中學集體備課制度

XXXX中學集體備課制度集體備課就是要集合眾人的智慧和經驗，從多角度多方面去想學生之所想，疑學生之所疑。集體備課的目標就是要減少教師重復性、低水平的勞動，集思廣益形成生動、富有生命力的教學案例，達到資源共享。為了集中集體智慧，切實提高備課質量、效益，以推動我校課堂教學效益的提高。特制定如下集體備課制度：一、集體備課的原則（一）統一性原則。集體備課的實質是同步教學，在具體的實施中，教學進度、教學目標、重點難點、作業(yè)訓練、資料使用、檢測等需要一致。特別是教學進度、教學目標、重點難點和檢測必須統一。（二）超前性原則教師備課準備，中心備課教師寫出教案，同時準備說課稿，采取說課的形式進行；備課組研討、形成同組教學共案；教師各自撰寫教案，先周備課。（三）完整性原則劃定備課任務應考慮到教材內容的內在聯系，一般依據教材的單元或章節(jié)來劃分比較合適。二、集體備課的基本程序（一）劃定任務，各自準備，熟悉教材，思考教學內容、重點難點和教學方法，收集相關資料，由中心備課教師準備說課稿。（二）由中心備課教師中心發(fā)言，同組教師共同討論研究，提出各自的建議和意見；中心發(fā)言人結合研討情況及時修訂和完善，形成最優(yōu)化的共案。（三）以共案為藍本，各任課教師結合本班的教學實際，進行學情分析和個案補充，特別是對各班學生情況要了解透徹,備好學生。三、備課活動的要求1．備課組長是集備活動的第一責任人，在學期初制定集體備課計劃，主要應包括：集體研討的時間和地點，分課時確定主備人。2．每次活動不少于45分鐘，教師無特殊情況不得缺席，無故缺勤者按考勤制度的有關規(guī)定執(zhí)行；若與集體活動發(fā)生沖突，則由備課組長調劑，及時補上，并將相關情況報督導室備查。3．備課組長要明確每次集體備課的內容、中心發(fā)言人及主備教師；集體備課量的分配得體、合理，以確保在單位時間內討論得深入、透徹。每次活動備課組長要認真組織，并安排人員做好詳細記錄。（具體時間、參加人員、集備課題、集備過程）。4．備課前全體教師必須認真學習課程標準，鉆研教材，了解學生，能準確把握所討論部分的重點、難點，以便在集體備課時有針對性的發(fā)言。5．備課時的討論應圍繞重點、難點、疑點、教法、學法的設計進行，做到有的放矢，注重實效。6．主備教師必須精心準備，最好能以說課的形式呈現準備的內容。備課組成員討論時應暢所欲言，各抒己見，充分表達自己的觀點與設想，以供大家參考。7．在遵循共性的基礎上，還應結合本班實際和本人的特長，體現個性，每周至少要有一篇不少于100字的教學反思。8．堅持“四定”“五備”“四統一”?！八亩ā敝付〞r間、定地點、定內容、定中心發(fā)言人；“五備”備教材、備大綱、備重難點、備教法備學法、備教學手段；“四統一”統一教學目標要求、統一教學重點、統一雙基訓練、統一教學進度。9．每次集體備課，每組任課教師輪流主題發(fā)言、記錄，一學期結束教導處存檔。10．備課組每個人要談一下自己對新課的構思，包括以下幾點：重點難點；有什么新穎的課堂教學創(chuàng)意；課堂上準備向學生提什么問題；課堂上可能出現什么問題，有什么問題課堂上解決不了，需要讓學生課下研究；本節(jié)課與高考的接軌點是什么；本節(jié)課布置什么作業(yè)，精選什么課外習題讓學生練習；教師上課后，及時交流反饋教學情況，寫下本課教學反思。四、監(jiān)督檢查的要求1．學校及年級領導采取定期與隨機的方式督查各備課組的集體備課的活動情況，堅決杜絕活動形式化，走過場等現象的發(fā)生。2．教導處責檢查備課組的集體備課活動，并做詳細記錄。五、教案書寫要求教案書寫要規(guī)范，教學過程可簡寫，但教學目標、教學過程的每個環(huán)節(jié)、教學反思必須有。（高三詳細內容寫在教材、試卷、資料上的也應在教案本有簡案，否則不予認可。）教案應結構完整（包括三維學習目標、教學重點、教學難點、課堂導入、教學過程、板書設計、作業(yè)布置、教學反思等）步驟齊全，程序清楚，目標具體明確，能操作，重點突出，充分體現教師的精講，學生的多練。要充分體現合作學習教學環(huán)節(jié)，體現師生活動，作業(yè)布置適當。備課類型新授課、復習課、講評課、作文課（語文）、實驗課，必要時應有習題課，單元檢測課，必須有過程和