是整篇演講的主體。主體必需有重點、有層次、有中心語句。由于演講材料是通過口頭表達的，為了便于聽眾理解，各段落應(yīng)上下連貫，段與段之間有適當(dāng)?shù)倪^渡和照應(yīng)。結(jié)尾是演講內(nèi)容的收束。它起著深化主題的作用。結(jié)尾的方法有歸納法、引文法、反問法等。歸納法是概括一篇演講的中心思想，總結(jié)強調(diào)主要觀點;引文法則是引用名言警句，升華主題、留下思索;反問法是以問句引發(fā)聽眾思索和對演講者觀點的認同。演講稿的結(jié)尾也可以用感謝、展望、鼓舞等語句作結(jié)，使演講能自然收束，給人留下深刻印象。

同學(xué)們：聞名的數(shù)學(xué)家華羅庚爺爺曾經(jīng)說過一句很富有哲理的話：“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”這句話給我們以很好的啟示：聰慧的人不肯定都成才，笨的人不肯定不能成才，成才的關(guān)鍵是勤奮。當(dāng)然，人與人之間，智力是有差別的，有的人敏銳，有的人遲鈍。敏銳的人，假如不學(xué)習(xí)，也會變得遲鈍的。遲鈍的人，假如勤學(xué)苦思，也會變得敏銳起來。試看古今中外成名成家的人，哪一位不是勤學(xué)苦練才有成就的呢?在他們走過的道路上閃耀著勤奮的光線。宏大的創(chuàng)造家愛迪生，上學(xué)校時，老師說他腦子笨，難有成就?？墒菒鄣仙敛粴怵H，刻苦鉆研，勤奮求學(xué)，經(jīng)過不懈的努力，最終成為一個宏大的創(chuàng)造家。成名以后，有人認為他是一個天才，可是他卻笑著說：“天才等于九十九分血汗加一分靈感?！睆倪@句話里我們看出：勤奮，刻苦才是勝利的要素。

如愿演講稿篇八

大家晚上好!

我演講的題目是我的高校生活，很興奮今日能給我這樣一個機會站在這里，來表達我內(nèi)心對高校的那份感情，對同學(xué)會的那份向往。

高校，一個豐富多采彩的世界。酸甜苦辣都是高校的經(jīng)緯點。

有人說高校生活絢麗多彩的，也有人說高校生活是無聊空洞、鋪張青春的。或許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，由于真實經(jīng)受，他們才會那么說，這兩者是不沖突的。這是由于在高校里，有的人的確過得很充實、很快樂，深深留戀這塊他們認為是一輩子都