北師大版三年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計找規(guī)律教案

#找規(guī)律?教材分析L1發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用乘法的運算規(guī)律是本節(jié)的重點。為此教材提出四個問題。第一個問題探索兩位數(shù)乘整十數(shù)、整十數(shù)乘末尾是零的三位數(shù)的乘法的計算方法與計算道理；第二個問題結(jié)合數(shù)學(xué)情境探索與發(fā)現(xiàn)乘法的運算規(guī)律；第三個問題繼續(xù)寫出新的算式表示上述發(fā)現(xiàn)的規(guī)律；第四個問題根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律從已知算式推出未知算式。?教學(xué)目標探索兩個個位數(shù)都是0的兩位數(shù)和三位數(shù)的乘法計算，并解釋計算的過程與方法。2?在數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運算規(guī)律，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。3?能根據(jù)運算規(guī)律從已知算式推出未知算式，發(fā)展運算能力。?教學(xué)重難點【教學(xué)重點】數(shù)學(xué)情境中，探索、發(fā)現(xiàn)乘法的運算規(guī)律。【教學(xué)難點】能根據(jù)運算規(guī)律從已知算式推出未知算式。?課前準備\相?課件、教具?教學(xué)過程<>、情境導(dǎo)入。兩只青蛙兩張通過學(xué)生熟悉的兒歌導(dǎo)入新課：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿;嘴，四只眼睛八條腿……你能繼續(xù)說下去么？兩只青蛙兩張學(xué)生說兒歌，教師引導(dǎo)思考：想一想，你是根據(jù)什么來說的呢？學(xué)生交流，教師引導(dǎo)明確：規(guī)律的存在。、探索新知。1.（課件出示題目）師：算一算，并說說你是如何計算的。5X1=3X2=12X4=5X10=5X10=3X20=12X40=50X1050X10=30X20=120X40=2?學(xué)生計算，明確算法。教師引導(dǎo)：觀察上面的式子，你有什么發(fā)現(xiàn)？3?學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)、交流，教師引導(dǎo)明確：預(yù)設(shè)：(1)兩個數(shù)相乘，其中一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)乘10,積也乘10。(2)兩個數(shù)相乘，其中一個乘數(shù)不變，另一個乘數(shù)末尾添一個零，積的末尾也添一個零。4?師：根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，能再寫出幾組算式，并計算出結(jié)果嗎？6X3=15X4=18X2=5?學(xué)生獨立思考，然后在練習(xí)本中試寫出幾組算式，并計算出結(jié)果，最后小組交流、展示匯報。6?師：根據(jù)16X3=48,你能直接寫出下面算式的結(jié)果嗎?16X16X30=160X3=160X160X30=16X300=學(xué)生獨立思考學(xué)生獨立思考,計算并交流計算方法。有助于讓學(xué)生說出計算過程，可以讓學(xué)生明白乘數(shù)是整十數(shù)的計算方法和規(guī)律,有助于對于方法知識的總結(jié)。7.師：通過以上學(xué)習(xí)，你能總結(jié)一下乘數(shù)是整十數(shù)的乘法計算的規(guī)律嗎？播放視頻講解。.BOW乘遷.BOW乘遷注：此圖片是視頻縮略圖，如需使用此資源，請插入視頻“乘數(shù)是整十數(shù)的口算乘法”學(xué)生交流，教師引導(dǎo)明確：先把乘數(shù)中末尾0前面的數(shù)相乘，然后再看兩個乘數(shù)的末尾一共有幾個0,就在乘得得數(shù)得末尾添上幾個0.三、鞏固練習(xí)。通過有趣的小動畫，練習(xí)計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。注：此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法練習(xí)”練習(xí)1練一練第1題:(1)學(xué)生算一算，照樣子再寫出一組算式。練習(xí)2:練一練第2題:練習(xí)3:練一練第3題通過有趣的小動畫，練習(xí)計算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法。注：此圖片是動畫縮略圖，如需使用此資源，請插入動畫“兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算乘法練習(xí)”練習(xí)1練一練第1題:(1)學(xué)生算一算，照樣子再寫出一組算式。練習(xí)2:練一練第2題:練習(xí)3:練一練第3題:練習(xí)4:練一練第4題:(2)(1)(2)(1)(2)(1)學(xué)生交流，教師引導(dǎo)明確規(guī)律與結(jié)果。學(xué)生獨立做題，組內(nèi)交流。學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)明確結(jié)果。學(xué)生獨立做題，組內(nèi)交流。學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)明確結(jié)果。學(xué)生獨立做題，組內(nèi)交流。(2)(2)學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)明確結(jié)果，并激勵學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)規(guī)律。練習(xí)5:練一練第5題:練習(xí)5:練一練第5題:(1)學(xué)生獨立做題，組內(nèi)交流想法。(2)學(xué)生匯報，教師引導(dǎo)明確問題及數(shù)量關(guān)系。四、小結(jié)。1?這節(jié)課學(xué)習(xí)了什么？有哪些收獲?2.學(xué)生交流，教師總結(jié)全課。?—口算乘法總結(jié)嘩兩怪數(shù)乘一位數(shù)（進位〉的口算方法：先把兩位數(shù)分成一個整十數(shù)和一個一位數(shù)，再分別與一位數(shù)柑乘，最后把兩次乘得的積相加。*幾百幾十數(shù)乘一位數(shù)的口算方法：可以先用一位數(shù)乘幾百幾十數(shù)0前面的數(shù)，再在所得的積的末尾添上一個0,也可以把幾百幾十數(shù)分成整百數(shù)和整十數(shù)