初三語文期中考試試卷

………………裝………………訂………………線………………內(nèi)………………不………………要………………答………………題………………班級學號姓名時量120分鐘總分120分制卷人：王縱橫一、語文積累與綜合運用（27分）1、.默寫詩文中的名句名篇。（9分）（每空1分，共9分。凡出現(xiàn)加字、漏字、錯字中任何一種情況，該空不得分）①“愁”歷來都是文人墨客重要的思想元素。愁是溫庭筠筆下“梳洗罷，”的殷切盼望；愁是范仲淹筆下“，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的夜深霜濃，胡笛悠悠的睹物感懷；愁是李清照筆下“，載不動許多愁”的千鈞重量。②寫出《沁園春·雪》中承上啟下的句子?！?，?！雹劢鹑陲L暴襲來，上級任命李磊為廠長，以拯救瀕臨倒閉的工廠，人們說他是：“，?！?用《出師表》中的名句填寫)④文學史上，“酒”與“詩”一路同行。請你寫出兩句與“酒”有關的完整的古詩詞句：“_________________，____________________。”（課內(nèi)外均可）2、下列加點字注音正確的一項是（）(2分)A．稍遜(xùn)分外(fèn)風騷（sāo）草茸茸(róng)B．絲縷(1ǚ)喑啞(ān)襁褓（qiángbǎo）折腰(zhé)C．禁錮(gù)顫抖(chàn)崩殂（cù）留滯(zhì)D．靜謐(mì)遐想(xiá)棲息（qī）鞭笞(tái)3、下列加點的成語使用不當?shù)囊豁検?)（2分）A、妄自菲薄，能使我們認識到自己的不足，有助于我們?nèi)〉酶蟮倪M步。。B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。C、唐雎這種凜然不可侵犯的獨立人格和自強的精神，在歷史的長河中一直熠熠生輝D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志4.請選出依次填入括號內(nèi)的詞語最恰當?shù)囊豁棧ǎ＃?分）走在新世紀的征途上，沐浴著金色的陽光，唱著春天的故事，我們將迎來祖國六十華誕。六十年像一條波瀾（）的長河，六十年像一幅絢麗多彩的畫卷，六十年像一座巍峨聳立的山峰。歲月彈指一揮間，祖國已滄桑巨變。中華民族像一條巨龍在（），以嶄新的姿態(tài)（）在世界東方！我們（），我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強。A．壯闊騰飛屹立自豪B．廣闊騰飛矗立自信C．廣闊起飛矗立自尊D．壯闊起飛屹立自立5.下列各句中，沒有語病的一句是 （）（2分）A．良好的心態(tài)是神舟七號航天員能否取得成功的重要因素。B．居里夫人為科學而獻身的精神和品質是值得我們學習的榜樣。C．通過這次災后重建，使我們充分認識到團結一致、眾志成城的重要性。D．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，不僅要在課堂上學語文，還要在生活中學語文。6、下列選項中沒有錯別字的一項是（）（2分）A、腦羞成怒黎民百姓斷章取義諛詞B．狼狽不堪刻骨銘心無與倫比嗤笑

C．歇斯底里根深帝固懷古傷今潮迅D．涕泗橫流一愁莫展面面相覷繁植7、右圖是中華人民共和國成立60周年慶?；顒訕酥?根據(jù)你的觀察和理解完成下題。（3分，前兩空為1分，后兩空各為1分）國慶慶?；顒訕酥疽詳?shù)字“”為主體，色彩采用國旗的兩色。紅色是中國傳統(tǒng)喜慶之色，代表了無數(shù)革命先烈為建立新中國浴血奮戰(zhàn)的獻身精神；黃色是中華民族的代表色，象征著祖國光輝燦爛的前程?；顒訕酥局械摹?”字圓潤飽滿，寓意，“0”字突出喜慶祥和，象征各族人民大團結，其中嵌有的五星、天安門造型以及“1949－2009”字樣代表著8、綜合性學習（5分）（第一小題為1分，后兩小題各為2分）九年級新學期伊始，初三（2）班計劃開展一次活動，活動前，班委會提出以下要求：（1）請你根據(jù)下面這段話提煉一個活動主題。只有起程，才能達到理想的目的地；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收獲甜美的果實；只有奮斗，才能品味幸福的人生。