九年級英語人教版第一單元知識點匯總

九年級英語人教版第一單元知識點匯總九年級英語人教版第一單元知識點匯總

一、單元概述

本單元主要圍繞“旅行”這一主題展開，涉及旅行的方式、旅行前的準備、旅行中的注意事項以及旅行的意義等多個方面。通過本單元的學習，學生可以了解旅行相關的基本知識和技能，為他們的實際旅行提供指導和幫助。

二、知識點梳理

1、旅行方式：學生需要掌握以下幾種旅行方式：

1、乘坐飛機：了解乘坐飛機的流程、注意事項和應急情況處理。

2、乘坐火車：了解乘坐火車的流程、注意事項和應急情況處理。

3、乘坐汽車：了解乘坐汽車的基本知識和安全注意事項。

4、自駕游：了解自駕游的準備工作、行車安全和應急情況處理。

2、旅行前的準備：學生需要掌握以下旅行前的準備工作：

1、制定旅行計劃：了解目的地、行程安排、預算和交通方式等。

2、辦理簽證：了解簽證的種類、辦理流程和注意事項。

3、準備行李：了解根據(jù)旅行目的和季節(jié)準備必要的行李。

3、旅行中的注意事項：學生需要了解以下旅行中的注意事項：

1、交通安全：遵守交通規(guī)則，注意行車安全。

2、食品衛(wèi)生：注意飲食衛(wèi)生，避免食物中毒。

3、應急處理：了解旅行中的常見問題和應急處理方法。

4、旅行的意義：學生需要了解以下旅行的意義：

1、開闊視野：通過旅行了解不同的文化和風景，開闊視野。

2、放松身心：通過旅行放松身心，緩解壓力。

3、增進友誼：與旅伴一起旅行，增進友誼。

三、細節(jié)拓展

1、乘坐飛機：學生需要了解乘坐飛機的流程，如值機、安檢、登機和行李寄存等。同時，還需要了解飛機上的應急情況處理方法，如氧氣面罩的使用和逃生通道的位置等。

2、乘坐火車：學生需要了解乘坐火車的流程，如購票、上車、換乘和下車等。同時，還需要了解火車上的安全注意事項，如站立穩(wěn)當、保管好隨身物品和避免靠近車門等。

3、乘坐汽車：學生需要了解乘坐汽車的基本知識，如系好安全帶、不超速行駛和避免疲勞駕駛等。同時，還需要了解暈車和交通事故的應急處理方法。

4、自駕游：學生需要了解自駕游的準備工作，如檢查車輛、準備必備物品和了解路線等。同時，還需要了解行車安全，如遵守交通規(guī)則、保持車距和避免疲勞駕駛等。

5、旅行計劃：學生需要根據(jù)目的地和季節(jié)制定旅行計劃，如了解目的地的天氣、交通和食物等情況，安排好行程和預算，并準備好必要的行李。

6、旅行中的常見問題和應急處理方法：學生需要了解旅行中的常見問題，如丟失物品、生病和遭遇險情等，并掌握相應的應急處理方法。

四、總結(jié)歸納

本單元主要涉及旅行相關的知識點，包括旅行方式、旅行前的準備、旅行中的注意事項和旅行的意義等。學生需要掌握這些知識點，以便在實際旅行中能夠順利、安全地完成行程。學生還需要了解旅行中的常見問題和應急處理方法，以確保旅行的順利進行。人教版九年級英語各單元知識點總結(jié)人教版九年級英語各單元知識點總結(jié)

引言

人教版九年級英語教材是初中階段最重要的一本教材，涵蓋了英語語法、詞匯、閱讀、寫作和口語等方面的知識點。本文將對每個單元的知識點進行總結(jié)，幫助學生更好地掌握英語語言技能，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。

一、Unit1Howcanwebecomegoodlearners?

本單元主要探討如何成為優(yōu)秀的學習者，包括學習方法和學習策略。重點知識包括：

1、詞匯：學習相關的詞匯，如：learning,study,grammar,vocabulary等。

2、語法：掌握基本的語法知識，如：句子的結(jié)構(gòu)、時態(tài)、語態(tài)等。

3、閱讀：通過閱讀學習技巧的文章，學會如何提高閱讀理解能力。

4、寫作：寫作一篇關于自己學習方法的文章，鍛煉寫作能力。

5、口語：練習用英語表達自己的學習方法和經(jīng)驗。

二、Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!

