中班數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)5的形成教案

這是中班數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)5的形成教案，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案，供參考學(xué)習(xí)。活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：水果圖片、樹葉圖片若干學(xué)具：樹葉活動(dòng)過程：一、開始部分1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲2、師：小朋友，馬老師問你，1添上1是幾？幼：馬老師，我告訴你，1添上1是2.師：小朋友，馬老師問你，2添上1是幾？、、、、、、3、看數(shù)字做動(dòng)作：教師出示數(shù)字1--4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動(dòng)作）4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒接著說2、3、4二、學(xué)習(xí)5的形成1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。2、蘋果樹上的果實(shí)成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個(gè)蘋果，是怎么摘的教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個(gè)蘋果。小黃狗的蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一摘了幾個(gè)蘋果？小狗剛想走了，想起了要送一個(gè)蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個(gè)蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一摘到了幾只蘋果吧！教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個(gè)蘋果添上1個(gè)蘋果有5個(gè)蘋果。小黃狗一摘了5個(gè)蘋果。3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。接著又落下來了一片。引導(dǎo)孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。4、以相類似的形式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)5的形成。5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.三、拾落葉1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎？2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個(gè)要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說你是怎么做的。四、結(jié)束部分今天我們學(xué)習(xí)了4添上1是5。請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5?！队變簣@10款親子小游戲》：《中班數(shù)學(xué)：認(rèn)識數(shù)字10》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)認(rèn)識數(shù)字10教案主要包含了活動(dòng)前思考，過程實(shí)錄，活動(dòng)過程等內(nèi)容，感知10以內(nèi)的數(shù),初步認(rèn)識數(shù)字10。理解10表示的實(shí)際意義,學(xué)習(xí)數(shù)字和圖片圓點(diǎn)進(jìn)行匹配。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，中班數(shù)學(xué)認(rèn)識數(shù)字10教案吧?！吨邪鄶?shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：給蔬菜畫圈》：中班數(shù)學(xué)活動(dòng)給蔬菜畫圈教案主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，延伸活動(dòng)等內(nèi)容，能感知5以內(nèi)的數(shù)量，認(rèn)識數(shù)字5.培