（2）請你在自己的“人生目標卡”上，用生動的語言寫出你為自己設定的具體目標。人生目標卡近期目標長期目標（3）請你從“生命、生存、生活”三個詞語中，任選一個寫一句話。（要求使用比喻或排比的修辭方法）二、閱讀（43分）閱讀下面的文字，分別回答問題。[一]詩詞鑒賞（4分）江城子密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。9、.請用自己的話描述“千騎卷平岡”所展現(xiàn)的狩獵場面。(2分)10、在下闕中作者運用兩個典故，表這了怎樣的思想感情?(2分)［二］文言文閱讀（10分）《唐雎不辱使命》選段秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞狗蛑?，非士之怒也。夫專諸之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ稹Ｇ赝跎珦?，長跪而謝之曰：“先生坐!何至于此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?1、（2分）解釋文中加點的詞語。逆：謝：12．（2分）加點詞語意思相同的一項是（）A．夫專諸之刺王僚也群臣吏民能面刺寡人之過者B．天下縞素吳廣素愛人C．安陵君受地于先王而守之受任于敗軍之際D．懷怒未發(fā)野芳發(fā)而幽香13．（4分）把下面兩句話翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以君為長者，故不錯意也。（2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。14．（2分）唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，并效仿“三士”欲刺秦王，產(chǎn)生了怎樣的結果?請用自己的話簡要回答。［三］現(xiàn)代文閱讀（30分）（一）（7分）①我看了看他的手，那是一只滿是皺紋的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔,父親的弟弟，我的親叔叔”。②我給了他十個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我年輕的先生！”③等我把兩法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了三個法郎？這是不可能的?！雹芪艺f：我給了他十個銅子的小費?！雹菸夷赣H嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了！拿十個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。⑥后來大家都不再說話?！瓷！段业氖迨逵诶铡?5．選文抓住哪些特征描寫于勒的外貌，這樣寫有什么作用?（3分）16．文中畫橫線的句子運用了反復的修辭手法，有什么表達效果？（2分）17．在給于勒小費這件事上，“我”和父母的態(tài)度迥異，分別談談你對“我”與菲利普夫婦的認識。（2分）（二）論友誼（11分）（西塞羅）公民們：①我以為，友誼的基礎是美德。別人相信你有美德，所以才與你建立友誼。你若放棄了美德，友誼也就不存在了。②我們早已定下了一條保護友誼的準則：不要求他人做不道德的事；別人求你做不道德的事，你也不要做。所以，eq\o\ac(○,A)你請朋友做事，必須以道德為限。eq\o\ac(○,B)如果為了朋友的緣故而做犯法的事，尤其是背叛國家，那是絕對不道德的，不容辯解的。如果確認是道德的，便應毫不遲疑地去做，并且永遠熱誠。③我以為那些錯把功利當作基礎的人，實在是丟掉了友誼的基礎。我們愉快，不是由于從朋友那里得到了物質利益，而是由于得到了朋友的愛。如果我們的資助使我們得到了愉快，那是因為其資助是出于真誠的愛。請問天下有誰愿意只能享受無窮的物質財富，卻不能愛別人，同時也不能得到別人的愛呢?只有暴君愿意過這樣的生活。