高中語(yǔ)文粵教版必修5第四單元4-5鄭伯克段于鄢省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

鄭伯克段于鄢哲思短章培養(yǎng)好心情幸福人并不比其它人擁有更多幸福，而是因?yàn)樗麄儗?duì)待生活和困難態(tài)度不一樣，他們知足常樂(lè)，愛(ài)我全部，對(duì)生活心懷感激，把注意力集中在能令他們開(kāi)心事情上，更多地感受到生命中美好一面。

1/48所以，對(duì)于普遍感到心累當(dāng)代人來(lái)說(shuō)正確人生追求應(yīng)該是：不比財(cái)富，而比高興，天天好心情，擁有一個(gè)漂亮充實(shí)人生。而要到達(dá)這么目標(biāo)，當(dāng)著重從以下幾方面努力：家和萬(wàn)事興。和睦家庭是“沙漠中綠洲，風(fēng)浪中港灣”，是夫妻“心理診所”。愛(ài)俏人年輕。調(diào)查發(fā)覺(jué)，90%以上考究穿著中老年人，要比實(shí)際年紀(jì)顯得年輕，主要是因?yàn)椤拔疫€年輕”心理對(duì)健康有利。助人樂(lè)悠悠。主動(dòng)參加公益、慈善活動(dòng)，會(huì)因?yàn)椤拔疫€有用”心理對(duì)健康有益。交友現(xiàn)活力。社交廣泛者要比孤獨(dú)者死亡率低得多。2/48談笑開(kāi)懷事。說(shuō)俏皮話(huà)、笑話(huà)、家常話(huà)，說(shuō)趣事、奇事、新鮮事，健腦又開(kāi)心，延緩衰老。學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤。學(xué)習(xí)既能增加見(jiàn)識(shí)提升能力，還能預(yù)防老年癡呆。適當(dāng)娛樂(lè)必不可少，琴棋書(shū)畫(huà)、體育運(yùn)動(dòng)友好身心，其樂(lè)淘淘。知足人常樂(lè)。世上可愛(ài)東西太多太多，要知足常樂(lè)，而不是貪得無(wú)厭，得隴望蜀。珍惜擁有，愛(ài)我全部，幸福就在身邊。

3/48修身名句

力學(xué)勿忘家世儉，堆金能使子孫愚?！巍⒖饲f

賞讀：努力學(xué)習(xí)，不要忘記自己家里世代治家都是很儉樸；金銀財(cái)寶多了，只會(huì)使子孫變得愚蠢。

4/48貧賤憂(yōu)戚，庸玉汝于成也。——宋·張載

賞讀：貧窮、低賤、憂(yōu)患、愁苦，可能能幫助你在事業(yè)上有所成就。庸：或許。玉：相助。5/48千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。——宋·王安石賞讀：剛才升起太陽(yáng)照耀千家萬(wàn)戶(hù)，把剛貼春聯(lián)映射得愈加燦爛奪目。形容一派萬(wàn)象更新氣象。

