總結校園科技節(jié)活動

第第頁總結校園科技節(jié)活動

總結學?？萍脊?jié)活動1

**試驗學?！澳_踏實地仰視星空”第三屆科技節(jié)，歷時一個月，今日將要成功閉幕了。這又是我們學校弘揚科學精神、普及科學知識、傳播科學思想、提倡科學方法的一次盛會。在活動中，全體同學積極參加，大膽創(chuàng)新，在本屆科技節(jié)中取得了令人矚目的成果。

一、“我的科技節(jié)我做主”，同學參加面對全體

本屆科技節(jié)從暑假學校建議同學們開始規(guī)劃方案開始，幾乎全部的活動內(nèi)容都是出自同學們的創(chuàng)意，共收到創(chuàng)意方案150余份，收到節(jié)徽設計方案320余份，通過制造發(fā)現(xiàn)、科幻畫、觀看科普電影、科普讀物推舉、天文觀測、參觀所象站等一系列的活動，讓每一位同學都參加到科技活動中來，另外，在紙飛機競賽、陀螺競賽、雞蛋撞地球競賽活動中，各班在班級里形成了科技競賽的熱潮，都開展了班級系列競賽，最末推選優(yōu)秀作品參與學校競賽，參加面廣、效果好!本屆科技節(jié)共評出各類獎項700余項，真正表達全體參加，“我的科技節(jié)我做主”的目的。

二、“創(chuàng)意無限”，系列活動優(yōu)選紛呈

在前期的充分預備下，科技節(jié)系列活動優(yōu)選紛呈：在節(jié)徽征集活動中，同學們積極開展想象，最末白云校區(qū)306班陳思予同學的節(jié)徽以絕對的優(yōu)勢被評為了本屆節(jié)徽;在發(fā)現(xiàn)制造活動中，同學們利用擅長觀測的眼睛、積極思索的大腦，完成了自己的發(fā)現(xiàn)制造，在學校這個科技節(jié)平臺上，白云校區(qū)104班楊同學發(fā)現(xiàn)的《USB手機充電模塊》和403班周同學發(fā)現(xiàn)的《多功能棋盤》榮獲市中學校青少年制造發(fā)現(xiàn)獎項中的的兩個一等獎;昨天參與了青少年科技創(chuàng)新大賽并進行了現(xiàn)場答辨，雙雙喜獲寧波市一等獎，將參與全省的青少年科技創(chuàng)新大賽。

11月11日上午，在前期競賽的襯托下，兩校區(qū)分別進行了科技節(jié)開幕式，前期活動獲獎的同學進行了表彰，11月12日晚上，學校的操場上擺滿了大大小小一百多架的天文望遠鏡，進行了星空之夜天文觀測活動，同學們清楚地看到了月亮的環(huán)形山、輻射紋等月球表面形態(tài)還通過專業(yè)望遠鏡下還找到了木星的四顆衛(wèi)星，通過活動普及了天文科學知識，激發(fā)了同學探究宇宙的愛好。12月1日全國創(chuàng)新教育專家團金敏老師為250多位同學上了一堂“玩中學發(fā)現(xiàn)”的示范課。課堂上，金老師用最通俗的.語言，深入淺出地、近距離地、面對面地予以同學制造發(fā)現(xiàn)方法的指導。晚上又給全體老師和部分家長作創(chuàng)新教育講座時。

另外，在本屆科技節(jié)中還進行了“太空歸來”雞蛋撞地球競賽、紙飛機滯空競賽、“旋轉童年”陀螺競賽、參觀市氣象站、科普讀物推舉、科學就在身邊班級文化墻介紹、科幻畫競賽等一系列的活動，同學們創(chuàng)意不斷、積極參加、樂在其中。

三、“呈現(xiàn)自我”，宣揚活動實在到位

我校的小記者們?nèi)虆⒓恿吮敬慰萍脊?jié)活動的采訪工作，在各類活動現(xiàn)場總能看到他們的身影;我們各班級組在級段長的協(xié)調(diào)下，集思廣益，組織好每一項活動，保證活動有序開展。班級文化墻的布置、科幻畫的張貼、宇宙展版的展出，學校里處處都是濃郁的科學氛圍。

總結學校科技節(jié)活動2

一、計劃周密

學校領導高度重視，老師們的出謀劃策，活動的精神和內(nèi)容得到了大家的認可和有效的執(zhí)行。全部老師依據(jù)活動的宗旨，細心領悟活動的詳細要求，并結合本地的狀況對這次科技節(jié)的各項活動做出了具體的部署。

二、過程清楚

科技節(jié)開幕后，科技節(jié)第一階段是全校動員，各位老師都在積極組織、宣揚，努力營造學科學、講科學、用科學的學校氛圍；科技節(jié)第二階段——組織觀看科學短片，讓每個同學了解了建筑的科學?？萍脊?jié)的第三、四階段——畫出自己心中的建筑，做出模型，更吸引了許很多多的同學和家長?；顒舆^程中，同學們集思廣益，有些開展小組爭論，有些請教父母家長，有些甚至請來了建筑專家，為自己的.設計提出珍貴看法。同學們?yōu)樽约旱脑O計得到老師和同學們的贊許而歡悅，為自己的設計別出心裁而驕傲，為自己設計的專業(yè)而驕傲。參賽不為名次，不為獎項，重要的是在這次的競賽中，每個同學動手動腦，培育了對科學的無限愛好。