本單元主要介紹不同國家的文化和節(jié)日，重點知識包括：

1、詞匯：學習與節(jié)日、文化相關的詞匯，如：Mid-AutumnFestival,Thanksgiving,Christmas等。

2、語法：掌握虛擬語氣的用法，了解不同時態(tài)的用法和區(qū)別。

3、閱讀：閱讀關于不同國家文化和節(jié)日的文章，提高閱讀理解能力。

4、寫作：寫一篇介紹自己最喜歡的節(jié)日和文化的文章，鍛煉寫作能力。

5、口語：練習用英語談論自己對于不同文化和節(jié)日的看法和感受。

三、Unit3Couldyoupleasetellmewheretherestroomsare?

本單元主要討論問路和指示方向，重點知識包括：

1、詞匯：學習與地點、方向相關的詞匯，如：restroom,exit,direction等。

2、語法：掌握賓語從句的用法，了解不同引導詞的用法和區(qū)別。

3、閱讀：閱讀關于指示方向的短文，提高閱讀理解能力。

4、寫作：寫一篇關于自己所在城市或小鎮(zhèn)的旅游指南，鍛煉寫作能力。

5、口語：練習用英語指示方向和回答問路問題。

四、Unit4Whatwouldyoudo?

本單元主要討論如果遇到不同的情況會怎么做，重點知識包括：

1、詞匯：學習與情境、行為相關的詞匯，如：if,do,behavior等。

2、語法：掌握條件狀語從句的用法，了解不同條件下的用法和區(qū)別。

3、閱讀：閱讀關于不同情境的文章，提高閱讀理解能力。

4、寫作：寫一篇關于自己遇到某種情境時的應對策略，鍛煉寫作能力。

5、口語：練習用英語表達在不同情境下的想法和行為。

五、Unit5Whataretheshirtsmadeof?

本單元主要討論物品的制作材料和制造過程，重點知識包括：

1、詞匯：學習與材料、制造相關的詞匯，如：cloth,material,manufacture等。

2、語法：掌握被動語態(tài)的用法，了解不同時態(tài)的用法和區(qū)別。

3、閱讀：閱讀關于物品制作過程和材料選擇的文章，提高閱讀理解能力。

4、寫作：寫一篇關于自己衣物制作過程和材料選擇的文章，鍛煉寫作能力。

5、口語：練習用英語談論物品的制作材料和制造過程。

六、Unit6Whenwasitinvented?

本單元主要討論物品的發(fā)明時間和發(fā)明者，重點知識包括：

1、詞匯：學習與發(fā)明、時間相關的詞匯，如：invention,inventor,date等。

2、語法：掌握定語從句的用法，了解不同引導詞的用法和區(qū)別。人教版九年級物理知識點匯總?cè)私贪婢拍昙壩锢碇R點匯總

一、測量

1、長度的測量是最基本的測量，最常用的工具是刻度尺。

2、長度的主單位是米，用符號m表示，在其它單位中，我們還學過千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、納米(nm)。

3、長度的單位換算時，小單位變大單位除以進率，大單位變小單位乘以進率。

二、機械運動

1、參照物：判斷物體運動和靜止時，被選作標準的物體叫參照物。

2、物體運動還是靜止，是相對于參照物來講的。

3、運動和靜止的相對性：同一個物體，相對于不同的參照物，可以是運動的，也可以是靜止的，主要取決于所選的參照物。

三、速度

1、速度定義：我們把物體運動路程跟時間的比值叫做速度。

2、速度公式：速度=路程時間v表示速度，s表示路程，t表示時間。

3、速度的單位是m/s，讀作米每秒。

4、根據(jù)速度公式可以用已知量求出未知量。

四、聲現(xiàn)象

1、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的。

2、聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，但不能在真空中傳播。

3、聲音的傳播形式：聲音是以聲波的形式向外傳播的。

4、聲音在空氣中的傳播速度是340米秒。

5、減弱噪聲的途徑：(1)在聲源處減弱；(2)在傳播過程中減弱；(3)在人耳處減弱。

6、聲的利用：(1)利用聲音傳遞信息；(2)利用聲音傳遞能量。

五、力

1、力的作用效果：力可以使物體發(fā)生形變；力也可以使物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變。