6/48人常咬得菜根則百事可做?！巍伪局?/p>

賞讀：一個(gè)人經(jīng)常過(guò)艱辛生活就什么事情都能做得來(lái)。7/48知識(shí)卡片1．作家作品《左傳》作者，相傳為春秋時(shí)魯國(guó)史官左丘明。但因?yàn)槲募蛔?，迄今尚無(wú)定論。作品有《左傳》，是我國(guó)最早最完備編年史，也是先秦著名文學(xué)作品，為歷代散文典范。8/482．寫(xiě)作背景春秋戰(zhàn)國(guó)是個(gè)戰(zhàn)火紛飛時(shí)代，群雄爭(zhēng)霸。各諸侯國(guó)對(duì)外要防范他國(guó)進(jìn)攻，對(duì)內(nèi)也要維護(hù)政權(quán)穩(wěn)定，這就造成了統(tǒng)治者內(nèi)部出現(xiàn)了非常殘忍爾虞我詐、相互傾軋矛盾沖突。我們下面學(xué)習(xí)這篇課文，就是春秋早期發(fā)生在鄭國(guó)一個(gè)歷史事件。9/483．文體知識(shí)“左傳”：“傳”，注釋或解釋經(jīng)義文字，就是“傳”?！蹲髠鳌肥恰洞呵镒笫蟼鳌泛?jiǎn)稱(chēng)，又名《左氏春秋》，是配合《春秋》編年史。舊時(shí)相傳是春秋末年左丘明為解釋孔子《春秋》而作?！蹲髠鳌穼?shí)質(zhì)上是一部獨(dú)立撰寫(xiě)史書(shū)。它起自魯隱公元年(前722年)，迄于魯?shù)抗哪?前453年)，以《春秋》為本，經(jīng)過(guò)記述春秋時(shí)期詳細(xì)史實(shí)來(lái)說(shuō)明《春秋》綱目，是儒家主要經(jīng)典之一。10/48《左傳》反應(yīng)是儒家思想，現(xiàn)有民本、愛(ài)國(guó)等進(jìn)步思想，也包含封建倫理觀(guān)念，正統(tǒng)等級(jí)觀(guān)念等在今天看來(lái)落后思想?！蹲髠鳌窋⑹略敿?xì)完整，故事性強(qiáng)，善于用極少筆墨來(lái)刻畫(huà)人物細(xì)微動(dòng)作和內(nèi)心活動(dòng)，使人物個(gè)性化。司馬遷、班固都說(shuō)作者是左丘明，班固并說(shuō)左丘明是魯左史，大多人認(rèn)可這個(gè)說(shuō)法。《鄭伯克段于鄢》是史學(xué)、文學(xué)經(jīng)典名篇，《左傳》首篇，《古文觀(guān)止》首篇。11/484．審美視窗有智謀出色君主——鄭莊公鄭莊公是春秋早期政治舞臺(tái)上一位活躍人物，也是春秋時(shí)代備受爭(zhēng)議人物。古人用仁義道德觀(guān)念衡量人物，所以對(duì)鄭莊公評(píng)價(jià)多是訓(xùn)斥。認(rèn)為他于其母“不孝”，于其弟“不友”，于其君“不忠”，飛揚(yáng)跋扈，不可一世，是一位虛偽狡詐奸雄。12/48然而拋開(kāi)儒家道德標(biāo)準(zhǔn)，從真實(shí)史料客觀(guān)、公正地審閱鄭莊公，我們會(huì)發(fā)覺(jué)鄭莊公是春秋早期一位雄心勃勃、智勇雙全出色君主，他有相當(dāng)成熟政治眼光和治國(guó)才能。他對(duì)內(nèi)平定內(nèi)亂，鞏固統(tǒng)一，對(duì)外針對(duì)不一樣國(guó)家采取不一樣政策，取得顯著結(jié)果。他以一己之力使鄭國(guó)在春秋早期政治舞臺(tái)上大放光彩，拉開(kāi)了“五霸”爭(zhēng)霸序幕。童書(shū)業(yè)曾這么評(píng)論他：“當(dāng)春秋之初，周室已衰，齊、晉、秦、楚未興，鄭莊雄桀，處挾天子以令諸侯之地位，又結(jié)大齊、強(qiáng)魯，進(jìn)攻宋、衛(wèi)、陳、蔡，甚至擊敗周王所率之聯(lián)軍，縱橫一時(shí)，幾于霸主?！边@是對(duì)鄭莊公一生功勞概括和中肯評(píng)價(jià)。縱觀(guān)他一生，我們說(shuō)，鄭莊公無(wú)愧于有智謀出色君主稱(chēng)號(hào)！13/48預(yù)習(xí)作業(yè)1．字音識(shí)記wùqìguónìlǐn2．通假字(1)寤生(____通“____”，________)(2)佗邑唯命(____通“____”，________)(3)謂之京城大叔(____通“____”，________)(4)大都不過(guò)叁國(guó)之一(____通“____”，________)寤啎逆，倒佗他別大太尊稱(chēng)叁三數(shù)詞14/48(5)姜氏欲之，焉辟害(____通“____”，________)(6)無(wú)庸，將自及(____通“____”，________________)(7)命子封帥車(chē)二百乘以伐京(____通“____”，________)(8)遂寘姜氏于城潁(____通“____”，________)(9)永錫爾類(lèi)(____通“____”，________)辟避躲避庸用用處，作用帥率率領(lǐng)寘置安置錫賜賜予15/483．一詞多義(名詞，地名)(名詞，制度)(庸、用)(日常，平凡)(名詞，食物)(動(dòng)詞，吃飯)16/484．詞類(lèi)活用(1)故名曰寤生()________(2)今京不度()____________(3)隧而相見(jiàn)()________名，名詞做動(dòng)詞取名度，名詞做動(dòng)詞合乎法度隧，名詞做動(dòng)詞挖地道17/48地名，今河南滎陽(yáng)土地廣大18/486．文言句式(1)姜氏何厭之有譯文：____________________________________________(2)君子何患焉譯文：_____________________________________________

