小學(xué)三年級(jí)寫景作文指導(dǎo)25164名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

一處景物

——有序觀察，突出特點(diǎn)第1頁(yè)寫景文章次序1、時(shí)間次序2、空間次序由高到低由上到下由近到遠(yuǎn)由遠(yuǎn)到近第2頁(yè)這段話是按什么次序觀察？雨落在對(duì)面屋頂瓦片上，濺起一朵朵水花，像一層薄煙籠罩在屋頂上。雨水順著房檐留下來(lái)，開(kāi)始像斷了線珠子，漸漸地連成一條線。地上水愈來(lái)愈多，匯成一條條小溪。第3頁(yè)

村前，道路兩邊都種植著一棵棵高大挺拔樹(shù)木，一座座房子你挨著我，我挨著你。道路旁還有一座小土坡，上面長(zhǎng)滿了小草。春天到來(lái)時(shí)，小草從土中冒出來(lái)，張望著世界，朵朵野花爭(zhēng)奇斗艷，發(fā)出陣陣芳香，引來(lái)無(wú)數(shù)只蝴蝶，翩翩起舞。村后，有一條長(zhǎng)長(zhǎng)、十分寬敞小溪。它正歡笑著唱著歌奔向遠(yuǎn)方。夏天，溪水清澈透明，水底魚(yú)蝦、沙石清楚可見(jiàn)。溪邊樹(shù)林中，小鳥(niǎo)啾啾，知了唧唧，聽(tīng)得我忘記了一切煩惱。遠(yuǎn)處大山蜿蜒起伏，為故鄉(xiāng)景色增添了幾分姿色。

第4頁(yè)寫出景物特點(diǎn)對(duì)每種景物特點(diǎn)能夠利用排比、擬人、比喻等修辭方法和動(dòng)靜結(jié)合寫作手法。第5頁(yè)

要詳細(xì)地描繪景物繽紛色彩一、寫“色”。二、寫“形”。

要詳細(xì)地描繪景物形狀第6頁(yè)

要詳細(xì)地描繪景物味道三、寫“味”。四、寫“聲”。

要詳細(xì)地描繪景物聲音第7頁(yè)這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？

村頭荷塘很美。荷葉有像倒扣草帽；有探出水面，站在水中，像一個(gè)上崗哨兵，守候在荷花身旁；有漂在水面上，像一個(gè)碧綠瓷盤，為荷花搜集著雨露。高高矮矮，大大小小荷花，點(diǎn)綴在荷葉中間，伴隨清風(fēng)搖蕩。秋天池塘真像是一幅無(wú)以倫比風(fēng)景畫。站在遠(yuǎn)處，看到荷花如同一個(gè)個(gè)亭亭玉立少女站在水中，偶然被風(fēng)一吹，荷花左右搖動(dòng)，又像少女在翩翩起舞，深深吸一口氣，就會(huì)聞到一個(gè)淡淡清香。來(lái)到荷花跟前，看到卻又是另一個(gè)情景，聞到香味則愈加濃郁。第8頁(yè)這段話寫出了景物什么特點(diǎn)？

我們校園像花園，一年四季都有花兒開(kāi)放。春天，沉睡了一冬小草清醒了，首先給操場(chǎng)染上了片片翠綠和星星點(diǎn)點(diǎn)嫩黃。彎腰駝背柳樹(shù)揮舞著嫩枝條甩出了一串串柳絮兒，迎春，玫瑰，月季競(jìng)相開(kāi)放。夏天，鳳仙花，牽?；ǎ苫?zhēng)先恐后，五彩繽紛，把我們校園裝扮成一個(gè)花世界。荷花池里荷花，更是千姿百態(tài)，惹人喜愛(ài)──有含苞欲放，有婷婷玉立，有張開(kāi)笑臉……秋天來(lái)了，菊花成了校園里嬌嬌者。它們形態(tài)各異，龍菊張牙舞爪，葵菊眉飛色舞，最惹人喜愛(ài)要數(shù)銀菊了，扎著小辮兒，迎風(fēng)起舞。第9頁(yè)寫作訓(xùn)練：