2、力的定義：力是物體對物體的作用。

3、力的三要素：力的大小、方向、作用點都會影響力的作用效果。

4、力的單位是牛頓，簡稱牛，符號N。

5、力的測量工具是彈簧測力計。

6、力的作用是相互的。

六、慣性

1、慣性定義：一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)。

2、慣性大小由質(zhì)量來衡量，質(zhì)量越大，慣性越大。

3、利用慣性：跳遠運動員起跳前助跑；用力可以將石頭甩出很遠；汽車剎車后還會向前滑行一段距離。

4、防止慣性帶來的危害：汽車前排乘客必須系安全帶；保持車距；不能超速行駛；不能踩剎車太猛等。

七、二力平衡

1、二力平衡定義：物體在受到兩個大小相等、方向相反、作用在同一直線上的兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，我們就說這兩個力平衡。

2、二力平衡條件：二力平衡的條件是作用在同一物體上的兩個力大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

3、二力平衡條件用公式表示為F1=F2，其中F1表示作用在物體上的力1，F(xiàn)2表示作用在物體上的力2。

4、二力平衡的種類：根據(jù)受力情況可分為水平二力平衡和豎直二力平衡。

5、二力平衡的應用：天平測質(zhì)量；吊車梁設計等。

八、力和運動的關系

1、牛頓第一定律：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)。這個規(guī)律叫做牛頓第一定律，也稱慣性定律。

2、牛頓第一定律是根據(jù)實驗和推理分析得出的一個重要的物理規(guī)律，它闡明了力和運動的關系，揭示了物體的運動不需要力來維持。

3、利用慣性解釋現(xiàn)象：紙飛機離開手后繼續(xù)飛行；錘子的手柄松了，錘頭由于慣性飛出去。

4、防止慣性帶來的危害：小型汽車前排乘客必須系安全帶；保持車距；不能超速行駛；不能踩剎車太猛等。人教版九年級化學第一單元測試試卷人教版九年級化學第一單元測試試卷

一、認真書寫，智填空白。（10分）

1、在A、B兩點間放置兩個帶電小球（A球帶正電），分別用EAB和E表示A、B兩點間的電場強度大小，則EAB_____E（填“>”、“<”或“=”）。

2、某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為圖中X的值為_________，該元素在元素周期表中位于第________族，位于第_________周期。

3、碳元素是組成許多物質(zhì)的重要元素。

（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于有機物的是_____（填字母序號）。

A.COB.CO2C.碳酸鈣D.甲烷

（2）根據(jù)下圖轉(zhuǎn)化關系，說法正確的是_____（填字母序號）。

反應②的化學方程式為$CO_{2}+C\frac{\underset{―}{高溫}}{}2CO$，物質(zhì)A在反應③中發(fā)生還原反應

物質(zhì)B在反應③中發(fā)生氧化反應

高溫

高溫

C.反應①為$CaCO_{3}\frac{\underset{―}{高溫}}{}CaO+CO_{2}\uparrow$

D.反應②為$CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}\uparrow$

4、下圖為空氣成分示意圖，請回答下列問題：

（1）請你在上圖的橫線上方框內(nèi)填上氧氣的化學式。

（2）綠色植物光合作用中的反應方程式為：$CO_{2}+H_{2}O\frac{\underset{―}{光照、綠葉、光合色素}}{}CH_{2}O+O_{2}$，該方程式得到的$O_{2}$來自于_____________（填“①”或“②”）。已知：$2Mg+CO_{2}\frac{\underset{―}{點燃}}{}2MgO+C$，該反應的化學方程式可用作說明植物的光合作用是綠色植物將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開_______能。

二、仔細分析，回答問題。（10分）

5、下列是某同學在進行中考實驗準備時遇到的一些情況，請判斷該同學處理方法是否正確，如果不正確請?zhí)岢龈恼胧?/p>

（1）小明制完氨氣后，將制得的氨氣用塑料瓶收集起來，并將瓶口朝下，放在實驗臺上。（2）小華將用砂紙打磨過的鎂帶直接投入做實驗。

6、下圖是初中化學中常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系，其中甲、乙為單質(zhì)，丙、丁為氧化物，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化。請回答下列問題：

（1）在日常生活中丁的俗稱是_________；

（2）在反應①中，物質(zhì)丙的還原性和丁的氧化性都比銅強，其化學式可能是_________；

（3）若X是碳，寫出反應③的化學方程式：$C+CO_{2}\frac{\underset{―}{高溫}}{}2CO$；若X是氫氣，則反應①的化學方程式為_________；若X是硫單質(zhì)，則反應①的化學方程式為_________；

