初中音樂(lè)教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃方案

初中音樂(lè)教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃方案初中音樂(lè)教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃方案初中音樂(lè)教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃規(guī)劃方案初中音樂(lè)教師個(gè)人成長(zhǎng)專業(yè)發(fā)展計(jì)劃教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無(wú)止境的，所以，作為教育第一線教師的我,我時(shí)辰勸告自己要追求優(yōu)異，崇尚一流，拒絕平庸，著重自己創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、感情、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真實(shí)成長(zhǎng)為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)異教師，把自己的所有知識(shí)、才干和愛(ài)心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境地。為了中華民族的騰躍和適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展，盡最大努力給孩子們最優(yōu)勝的教育環(huán)境。師者，傳道授業(yè)解惑。教師的工作就是教書(shū)育人,讓教師立體發(fā)展，幸福成長(zhǎng)，所以，我要在教育教課上，不停提高個(gè)人的素質(zhì)。一、個(gè)人專業(yè)目標(biāo):1、發(fā)揮音樂(lè)教課的獨(dú)到魅力，利用生動(dòng)的音樂(lè)形象，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，將德育浸透于美育之中，培育學(xué)生健全人品，讓學(xué)生在音樂(lè)學(xué)習(xí)中認(rèn)識(shí)人生，陶冶情操，養(yǎng)成健康的審美情味和踴躍向上的生活態(tài)度。2、提高自己的講堂教課水平，仔細(xì)研究教材，充足理解新課標(biāo)的要求，增強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)建，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣貫串于一直，提高學(xué)生的演唱能力，抓住音樂(lè)形象，經(jīng)過(guò)歌曲的演唱、表演、編創(chuàng)等音樂(lè)活動(dòng)，培育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)科學(xué)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)自然的感情，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)社會(huì)并展開(kāi)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的興趣， 培育和提高學(xué)生的各方面能力。3、提高自己專業(yè)修養(yǎng)，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，多閱讀對(duì)于音樂(lè)教育方面的書(shū)本。增強(qiáng)自己聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)等方面的訓(xùn)練，增強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，提高即興伴奏水平。二、近期發(fā)展目標(biāo):第 1頁(yè)共1頁(yè)1、仔細(xì)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并按《規(guī)范》的要求嚴(yán)格要求自己，提高自己的職業(yè)道德水平，做一名優(yōu)異的教師。2、多與同事交流，讓自己趕快適應(yīng)新的工作環(huán)境 ;多與學(xué)生交流，讓學(xué)生趕快適應(yīng)我的講堂教課模式，做到師生共同促使 ;增強(qiáng)舞蹈隊(duì)訓(xùn)練，爭(zhēng)取在藝術(shù)節(jié)比賽中獲得好成績(jī)。3、在現(xiàn)有的教課條件下增強(qiáng)歌曲教課，教給學(xué)生演唱歌曲的技巧，提高學(xué)生表演歌曲的能力。4、利用課余時(shí)間制作音樂(lè)課件，學(xué)會(huì)運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)過(guò)多種教課手段、多渠道激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。對(duì)學(xué)生要多鼓舞少責(zé)備，讓他們真實(shí)愛(ài)上音樂(lè)。5、利用課余時(shí)間練習(xí)鋼琴，增強(qiáng)鋼琴即興伴奏學(xué)習(xí)，練習(xí)牧童笛的演奏技巧，全面提高自己專業(yè)水平。6、踴躍參加學(xué)校管理，運(yùn)用自己的學(xué)科特色，展開(kāi)豐富多彩的校園文化活動(dòng)。三、專業(yè)發(fā)展計(jì)劃1、增強(qiáng)自己師德涵養(yǎng)教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，面對(duì)他們，我們會(huì)感覺(jué)敬畏。