人教版五年級數(shù)學(xué)上冊 （位置）教學(xué)課件(第1課時)

位置第1課時

1、能用行、列說出某一物體的位置。2、能用數(shù)對表示具體情境中物體的位置。3、了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；【重難點】用數(shù)對表示物體位置的方法。學(xué)習(xí)目標(biāo)你知道如何描述同學(xué)的位置嗎？周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮列行豎排叫做列。橫排叫做行。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第3列確定第幾列時，一般從左往右數(shù)，依次為第1列、第2列、第3列……周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1行第2行第3行第4行第5行確定第幾行時，一般從前往后數(shù)，依次為第1行、第2行、第3行……周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮是第2列、第3行的同學(xué)。張亮同學(xué)，你有什么問題？周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。第1列第2列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行第3列張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。（2，3）第1列第2列第3列第4列第5列第6列第1行第2行第3行第4行第5行張亮在第2列、第3行的位置，可以用數(shù)對（2，3）表示。什么是數(shù)對？用有順序的兩個數(shù)表示出一個確定的位置就是數(shù)對。.兩個數(shù)之間用逗號隔開表示張亮在第2列表示張亮在第3行（2，3）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第3列，第4行。王艷在第幾列，第幾行？用數(shù)對怎樣表示？王艷同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（3，4）。（3，4）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮趙雪在第4列，第3行。趙雪在第幾列，第幾行？趙雪同學(xué)的位置用數(shù)對表示是（4，3）。（3，4）（4，3）周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮數(shù)對（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位置，指出哪個是王樂同學(xué)。（3，4）（4，3）王樂周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷同學(xué)和趙雪同學(xué)的位置都是用3、4表示的，它們有什么不同？（3，4）（4，3）王樂用數(shù)對表示物體的位置時，先寫列數(shù)后寫行數(shù)是一種約定。如果沒有這個約定，在確定位置時就得不到一致的結(jié)論。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷同學(xué)和趙雪同學(xué)的位置都是用3、4表示的，它們有什么不同？（3，4）（4，3）王樂用數(shù)對表示物體的位置時，先寫列數(shù)后寫行數(shù)是一種約定。這也是表示王艷和趙雪位置的數(shù)對都是由4和3組成的，順序卻不一樣的原因?？偨Y(jié)一下怎樣用數(shù)對表示位置？用數(shù)對表示位置：豎排叫列；橫排叫行。（a，b）左列右行，中間用“，”隔開1.用數(shù)對（3，2）表示。（練習(xí)五第1題）（2，3）（3，2）（2，1）（4，3）（4，1）你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？山?石?田?土?沙日?月?星?火?水雨?雪?雷?風(fēng)?電春?夏?秋?冬?天枝?葉?花?竹?芽5432112345識字表2.（1）像這樣，說一說“春”“雪”“花”“土”的位置。（練習(xí)五第2題）表中的“山”用數(shù)對（1,5）表示。春：（1,2）雪：（2,3）花：（3,1）土：（4,5）山?石?田?土?沙日?月?星?火?水雨?雪?雷?風(fēng)?電春?夏?秋?冬?天枝?葉?花?竹?芽5432112345識字表（2）數(shù)對（4，2）和（2，4）分別表示哪個漢字？數(shù)對（4，2）表示“冬”；（2，4）表示“月”。確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。用數(shù)對表示物體的位置時,先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個數(shù)據(jù)寫在括號里,用逗號隔開,如(列數(shù),行數(shù))。位置練習(xí)五第4、5題位置第2課時

1、能在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置。2、學(xué)會如何表示實際生活中物體的位置。3、了解數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系；【重難點】在方格紙上用數(shù)對確定物體的位置學(xué)習(xí)目標(biāo)怎樣用數(shù)對表示位置？確定物體的位置時,一般用兩個數(shù)據(jù)描述,即第幾列和第幾行。用數(shù)對表示物體的位置時,先數(shù)出物體所在的列數(shù),再數(shù)出物體所在的行數(shù),把兩個數(shù)據(jù)寫在括號里,用逗號隔開,如(列數(shù),行數(shù))。今天我們就來學(xué)習(xí)如何表示實際生活中物體的位置。動物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門6543210123456教室座位示意圖第2列第3列第4列第5列第6列第1列第2行第3行第4行第5行第6行第1行動物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？這是教室座位示意圖的第1列，第1行。動物園示意圖0既表示列的開始，又表示行的開始。行列熊貓館大象館海洋館猴山大門6543210123456動物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門6543210123456（3，0）我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。你能表示其他場館所在的位置嗎？動物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門6543210123456（3，0）你能表示其他場館所在的位置嗎？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）試一試吧！動物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門0123456（3，0）觀察一下，你有什么發(fā)現(xiàn)？（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）44這兩個數(shù)對中的第2個數(shù)都是4，說明大象館和海洋館是在同一橫線（行）上。這兩個數(shù)對中的第1個數(shù)都是3，說明熊貓館和大門是在同一豎線（列）上。654321物體在同一列數(shù)對中第二個數(shù)相同物體在同一行數(shù)對中第一個數(shù)相同在同一個平面圖上的幾個數(shù)對你能發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律？動物園示意圖熊貓館大象館海洋館猴山大門6543210123456（3，0）請你在圖上標(biāo)出下面場館的位置。（1,4）（3,5）（2,2）（6,4）飛禽館（1,1）猩猩館（0,3）獅虎山（4,3）飛禽館獅虎山猩猩館

A（5，8）

B（

，）

C（

，）

D（

，

）比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對，看看發(fā)現(xiàn)了什么？2552851.照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，8）

B（

，）

C（

，）

D（

，

）A和C在同一列。B和D在同一行。255285照樣子寫出下圖中字母的位置。A（5，9）

B（2，1）

C（9，6）D（1，6）

E（8，1）．B．C．D．E2.描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。3.（1）先用數(shù)對表示三角形各個頂點的位置，再分別畫出三角形向右平移和向上平移5個單位后的圖形。2341ACBACB（2）用數(shù)對表示所得圖形頂點的位置，說一說你發(fā)現(xiàn)了什么。向右平移5個單位后頂點的位置：A（6,1），B（9,1），C（7,3）向上平移6個單位后頂點的位置：A（1,6），B（4,6），C（2,8