（4）若X是鐵的某種化合物溶液，寫出反應③的化學方程式：；若X是鐵的氧化物粉末，則反應①的化學方程式為。浙教版九年級數(shù)學上冊知識點匯總浙教版九年級數(shù)學上冊知識點匯總

一、知識點概述

本學期，我們將學習浙教版九年級數(shù)學上冊，涉及的知識點主要包括以下幾個方面：方程、代數(shù)式、函數(shù)、幾何證明以及概率統(tǒng)計。這些知識點相互聯(lián)系，構(gòu)成了一個較為完整的知識體系，為進一步學習數(shù)學打下堅實的基礎。

二、知識點詳解

1、方程：在數(shù)學中，方程是一種常見的解決問題的方法。我們將學習一元二次方程的解法，以及如何利用方程解決實際問題。例如，求解方程ax2+bx+c=0，以及如何利用方程解決諸如追及問題、雞兔同籠等問題。

2、代數(shù)式：代數(shù)式是數(shù)學中基本的表達式之一，我們將學習如何進行代數(shù)式的化簡、分解、因式分解等操作。例如，對于代數(shù)式4x2+5x+6，我們可以將其化簡為(4x+3)(x+2)，也可以進行因式分解為(2x+3)(2x+2)。

3、函數(shù)：函數(shù)是描述變量之間關系的一種工具，我們將學習一些基本的函數(shù)類型，如一次函數(shù)、二次函數(shù)、正比例函數(shù)等。例如，對于一次函數(shù)y=2x+3，當x=1時，y=5；當x=2時，y=7，等等。

4、幾何證明：幾何證明是數(shù)學中重要的部分，我們將學習如何進行幾何證明，包括三角形全等的證明、勾股定理的證明等。例如，要證明兩個三角形全等，我們可以利用三角形全等的定理：邊角邊定理、角邊角定理等。

5、概率統(tǒng)計：概率統(tǒng)計是數(shù)學中與實際生活聯(lián)系密切的部分，我們將學習如何進行概率計算、統(tǒng)計描述等操作。例如，對于一個隨機事件，我們可以計算其概率，以及統(tǒng)計描述其結(jié)果。

三、學習方法建議

為了更好地掌握這些知識點，建議同學們采取以下學習方法：

1、認真聽課：在課堂上，認真聽講，理解老師的講解，對于不理解的地方要及時提問。

2、勤做練習：通過大量的練習，鞏固所學知識，提高解題能力。

3、多思考：在學習的過程中，要多思考，理解知識點之間的聯(lián)系，形成系統(tǒng)化的知識結(jié)構(gòu)。

4、注重應用：數(shù)學是一門實用性很強的學科，要注重知識點的實際應用，培養(yǎng)解決問題的能力。

四、總結(jié)

本學期學習的知識點雖然較多，但只要我們認真學習，理解掌握，就能夠取得好的成績。希望同學們在學習的過程中，注重方法，多思考，多實踐，不斷提高自己的數(shù)學水平。人教版九年級英語Unit4單元知識點課件人教版九年級英語Unit4單元知識點課件

一、單元主題及課程安排

本單元主題為“家庭生活”，旨在讓學生了解家庭成員的責任和角色，以及如何與家庭成員有效溝通。根據(jù)課程安排，我們將通過以下五個課時完成本單元學習：

第一課時：家庭成員與責任第二課時：有效溝通技巧第三課時：家庭生活安全第四課時：家庭節(jié)能環(huán)保第五課時：復習與測試

二、知識點講解

1、家庭成員與責任

1、介紹家庭成員及其職業(yè)、愛好、責任等

2、描述自己作為家庭成員的責任和義務

3、了解家庭成員的角色和重要性

2、有效溝通技巧

1、學會傾聽和表達自己的觀點

2、學習如何與家人協(xié)商解決問題

3、掌握基本的禮貌用語和溝通技巧

3、家庭生活安全

1、了解家庭安全常識，如防火、防盜等

2、學習如何預防家庭事故的發(fā)生

3、認識家用電器安全隱患及應對措施

4、家庭節(jié)能環(huán)保

1、了解家庭能源消耗及環(huán)保措施

2、學習如何減少家庭能源消耗，如節(jié)水、節(jié)電等

3、認識環(huán)保產(chǎn)品及其使用方法

三、語法重點及練習

1、情態(tài)動詞的使用：掌握can,may,must等情態(tài)動詞的用法及區(qū)別

2、現(xiàn)在完成時的用法：理解現(xiàn)在完成時的構(gòu)成及用法，如表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響