賓語(yǔ)前置，有何厭，姜氏有什么能夠滿(mǎn)足！賓語(yǔ)前置，患何，君子擔(dān)心什么呢？19/487．文白對(duì)照20/4821/4822/4823/4824/4825/4826/4827/4828/4829/4830/48結(jié)構(gòu)圖示31/48主旨?xì)w納本篇記述了春秋早期鄭莊公與胞弟共叔段爭(zhēng)權(quán)奪利，最終骨肉相殘歷史事件，反應(yīng)了當(dāng)初統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部斗爭(zhēng)殘酷，暴露了封建倫理道德虛偽。32/48重點(diǎn)突破

《鄭伯克段于鄢》是一篇標(biāo)準(zhǔn)記敘文，請(qǐng)你按照情節(jié)發(fā)展完成下面表格。結(jié)構(gòu)段落主要內(nèi)容開(kāi)端發(fā)展高潮結(jié)局33/48提醒

結(jié)構(gòu)段落主要內(nèi)容開(kāi)端1姜氏厭惡鄭莊公，請(qǐng)立共叔段發(fā)展2～5共叔段不停擴(kuò)張領(lǐng)地，鄭莊公欲擒故縱高潮6鄭伯克段于鄢結(jié)局7～9莊公幽禁姜氏，后母子如初34/48姜氏為共叔段請(qǐng)求封給制這一地方，莊公為何不給？提醒制是險(xiǎn)要之地而不給，可見(jiàn)鄭莊公精明，深知其利害關(guān)系，他說(shuō)“制嚴(yán)邑也，虢叔死焉，佗邑唯命”。聽(tīng)說(shuō)虢叔恃險(xiǎn)不修德政，被鄭武公所滅，話(huà)中所含殺機(jī)。35/48祭仲、公子呂、子封分別勸他約束共叔段，莊公為何不采取行動(dòng)？提醒鄭莊公不是對(duì)弟弟寬容，從他話(huà)語(yǔ)“多行不義必自斃，子姑待之”、“無(wú)庸，將自及”、“不義不暱，厚將崩”中能夠看出鄭莊公對(duì)于共叔段自取滅亡結(jié)局顯得胸有成竹。當(dāng)共叔段與姜氏密謀襲鄭，完全暴露其叛亂行徑時(shí)，莊公才認(rèn)為“火候”已到，下令出兵伐京，一舉擊敗共叔段。鄭莊公欲擒故縱，老謀深算。36/48

鄭莊公發(fā)出“不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也！”誓言后，為何會(huì)后悔？“悔”根本原因應(yīng)該是什么呢？提醒鄭莊公戰(zhàn)勝共叔段，對(duì)于其幫兇姜氏(親生母親)也不放過(guò)，將其囚禁起來(lái)，且誓曰：“不及黃泉，無(wú)相見(jiàn)也！”怨恨之深溢于言表。但鄭莊公又怕蒙上不孝名聲，在國(guó)人面前喪失臉面，所以后悔。37/48

