-七年級(jí)語文上冊(cè)-期末綜合檢測(cè)-新課標(biāo)金榜學(xué)案配套-蘇教版省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

（120分鐘120分）第1頁一、積累與利用（25分）1.（·鹽城中考）閱讀下面一段話，按要求答題。（3分）展示中國(guó)發(fā)展新貌，薈萃世界文明精華。上海世博會(huì)開幕式之夜，歌聲水影，美不勝收。cuǐ璨奪目標(biāo)焰火，映照著“中西合璧”建筑物輪廓；夢(mèng)幻靈動(dòng)展示，演繹著穿越時(shí)空多元文化。中國(guó)人以海納百川氣魄，為世界舉行這場(chǎng)為期184天文明交流盛宴，讓外賓驚羨，_____________________________！﹒﹒﹒第2頁（1）依據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。（1分）cuǐ_____璨輪廓____________（2）“薈萃”意思是_____________________。（1分）（3）仿照畫線句，在橫線處補(bǔ)寫一句話。（1分）答案：（1）璀kuò（2）（精英、精美物等）聚集、聚集（3）示例：令世界動(dòng)容（或：讓中國(guó)驕傲）第3頁2.以下詞語中錯(cuò)別字最多一項(xiàng)是（2分）（）A.和善可親矛塞頓開咬文嚼字佛佛揚(yáng)揚(yáng)B.星羅棋布陽光明媚根深蒂固鍥而不舍C.春日溶溶興高彩烈溫固知新肆無忌憚D.白車過隙小心翼翼不系之舟豁達(dá)撤脫【解析】選C。A項(xiàng)，矛—茅,佛佛—沸沸;B項(xiàng)，全對(duì)；C項(xiàng)，溶溶—融融,彩—采,固—故;D項(xiàng)，車—駒,撤—灑。第4頁3.寫出以下各句所用修辭手法。（3分）（1）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)，像母親手撫摩著你。（）（2）天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢?。ǎ?）（船）在左右都是碧綠豆麥田地河流中，飛普通徑向趙莊前進(jìn)了。（）答案：（1）引用比喻（2）擬人（3）夸大第5頁4.寫出以下句子表示方式。（2分）（1）遺憾是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏影子。（）（2）還有另一個(gè)分類方法，它把基本粒子分為兩類，一類是輕子，另一類是強(qiáng)子。（）（3）山坡上，有地方雪厚點(diǎn)兒，有地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋花衣。（）（4）蔚藍(lán)王國(guó)呀！我看見過你……在夢(mèng)中。

（）答案：（1）議論（2）說明（3）描寫（4）抒情第6頁5．默寫填空。（5分）（1）晴空一鶴排云上，________________。（劉禹錫《秋詞》）（2）希望人長(zhǎng)久，______________。（蘇軾《水調(diào)歌頭》）（3）__________________，隨風(fēng)直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（4）__________________，絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）（5）王灣《次北固山下》一詩中揭示新舊更替生活哲理名句是：___________________，___________________。第7頁（6）辛棄疾《西江月》“_________________，__________________”兩句，經(jīng)過嗅覺和聽覺來捕捉夏夜景物特征，給人印象鮮明而深刻。（7）生活中表示既善于從正面學(xué)習(xí)，也善于從反面借鑒意思時(shí)，我們常引用《論語》中話：________________，________________。答案：（1）便引詩情到碧霄（2）千里共嬋娟（3）我寄愁心與明月（4）最是一年春好處（5）海日生殘夜江春入舊年（6）稻花香里說豐年聽取蛙聲一片（7）擇其善者而從之其不善者而改之第8頁6.觀賞下面書法，判斷它們分別屬于哪種字體。（2分）