因?yàn)?，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永久的印記。教師也是平庸的人，也有七情六欲，可是面對(duì)孩子，你體現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地體現(xiàn)給你。在教育教課工作中，作為年青教師，我要真實(shí)為學(xué)生的終生發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。2、多念書(shū)，做一個(gè)知識(shí)淵博的人。一個(gè)有廣博知識(shí)的教師才會(huì)有道德感化力。 曾幾何時(shí)，到達(dá)同事家，看到書(shū)架上那一本本學(xué)者大家的著作，敬羨、嘆息，讀起來(lái)如饑第 2頁(yè)共2頁(yè)似渴；曾幾何，了堂上的一點(diǎn)疑，回家上網(wǎng)找料，面學(xué)生心底的那份尬??教有了文化底， 你才會(huì)自如地面學(xué)生，自如地各樣。也只有，教才能真實(shí)達(dá)成其教育人的使命。所以，我要學(xué)真實(shí)成自己的一個(gè)。3、虛心教，取人之，己之短。作一名年教，好多候會(huì)“明反被明”。 自以正確的內(nèi)容，因?yàn)槿鄙偕罱痰亩霾?。所以，我要極向同事學(xué)，多走同年教和秀教的堂，多向大家學(xué)。極參加每周的教研活和集體， 就教課感悟反省，學(xué)生的思想及解決方法等與同教交流學(xué)。4、反省成，反省促成。只需教課存在，反省就存在。但好多候卻不可以及地下來(lái)，就致了好多源的浪。我要自己的音教課活及行反思，累，提高自己的教育教課能力，了學(xué)生的全面、健康、快展，反省促自己的成。5、真、上，爭(zhēng)取全體教供給高量的摩。我極準(zhǔn)在校內(nèi)教公然。前，我要真準(zhǔn)，找料，教法，爭(zhēng)取在教關(guān)注學(xué)生，著重成效，全校音教供給高量、有價(jià)的音摩。6、堅(jiān)固立服的思想我要更為堅(jiān)固地立服的思想學(xué)校服， 達(dá)成勤學(xué)校部署的各工作；學(xué)生服，走學(xué)生的心靈深，成學(xué)生的良良友；家服，交流學(xué)校和家庭，成家教育孩子的好幫手。之，在音教課中施自主學(xué)，要持從培育學(xué)生趣出，精一些妙不可言、有興趣的教法，學(xué)生多聽(tīng)多唱，松手學(xué)生在第 3頁(yè)共3頁(yè)音樂(lè)的環(huán)境中學(xué)習(xí)音樂(lè)、理解音樂(lè)、感悟音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)。真實(shí)給學(xué)生一個(gè)展現(xiàn)的舞臺(tái)，一個(gè)鍛煉的時(shí)機(jī)，一個(gè)成功的體驗(yàn)。讓學(xué)生由教育教課的“被動(dòng)角色”躍為“主動(dòng)角色”，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。第 4頁(yè)共4頁(yè)初二年級(jí)班主任上學(xué)期的工作計(jì)劃新學(xué)剛才開(kāi)始，班主任工作又在學(xué)校工作的慣例程序中拉開(kāi)了序幕。回首上一個(gè)學(xué)期的班主任工作，思想上多多少少都有了一些領(lǐng)會(huì)：無(wú)論站在講臺(tái)上仍是坐在辦公室里，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心對(duì)班級(jí)管理都有了幾分淡定的自信。所以本學(xué)期的班主任工作，心中又多了幾許美好的向往。自信誠(chéng)然重要，但我仍是不敢作的奢望，因?yàn)樽鲆粋€(gè)好班主任，這畢竟不是一揮而就的事，它不單是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)。需要有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，更要專心專研。一、班級(jí)狀況剖析我班共有學(xué)生54人，男生17人，女生37人。從上學(xué)期的各方面狀況來(lái)看，我班整體來(lái)說(shuō)仍是不錯(cuò)的，班級(jí)同學(xué)團(tuán)結(jié)一心，班干部大多工作得力，整個(gè)集體欣欣向榮，基本形成一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)集體。到當(dāng)前為止，班上還沒(méi)有出現(xiàn)那種特別俏皮的放棄學(xué)習(xí)的學(xué)生，班風(fēng)踴躍健康向上，每位學(xué)生都有極強(qiáng)的集體榮譽(yù)觀，學(xué)生思想活躍，班干部的工作能力有很大提高，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可是仍不清除少量一些自控力較差的學(xué)生還游離于主動(dòng)學(xué)習(xí)行為以外，學(xué)習(xí)成績(jī)靠后的同學(xué)或多或少帶了一些厭學(xué)的情緒和不守紀(jì)律的狀況。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐漸指引學(xué)生主動(dòng)樂(lè)學(xué)思想，爭(zhēng)取讓每一位同學(xué)都在本來(lái)的基礎(chǔ)上顯然進(jìn)步，順利迎接中考的嚴(yán)重考驗(yàn)，在人生的第一個(gè)十字路口有能力做出理想的選擇，不給人生留下遺憾不，不輸在人生的起跑線上。