二年級上冊美術(shù)教案9動物造型餅干浙美版

9動物造型餅干1.新設(shè)計課堂中從春游圖片引入淺浮雕,然后從淺浮雕很自然地過渡到餅干實物圖片,聯(lián)系學(xué)生生活經(jīng)驗,打開思維大門,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,同時為學(xué)生創(chuàng)作提供參考素材。2教學(xué)目標(biāo)知識與技能:了解淺浮雕的有關(guān)知識,嘗試用淺浮雕形式塑造一個可愛的小動物。

過程與方法:通過觀察比較,發(fā)現(xiàn)并認識淺浮雕特點,初步掌握淺浮雕的制作方法。

情感態(tài)度與價值觀:通過制作,培養(yǎng)學(xué)生保護身邊的小動物,關(guān)注生命,珍惜生命。3學(xué)情分析

二年級的學(xué)生對超輕泥接觸不多,做動物造型,教師著重要激發(fā)起孩子們的興趣,使孩子們享受上課的過程。從中感受上課的快樂和激情。所以教師可以用大量的圖片和音樂調(diào)動起孩子們的情懷。4重點難點教學(xué)重點:通過粘貼動物造型餅干設(shè)計與制作,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力。教學(xué)難點:創(chuàng)造性地制作自己心目中的各種小動物。5教學(xué)過程第一學(xué)時新設(shè)計一、

揭示課題小朋友們,生活中并不缺少美,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)它的眼睛,就是說我們要做生活中的有心人。這次老師帶著小朋友去春游,就用發(fā)現(xiàn)美的眼光帶來了許多圖片,小朋友們一起來看看,待會兒看完,要告訴老師和同學(xué)們,你從這些圖片中發(fā)現(xiàn)了什么?二、深入探究1、發(fā)現(xiàn)了雕刻,雕刻的種類有很多種,雕刻分為圓雕,鏤雕,深浮雕,淺浮雕。(出示幻燈片)2、今天我們的好朋友小熊維尼也來了,它想考考小朋友們,哪個是淺浮雕作品,那這個是深浮雕作品,這個是圓雕作品,這個是鏤雕作品呢?(出示幻燈片)

3、小熊維尼還想考考小朋友,淺浮雕作品有什么特點呢?它與深浮雕作品相比有什么不同?請小朋友仔細地觀察比較一下。4、出示淺浮雕釋義(出示幻燈片)5、在我們的生活中,有很多的淺浮雕作品,小朋友們能夠想到嗎?(國徽、硬幣?；铡⒂衽迳系母〉竦鹊?6、淺浮雕的作品充斥在我們生活的周圍,你看,(出示幻燈片)淺浮雕可以用在石墩上、筆筒上,墓碑上,金幣上等等,淺浮雕作品真是充斥于我們生活的方方面面啊!7、淺浮雕作品不光可以用在周圍的建筑、家具、生活用品上,它還可以用在食品上。這次,老師的表妹從香港旅游拍來了各種各樣的淺浮雕餅干,小朋友們要不要欣賞一下,不過在欣賞之前,老師有一個要求,請你們待會兒要告訴我們,你看了以后有什么感受?這些餅干有什么特點呢?(抓住了動物的特征,色彩很好看。是扁扁的,不是立體的。)9、我們學(xué)校的小朋友看了老師的表妹帶來的淺浮雕餅干后,也躍躍欲試,做出了自己喜歡的動物造型餅干,小朋友看看,你最喜歡哪件作品?要用到哪些方法呢?10、這就是我們今天要學(xué)的內(nèi)容,塑個可愛的——動物造型餅干既然是可愛的,你覺得哪些動物是可愛的?那我們先來做過小游戲,請小朋友抓住動物的特征,用肢體語言來表現(xiàn)。誰來表演,我們小朋友一起來猜。11、動物世界里的動物真多啊,你們看,有威武的獅子,憨態(tài)可掬的熊貓,龐大的大象,可愛的小狗。兇猛的鱷魚。(出示小動物課件)12、讓我們再來走進動物世界,一起再來好好地領(lǐng)略一下動物們的雄姿,(出示動物視頻)創(chuàng)作實踐

、看了剛才的視頻,小朋友趕快說說看,你要做什么動物呢?老師先來示范做長頸鹿,第一步先做上長頸鹿的頭、脖子和軀干,第二部把眼睛、鼻子、嘴巴貼上去。同時可以用上個性化的裝飾,比如斑紋等。在做之前,我們先來看看今天的作業(yè)要求。如果安安靜靜,又快又好的完成的小朋友,老師今天要獎勵他一包超輕泥的工具。

學(xué)生做作品,教師巡視。四、展示評價1、上臺掛作品2、評說一下自評:說說自己的作品哪個地方做得非常的成功。(顏色上豐富多彩,又有動物