三、成果顯著

我們學校進行這樣的科技活動，并不僅僅是為了評獎，“讓每個孩子都能得到適當?shù)倪M展”是我們的學校宗旨，同時也是我們進行科技節(jié)活動的目的。在這次活動中，老師的積極動員、悉心指導，同學們踴躍參與、動手動腦，家長的廣泛支持、協(xié)作響應就是的成果。只有營造出了這樣的良好氛圍，才能真正促進同學的主動進展。

回顧本次科技節(jié)，我們總結了一些勝利閱歷：

1、老師通力合作，指導到位。我們通過組內(nèi)自培，老師互助等形式推動了活動的各個進程，合理的安排與有序的組織，使得我們這里的科技節(jié)活動有條不紊地開展并深受同學們的喜歡。

2、同學人人參加，技能得到提高。在科技節(jié)活動中，同學們通過觀看科學錄像，深刻地感受到了學科學、玩科學、我歡樂，體會到了科學就在我們身邊，明確了要在日常生活中擅長觀測、勤于動腦，讓科學更好地為我們服務。

3、家長大力支持、予以援助。這次活動中，不少孩子的家長也都幫著他們一起出謀劃策，所以一些同學制作出的作品特別有創(chuàng)意，同學們之間的角逐尤為激烈。在此誠篤感謝各位家長的熱忱支持。

本次的科技節(jié)活動雖然已落下帷幕，但是活動本身的勝利并不是我們的目的。我們興奮地看到，我校老師的團隊協(xié)作精神得到了前所未有的進展；組織大型活動的技能得到了肯定的提升；同學的創(chuàng)新技能的到了培育，發(fā)揚了師生的創(chuàng)新精神。通過這次活動的順當實施，我們也積累起了更多的閱歷，也給了我們更強的信心：我們會在以后的科技活動中發(fā)揮我們的才能，引導孩子們親近自然，感受科學，養(yǎng)成喜愛自然的情感和不斷探究自然的愛好；學習與四周世界有關的科學知識，逐步養(yǎng)成科學思維方式，進展科學思維技能，養(yǎng)成良好的行為習慣和科學的立場，感受科學、科技與社會的關系，進展應用科學知識解決日常生活中有關問題的技能。

總結學?？萍脊?jié)活動3

隨著最末競賽項目小發(fā)現(xiàn)和小課題的評比結束，20**年學校科技節(jié)落下帷幕。科技節(jié)為同學們提供了一個叩響科學殿堂的機會，在科技節(jié)活動中，同學們自己查找鑰匙，勇猛地開啟那新穎、神奇而又充斥魅力的大門。

本屆學?？萍脊?jié)，不僅有傳統(tǒng)的小發(fā)現(xiàn)、小課題競賽，也有最強大腦般的科學達人賽，還有動手實踐的航海模型競賽，更有奇思創(chuàng)想的創(chuàng)意科學試驗秀和頭腦奧林匹克競賽，同學們用奇異的想法點燃發(fā)現(xiàn)制造的導火線，用獨特的視角探尋科學技術的閃光點。

在開幕式上，我校創(chuàng)客社指導老師邱舜武老師做科技節(jié)致辭。他指出，我?？萍继厣@著，獲得諸多科技項目競賽榮譽，并勉勵同學們踴躍參加科技節(jié)。來自初三〔6〕班的3名同學那么分別帶來奇妙的“隔空喝咖啡”科學小試驗和“空氣托水”小魔術，讓我們深切地感受到基礎的科學原理在奇妙的魔術中的表達。

在競賽現(xiàn)場，同學們盡顯創(chuàng)意與才能，譜寫一個又一個精彩的故事。在焦灼的第三屆學校頭腦奧林匹克競賽現(xiàn)場，大家撥弄著手中的紙張，用他們的聰慧的大腦和靈活的雙手，制作一個個創(chuàng)新作品。小組同學都在默契地協(xié)作中漸漸完成了作品，紙橋越搭越長，平衡桿越來越堅固，大家的外形各異，但是好像都在述說著不同的個人故事。小小的一張紙，在同學們手中變化，這其中蘊含了深刻的工程學和數(shù)學的學科知識。

科學創(chuàng)意試驗Show現(xiàn)場，臺上的同學呈現(xiàn)出一個又一個創(chuàng)意奇異的試驗，令人目不暇接，大家或是取材環(huán)保，或是創(chuàng)意無限。試驗Show，秀出了同學之間良好的'團隊協(xié)作技能，秀出了同學們的科學創(chuàng)意，秀出了同學們對科學的愛好與喜愛。

航海模型競賽場地，航模隊主教練楊功立老師為參賽選手講解競賽環(huán)節(jié)、航海模型的制作理論知識，再讓同學在限定時間內(nèi)完成作品參與競賽。航模作為一項科學體育競技項目，不僅提高同學的創(chuàng)新精神和實踐技能，更培育了他們克服困難勇于進取的優(yōu)秀品質(zhì)，促進德、智、體全面進展。

科學達人賽，即初一班級科學知識競賽現(xiàn)場氛圍焦灼，各班選手們正努力搶答題目，本次競賽分為必答題、選答題和搶答題三種題型，對于同學們的科學基礎知識和課外知識都是一種考驗，同時也考驗著選手們的團隊合作技能。

科幻繪畫競賽，同學們紛紛開展