3、介詞的使用：掌握in,on,at等介詞的用法，如表示時間、地點等

四、課堂活動設計

1、小組討論：分組進行，圍繞家庭生活安全、節(jié)能環(huán)保等話題進行討論，分享自己的經(jīng)驗和看法

2、角色扮演：設定家庭生活場景，讓學生扮演不同角色，如父母、子女等，進行有效的溝通練習

3、課堂提問：鼓勵學生提出疑問，通過課堂討論和教師解答，加深學生對知識點的理解

五、課后作業(yè)及測試

1、完成練習冊中本單元相關練習題，鞏固課堂所學知識點。

2、寫一篇關于“我的家庭生活”的小作文，描述自己在家庭生活中的責任和義務，以及如何與家庭成員進行有效溝通。

3、在課堂上進行單元測試，檢測學生對本單元知識點的掌握情況。

六、教學評估與反饋

1、通過學生課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和測試成績，對學生的學習情況進行評估。

2、及時將評估結(jié)果反饋給學生和家長，指出學生的進步和不足之處，提出改進建議。

3、結(jié)合評估結(jié)果，對教學方法和手段進行調(diào)整，以提高教學質(zhì)量。

七、教學建議及注意事項

1、在教學過程中，注重聯(lián)系實際，讓學生感受到所學知識在生活中的實際應用。

2、提倡學生自主學習，通過小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學生的學習興趣和參與度。

3、關注學生的個體差異，因材施教，給予不同層次的指導和幫助。

4、在教學過程中，注重培養(yǎng)學生的環(huán)保意識和家庭安全意識，樹立正確的價值觀。

通過以上課程安排和知識點講解，相信學生能夠全面掌握家庭生活相關的知識和技能，為未來的家庭生活做好充分準備。教師可根據(jù)實際情況對教學安排進行調(diào)整和優(yōu)化，以提高教學質(zhì)量和效果。人教版九年級英語人教版九年級英語教材在教育領域有著廣泛的影響力，被許多學校采用作為英語教育的主要教材。本文將探討人教版九年級英語教材的特點、優(yōu)點以及潛在的改進方向，以幫助學生更好地理解和應用該教材。

人教版九年級英語教材是一套針對初中三年級學生的英語教材，其設計風格和內(nèi)容貼近學生的實際生活和語言需求。該教材選用了豐富的主題和情境，為學生提供了多樣化的學習體驗，培養(yǎng)了學生的跨文化交流能力。此外，教材中的語法、詞匯和閱讀等學習內(nèi)容也具有系統(tǒng)性和邏輯性，有助于學生在學習過程中形成良好的語言學習習慣。

人教版九年級英語教材的優(yōu)點在于其選材廣泛、內(nèi)容豐富，既關注了學生的基礎知識學習，又注重了學生的語言運用能力培養(yǎng)。同時，教材中的活動設計也具有趣味性和互動性，能夠激發(fā)學生的學習興趣和參與意識。此外，教材中的語言示范和練習設計也十分科學合理，有助于學生掌握正確的英語表達方式。

然而，盡管人教版九年級英語教材具有許多優(yōu)點，但仍然存在一些潛在的改進空間。例如，教材中的一些內(nèi)容可能過于陳舊，未能及時更新，與現(xiàn)實生活的聯(lián)系不夠緊密。此外，教材中的一些語法和詞匯難度較大，可能會增加學生的學習難度。因此，在未來的修訂中，可以考慮增加一些更貼近現(xiàn)實生活的內(nèi)容，以及適當降低學習難度，以更好地滿足學生的學習需求。

總之，人教版九年級英語教材是一套優(yōu)秀的英語教材，其特點、優(yōu)點和潛在的改進方向都值得學生和教師深入了解和探究。通過科學合理地應用該教材，可以幫助學生更好地掌握英語語言技能，為未來的學習和工作打下堅實的基礎。九年級上冊英語第一單元測試題九年級上冊英語第一單元測試題：通往成功的橋梁

