《快樂的小羊羔》

PAGEPAGE1《快樂的小羊羔》《快樂的小羊羔》義橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校葛月紅學(xué)段:一至二年級教學(xué)目標(biāo)：1、能夠用親切、歡快的聲音延長《小羊羔》。在歌聲與表演中表達(dá)對小動物的愛護(hù)之情。2、認(rèn)識碰鈴，探索不同的演奏發(fā)聲方法，并嘗試為歌曲伴奏。3、能夠改編歌詞，同時了解一些動物的有關(guān)知識，學(xué)會與小動物友好相處。教學(xué)重點(diǎn)：1、探索碰鈴的發(fā)聲和長短音的演奏，嘗試為歌曲伴奏。2、在歌唱與表演中建立與小動物友好的感情。教學(xué)準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機(jī)、碰鈴、動物頭飾、多媒體課件等教學(xué)過程：一、感受音樂，體驗(yàn)音的長短1、放《口哨與小狗》的音樂，學(xué)生隨著音樂，做自己喜歡的動作進(jìn)教室。2、做手影游戲，猜動物，學(xué)聲音①小朋友，你們喜歡小動物嗎老師請你們猜一猜，這是什么小動物9師在大屏幕上做小狗手影，請小朋友猜）②誰能學(xué)小狗叫的聲音?。ǜ暠缺瓤?，學(xué)得真像）③再猜一種小動物（師在大屏幕上做小羊的手影，請小朋友猜）④那小羊的聲音你們會學(xué)嗎（跟原聲比較）⑤小狗與小羊的聲音比一比，誰的聲音長，誰的聲音短3、分組合念兩組聲音（邊念邊模仿他們的樣子）甲汪汪汪|00|汪汪汪|00|汪汪汪|汪汪汪‖乙00|咩--|00|咩--|咩--|咩--‖二、學(xué)唱新歌1、老師給小朋友請來了可愛的小羊羔，你們喜歡嗎（一起討論有關(guān)羊的知識）聽了以后你有什么感受（初聽歌曲，大屏幕展示畫面）2、小羊的歌想聽嗎（初聽歌曲，大屏幕展示畫面）3、自己設(shè)計一個小羊羔的動作，跟著音樂做。4、聽師范唱，注意聆聽三個“小羊羔”有什么變化（畫一畫旋律線）5、用LU哼唱。6、輕念歌詞。7、填詞演唱。8、把你喜歡的小羊羔的心情唱出來，在三個“小羊羔”中，你覺得哪個唱得輕一點(diǎn)比較好聽9、加上自己設(shè)計的動作邊唱邊表演。三、認(rèn)識碰鈴，探索伴奏方法。1、小朋友唱得真好，老師要送給小朋友一件禮物（打開來，你喜歡叫它什么呢）2、老師叫他碰鈴，接下來，我們六個小朋友一組，由組長負(fù)責(zé)，看看你們有多少種方法使碰鈴發(fā)出聲音，長一點(diǎn)的聲音怎樣演奏出來，短一點(diǎn)的聲音又怎樣演奏出來（小組探究）3、分組展示。4、由組長用長音伴奏，其余小朋友收好碰鈴，用動作和歌唱表現(xiàn)歌曲的情緒四、創(chuàng)編新詞，深化表演我們班上的小朋友，肯定還喜歡其他的小動物，那你就把自己喜歡的小動物用歌聲唱出來！你還可以為他加上伴奏和表演，看看哪個小朋友編得最棒老師這里有一些道具頭飾，需要的小朋友可以上來拿。（學(xué)生分組編寫歌詞，創(chuàng)作表演，然后分組展示評價）五、欣賞1、今天小朋友的表現(xiàn)都不錯老師要請小朋友聽一首世界名曲《孤獨(dú)的牧羊人》。讓我們像下面這首歌中的牧羊人一樣，細(xì)心呵護(hù)那些可愛的小羊羔。2、牧羊人和小羊是多么的友好，你們想不想和小羊一起做游戲3、在唱到襯詞時，請小朋友自己想一個有趣的動作，表達(dá)你快樂的心情。（復(fù)聽，學(xué)生在唱到襯詞處律動）4、小