高考漫畫(huà)類(lèi)題型解題技巧點(diǎn)撥名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

漫畫(huà)類(lèi)題型解題指導(dǎo)

第1頁(yè)【考情掃描】（天津卷）請(qǐng)描述下面漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它寓意。（全國(guó)卷）閱讀下面圖畫(huà)材料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇作文。要求：文體自擬，自命標(biāo)題，800字以上。（天津卷）給下面這組漫畫(huà)配上一個(gè)恰當(dāng)標(biāo)題。并分別講解每幅畫(huà)面，要求：標(biāo)題不得為“無(wú)題”，講解應(yīng)符合情景。每幅畫(huà)面講解不得超出12字。（全國(guó)卷)閱讀下面圖畫(huà)材料，依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字文章。（福建卷）16.依據(jù)所給材料，按要求作答。(1)下面是一幅諷刺性漫畫(huà)，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)一項(xiàng)（）。（湖北卷）22.觀(guān)賞右邊這幅漫畫(huà)，請(qǐng)為其題詩(shī)或配文。（江蘇卷）4.閱讀漫畫(huà),在橫線(xiàn)上寫(xiě)出適當(dāng)一句話(huà)。

第2頁(yè)

漫畫(huà)是用簡(jiǎn)單而夸大手法來(lái)描繪生活或時(shí)事圖畫(huà),組成幽默、詼諧畫(huà)面，以取得諷刺或歌頌效果。漫畫(huà)第3頁(yè)分類(lèi)：（1）從篇幅看：?jiǎn)畏?，連環(huán)，組合。（2）從漫畫(huà)功效看，主要是諷刺，也可贊揚(yáng)。（3）從諷刺內(nèi)容看，有時(shí)弊，有做人，有做學(xué)問(wèn)，有哲理，有些人與自然關(guān)系等等。第4頁(yè)一、組成要素：圖/文（標(biāo)題、人物語(yǔ)言、說(shuō)明性語(yǔ)言）砍第5頁(yè)二、怎樣讀

1、看文字:文字有交代背景(時(shí)間、地點(diǎn)、環(huán)境）、概括內(nèi)容、揭示主旨作用。

2、看圖片：?jiǎn)我划?huà)面：看關(guān)系,找聯(lián)絡(luò).多個(gè)畫(huà)面：作比較,看改變.第6頁(yè)示例：閱讀下面這幅漫畫(huà)，寫(xiě)一段說(shuō)明文字。1、說(shuō)明內(nèi)容式第7頁(yè)說(shuō)明性文字

此漫畫(huà)大致由三部分組成。畫(huà)右邊是一個(gè)坐在草地上學(xué)者模樣兒人，戴著金絲眼鏡，雙手捧著一本百科全書(shū)，正聚精會(huì)神地看著。他身體左側(cè)放著一個(gè)水桶，還有一根釣魚(yú)竿。

畫(huà)左邊是一口井，下部由磚砌成圓形，上部是個(gè)呈六角形井口，釣魚(yú)竿一頭拴著一根線(xiàn)，伸入井中。畫(huà)下面寫(xiě)著：“書(shū)上說(shuō)，魚(yú)兒離不開(kāi)水”。

第8頁(yè)練習(xí)1、寫(xiě)一段說(shuō)明性文字。第9頁(yè)說(shuō)明性文字漫畫(huà)標(biāo)題為《羨慕》，由三幅畫(huà)面組成。

第一幅：畫(huà)面上左右各放著一個(gè)盛滿(mǎn)水魚(yú)缸，左邊魚(yú)缸里有兩條魚(yú)右邊有一條魚(yú)。左邊魚(yú)缸中兩魚(yú)呆呆地、羨慕地望著對(duì)面魚(yú)缸，而右邊魚(yú)缸中那條魚(yú)也呆呆地、羨慕地望著對(duì)面魚(yú)缸。第二幅：依然是這兩個(gè)魚(yú)缸，可里面魚(yú)各自跳出了自己魚(yú)缸而奔向?qū)Ψ紧~(yú)缸。第三幅：右邊一條魚(yú)和左邊兩條魚(yú)已經(jīng)躍入對(duì)方魚(yú)缸，環(huán)境如前，只是交換了一下位置。