二、本學(xué)期班級(jí)管理目標(biāo)1、持續(xù)指導(dǎo)培育班干部工作第一，幫助班干部建立威望；第二，鼓舞班干部勇敢工作，指點(diǎn)他們工作方法；第 5頁(yè)共5頁(yè)第三，嚴(yán)格要求班委干部在知識(shí)、能力上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上言傳身教，力爭(zhēng)從各方面給全班起到典范帶頭作用， 亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要可以經(jīng)過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體展開(kāi)責(zé)備與自我責(zé)備，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)步心，亦即“以面帶面”。2、經(jīng)過(guò)改正完美班級(jí)管理細(xì)則，進(jìn)一步培育學(xué)生優(yōu)異的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成班集體凝集力。穩(wěn)固優(yōu)異班風(fēng)，完美班級(jí)管理制度，做到"人人有事做，事事有人做 "，凝集發(fā)掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3、持續(xù)增強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和扎實(shí)勤勞的學(xué)習(xí)作風(fēng)，明確學(xué)習(xí)重要性，著重各學(xué)科學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)， 這一塊上，本學(xué)期喊的口號(hào)是“誠(chéng)信自律為人為事”總之，欲勇敢松手讓學(xué)生自己干力所能及的事， 并做好組織指引工作，最大限度的創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、踴躍、先進(jìn)的班集體。三、詳細(xì)舉措（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)1、培育各學(xué)科課代表和小組長(zhǎng)抓好各門學(xué)科的學(xué)習(xí)及與各任課老師聯(lián)系工作。2、做好"后進(jìn)生"轉(zhuǎn)變工作，采納一幫一文明行為示范組活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)結(jié)的力量。3、重視對(duì)優(yōu)等生的培育增強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培育，踴躍培育學(xué)生的創(chuàng)建精神，展開(kāi)形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)比賽、念書(shū)交流會(huì)、爭(zhēng)辯會(huì)等。第 6頁(yè)共6頁(yè)5、持續(xù)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)作業(yè)的自主管理。（二）思想教育1、依據(jù)學(xué)校德育計(jì)劃針對(duì)本班學(xué)生的實(shí)質(zhì)狀況持續(xù)重申文明禮儀建設(shè)，增強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平時(shí)行為規(guī)范》教育。2、按期召開(kāi)班干部會(huì)議，實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)班級(jí)狀況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3、多多認(rèn)識(shí)關(guān)懷學(xué)生，努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，全力飾演好 "心理專家"和"指引者"的角色。所以，仍舊堅(jiān)持上學(xué)期的每周一次的師生交流工作踴躍與年級(jí)組德育辦、當(dāng)心理咨詢老師獲得聯(lián)系，合時(shí)展開(kāi)一些相關(guān)青春期方面上的心理教育。5、持續(xù)推行班級(jí)日志活動(dòng)，讓學(xué)生感知班集體的點(diǎn)滴進(jìn)步，給學(xué)生成立自信。6、經(jīng)過(guò)學(xué)校的“書(shū)香校園”活動(dòng)，欲讓學(xué)生多看一些相關(guān)感情升華的書(shū)本，目的是教課生從小就應(yīng)當(dāng)胸襟一顆懂得感恩的心。（三）慣例工作1、適合調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓舞班干部踴躍主動(dòng)并創(chuàng)建性地辦理班內(nèi)事務(wù)，培育工作能力。2、每周輪換一次座位。在這塊工作的假想上，本學(xué)期推行了“一幫一”班級(jí)行為示范組活動(dòng)3、持續(xù)沿用上學(xué)期的值日衛(wèi)生制度并加以完美作好班級(jí)美化部署工作，創(chuàng)建學(xué)風(fēng)濃烈，充滿青春生機(jī)的班級(jí)氣氛。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到兩周換一次板報(bào)。5、持續(xù)抓好兩操的質(zhì)量。持續(xù)做好每日第七節(jié)課的長(zhǎng)跑鍛煉活動(dòng)。6、班會(huì)課和晨會(huì)課上仍舊堅(jiān)持以學(xué)生干部的自我管理為主體的第 7頁(yè)共7頁(yè)方法，培育學(xué)生主人翁意識(shí)。我將持續(xù)努力做到以人為