答案：行書楷書隸書第9頁7.文學(xué)常識(shí)填空。（2分）《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》作者是____國(guó)________，這部作品主人公是_______________，寫出作品中另外兩個(gè)人物__________，__________，你所知道一個(gè)故事情節(jié)是____________________________。答案：美馬克·吐溫湯姆·索亞喬·哈潑哈克貝利·費(fèi)恩洞中歷險(xiǎn)第10頁8．綜合性學(xué)習(xí)。（6分）年12月7日晚，湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)發(fā)生踩踏事故，8名學(xué)生遇難，26名學(xué)生受傷，校園安全警鐘再次響起。年3月29日是我國(guó)第15個(gè)全國(guó)中小學(xué)安全教育日。學(xué)校為此開展了“安全教育日”活動(dòng)，每位學(xué)生都參加此活動(dòng)。第11頁【活動(dòng)一：搜集資料】某同學(xué)搜集到這么一幅圖片，請(qǐng)對(duì)這幅漫畫作簡(jiǎn)明說明。(1分)答：____________________________________________________________________________________________第12頁【活動(dòng)二：發(fā)出倡議】“安全教育日”活動(dòng)中，某同學(xué)代表班級(jí)寫了一份倡議書。閱讀下面《倡議書》，回答后面問題。(2分)第13頁倡議書老師、同學(xué)們：大家好?、俳裉?，在“安全教育”主題班會(huì)上，使我們了解了湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)因不注意安全而造成學(xué)生死亡悲慘事件。②最近又據(jù)報(bào)載：四川省通江市一所小學(xué)因?qū)W生上下樓梯亂擁亂擠，造成7名學(xué)生被踩踏致死；鳳翔縣彪角中學(xué)兩名學(xué)生在宿舍打架造成一名學(xué)生當(dāng)場(chǎng)死亡。③誰也不能不否定這些事實(shí)告訴我們：注意安全，珍愛生命。④同學(xué)們，我們是學(xué)校主體，也是學(xué)校安全教育工作主體。⑤為了每個(gè)同學(xué)健康成長(zhǎng)……⑥讓我們經(jīng)過安全教育周活動(dòng)來共同筑起思想、行為和生命安全長(zhǎng)城，珍愛生命！第14頁(1)提倡校園安全，有許多方面理由。請(qǐng)?jiān)谶@份倡議書節(jié)選部分省略號(hào)處再續(xù)寫一個(gè)提倡校園安全理由。(1分)答：為了________________________________________(2)上面文段中有兩處語病，請(qǐng)你幫忙修改，將更正后語句謄錄在橫線上。(1分)答：____________________________________________________________________________________________第15頁【活動(dòng)三：口語交際】某班級(jí)在“安全教育日”舉行了“緊急情況下自我保護(hù)”演練活動(dòng)，有位同學(xué)滿不在意，留在教室專心致志地寫作業(yè)。他認(rèn)為，現(xiàn)在任務(wù)是學(xué)習(xí)，是否具備自我保護(hù)能力無關(guān)緊要。假如當(dāng)初你恰巧在場(chǎng)，你會(huì)怎樣對(duì)他說呢?(2分，注意簡(jiǎn)明、連貫、得體)答：____________________________________________【活動(dòng)四：專題探究】你們班開展了以“關(guān)注安全珍愛生命”為主題班會(huì)。其中有一項(xiàng)活動(dòng)要求吟誦和生命相關(guān)名句，請(qǐng)寫出你準(zhǔn)備吟誦名句。(1分)答：____________________________________________第16頁答案：【活動(dòng)一】提醒：意對(duì)即可?！净顒?dòng)二】(1)示例：（為了）每個(gè)家庭幸福美滿（為了）這榮辱相伴溫馨集體（任選一個(gè)理由即可）(2)①句可改為：“今天，在‘安全教育’主題班會(huì)上，我們了解了湖南省湘鄉(xiāng)市育才中學(xué)因不注意安全而造成學(xué)生死亡悲慘事件。”③句可改為：“誰也不能否定這些事實(shí)告訴我們這么一個(gè)主題：注意安全，珍愛生命?！薄净顒?dòng)三】句子簡(jiǎn)明、連貫、得體即可?！净顒?dòng)四】示例：人最寶貴是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。（符合條件即可）第17頁第18頁第19頁9.解釋加點(diǎn)詞語在文中意思。（4分）（1）私擬作群鶴舞空（）（2）項(xiàng)為之強(qiáng)（）（3）徐噴以煙（）（4）果如鶴唳云端（）答案：（1）私下（2）同“僵”，僵硬（3）用（4）（鶴、鴻雁等）高亢地鳴叫﹒﹒﹒﹒第20頁10.用當(dāng)代漢語寫出下面句子意思。（3分）心之所向，則或千或百果然鶴也。譯文：__________________________________________答案：心中想像景觀（是鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著蚊子）果真（以為它們）是鶴了。