第10頁(yè)這幅漫畫(huà)諷刺了那些只讀書(shū)、讀死書(shū)，不能依據(jù)實(shí)際而變通人。第11頁(yè)這幅漫畫(huà)諷刺了那些“這山望著那山高”，只知羨慕，不能腳踏實(shí)地把握自己位置人。第12頁(yè)2、概括主題式（四川）畫(huà)面上有三個(gè)學(xué)生：女同學(xué)和男同學(xué)正大汗淋漓地清掃衛(wèi)生，班長(zhǎng)袖手旁觀(guān)。這幅畫(huà)諷刺了那些不以身作則干部。第13頁(yè)拿起它，你已吃掉整片森林。當(dāng)你掰開(kāi)這雙筷子一剎那，又為伐木工人找到了毀掉森林理由，作為回報(bào)，他將送給你漫天黃沙，流失水土以及動(dòng)物流離失所后尸體等意想不到“禮品”，而您也將它們傳給您子孫！告誡人們要保護(hù)環(huán)境第14頁(yè)形象地諷刺了一些人急功近利，為了一時(shí)利益而破壞文物行為。第15頁(yè)回顧前幾幅畫(huà)主旨，看看寓意是怎樣找出來(lái)揭示寓意，即經(jīng)過(guò)漫畫(huà)揭示出事件本質(zhì)內(nèi)涵。1找出其諷刺、頌揚(yáng)對(duì)象或行為。2聯(lián)絡(luò)現(xiàn)實(shí)，提煉概括。要注意由“實(shí)”及“虛”，由表及里。表述規(guī)律：諷刺、頌揚(yáng)了什么揭示什么現(xiàn)象、告誡什么道理第16頁(yè)3、擬寫(xiě)標(biāo)題式回顧幾個(gè)標(biāo)題，看看標(biāo)題往往跟什么相關(guān)。第17頁(yè)陋習(xí)愛(ài)心砍縫直接點(diǎn)明寓意抓對(duì)象和行為第18頁(yè)練習(xí)沉重愛(ài)扭曲愛(ài)

愛(ài)與礙第19頁(yè)名人效應(yīng)“商”風(fēng)敗俗名人效應(yīng)第20頁(yè)4、擬寫(xiě)口號(hào)式（1）一吸足成千古恨，請(qǐng)遠(yuǎn)離毒品（2）不吸不知道，一吸就完了——請(qǐng)勿試毒（3）遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好第21頁(yè)（1）主題要明確。

（2）用語(yǔ)有分寸。

（3）表示現(xiàn)文采。

溫馨提示不著邊際——貪污有損健康，請(qǐng)勿嘗試更換主題——吸煙是慢性自殺，請(qǐng)珍重自己轉(zhuǎn)換主題——嘗試是豐富人表現(xiàn)，但要拒絕嘗試毒品打擦邊球——不要站在毒字上吸氣，不然你會(huì)中毒反語(yǔ)不妥——一次嘗試，你就會(huì)得到永遠(yuǎn)解脫“不要以身試毒”，“不要嘗試讓你死亡毒品”；可巧用修辭——請(qǐng)勿嘗試，毒是死神化身?？苫妹洹?jiǎng)窬疚景a，獨(dú)留白骨向黃昏?？梢朴脧V告——遠(yuǎn)離毒品不嘗試，你好我好大家好。第22頁(yè)吸煙帶來(lái)一時(shí)高興，留下永恒傷痛第23頁(yè)1、說(shuō)明內(nèi)容式2、概括主題式3、擬寫(xiě)標(biāo)題式4、擬寫(xiě)口號(hào)式5、作文成篇式第24頁(yè)1、培養(yǎng)自己聯(lián)想能力相同聯(lián)想：指性質(zhì)或特點(diǎn)相同或相同事物之間聯(lián)想。相對(duì)聯(lián)想：指性質(zhì)或特點(diǎn)相對(duì)或相反事物之間聯(lián)想。相關(guān)聯(lián)想：指性質(zhì)或特點(diǎn)含有相關(guān)性事物之間聯(lián)想。2、加強(qiáng)文字錘煉能力3、養(yǎng)成良好審題習(xí)慣備考對(duì)策第25頁(yè)【題型示例】一、漫畫(huà)類(lèi)語(yǔ)用題