考點(diǎn)鏈接寫(xiě)活人物語(yǔ)言怎樣寫(xiě)活人物語(yǔ)言，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言來(lái)揭示人物性格特征和思想感情呢？(1)人物語(yǔ)言描寫(xiě)必須要個(gè)性化。即作者筆下人物語(yǔ)言應(yīng)切合人物身份地位、年紀(jì)特征、生活經(jīng)歷和思想性格，尤其要寫(xiě)出人物個(gè)性特征和精神面貌。(2)人物語(yǔ)言描寫(xiě)還要注意場(chǎng)所，要寫(xiě)出人物在特定環(huán)境條件下心理狀態(tài)。(3)語(yǔ)言描寫(xiě)還要寫(xiě)出人物說(shuō)話(huà)時(shí)神態(tài)、動(dòng)作等。(4)在進(jìn)行語(yǔ)言描寫(xiě)時(shí)，語(yǔ)言要簡(jiǎn)練。不能拖泥帶水，更不能寫(xiě)一大堆廢話(huà)，讓“人物”說(shuō)個(gè)沒(méi)完。38/48鄭莊公和母親姜氏最終和好了嗎？怎樣了解“遂為母子如初”？提醒最終只是維持了表面緩解關(guān)系，沒(méi)有到達(dá)真正和好；姜氏自鄭莊公出生就厭惡他，莊公從小得不到母愛(ài)，所以鄭莊公和母親姜氏經(jīng)過(guò)一場(chǎng)風(fēng)波后只是恢復(fù)到共叔段挑起戰(zhàn)爭(zhēng)前“面和心不和”狀態(tài)。39/48從全文來(lái)看，鄭莊公是怎樣一個(gè)人？共叔段呢？提醒鄭莊公陰險(xiǎn)狠毒，老謀深算，冷酷狡猾，奸詐虛偽。共叔段不自量力、妄自尊大、有勇無(wú)謀。40/481．文本審美(1)本文敘事詳略得當(dāng)，文筆洗練，篇幅不長(zhǎng)，卻將事件始末因由交待得十分清楚。還擇取了“莊公寤生”、“食舍肉”、“隧而相見(jiàn)”等生活細(xì)節(jié)，對(duì)表現(xiàn)人物性格、深化主題起了主要作用。(2)本文刻畫(huà)人物頗為成功，人物語(yǔ)言成為塑造其形象主要伎倆。41/48本文中心人物是鄭莊公，作者經(jīng)過(guò)他與姜氏、祭仲、公子呂、潁考叔等人幾次簡(jiǎn)短對(duì)話(huà)，就把一個(gè)陰險(xiǎn)狠毒、攻于計(jì)策政治家形象勾勒出來(lái)。其它人物如共叔段貪婪愚蠢、姜氏乖戾昏聵、祭仲忠耿老成、公子呂直率急躁、潁考叔機(jī)敏聰慧等，都表現(xiàn)得鮮明生動(dòng)。42/48(3)襯托手法利用，使人物性格更為鮮明生動(dòng)。以共叔段貪婪狂妄和愚昧無(wú)知，襯托鄭莊公老謀深算；以姜氏昏憒和隨心所欲，映襯鄭莊公精明和藏而不露；以蔡仲和公子呂為國(guó)除害迫切心情，襯托出鄭莊公城府之以深，伎倆高明。以潁考叔“純孝”反襯鄭莊公不孝與虛偽。(4)故事情節(jié)環(huán)環(huán)相扣，驚心動(dòng)魄。43/482．寫(xiě)作遷移【角度一】寫(xiě)活人物語(yǔ)言題目：學(xué)習(xí)本課寫(xiě)作技法，寫(xiě)一個(gè)作文片斷，要求在記人敘事時(shí)，要盡可能利用語(yǔ)言描寫(xiě)刻畫(huà)出不一樣人物形象。44/48【示例】宋江就忠義堂上與眾弟兄商議立梁山泊之主。吳用勸道：“兄長(zhǎng)為尊，盧員外為次，人皆所伏。兄長(zhǎng)若如是再三推讓?zhuān)掷淞吮娙酥摹！痹瓉?lái)吳用已把眼視眾人故出此語(yǔ)。只見(jiàn)黑旋風(fēng)李逵大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟將你來(lái)，眾人都饒讓你一步。我自天也不怕，你只管讓來(lái)讓去做甚鳥(niǎo)！我便殺將起來(lái)，各自散伙！”武松見(jiàn)吳用以目示人，也發(fā)作叫道：“哥哥手下許多軍官，受朝廷誥命，也只是讓哥哥，怎樣肯從他人？”劉唐便道：“我們起初七個(gè)上山，那時(shí)便有讓哥哥為尊之意。今日卻要讓他人？”魯智深大叫道：“若還兄長(zhǎng)推讓他人，灑家們各自都散！”45/48【角度二】偏愛(ài)題目：母親偏寵偏愛(ài)，造成了鄭莊公與共叔段兄弟之間骨肉相殘悲劇。你對(duì)偏愛(ài)有何看法？