第21頁11.作者是怎樣使得這些小事變成趣事？這對(duì)你有什么啟示？（4分）答：__________________________________________________________________________________________答案：這些小事之所以能成為作者幼年時(shí)趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致觀察，并對(duì)所觀察事物進(jìn)行了大膽而富有童心聯(lián)想和想像，這啟示我們應(yīng)該細(xì)心觀察身邊事物，永葆童心，勇于想像聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣少年。第22頁第23頁第24頁第25頁第26頁第27頁第28頁12.文章第①段利用了什么修辭方法？其作用是什么？（4分）答：____________________________________________【解析】本題考查對(duì)排比修辭及其作用把握。第①段連用三個(gè)“每當(dāng)”，利用了排比修辭，排比作用普通是加強(qiáng)語言氣勢(shì)，使感情表示更強(qiáng)烈。答案：排比。語言氣勢(shì)磅礴，強(qiáng)烈地表示出作者對(duì)天山雪松熱愛之情。第29頁13.第③段橫線處應(yīng)該依次填入：___________、______________、____________。（備選詞語：冰雪覆蓋、寒風(fēng)刺骨、寒風(fēng)吹打）（3分）答案：寒風(fēng)刺骨寒風(fēng)吹打冰雪覆蓋第30頁14.天山雪松含有哪三種優(yōu)異品質(zhì)？（3分）答：___________________________________________【解析】本題考查對(duì)事物特征把握。閱讀全文，找到描寫天山雪松相關(guān)段落，③④⑤三個(gè)段落詳細(xì)寫天山雪松優(yōu)異品質(zhì)，抓住每段中心句回答即可。答案：堅(jiān)韌不拔、大公無私、團(tuán)結(jié)樂觀。第31頁15.請(qǐng)概括文章第⑥段內(nèi)容，文章主要是寫天山松，本段好像與天山松關(guān)系不大，能否刪去？（4分）答：____________________________________________________________________________________________答案：我故鄉(xiāng)阿克蘇由貧瘠荒涼邊陲小鎮(zhèn)成為處處瓜果飄香瀚海中綠珠巨大改變。不能刪去，因?yàn)檎枪枢l(xiāng)人們有著堅(jiān)韌不拔、樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)雪松精神，才有了故鄉(xiāng)巨變，寫故鄉(xiāng)改變是為了深入贊美天山松。第32頁16.本文表示了作者怎樣思想感情？（4分）答：____________________________________________________________________________________________【解析】本題考查對(duì)作者情感把握。結(jié)合文中描繪天山松特點(diǎn)及故鄉(xiāng)改變來了解。答案：表示了作者對(duì)天山松無比熱愛，對(duì)堅(jiān)韌不拔、樂觀進(jìn)取、團(tuán)結(jié)貢獻(xiàn)雪松精神贊頌和對(duì)故鄉(xiāng)人們不畏勞苦、不懼艱險(xiǎn)、艱辛奮斗精神贊美之情。第33頁第34頁第35頁第36頁第37頁第38頁第39頁17．本文是怎樣引出說明對(duì)象?(4分)答：___________________________________________答案：列舉生活現(xiàn)象引出說明對(duì)象。18．文段⑤主要利用了__________說明方法，作用是___________________________。(4分)答案：舉例子說明中國(guó)移動(dòng)成功嘗試應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)第40頁19．文段⑦中有兩處加點(diǎn)詞，詳細(xì)說說它們作用。（4分）答：教授：_____________________________________幾乎：_________________________________________答案：教授：說明預(yù)測(cè)情況有權(quán)威性，語言準(zhǔn)確。幾乎：表示程度，說明物聯(lián)網(wǎng)利用領(lǐng)域之廣。第41頁20.本文是______(A．事物說明文B．事理說明文)，其說明次序是______(A．時(shí)間次序B．空間次序C．邏輯次序)。(4分)答案：BC第42頁