信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果(教學(xué)設(shè)計(jì)方案)

信息技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)成果（教學(xué)設(shè)計(jì)方案）作業(yè)題目：結(jié)合本次培訓(xùn)，請(qǐng)完成一篇應(yīng)用信息技術(shù)的“創(chuàng)新教學(xué)成果”（教學(xué)設(shè)計(jì)方案）并提交。作業(yè)要求：1.教學(xué)設(shè)計(jì)方案請(qǐng)參照模板要求填寫，要體現(xiàn)信息技術(shù)的應(yīng)用。2.作品必須原創(chuàng)，如出現(xiàn)雷同，視為不合格。教學(xué)設(shè)計(jì)方案模板教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱Unit3Lesson3Weddings姓名程艷鴿工作單位魯山縣第三高級(jí)中學(xué)年級(jí)學(xué)科高一英語教材版本北師大版必修一一、教學(xué)內(nèi)容分析（簡要說明課題來源、學(xué)習(xí)內(nèi)容、知識(shí)結(jié)構(gòu)圖以及學(xué)習(xí)內(nèi)容的重要性）本節(jié)課是閱讀（reading）課，教學(xué)內(nèi)容是北師大版教材第三單元第三課，weddings，婚禮。本課通過對(duì)印尼和希臘兩個(gè)國家婚禮的描述，讓學(xué)生了解了一些國外婚禮的習(xí)俗，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，增加他們的文化底蘊(yùn)。同時(shí)，在學(xué)習(xí)整篇文章的過程中，讓學(xué)生正確使用情態(tài)動(dòng)詞。二、教學(xué)目標(biāo)（從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并細(xì)化為本節(jié)課的具體要求，目標(biāo)要明晰、具體、可操作，并說明本課題的重難點(diǎn)）Toknowabouttheweddingcustomsinthetwocountries.2.Topracticereadingfordetailedandkeyinformation.3.Tolearntousesomeexpressionsandsentencepatterns.4.TodescribeChinesetraditionalweddingstoforeigners.三、學(xué)習(xí)者特征分析（學(xué)生對(duì)預(yù)備知識(shí)的掌握了解情況，學(xué)生在新課的學(xué)習(xí)方法的掌握情況，如何設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)）本節(jié)課的授課對(duì)象是高一學(xué)生。他們對(duì)新知識(shí)很感興趣，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高。但有一部分學(xué)生不能很好的投入學(xué)習(xí)，因此采用頭腦風(fēng)暴，圖片等教學(xué)手段，把交際法、討論法、視聽法和認(rèn)知法有機(jī)結(jié)合起來，并以興趣為突破口，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想、比較，激活學(xué)生的興奮點(diǎn)和求知欲，以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。四、教學(xué)過程（設(shè)計(jì)本課的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，明確各環(huán)節(jié)的子目標(biāo)）項(xiàng)目分?jǐn)?shù)自評(píng)他評(píng)單詞和短語話題討論翻譯句子即興作文七、教學(xué)板書（本節(jié)課的教學(xué)板書。如板書中含有特殊符號(hào)、圖片等內(nèi)容，為方便展示，可將板書以附件或圖片形式上傳。）weddingsinIndonesia

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