沒有信仰，沒有愛，也沒有對人的信任，一切都是猜疑、猶豫、憎十艮，這里絕對沒有友誼的位置。④哲人恩尼烏斯說：“在身處困境時才能找到忠實的朋友?！辈豢煽康呐笥汛蠹s有兩種：一種是在自己得志、飛黃騰達時，忘了朋友；一種是見朋友有難而棄之不顧，逃之天天。所以，在上述兩種情形之下，仍能想到朋友的人，才真正難能可貴；仍能絲毫不減色的友誼，才可以稱之為神圣友誼。⑤“我們愛朋友猶如愛自己”，這樣說是不恰當?shù)模驗橛性S多事，我們不為自己做而只為朋友做。有時去懇求一個卑鄙的人，有時去冒犯一個不該冒犯的人，這些為自己本不值得去做的事，為了朋友卻欣然去做了。在許多情況下，有美德的人寧肯犧牲自身利益，而使朋友得到歡樂。所以，應該說，愛朋友勝過愛自己。⑥友誼還應該有一條準則：不要為了自己過分鐘情友誼、依戀友誼而妨礙了朋友的大事。凡是，舍不得離開朋友而阻止、妨礙朋友去盡他高尚義務的人，不但無知、怯弱，而且簡直就不懂友誼。⑦美德之所以能創(chuàng)造友誼，保持友誼，是因為美德里有和諧，有堅貞，有忠誠，有無私，有明智，有善，有關，有愛。一個人的羌德一旦表現(xiàn)出來，便會光芒四射，并且借助這種光芒、照見別人的美德。美德與美德互相吸引，光芒與光芒交相輝映，結果便燃出友誼的光焰。⑧先看準了朋友，然后再愛他。不要因為先愛了他，就認作朋友。因為，凡是心靈值得愛的人，才是值得去結交的人。18．這篇演講詞始終圍繞著這一觀點展開論述。(1分)19．第②段中畫線的eq\o\ac(○,A)eq\o\ac(○,B)兩句順序能否顛倒?為什么?(3分)20．第⑤段是怎樣得出“愛朋友勝過愛自己”這一結論的?請簡述論證過程。(3分)21．從第⑥段看，“不懂友誼”的表現(xiàn)是什么?(2分)22．第④段中恩尼烏斯說：“在身處困境時才能找到忠實的朋友。”下列出自課文的事例不能證明這個名言的一項是()(2分)A．“我”被困在懸崖上，其他小伙伴離“我”而去，杰利卻喊來“我”的父親解救“我”。(《走一步，再走一步》)B．小伙伴們看社戲歸途中肚子餓了，阿發(fā)冒著被媽媽哭罵的風險，偷來自家的羅漢豆給小伙伴們吃。(《社戲》)C．喬元貞家境貧寒買不起課本，“我”把自己的課本裁成兩半，給了喬元貞一半。(《我的第一本書》)D．安東尼奧因貨船失事而違約，將被夏洛克割取一磅肉時，他的好友巴薩尼奧、鮑西婭等紛紛伸出援助之手。(《威尼斯商人》)（三）向一棵樹鞠躬（11分）我突然被一棵榆樹驚呆了。說突然，是因為我在這條小巷的盡頭住了十年，天天從它跟前走過，競沒有注意到它的存在。那天早晨，我無意識地朝路邊的磚垛上掃了一眼，一下子就看到了這棵樹。這是一棵不同尋常的樹。它長在一堆碼起來的磚垛上。周圍是林林總總的大樹小樹。磚垛有兩米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表層的磚被一層青苔覆蓋著。磚們不規(guī)則地排列在一起，好像訓練累了的老兵，歪歪斜斜地站在那里，勉強保持著一種隊形。它其實只有一米來高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展著，形不成高大偉岸的姿態(tài)，卻展示了固執(zhí)頑強的生命。它站在高高的磚垛上作俯視狀，鳥瞰著這個喧鬧的世界。它小心地經(jīng)營著自己。它當然喜歡玉樹臨風般的軀體，哪怕是小家碧玉的亭亭玉立也可以呀!但命運卻把它交付給一堆磚。當初，它選擇了磚垛前面的那一片陽光地帶，準備唱著歌兒向老榆樹告別。可是就在瞬間，一陣微微的風，把它飄到磚垛上，它的命運因此而改變。它知道：躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本。它只能壓抑著蓬勃向上的內(nèi)驅力，讓飽滿的激情化作一段樸實——它長成了灌木叢。即便如此，它也肯定受過不盡的苦痛。雷電轟擊過它，狂風摧殘過它，風雪侵蝕過它。最難耐的還是干旱和貧瘠。它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。腳下那座高原似的磚垛，卻貧瘠得難以供應它起碼的養(yǎng)料。它只得打自己的主意。讓主干變粗變矮，讓枝葉變小變多，盡量節(jié)衣縮食，減少消耗。