認(rèn)真觀察我們校園，然后按照一定次序?qū)⑽覀冃@寫下來(lái)。第10頁(yè)怎樣寫樹(shù)木？1、遠(yuǎn)處小樹(shù)林閃著綠幽幽光，在微風(fēng)中輕輕搖響綠葉，像是唱著一支動(dòng)聽(tīng)歌。2、樹(shù)林醒來(lái)了，在晨風(fēng)中梳理了頭發(fā)，又忙著往臉上擦抹著玫瑰紅朝霞。3、樹(shù)林被微風(fēng)一吹，發(fā)出“沙沙”響聲，從遠(yuǎn)處看，好像大海起伏波濤。4、一行楊柳半身淹在水中，好像是一群撩起裙裾，站在月光下梳洗長(zhǎng)發(fā)少女5、楊柳披散地垂下纖細(xì)柔軟枝條，宛如剛洗過(guò)頭沒(méi)梳辮子姑娘長(zhǎng)發(fā)。第11頁(yè)怎樣寫草？1、小草也在微風(fēng)吹拂下晃動(dòng)著，好像伴隨晨風(fēng)在輕輕地唱歌起舞。2、小草用自己星星點(diǎn)點(diǎn)綠色，織成了一塊塊綠茵茵地毯。3、小草兒悄悄地綠了整個(gè)山野，給故鄉(xiāng)編織妝扮著春天衣裳。4、茸茸綠草，伴隨地形連綿起伏，直達(dá)天際，像是給大地鋪上了一層層厚厚絨毯。5、小草也在微風(fēng)吹拂下晃動(dòng)著，好像伴隨晨風(fēng)在輕輕地唱歌起舞。第12頁(yè)怎樣寫花？1、各式各樣野花也睡醒了，只見(jiàn)它們伸伸腰，抬抬頭，爭(zhēng)先恐后地縱情怒放，紅色、黃色、藍(lán)色、白色、紫色……真是百花爭(zhēng)艷，五彩繽紛。這些花即使不名貴，但它們用自己點(diǎn)點(diǎn)姿色點(diǎn)綴著這青春草地，把自己一切無(wú)私地貢獻(xiàn)給大地。2、一簇簇鮮艷花朵，聚集在葉片下，如同無(wú)數(shù)只蝴蝶，微微張開(kāi)翅膀，停在空中，凝然不動(dòng)。第13頁(yè)我學(xué)校

我們校園可真美呀！

一進(jìn)校園，就看到平坦、寬大操場(chǎng)上有紅色塑膠跑道、綠色小足球場(chǎng)、跳遠(yuǎn)場(chǎng)地、鉛球場(chǎng)地……平時(shí)我們?cè)谶@里做操、跑步、跳高、踢毽子……這里給我們提供了體育鍛煉好場(chǎng)地。操場(chǎng)旁邊有一座小花園，還有幾棵不太高大樹(shù)，枝葉很茂盛，夏天到來(lái)時(shí)候，同學(xué)們能夠在樹(shù)下乘涼。樹(shù)旁草坪綠油油，像紡織工人精心編織一條綠色地毯。樹(shù)下還種著各第14頁(yè)種小花，一年四季都開(kāi)著漂亮花朵，陣陣清香引來(lái)蝴蝶和蜜蜂在花間翩翩起舞。

操場(chǎng)正后方有一座高大建筑物，那是我們綜合樓，繞過(guò)綜合樓，就是我們教學(xué)樓。明亮窗戶，金黃色瓦墻，給我們提供了很好學(xué)習(xí)文化知識(shí)環(huán)境。同學(xué)們?cè)诮虒W(xué)樓里認(rèn)真地上課，老師認(rèn)真地給大家講課。我們校園是多么漂亮呀！我能在這么漂亮學(xué)校學(xué)習(xí)感到非常幸福。我一定好好學(xué)習(xí)，給學(xué)校爭(zhēng)光。第15頁(yè)漂亮校園我們校園可美了！走進(jìn)校園，遠(yuǎn)處小山上一片翠綠就映入眼簾，山上蔥蔥郁蘢樹(shù)木就像一個(gè)忠實(shí)衛(wèi)士守著校園。

往右走，就是一個(gè)大花壇?，F(xiàn)在已經(jīng)是春天了，花兒草兒全從睡夢(mèng)中清醒過(guò)來(lái)了?？?，滿地花草，一陣風(fēng)吹來(lái)，草兒們?cè)谧髶u右擺，好像在說(shuō)：“嘿，朋友！歡迎你到來(lái)?！鼻疲▋簜円膊桓适救?，紅、黃、藍(lán)、紫......揚(yáng)起一張張笑臉，爭(zhēng)奇斗艷，像一個(gè)個(gè)迎賓小姐，漂亮極了！那花叢中蜜蜂和蝴蝶在往返穿梭，點(diǎn)綴著漂亮校園，顯示著無(wú)限生機(jī)。

繞過(guò)花壇往前走，就是教學(xué)大樓。一棟五層高教學(xué)大樓最顯眼，最頂上寫著“尊師守紀(jì)、求實(shí)創(chuàng)新”8個(gè)大字，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)光。每一個(gè)教室都非常整齊：烏黑發(fā)亮黑板，乳白色電腦平臺(tái)，藍(lán)色窗簾......陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗照射進(jìn)來(lái)，照亮了我們教室，也照