1.描述畫(huà)面2.揭示寓意3.擬寫(xiě)標(biāo)題4.擬寫(xiě)公益廣告等二、漫畫(huà)類(lèi)作文第26頁(yè)1.(05年天津卷)請(qǐng)描述下面漫畫(huà)畫(huà)面內(nèi)容，并寫(xiě)出它寓意。第27頁(yè)內(nèi)容描述：戴著望遠(yuǎn)鏡小狗領(lǐng)著三只小狗從右往左前進(jìn)，最終一只是只盲眼小狗，它拄著拐杖。在它們前面有個(gè)地洞，但前面明眼小狗沒(méi)有看見(jiàn)腳下地洞，都掉入洞中，而盲眼小狗繞過(guò)地洞安全而行。寓意：

告誡人們要腳踏實(shí)地，關(guān)注腳下，不要好高騖遠(yuǎn)。第28頁(yè)【方法點(diǎn)撥】（一）畫(huà)面描述1.全方面仔細(xì)地觀(guān)察畫(huà)面要仔細(xì)觀(guān)察畫(huà)面上背景與人物，人物衣飾、動(dòng)作、表情，標(biāo)題以及其它文字信息等。2.抓住特征客觀(guān)描述畫(huà)面抓住能反應(yīng)畫(huà)面寓意特征進(jìn)行詳細(xì)描繪，描述時(shí)只要求對(duì)漫畫(huà)內(nèi)容本身加以說(shuō)明，不可超越漫畫(huà)所給圖文信息進(jìn)行添枝加葉，不可用主觀(guān)想象代替畫(huà)面中并不存在東西。3.注意說(shuō)明次序?qū)τ诼?huà)說(shuō)明，在整體上要做到“總──分──總”，即起筆一句點(diǎn)明介紹對(duì)象，然后依次介紹畫(huà)面內(nèi)容，再用一句話(huà)點(diǎn)出漫畫(huà)寓意。介紹人物時(shí)，可按照“穿著（從上到下）──動(dòng)作──神態(tài)”這么次序進(jìn)行說(shuō)明，自然主次分明、條理清楚。第29頁(yè)（二）揭示寓意

所謂揭示寓意，就是用概括性語(yǔ)言，揭示漫畫(huà)主題，指出漫畫(huà)弦外之音，概括漫畫(huà)給人思索和警示。解題思緒：首先，要認(rèn)真細(xì)致地觀(guān)察畫(huà)面內(nèi)容（包含標(biāo)題、主體和注釋?zhuān)?，找出其諷刺、頌揚(yáng)對(duì)象或行為。然后，挖掘隱含信息，深入提煉概括畫(huà)面所揭示主題?！痉椒c(diǎn)撥】第30頁(yè)【鞏固訓(xùn)練】1.（連云港期末卷）仔細(xì)觀(guān)察下面兩幅漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題。（5分）圖漢字字：公雞能下蛋我們親眼見(jiàn)（1）簡(jiǎn)明描述左邊一幅漫畫(huà)主要內(nèi)容。（3分）（2）這兩幅漫畫(huà)寓意是什么?（2分）第31頁(yè)明確:（1）（3分）第一幅圖中一個(gè)戴眼鏡、干部模樣人在主席臺(tái)講話(huà)（1分），旁邊標(biāo)有講話(huà)內(nèi)容：“公雞能下蛋”（1分）。背后三個(gè)聽(tīng)眾（下屬）閉著眼睛昏昏欲睡（1分）。（2）（2分）寓意：諷刺了現(xiàn)實(shí)生活中罔顧事實(shí)、諂媚領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)象。第32頁(yè)2.(10年天津卷)給下面這組漫畫(huà)配上一個(gè)恰當(dāng)標(biāo)題。并分別講解每幅畫(huà)面，要求：標(biāo)題不得為“無(wú)題”，講解應(yīng)符合情景。每幅畫(huà)面講解不得超出12字。第33頁(yè)畫(huà)面講解：①路遇釘耙，視而不見(jiàn)；②誤踩釘耙，迎頭痛擊；③采取辦法，鐵釘固定；④心安理得，揚(yáng)長(zhǎng)而去。標(biāo)題：補(bǔ)救辦法/問(wèn)題處理啦解析：這是一組連續(xù)漫畫(huà)，一個(gè)提工具箱人在路上誤踩釘耙，被擊中頭部，這個(gè)人馬上用大釘子將擊中自己釘耙釘在地上，然后離開(kāi)了。這組漫畫(huà)諷刺了一個(gè)“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，不從根本上處理問(wèn)題可笑行為方式。（畫(huà)面描述）漫畫(huà)寓意：整個(gè)圖畫(huà)是諷刺顧此失彼，做事情不抓關(guān)鍵，不處理根本問(wèn)題人。第34頁(yè)（三）擬寫(xiě)標(biāo)題