盡可能挽留住雨露，拼命把根往下扎，這是它生存的策略。厄運使得它青筋突暴，渾身疤痂，身體佝僂，它沒有屈服。無論生活怎樣艱難，總得面對，總得應付，總得一步一步走過。我久久地站在那里，為一棵榆樹而感動。一天傍晚，我下班回來，發(fā)現(xiàn)那磚垛已經(jīng)不見了。一個老人默默地站在那棵樹旁。老人告訴我，這垛磚堆了十八年。當初準備蓋房子用，兒子突然得病死了。媳婦改嫁，他領著孫子孫女度日，房子就耽擱了?，F(xiàn)在孫子孫女已長大成人，會掙錢了，政府又補貼了一部分錢，房子終于可以翻修了。在老人平靜的敘述中，絲毫不見其悲涼，仿佛生活就是如此。我怔在那里。十八年，我不知老人是如何艱辛度過的。老人走了，他邊走邊自言自語道：“你看這棵樹，咋就恁耐活呢?缺水少土的，競活了十八年，真要活成精了!”驀地，我仿佛覺得眼前的這棵榆樹，就是老人的翻版。蓬蓬松松的枝葉，是老人稀疏的亂發(fā)；褶褶皺皺的干，是老人飽經(jīng)風霜的臉；還有那地下柔柔細細的根，是老人冉冉飄飛的胡須。望著老人步履艱辛地走了，走在那條彎彎曲曲的小路上。于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。眼淚模糊了我的雙眼。我默默地佇立，向老人、向那棵榆樹深深地鞠了一躬。23．第二段說：“這是一棵不同尋常的樹?！边@棵樹的“不同尋?！北憩F(xiàn)在哪些方面?請根據(jù)文意簡要回答。(3分)24．下列句子形象生動，富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)①它有時想攔住匆匆而過的雨水，雨水卻不屑一顧；也曾經(jīng)挽留過晶瑩的露珠，露珠只輕輕吻了它一下，就再也尋覓不著。②于是，那條被晚霞映紅了的小巷，行走著一個永恒的雕塑。25．文章寫榆樹，卻為什么要花較多筆墨去寫“老人”?請簡要分析。(2分)26．第四段中說：“躲避現(xiàn)實只能毀滅自己，安于命運，順勢而長，才是生命的根本?！睂@種觀點，你是否認同?請簡述理由。(2分)三、寫作（50分）自擬題目，副標題為“致甜甜同學的一封信”。【試題】當代社會人們精神壓力普遍增加。據(jù)新浪網(wǎng)、人民論壇網(wǎng)最近的一項調(diào)查，有70.8℅的受訪者認為“自己的工作和生活繃緊”，中小學生也不例外。某報社日前收到了“甜甜”同學的一封求助信。信的主要內(nèi)容如下：我是一名女生，小學成績較好，活潑開朗，愛好畫畫。升入初中后，學習壓力加大，成績急劇下滑。上課開始無法集中注意力，要么胡思亂想，要么打瞌睡，極少交作業(yè)。知道這樣不好，但是我控制不住自己。后來一想到要來學校上課就情緒緊張、低落，看到書本就頭痛，感覺學不進去，便討厭學習，討厭學校的一切。想要放棄學業(yè)，但是又害怕父母傷心，矛盾極了！甜甜感到無助和痛苦。在學習過程中，你或你的同學有類似的經(jīng)歷和感受嗎？你又是怎樣看待壓力和挫折的呢？請你根據(jù)下面要求寫一篇作文，對甜甜進行勸解。要求：①自擬題目，副標題為“致甜甜同學的一封信”。②請你與她真誠的交流，不要作空洞的道理，要聯(lián)系現(xiàn)實生活和自己的經(jīng)歷。③字數(shù)不少于600字。④注意書信的格式，署名統(tǒng)一用“一個關心你的同學”，不要出現(xiàn)與你相關的人名、校名和地名?！b………………訂………………線………………內(nèi)………………不………………要………………答………………題………………班級學號姓名一、語文積累與綜合運用（27分）1、.默寫詩文中的名句名篇。（9分）①_________________、②_______________________，③，④___________________，234567、；;；。8、（1）（2）；。（3）二、閱讀（42分）9、（2分）10、（2分）11、解釋（2分）①逆：_____________。②謝：__________________。12、（2分）13、翻譯句子。（4分）①_______。②__________。14、（2分）15、、（3分）

16、（2分）]17、（2分）18、（1分）。19、（3分）20、（3分）