在我們的生活中，無論是在學術、職業(yè)還是其他方面，英語都扮演著重要的角色。作為全球通用的語言，英語是連接我們與世界其他地方的一座橋梁。在學習英語的道路上，我們可能會遇到各種困難和挑戰(zhàn)，但只有通過不斷的努力和實踐，我們才能真正掌握這門語言。

在九年級上冊英語第一單元中，我們將探討如何建立成功的英語基礎。我們將從以下幾個方面進行探討：建立信心、提高聽力技能、加強口語表達能力、理解并運用基本語法、擴大詞匯量以及閱讀理解。

首先，建立信心是學習英語的重要一步。我們必須克服害怕犯錯誤的心理，大膽地嘗試用英語表達自己的觀點和想法。在這一過程中，老師的鼓勵和積極的學習環(huán)境至關重要。

其次，提高聽力技能是學習英語的基礎。多聽英語材料，如英語歌曲、電影和新聞，可以幫助我們提高聽力水平。在聽力訓練中，我們需要注意發(fā)音和語調(diào)，以便更好地理解對話和短文。

加強口語表達能力同樣重要。通過與老師和同學進行對話練習，我們可以提高口語表達能力。在口語訓練中，我們需要勇于開口，不怕出錯。此外，模仿和練習也是提高口語能力的有效方法。

理解并運用基本語法是英語學習的另一個關鍵環(huán)節(jié)。在學習語法時，我們需要理解語法的規(guī)則，并通過練習來鞏固所學知識。通過正確的語法運用，我們可以更好地組織自己的思想，使表達更加清晰和準確。

擴大詞匯量是提高英語能力的關鍵。我們需要不斷地學習新的單詞和短語，并將它們?nèi)谌胛覀兊娜粘Ｉ钪?。記憶單詞時，我們可以使用各種技巧，如使用單詞卡片、閱讀英文文章或?qū)懭沼浀取?/p>

最后，閱讀理解是英語學習的另一個重要方面。閱讀英文材料可以幫助我們提高閱讀理解能力，增強對英語語言的理解和掌握。在閱讀過程中，我們需要關注文章的主題、結(jié)構(gòu)和細節(jié)，以便更好地理解文章的含義。

總之，九年級上冊英語第一單元測試題旨在幫助我們建立成功的英語基礎。通過提高聽力技能、加強口語表達能力、理解并運用基本語法、擴大詞匯量以及閱讀理解等方面，我們可以逐步提高自己的英語水平，為未來的學習和職業(yè)生涯打下堅實的基礎。在通往成功的道路上，英語將成為我們的一座橋梁，連接我們與更廣闊的世界。蘇教版四上英語各單元知識點匯總蘇教版四上英語各單元知識點匯總

Unit1Myschool

知識點歸納：

1、掌握并能運用表示建筑的單詞：library（圖書館）、playground（操場）、canteen（食堂）、classroom（教室）、office（辦公室）。

2、掌握并運用表示方位的介詞：in、on、under。

3、學會用英語描述物體的位置：Thelibraryisontheleft/rightoftheplayground.

4、了解并會用簡單的句子描述學校的各個場所和建筑物。

Unit2Let’splaysports

知識點歸納：

1、掌握并能運用表示運動的單詞：football（足球）、basketball（籃球）、swimming（游泳）、skating（滑冰）。

2、學會用英語表達自己喜歡或擅長的運動。

3、了解并會用簡單的句子描述個人對不同運動的喜好。

Unit3Myrobot

知識點歸納：

1、掌握并能運用描述機器人的單詞：robot（機器人）、camera（照相機）、computer（電腦）、kite（風箏）。

2、學會用英語描述自己的機器人設備，如功能、外觀等。

3、了解并會用簡單的句子描述個人擁有的機器人設備。

Unit4Time

知識點歸納：

1、掌握并能運用表示時間的單詞：morning（早上）、noon（中午）、afternoon（下午）、evening（晚上）。

2、學會用英語描述具體的時間，如整點、半點等。

3、了解并會用簡單的句子描述一天的各個時間段。

Unit5Dinner’sready

知識點歸納：

1、掌握并能運用表示餐食的單詞：breakfast（早餐）、lunch（午餐）、dinner（晚餐）。

2、學會用英語描述餐桌上常見的食物和飲料，如蔬菜、水果、肉類等。

3、了解并會用簡單的句子描述自己的一日三餐。

Unit6Meetmyfamily

知識點歸納：

1、掌握