標(biāo)題是漫畫(huà)眉目，它有揭示漫畫(huà)寓意或揭示諷刺對(duì)象作用。首先要弄清漫畫(huà)諷刺主體和漫畫(huà)主題。然后可圍繞諷刺主體或主題擬加標(biāo)題?！痉椒c(diǎn)撥】第35頁(yè)2.下面是一幅諷刺性漫畫(huà)，作為標(biāo)題，最恰當(dāng)一項(xiàng)是(2分)A、坐而論道B、座無(wú)虛席C、一勞永逸D、腳踏實(shí)地【鞏固訓(xùn)練】第36頁(yè)

【分析】審題時(shí)要注意題目中強(qiáng)調(diào)是諷刺寓意。漫畫(huà)中人物雙腳疊加坐在椅子上，卻把鞋子穿在椅子腳上，無(wú)疑是想制造雙腳著地假象。很顯著，該漫畫(huà)是諷刺那些弄虛作假借以掩人耳目之人，故可輕易判斷為D選項(xiàng)。其它三項(xiàng)均非從諷刺角度擬標(biāo)題，故可排除。第37頁(yè)場(chǎng)景：一個(gè)小孩跌倒了，周?chē)局齻€(gè)人，分別代表了社會(huì)、家庭和學(xué)校，三個(gè)人異口同聲地說(shuō)“出事了吧！”。文體自擬，自命標(biāo)題，800字以上。3.(07年全國(guó)卷)漫畫(huà)作文第38頁(yè)

第一、仔細(xì)觀(guān)察漫畫(huà)標(biāo)題、主體及注釋等內(nèi)容。就這幅畫(huà)來(lái)看，其組成要件有一個(gè)孩子、一塊西瓜皮、三個(gè)大人（三個(gè)大人，一個(gè)代表孩子家長(zhǎng)，一個(gè)代表學(xué)校，一個(gè)代表社會(huì)）、一句“出事了吧！”話(huà)。第二，讀懂畫(huà)面內(nèi)容。在這幅畫(huà)里，人物是一個(gè)孩子、三個(gè)大人；事件能夠概括為：一個(gè)孩子因?yàn)椴戎粔K西瓜皮而跌坐在地上，孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社見(jiàn)面對(duì)跌坐在地孩子異口同聲地說(shuō)“出事了吧！”“孩子踩著西瓜皮跌倒在地”是一件小事，但就是這么一件小事，卻讓孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)三方都認(rèn)為是“出事了”。這里關(guān)鍵是對(duì)“出事了吧！”了解。這句話(huà)是反應(yīng)孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子跌倒這件小事態(tài)度關(guān)鍵句。

第39頁(yè)

