彩燈輝映-彩球燈籠 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第1頁
彩燈輝映-彩球燈籠 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第2頁
彩燈輝映-彩球燈籠 （教學設計）2022-2023學年綜合實踐活動三年級上冊 全國通用_第3頁
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文檔簡介

彩燈輝映——彩球燈籠教學設計一、教學目標1.知識目標：了解彩球燈籠的制作方法和使用場景；了解簡單的電路原理；2.能力目標：培養(yǎng)學生動手能力、創(chuàng)造能力和合作能力；3.情感目標：培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、關(guān)注自己的健康，自覺衛(wèi)生，關(guān)注身體的良好習慣；二、教學重難點1.教學重點：了解簡單的電路原理；2.教學難點：燈籠的制作過程；三、教學準備###1.器材準備：彩球、電線、電動鉆2.資料準備：制作彩球燈籠的方法；3.環(huán)境準備：教室燈光適度；四、教學步驟第一步：引入主題老師可以在教室里裝飾好自己的彩球燈籠，將學生引入主題，通過對燈籠樣式等方面的介紹，引導學生對彩球燈籠產(chǎn)生興趣。第二步：講解制作方法將燈籠的制作方法分解為多個步驟，結(jié)合實物進行講解。打彎六條相等長度的金屬絲，將它們搭在一起成為骨架；用彩球線將彩球穿在金屬絲上面；加裝電路；給小朋友們剪彩球。第三步：操作實踐學生根據(jù)講解，分組制作屬于自己的燈籠；老師引導學生在實踐中了解電路原理；學生們在制作燈籠的同時，可以互相協(xié)作、交流，并彼此提供建議。第四步：分享成果學生在制作完成后，可以將自己的燈籠展示出來；學生可以分享自己的制作心得，讓大家互相學習。五、教學評估1.評價方式小組內(nèi)互相評價；2.評價標準成果的完整程度；小組間的協(xié)作；彩球燈籠的美觀程度；六、教學延伸1.課后拓展創(chuàng)意比賽，讓學生自我發(fā)揮創(chuàng)意制作出更好的彩球燈籠；學生可以將自己的彩球燈籠贈予親朋好友。2.其他可能的延伸在學校舉辦彩球燈籠展覽活動，讓學生的燈籠在學校里展出，同時也可以吸引更多的家長和學生前來觀看和學習。七、教學總結(jié)本教學以彩球燈籠的制作為主線，讓學生親身參與制作和操作，通過實際操作，學生深深了解到彩球燈籠的制作過程中所需要的相關(guān)知識和技能，同時也增強了學生的動手能力、創(chuàng)造能力和合作能力。希望學生們在今后的實踐中能夠?qū)⑺?/p>

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