16夏天里的成長教學(xué)課件(共23張PPT)

生活處處有真意部編版教材六（上）第五單元尋找那個最亮的點生活處處有真意：尋找那個最亮的點深深領(lǐng)悟生活的真意細細體會同齡人的心情曬曬我的得“意”之作為秒拍作品征名品出夏天獨有的味道你的“盼”和她一樣嗎？我家也有一個“迷”抒寫我的新感悟小站就這樣走入我心田評選“亮點”佳作活動二品出夏天獨有的味道任務(wù)一：聊聊我眼中的夏天繁花似錦任務(wù)一：聊聊我眼中的夏天一碧萬頃任務(wù)一：聊聊我眼中的夏天豐收喜悅?cè)蝿?wù)一：聊聊我眼中的夏天銀色世界任務(wù)一：聊聊我眼中的夏天接天蓮葉無窮碧映日荷花別樣紅稻花香里說豐年聽取蛙聲一片意欲捕鳴蟬忽然閉口立1.我能概括出夏天的味道夏天在作者眼里是什么樣子？請你默讀課文，先找出文中點明中心的一句話，用“

”畫出來，再讀給同組伙伴聽。任務(wù)二：讀讀作者筆下的夏天，尋找夏天獨有的味道2.我能找出“長”的不同方面

快速瀏覽全文，找一找作者是從哪些方面描寫“夏天是萬物迅速生長的季節(jié)”的？找出關(guān)鍵語句，找到后和同組伙伴交流并填寫表格。課文是圍繞哪句話來寫的？（中心意思）每段是圍繞哪句話來寫的？（段落中心句）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。課文是圍繞哪句話來寫的？（中心意思）每段是圍繞哪句話來寫的？（段落中心句）夏天是萬物迅速生長的季節(jié)。生物從小到大，本來是天天長的，不過夏天的長是飛快的長，跳躍的長，活生生的看得見的長。隨著太陽威力的增加，溫度的增加，什么都在生長。人也是一樣，要趕時候，趕熱天，盡量地用力地長。1.我發(fā)現(xiàn)了動植物的生長狀態(tài)（1）默讀第2自然段，找出文中能夠概括動植物在夏天里生長的狀態(tài)的句子，用“

”畫出來。（2）你能借助思維導(dǎo)圖梳理出文中幾種動植物的生長狀態(tài)嗎？完成梳理后和同組伙伴分享交流。任務(wù)三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫作的秘密你在棚架上看瓜藤，一天可以長出幾寸;你到竹子林、高粱地里聽聲音,在叭叭的聲響里，一夜可以多出半節(jié)。昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。一塊白石頭，幾天不見，就長滿了苔蘚;一片黃泥土，幾天不見，就變成了草坪菜畦。鄰家的小貓小狗小雞小鴨，個把月不過來，再見面，它已經(jīng)有了媽媽的一半大。瓜藤

一天

幾寸竹子、高粱一夜半節(jié)昨天苞蕾今天鮮花明天小果實白石頭幾天長滿苔蘚黃泥土

幾天草坪菜畦小狗小貓小雞小鴨

個把月

媽媽的一半大......（3）美美地讀一讀，用你的聲音再現(xiàn)夏天里動植物的生長圖景。比比看，誰讀得好。（4）借助思維導(dǎo)圖想一想，作者是怎樣體現(xiàn)這一段的中心意思的？把你的想法和同學(xué)們交流、分享。任務(wù)三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫作的秘密2.我來品一品無生命的其他事物以及人在夏天的成長。默讀課文，用自己喜歡的方式梳理無生命的其他事物以及人在夏天的成長。梳理后，和同組伙伴分享導(dǎo)圖信息，并說一說自己的閱讀感受。任務(wù)三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫作的秘密草長

、樹長山一天天變豐滿稻秧長、甘蔗長地一天天高起來水長、瀑布長河一天天變寬變深鐵軌長連接處縫隙填滿柏油路軟綿綿高起來小學(xué)生、中學(xué)生中學(xué)生、大學(xué)生

3.我能發(fā)現(xiàn)文章寫法上的秘密（1）從全文的角度思考作者是如何寫“夏天里的成長”的。與同組伙伴交流討論下面的問題：層層遞進

，使課文的中心表達得更全面、更充分、更深入。（2）讀讀下面“交流平臺”中的內(nèi)容，說說自己的學(xué)習(xí)收獲。任務(wù)三：品品夏天獨有的味道，發(fā)現(xiàn)文章寫作的秘密1.春、夏、秋、冬，哪一個季節(jié)給你留下最深刻的印象？試著用花瓣圖或者你喜歡的圖示，來描繪你眼中的季節(jié)印象吧。2.把你描繪的季節(jié)印象圖展示給小組同學(xué)，請他們猜猜這是哪一季。任務(wù)四：