第三，揭示畫(huà)面寓意。

圖畫(huà)經(jīng)過(guò)一個(gè)孩子踩著一塊西瓜皮而跌坐在地，孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)卻認(rèn)為是“出事了吧！”這種生活現(xiàn)象，諷刺了孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子行為（碰到挫折、犯錯(cuò)誤、出了問(wèn)題等）過(guò)分關(guān)注（心疼、埋怨、責(zé)備、嘲笑）生活現(xiàn)實(shí)。第40頁(yè)第四，依據(jù)漫畫(huà)寓意，選擇一個(gè)角度，正確立意。從孩子角度看，能夠有以下幾個(gè)立意：1.孩子跌倒了（碰到挫折、犯錯(cuò)誤、出了問(wèn)題等）并不可怕；2.孩子成長(zhǎng)需要“跌倒”（挫折）。從孩子家長(zhǎng)、學(xué)校、社會(huì)對(duì)孩子行為過(guò)分關(guān)注角度看，可得出以下立意：1.不要過(guò)分關(guān)注孩子行為；2.應(yīng)正確對(duì)待孩子跌倒（碰到挫折、犯錯(cuò)誤、出了問(wèn)題等）

第41頁(yè)

假如只注意到畫(huà)面局部要素，不能準(zhǔn)確把握?qǐng)D畫(huà)寓意立意，頂多也就屬于“基本符合題意”。如：談學(xué)生成長(zhǎng)責(zé)任；關(guān)于孩子人身傷害問(wèn)題；由孩子摔倒談到家庭、學(xué)校、社會(huì)應(yīng)幫助孩子角度看：要提倡建立友好社會(huì)；由西瓜皮角度看，談社會(huì)公德或環(huán)境保護(hù)。當(dāng)然，內(nèi)容完全和圖畫(huà)內(nèi)容沒(méi)有任何關(guān)系，就屬于“偏離題意”了。第42頁(yè)

（四）漫畫(huà)作文

漫畫(huà)作文成功是否關(guān)鍵在于審題立意，審題與立意成功靠是對(duì)漫畫(huà)了解。所以，要讀懂漫畫(huà)，就要透過(guò)漫畫(huà)內(nèi)容，深入發(fā)掘它深刻寓意。其解題步驟與“揭示寓意”題型相近。詳細(xì)以下：

a.看漫畫(huà)標(biāo)題。b.看漫畫(huà)畫(huà)面。c.看漫畫(huà)語(yǔ)言文字。d.看漫畫(huà)夸大、變形之處。

【方法點(diǎn)撥】第43頁(yè)

另外，要寫(xiě)好漫畫(huà)作文，還要多留心生活，多關(guān)注時(shí)代熱點(diǎn)，重視相關(guān)知識(shí)積累，寫(xiě)作時(shí)要在揭示漫畫(huà)內(nèi)在寓意基礎(chǔ)上，聯(lián)絡(luò)社會(huì)現(xiàn)實(shí)去寫(xiě)。

如：議論文寫(xiě)作結(jié)構(gòu)就可做以下安排:起：用自己語(yǔ)言對(duì)畫(huà)面進(jìn)行描述（力爭(zhēng)簡(jiǎn)明、清楚）承：緊承敘述，引出觀(guān)點(diǎn)、話(huà)題（力爭(zhēng)自然、準(zhǔn)確）（提出問(wèn)題）轉(zhuǎn)：聯(lián)絡(luò)實(shí)際，擺事實(shí)，講道理（力爭(zhēng)深度、力度）（分析、處理問(wèn)題）合：綜合上文，再申主旨（力爭(zhēng)完整、有力）第44頁(yè)5.春景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是實(shí)際而明確。另外雖有春美景，但都隱約含糊，要仔細(xì)探尋，才可依稀好像地見(jiàn)到，這就是所謂“尋春”罷？有說(shuō)“春在賣(mài)花聲里”，有說(shuō)“春在梨花”，又有說(shuō)“紅杏枝頭春意鬧”……

其實(shí)人生何嘗不是如此？我們苦苦尋覓人生之春，終究在哪里呢？

上面一幅漫畫(huà)引發(fā)了你怎樣思索或聯(lián)想？請(qǐng)依據(jù)你思索或聯(lián)想寫(xiě)一篇文章，不少于800字?！咀⒁狻竣倭⒁庾远?，題目自擬，除詩(shī)歌外，文體不限。②不得套作，不得剽竊。【鞏固訓(xùn)練】第45頁(yè)【分析】1.觀(guān)察畫(huà)面：畫(huà)面里有三個(gè)人物，兩個(gè)在一起聊天男子，一個(gè)買(mǎi)花女子；一條小